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Bacharel em Sistemas de
Informao pelo Centro
Universitrio So Camilo
Esprito Santo CeUSC; Ps-
Graduao Lato Sensu em
Docncia do Ensino Superior
pela Faculdade de Venda Nova
do Imigrante FAVENI.
Organizadores
Colaboradores
Apresentao
Atenciosamente,
Marcos de Souza
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Sistemas de Informao: Tpicos Especiais em Tecnologia da Informao
Prefcio
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Sistemas de Informao: Tpicos Especiais em Tecnologia da Informao
Resumo
Conforme os avanos tecnolgicos alteram o cotidiano das pessoas, torna-se
cada vez mais claro que o processo de ensino e aprendizagem pode ser
aprimorado a partir de novas tecnologias. Por outro lado, verifica-se que entre
os estudantes que utilizam frmulas para a resoluo de atividades no
ambiente educacional, a excessiva memorizao no contribui para o
aprendizado de forma efetiva. Considerando a popularizao dos dispositivos
mveis, a computao mvel poderia atuar como uma ferramenta
complementar auxiliando os processos educativos para aprimor-los de forma
a evidenciar a construo e a socializao do conhecimento? Mais
especificamente, a computao mvel poderia ser utilizada em prol dos
docentes e discentes do ensino superior da rea de exatas, visando minimizar
os esforos na utilizao de frmulas fsicas, qumicas e matemticas e
maximizar o compartilhamento do conhecimento no ambiente acadmico? A
partir dessas questes, o presente trabalho prope o desenvolvimento de um
aplicativo mvel que disponibilize uma biblioteca de frmulas multidisciplinares,
com funcionalidades que possibilitem a interao entre os usurios e melhor
entendimento quanto a aplicao dessas frmulas em suas atividades. Assim,
poder contribuir para esse cenrio, apresentando uma soluo que visa no
somente facilitar as atividades educacionais, como tambm proporcionar aos
usurios a contextualizao dos contedos apresentados e o estmulo para
transmisso e partilha do conhecimento.
Palavra-chave: Aplicativo mvel. Biblioteca de frmulas. Computao mvel.
Educao.
Consideraes iniciais
Os avanos da computao mvel permitem o desenvolvimento de
aplicaes cada vez mais ricas em recursos, o que faz com que os aparelhos
celulares sejam mais que um meio de comunicao, mas tambm um espao
de entretenimento, acesso informao e soluo de problemas, integrando-se
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Aspectos pedaggicos
Construo do conhecimento
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Tecnologia na educao
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Aspectos tecnolgicos
Computao mvel
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transmisso em que somente uma torre de alta potncia atendia uma extensa
rea. J nos anos 60, inicia-se a produo de aparelhos portteis e em 70,
passa a ser comercializado como artigo de luxo o sistema celular conhecido
por AMPS (Advanced Mobile Phone System), que evoluiu para os padres
atuais (TONIN, 2012).
Alm dos aparelhos celulares, foram desenvolvidas tecnologias portteis
como PDAs (Personal Digital Assistants), notebooks e tablets, onde muitos
servios foram concentrados em um nico e compacto equipamento, o que
permitiu o aumento da mobilidade dos usurios. Tais dispositivos
popularizaram-se rapidamente e hoje fazem parte do dia a dia das ltimas
geraes, que esto cada vez mais conectadas (ABREU, 2015; ARAUJO;
SCHIMIGUEL, 2015).
Este cenrio em conjunto com a explorao de tecnologias de
comunicao sem fio, que so a base para a computao mvel, ampliam o
conceito de sistemas distribudos e impulsionam os estudos sobre a
mobilidade, na busca de aprimorar servios como redes sem fio e sistemas de
navegao (TONIN, 2012).
Nesse sentido, os dispositivos celulares anteriormente utilizados apenas
como meio de comunicao, puderam evoluir ao ponto de incorporar
caractersticas de computadores pessoais, como utilizao de sistema
operacional, conexo com rede de dados, capacidade de sincronizao com
outros dispositivos, possibilidade de instalao de aplicativos, entre outras
(FEIJ; BALDESSAR; VIEIRA, 2013).
