COLÉGIO CESE

Ensino Fundamental Anos Iniciais

Nome: Ano: 3ºAno

Os números são usados em diversos contextos, podendo representar uma

quantidade ou contagem, expressar uma medida, estabelecer uma ordem ou compor
um código ou identificação.

Atividades:

1) OBSERVE as garotas na chegada de uma corrida e responda às questões.

a) Quantas garotas aparecem nessa imagem? ____________________________

b) O percurso da corrida foi de quantos metros? __________________________

c) Qual é o número da camiseta da vencedora? ___________________________

d) A corredora 17 foi a 1ª ou a 2ª colocada nessa corrida? __________________

e) O que indica cada número que você usou para responder às questões anteriores.

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2) INDIQUE como cada número está sendo usado, (quantidade, medida, código
ou ordem).

a) Luiza comprou 200 pares de sapato para sua loja.

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b) Amanda ficou em 5º lugar.

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c) A distância entre Itabira e Belo Horizonte é de 126 Km, mais ou menos.

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d) O telefone de Vítor é 22245767.

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e) Aquele prédio da esquina tem 12 metros de altura.

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3) ESCREVA por extenso os números abaixo:

a) 25: _____________________________________________________________

b) 89: _____________________________________________________________

c) 132: ____________________________________________________________

d) 166: ____________________________________________________________

e) 247: __________________________________________________________________

4) Os pontos que Gabriel, Andréia e Márcia fizeram em um jogo foram anotados em

um caderno.

 Cada tracinho representa 1 ponto. QUANTOS pontos cada um deles marcou

nesse jogo?

Gabriel: __________ pontos.

Andréia: __________ pontos.

Márcia: ___________ pontos.