INSTITUTO SUPERIOR DE TRANSPORTES E

COMUNICAÇÕES

Trabalho Individual

Tema: Trabalho de Pesquisa sobre a Importância do

uso da Informática na Educação

Disciplina: Introdução à Informática

Nome: Yannick César Marcelino Botão

Turma: LGF 12

Docente: Dr. Arlindo Nhantumbo

Maputo, aos 28 de Maio de 2021

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Índice

1.Introdução .................................................................................................................................... 3

• Contextualização ............................................................................................................. 3

2.Desenvolvimento ......................................................................................................................... 4

• Informática na Educação ................................................................................................. 4

• TICS ................................................................................................................................ 4

• Vantagens e importância da Informática na Educação ................................................... 5

3.Conclusão..................................................................................................................................... 6

4.Índice remissivo ........................................................................................................................... 7

5.Índice de figuras ........................................................................................................................... 7

6.Bibliografia .................................................................................................................................. 8

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1. Introdução

Contextualização

Informática é um termo usado para descrever o conjunto das ciências relacionadas à

colecta, armazenamento, transmissão e processamento de informações em meios digitais. De
uma forma simplificada, também pode ser designada como a ciência que estuda o conjunto de
informações e conhecimentos por meios digitais.

A palavra informática, deriva do termo alemão “Informatika”, criado em 1956, pelo cientista
da computação Karl Steinbuch. O sentido dessa expressão, remete à ideia
de processamento da informação, porém, alguns profissionais da área atribuem a origem da
palavra “informática”, à junção de duas palavras: informação e automática, visto que a
informática é uma ciência responsável pelo processamento automático da informação através
de dispositivos electrónicos ou sistemas computacionais.
A informática surgiu pela necessidade de se fazer um tratamento da informação ou dos dados
de forma automatizada.

Sendo que esta foi sofrendo várias alterações e se desenvolvendo ao longo do tempo, tornou-
se mais acessível e expandiu-se para diversos ramos em vários cantos do mundo. Um deles é
o ramo educacional.
Portanto, este trabalho abordará a forma como a Informática é usada e sua importância na
educação.

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2. Desenvolvimento

Informática na Educação

Esta diz respeito ao uso de computadores e de outras tecnologias, para fins pedagógicos.

O objetivo central da informática educativa é utilizar recursos referentes à tecnologia da

informação como ferramentas capazes de promover melhorias no processo de ensino-

aprendizagem. Além disso, a informática educativa visa a facilitar a socialização e a inclusão

digital e, até mesmo, informatizar a frequência de alunos, diários de notas, publicação de

calendários escolares, comunicação com pais e alunos, entre outros.

TICS

Uma das vertentes mais comuns da informática no âmbito educacional é conhecida como TICs

(Tecnologias de Informação e de Comunicação), que são um conjunto de recursos

tecnológicos integrados entre si, que proporcionam, por meio das funções

de hardware, software e telecomunicações, a automação, comunicação e facilitação dos

processos de negócios, da pesquisa científica, de ensino e aprendizagem, entre outras.

Sua finalidade engloba todos os meios técnicos necessários para o tratamento da informação e

o estabelecimento de canais de comunicação, incluindo o uso de computadores, redes, internet,

dispositivos móveis de telecomunicação e variados tipos de softwares necessários para tais

fins.

As TICs representam ainda, um avanço na educação à distância, através da criação de

ambientes virtuais de aprendizagem, onde os alunos têm a possibilidade de se relacionar e

trocar informações e experiências. Os professores têm a possibilidade de disponibilizar

trabalhos em grupos, debates, e outras formas de tornar a aprendizagem mais significativa.

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 Figura 1

Figura 2

Vantagens e importância da Informática na Educação

• Confere habilidades para resolução de diversos problemas;

• Transmissão de conhecimentos;

• Desenvolve diversas habilidades e conhecimentos;

• Construção de novos conhecimentos e habilidades;

• Proporciona diversas formas de aprendizagem;

• Possibilita maior qualidade ao processo educativo;

• Aumenta o intelecto.

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3. Conclusão

Em forma de síntese, pode-se concluir que actualmente, a informática está presente em nossas
vidas e é bastante utilizada diariamente nos nossos afazeres, sejam eles pessoais ou
profissionais devido ao facto dela estar tão desenvolvida e acessível. Tudo gira em torna da
informática e das tecnologias.

A inserção da informática na educação, também possibilitou aos professores desenvolverem

actividades, dinâmicas, entre outros softwares e aplicativos, no auxílio aos alunos com
dificuldades de aprendizagem para o desenvolvimento desses alunos de modo que se sintam
inseridos no ensino e aprendizagem. Não existem limites para incluir o ensino da informática
nas escolas, mas sim que as mesmas possibilitem uma grande variedade de alternativas para
desenvolver as aulas com o uso dessas tecnologias em sala de aula.

Sempre foram ferramentas ou instrumentos que evoluíram e se desenvolveram ao longo do

tempo, de modo que oferecessem uma variedade de facilidades ao Homem e melhorassem a
qualidade de vida da população, tanto a económica e como a social.

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 4. Índice remissivo

educação, 3, 4, 6 informática, 3, 4, 6

5. Índice de figuras
Figura 1.................................................................................................................................................. 5
Figura 2.................................................................................................................................................. 5

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 6. Bibliografia
i. https://pt.wikipedia.org/wiki/Inform%C3%A1tica

ii. https://brasilescola.uol.com.br/informatica

iii. https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/informatica/info

rmatica-na-educacao-vantagens/53799

iv. https://www.infoescola.com/informatica/tecnologia-da-informacao-e-

comunicacao/