Esses dispositivos so conhecidos como smartphones e vm tomando o
espao dos celulares tradicionais. Em 2011, o nmero de smartphones
representava 13,6% do total de 67,1 milhes de aparelhos celulares. Esse
percentual aumentou gradativamente, de modo que em 2015 j alcanava
87,6% do total de aparelhos, como pode ser observado no Quadro 01.
Milhes 2011 2012 2013 2014 2015
Celulares tradicionais 58,0 43,5 31,2 16,9 6,7
Smartphones 9,1 16,0 35,2 55,2 47,8
Total de aparelhos 67,1 59,5 66,4 72,1 54,5
%
13,6% 26,8% 53,0% 76,6% 87,6%
Smartphones/Celulares
Quadro 01: Mercado brasileiro de smartphones.
Fonte: Adaptado de TELECO (2016).
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Computao ubqua
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Aplicativos mveis
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que devem lidar com recursos limitados e com as situaes externas relativas
ao ambiente, como barulho ou claridade em excesso (MEDEIROS, 2014).
Deste modo, questes como sistema operacional, portabilidade,
recursos necessrios e outras acerca das funcionalidades do aplicativo e dos
requisitos do projeto, precisam ser consideradas na escolha das tcnicas de
desenvolvimento, que podem basear-se no desenvolvimento nativo ou hbrido
(SILVA et al, 2013).
Aplicaes nativas so aquelas desenvolvidas com as APIs (Application
Programming Interface) e linguagens de programao especficas exigidas por
cada plataforma, como Java (Android), ObjectiveC e Swift (iOS) e C#
(Windows). Ainda que exista a possibilidade de desenvolver em C++ para a
maioria das plataformas, h muitas divergncias de bibliotecas e APIs que
prejudicam o funcionamento, sendo mais adequado reescrever o cdigo por
completo nas linguagens de cada ambiente, para garantir a qualidade do
produto (DUMONT, 2015; LOPES, 2016; SILVA; SANTOS, 2014).
Apesar das barreiras de compatibilidade entre as plataformas, leva
vantagem no acesso s funcionalidades oferecidas por recursos nativos do
sistema operacional, tais como GPS (Global Positioning System), banco de
dados, SMS (Short Message Service), e-mail, gerenciador de arquivos,
acelermetro, entre outros, explorando ao mximo os recursos do dispositivo e
a capacidade de processamento, permitindo trabalhar interfaces elaboradas,
imagens, vdeos e recursos 3D (DUMONT, 2015).
O problema de compatibilidade nulo na Web, pois uma pgina web
construda a partir das linguagens padronizadas (HTML - HyperText Markup
Language, CSS - Cascading Style Sheets e JavaScript) multiplataforma e
apresenta-se adequadamente em qualquer dispositivo com apenas um cdigo,
a partir das tcnicas do Design Responsivo. Mas, no so aplicativos, pois no
so instalveis, no se integram aos recursos de hardware e no dispe dos
recursos de SDKs (Software Development Kit) nativos (LOPES, 2016).
Diante disso, o desenvolvimento hbrido uma soluo para as
aplicaes multiplataforma, que une as linguagens e APIs padronizadas da
programao web aos recursos providos por frameworks que se encarregam
de estabelecer a comunicao com o dispositivo. A principal vantagem dessa
abordagem o custo reduzido, uma vez que no necessrio manter equipes
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Resultados e discusses
Com o intuito de verificar junto ao pblico alvo os aplicativos j
conhecidos e utilizados que atendem ao problema apontado, assim como
identificar as necessidades ainda no atendidas por estes aplicativos,
reforando a motivao do trabalho, foi realizado um levantamento de dados
com alunos da Instituio de Ensino Superior Centro Universitrio So Camilo
(Campus I, Cachoeiro de Itapemirim-ES).
Dos 208 respondentes, 32 so do curso de Engenharia Ambiental (15%),
51 de Matemtica (25%) e 125 de Engenharia Civil (60%), como disposto no
Grfico 02.
Matemtica
Engenharia Civil
Engenharia Ambiental
0 20 40 60 80 100 120 140
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70
60
50
40
30
20
10
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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Fonte: o autor.
NO
30% 30% NO, mas
tenho
interesse.
40% SIM
Pode-se, assim, considerar que a soluo exposta tida como til para
os alunos, justificando mais uma vez a elaborao deste trabalho e o
desenvolvimento do software.
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O WikiFrmulas
A soluo proposta para o problema apresentado um aplicativo que
disponibilize de forma gil e simples uma biblioteca de frmulas
multidisciplinares aos discentes e docentes de cursos superiores que envolvem
cincias exatas. Alm das funcionalidades presentes em produtos j
disponveis, prope a criao de bibliotecas personalizveis com a incluso de
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Arquitetura do sistema
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Levantamento de requisitos
Requisitos Funcionais:
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posteriores.
RF06: Permitir adicionar e remover frmulas do registro de favoritas.
RF07: Dispor de ferramenta para compartilhamento de cada frmula.
RF08: Permitir consultar mais informaes sobre cada frmula
(descrio, explicao ou aplicao prtica).
RF09: Dispor de ferramenta para envio de sugestes de novas
categorias e frmulas bsicas do aplicativo.
Requisitos No Funcionais:
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Pr-condies:
o O aplicativo deve estar aberto.
Curso normal:
o O usurio seleciona a matria desejada no menu inicial:
Matemtica, Qumica ou Fsica.
o Na tela seguinte, o usurio escolhe o assunto da frmula.
o As frmulas so listadas para o usurio.
o Encerra caso de uso.
Cenrios alternativos:
o O usurio no encontra o assunto desejado.
O usurio encaminha a sugesto de incluso do assunto
que no encontrou em Sugestes (Caso de uso 7).
o O usurio no encontra a frmula desejada.
o O usurio cadastra a frmula no encontrada em Minhas
Frmulas.
Encerra caso de uso.
Pr-condies:
o Ter executado o Caso de uso 01.
Curso normal:
o O usurio seleciona a opo de visualizao de informaes.
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Pr-condies:
o Ter executado o Caso de uso 01.
Curso normal:
o O usurio seleciona a opo de compartilhar a frmula.
o A frmula em forma textual copiada para a rea de transferncia
(clipboard).
o Uma mensagem exibida para o usurio informando que a
frmula est pronta para ser compartilhada.
o Encerra caso de uso.
Cenrios alternativos:
o A frmula no copiada para a rea de transferncia (clipboard).
o Encerra caso de uso.
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Pr-condies:
o Ter executado o Caso de uso 01.
Curso normal:
o O usurio seleciona a opo de favoritar frmula.
o A frmula adicionada s favoritas.
o Uma mensagem exibida ao usurio informando que a
mensagem foi adicionada aos favoritos com sucesso.
o Encerra caso de uso.
Cenrios alternativos:
o A frmula no adicionada s favoritas.
o Encerra caso de uso.
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Fonte: O autor
Pr-condies:
o O aplicativo deve estar aberto.
Curso normal:
o O usurio seleciona a opo de Pesquisar no menu inicial.
o O usurio informa em um campo texto o nome da frmula.
o O aplicativo busca as frmulas que contm o texto informado no
nome.
o As frmulas encontradas so listadas ao usurio.
o Encerra caso de uso.
Cenrios alternativos:
o A frmula no encontrada.
Uma mensagem exibida ao usurio informando que no
foram encontradas frmulas com o nome buscado.
o Encerra caso de uso.
Pr-condies:
o O aplicativo deve estar aberto.
Curso normal:
o O usurio seleciona a opo Minhas Frmulas no menu inicial.
o Na tela seguinte, o usurio seleciona a opo de cadastrar nova
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frmula.
o So listadas as informaes necessrias quanto sintaxe das
frmulas no formato textual para incluso.
o O usurio digita o texto correspondente frmula que deseja
cadastrar.
o A imagem da frmula gerada e exibida ao usurio, com
mensagem de confirmao.
o O usurio confirma a incluso da frmula.
o A frmula adicionada categoria Minhas frmulas.
o Encerra caso de uso.
Cenrios alternativos:
o A imagem da frmula no corresponde expectativa do usurio.
A incluso no confirmada.
O aplicativo retorna para o passo 3.
o Encerra caso de uso.
Pr-condies:
o O aplicativo deve estar aberto.
Curso normal:
o O usurio seleciona a opo Sugestes no menu inicial.
o Na tela seguinte, o usurio preenche um formulrio com a
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sugesto.
o A sugesto enviada aos desenvolvedores.
o Uma mensagem exibida informando que a sugesto foi enviada
com sucesso.
o Encerra caso de uso.
Cenrios alternativos:
o A sugesto no enviada por falta de conectividade.
Uma mensagem exibida informando que para o envio de
sugesto necessrio estar conectado internet.
o Encerra caso de uso.
Diagrama de classes
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Consideraes finais
Como em tantos outros segmentos, foi verificada na educao a
demanda por tecnologias que auxiliem o processo de ensino e aprendizagem,
confirmando a hiptese. Assim, considerando as propores alcanadas pela
utilizao de dispositivos mveis e as consequentes mudanas dos padres
computacionais, busca-se cada vez mais o desenvolvimento de solues
compatveis com essa nova realidade.
O aplicativo proposto pode contribuir para esse cenrio, apresentando
uma soluo que visa no somente facilitar as atividades educacionais, como
tambm proporcionar aos usurios um melhor entendimento sobre os assuntos
apresentados e estimular o compartilhamento do conhecimento, resolvendo o
problema proposto.
Com o levantamento de dados realizado junto ao pblico alvo da
proposta, pde-se verificar que as solues mais conhecidas e utilizadas so
as que calculam os resultados das atividades para o usurio. Essa abordagem,
por mais prtica que possa parecer, contribui pouco para a assimilao do
contedo por parte do estudante.
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Referncias
ABREU, Ana Rita Ribeiro de. Transio do e-learning para o m-learning em
contexto empresarial: potencialidades das TIC Mveis. 2015. 81 f.
Dissertao (Mestrado) - Curso de Educao e Tecnologias Digitais,
Universidade de Lisboa, Lisboa, 2015. Disponvel em: <goo.gl/bs16K4>.
Acesso em: 01 out. 2016.
BARTHOLO, Viviane de F.; AMARAL, Marlia A.; CAGNIN, Maria Istela. Uma
Contribuio para a Adaptabilidade de Ambientes Virtuais de Aprendizagem
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Sobre os autores
Fernanda Mauri Benevenuto: Bacharel em Sistemas de Informao
pelo Centro Universitrio So Camilo Esprito Santo - CeUSC.
Isabella Martins Lopes: Bacharel em Sistemas de Informao pelo
Centro Universitrio So Camilo Esprito Santo - CeUSC.
Carlos Eduardo Andrio: Mestre em Informtica pela Universidade
Federal do Esprito Santo UFES.
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Resumo
A irrigao uma das condutas mais influentes na produo agrcola
requerendo um elevado consumo de gua, recurso que atualmente est cada
vez mais parco, e que se apresenta como essencial para a vida. O objetivo
deste trabalho foi desenvolver um sistema informatizado de baixo custo, para
automatizar os mtodos de irrigao que existem atualmente, utilizando como
recurso tecnolgico a plataforma Arduino e a captao de parmetros como a
umidade do solo e temperatura do ar, atravs de sensores interligados a
mesma, visando obter um produto final que contribua com a economia de gua.
Para a comprovao da eficincia do sistema, foi utilizado a metodologia de
experimentao, na qual foram desenvolvidos dois sistemas a fim de se obter
resultados numricos para comparao entre os sistemas. Aps a anlise dos
dados resultantes dos testes, comprovou-se que o sistema que utiliza
parmetros para o controle dos processos de irrigao mais eficiente do que
o que utiliza horrios pr-definidos. Atravs da experimentao concluiu-se que
o sistema parametrizado utilizou apenas 30,95% do total de gua que o
sistema temporizado consumiu.
Palavra-chave: Irrigao; Automao; Parametrizao; Sensores; Economia.
Consideraes iniciais
A irrigao uma das prticas que mais influenciam na agricultura, e
para que esta tenha resultado econmico satisfatrio necessrio que trs
fatores sejam identificados: como a irrigao ser feita, quando se deve irrigar
e quanto irrigar. Estes aspectos dependem de parmetros diversificados tais
como as condies climticas, tipo de cultura que ser cultivada e as
propriedades do solo (BERNARDO; SOARES; MANTOVANI, 2008).
Um dos grandes desafios na agricultura a utilizao coerente da gua,
levando em considerao que 69% do consumo de gua doce do planeta
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Irrigao
De acordo com Daker (1970) e Mello e Silva (2009) a irrigao consiste
em prover ao solo, de forma artificial e uniforme, o volume de gua necessrio
ao desenvolvimento da planta, com o intuito de proporcionar umidade ao solo
em momentos de baixa precipitao.
Segundo Hagan et al. (1967) os primeiros indcios da utilizao da
irrigao se deu nos primrdios da civilizao, sendo utilizada como forma de
auxiliar a atividade agrcola nos perodos sem chuva. Os primeiros povos
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Automao
Para Silveira e Santos (1998) a automao surgiu no perodo de 3200 e
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3500 a.C. com incio da mecanizao, tendo por objetivo facilitar as atividades
humanas com a substituio da fora braal por outros tipos de mecanismos de
fora, e utilizando a fora humana para outras atividades, como artes, lazer,
intelecto ou para o entretenimento.
De acordo com Rosrio (2005) o termo automao est rigorosamente
ligado ao controle automtico, isto , no existe a necessidade da mediao
humana. Para ele ainda, a automao est diretamente ligada ao
melhoramento da produtividade e a qualificao em processos que so de
grande repetio e exaustivos, a automao est ligada ao apoio a grandes
conceitos de produo como por exemplo o Sistema Toyota de Produo e os
Sistemas Flexveis de Manufatura.
Ainda conforme Rosrio (2005), a automao pode ser compreendida
como uma tecnologia que integra trs reas: informtica que responsvel por
executar o software que controla o sistema de automao, eletrnica que
responsvel pelo hardware que controla o sistema e a mecnica que so os
dispositivos mecnicos tambm conhecidos como atuadores.
Segundo eles ainda, sistemas de automao so aplicados desde
mquinas simples como, por exemplo, as esteiras de carregamento at o
controle total da indstria, como acontece nas usinas de cana de acar, o que
difere a quantidade de dispositivos que so monitorados, estes dispositivos
tambm podem ser nomeados como pontos, os dispositivos podem ser
vlvulas, servo motores, rels. De uma forma bsica a automao baseada
nos seguintes elementos:
Sensores: so dispositivos que provm dados sobre o sistema que ele
est atuando, os sensores podem quantificar variveis fsicas, como
presso e temperatura, ou mesmo estados, como o fim de curso em um
cilindro pneumtico;
Atuadores: so instrumentos responsveis por executar o trabalho no
contexto em que est inserida a automao. Eles podem ser do tipo
hidrulico, magntico, eltrico, pneumtico, ou mesmo de acionamento
misto;
Controlador: este mecanismo responsvel por ligar os atuadores
utilizando como parmetro as informaes disponibilizadas pelos
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Arduino Uno
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Ethernet Shield
Rel
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Mdulo RTC
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Sensores
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Resultados e discusses
A partir da problemtica apresentada, quanto a eficincia de um sistema
parametrizado ser superior de um temporizado, buscou-se atravs de
experimentao, a verificao da hiptese levantada. Para tanto, foi montada
uma bancada para cada um dos sistemas, dispondo de dois reservatrios com
capacidades de 2500 ml, utilizando duas mudas idnticas em recipientes
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acoplados ao microcontrolador.
Item Descrio
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Item Descrio
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Dia 03 04 05 06 07 08
Condio do Chuvoso Nublado Chuvoso Chuvoso Ensolarado Chuvo
clima qualitativa so
Umidade Mdia 76,5% 89,5% 74% 75,5% 63% 68,5%
do Ar
Temperatura 20,5C 20,5C 22C 21,5C 22,5C 22,5C
Mdia do Ar
Quantidade de
gua irrigada 350 ml 100 ml 200 ml 0 ml 0 ml 0 ml
pelo sistema
parametrizado
Quantidade de
gua irrigada 350 ml 350 ml 350 ml 350 ml 350 ml 350 ml
pelo sistema
temporizado
Quadro 03: Resultado dos testes realizados.
Fonte: Autor.
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Consideraes finais
A problemtica dessa pesquisa foi respondida atravs dos resultados
obtidos nos testes, conforme apresentado no grfico 1, em que o sistema
parametrizado consumiu 30,95% do total de 1400ml que o sistema temporizado
despendeu, sendo assim, a economia foi de 69,05% como apresentado
anteriormente, e a comparao com outros trabalhos. Foi constatado que
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Referncias
ARDUINO E CIA. Relgio com display LCD 128x64 e mdulo RTC DS3231.
Disponvel em: <http://www.arduinoecia.com.br/2015/12/relogio-arduino-
display- 128x64-rtc-ds3231.html> Acesso em 27 de setembro de 2016.
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EDUARDO, Gil et al. LUMINI: Alarme luminoso para escolas com suporte a
surdos. 2015.
FINDERNET. O que voc precisa saber sobre rels? Disponvel em: <http://
www.findernet.com/ en/node/47658>. Acesso em: 27 de setembro de 2016.
FRITZING. Arduino Uno R3 with Nokia5110 LCD and DHT11. Disponvel em:
<http://fritzing.org/projects/nokia5110-lcd-with-dht11-temperature-and-humidity>
Acesso em 03 de agosto de 2016.
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MELLO, Jorge Luiz Pimenta; SILVA, Leonardo Duarte Batista da. Irrigao.Rio
de Janeiro: UFRJ, 2009. 191 p.
OLIVEIRA LUCAS, Maria Luciene de; CUNHA MACHADO, Pedro Paulo da.
Desenvolvimento de um Temporizador Programvel Microcontrolado para
Agricultura. Revista Edu. Tec., v. 1, n. 1, 2014.
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SIEBERT, S.; BURKE, J.; FAURES, J. M.; FRENKEN, K.; HOOGEVEEN, J.;
DLL, P.; PORTMANN, F. T. Groundwater use for irrigation a global Sci.,
v. 14, n. 10, p. 1863-1880, 2010. ISSN 1607-7938.
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Sobre os autores
Cassiano Hannovi da Cruz: Tecnlogo em Anlise e Desenvolvimento
de Sistemas pelo Centro Universitrio So Camilo Esprito Santo - CeUSC.
Leandro Cerezini Dorigo: Tecnlogo em Anlise e Desenvolvimento de
Sistemas pelo Centro Universitrio So Camilo Esprito Santo - CeUSC.
Willian Matos de Carvalho: Especialista em Docncia no Ensino
Superior pelo Centro Universitrio So Camilo Esprito Santo - CeUSC.
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Resumo
Neste estudo, foi definido todo o processo, de forma segmentada, da extrao
de conhecimento em uma grande base de dados, por meio da minerao de
dados, utilizando a ferramenta WEKA. Sero realizadas anlises para a
extrao de conhecimentos, a partir do processo de Minerao de dados, que
uma das etapas do processo de KDD (Knowledge Discovery in Databases),
buscando padres, para visualizar seus resultados inerentes, e talvez verificar
possveis solues, para a problematizao proposta na pesquisa. Relata-se
ainda a relevncia de trs tipos de algoritmos, demonstrando suas formas de
utilizao e os conhecimentos extrados, dando nfase na parte prtica do
processo e na verificao de seus resultados, relacionando-os, para fortalecera
aplicao dessa tecnologia na extrao de conhecimentos relevantes, atravs
de qualquer tipo de base de dados trabalhada de forma correta. Nesta
pesquisa, foi utilizada como anlise do estudo a base de dados do ENEM
(Exame Nacional do Ensino Mdio) do ano de 2014.
Palavra-chave: Algoritmo, Minerao de dados, Weka, Extrao de
conhecimento, KDD.
Consideraes iniciais
Para Valente (1997), quanto maior um conjunto de dados, mais
complexo e invivel seu entendimento do ponto de vista humano, j que
essas bases superam a capacidade humana. Com isso, tornou-se
indispensvel que se utilizem ferramentas computacionais capazes de utilizar
tcnicas para auxiliar a anlise e interpretao dos dados para uma gerao de
informao, acredita-se que com processo de minerao de dados, utilizando
as bases de dados do ENEM disponibilizadas pelo Governo Federal, seja
possvel identificar o perfil dos participantes e seus respectivos
desenvolvimento por regio.
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Referencial terico
Segundo Fayyad et al. (1996), o processo de KDD constitudo de cinco
etapas: seleo dos dados; pr-processamento e limpeza dos dados;
transformao dos dados; Minerao de Dados (Data Mining); e interpretao e
avaliao dos resultados.
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Agrupamento e simpleKmeans
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Limpeza da base
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aplicvel o mtodo KDD. Esse processo foi feito com todas as demais sub-
bases que sero mineradas. Para reforar a compreenso, o significado
dessas 8 variveis, consideradas com maior grau de importncia para o estudo
proposto, estar descrito no quadro a seguir:
Varivel Valores contidos Descrio
REGIAO SUDESTE Diviso das regies do Brasil
CENTRO-OESTE em que o inscrito realizou a
NORTE prova
NORDESTE
SUL
TP_SEXO M F Tipo de sexo (M) masculino
(F) feminino
IDADE_ENTRE >=15<=20 >=21<=30 Idade dos inscritos dividida
em 2 grupos
TIPO_ENSINO PRIVADA Tipo de escola do Ensino
PBLICA Mdio
MD_REDACAO INSUFICIENTE Mdia do inscrito na
REGULAR avaliao de redao
BOM
MUITO BOM
EXCELENTE
CLASSE_RENDA BAIXA RENDA Renda per capta do inscrito
MDIA BAIXA baseada na quantidade de
MDIA pessoas em sua residncia
MDIA ALTA
ALTA
TRALHA SIM_TRABALHO Identificao se o inscrito j
NUNCA_TRABALHEI trabalhou enquanto estuda
TRABALHEI
HORAS_SEMA_TRAB 0 Quantidade de horas
<10 semanais que o inscrito
trabalha
1120
2130
3140
>40
Quadro 02: Variveis utilizadas para processo de minerao.
Fonte: O autor.
Minerao de dados
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Ferramenta Weka
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Resultados e discusses
Os resultados obtidos foram adquiridos pelo tratamento de toda a
base com o processo KDD, selecionando, processando e transformando, at
chegar de fato na minerao de dados, utilizando os dados da base do ENEM
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2014, o que tornou possvel gerar regras de deciso, por meio do processo de
classificao, ao utilizar o algoritmo J48, algoritmo de Clusterizao
SimpleKmeans e o algoritmo de associao Apriori, no intuito de compar-los e
extrair conhecimentos diferenciados por utilizar trs tipos de tcnicas de
minerao diferentes para o estudo, buscando assim adquirir maior
quantidade de conhecimento com o melhor ndice de confiabilidade para o
estudo.
Apriori
J48
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SimpleKmeans
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Muito bom
Bom
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exibido na figura.
Bom
Consideraes finais
Graas ao uso do processo do KDD, combinado com as tcnicas de
minerao de dados utilizadas neste trabalho, foi possvel gerar resultados
importantes, que demonstram a relevncia da anlise nas bases de dados. Os
padres e conhecimentos provenientes dessa anlise podem ajudar de forma
positiva, viabilizando uma melhor tomada de deciso e aprimoramento do
sistema pblico de ensino mdio.
No trabalho, foi utilizado o software WEKA para a realizao de tcnicas
de minerao de dados, em que foram feitas classificaes, por meio do
algoritmo J48, apriori e simpleKmeans, a fim de detectar o perfil dos estudantes
que prestaram o exame em 2014.
O algoritmo j48 criou decises relevantes partido, principalmente da
mdia da redao, definindo se o aluno trabalha, j trabalhou ou nunca
trabalhou, verificando a influncia do trabalho na nota do inscrito. Normalmente
pessoas de baixa renda necessitam trabalhar, sendo exibida essa
consequncia em algumas regies.
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Referncia Bibliogrfica
AGRAWAL, Rakesh et al. Fast algorithms for mining association rules. In: Proc.
20th int. conf. very large data bases, VLDB. 1994. p. 487-499.
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WITTEN, Ian H.; FRANK, Eibe. Data Mining: Practical machine learning
tools and techniques. Morgan Kaufmann, 2005.
Sobre os autores
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