éramos seis

coro dos maus alunos homens e mulheres

de Tiago Rodrigues (2008) CRINA
Adaptação de Tuna Serzedello para encenação da Cia Arthur-Arnaldo em 2013 entramos na sala e quebramos tudo
Direção de Produção: Soledad Yunge quebramos cadeiras
Elenco: Carú Lima, Fabio Rhoden, Júlia Novaes, Luisa Taborda, Taiguara Chagas e Vagner
Valério. Johnny Klein, Pedro Dix e Maria Eugenia Portolano (substitutos) LUGA
quebramos mesas
O espetáculo foi contemplado com o Edital do Proac para montagens inéditas em 2012. Coro
dos Maus Alunos foi indicado ao Prêmio FEMSA 2013 nas categorias: autor, elenco e melhor GARO
espetáculo jovem e ao Prêmio CPT 2013 (da Cooperativa Paulista de Teatro) nas categorias:
dramaturgia, direção e melhor espetáculo jovem.
quebramos a lousa

Este espetáculo estreou no dia 3 de maio de 2013 na Oficina Cultural Oswald de Andrade em SÍBIA
São Paulo quebramos braços

Personagens: CRINA
LEMA quebramos a cara dos professores
GARO
CRINA PLACO
SÍBIA
LUGA
no youtube a imagem não é muito boa
PLACO mas dá para ver que sou eu quebrando a cadeira
nas costas de um professor

prólogo GARO
eu filmei tudo com o celular
PLACO
SÍBIA
está tudo no youtube
a gente empurrando os professores
podem ver
dando porrada neles
todo mundo pode ver
LEMA
SiBIA
eu não estava lá
entramos na sala

1
não vi nada os professores todos em pânico

PLACO CRINA
eu não sabia que alguém tinha uma arma os professores de joelhos chorando

CRINA GARO
eu levei a arma só para assustar e eu filmando tudo com o celular
é do meu pai
LUGA
LEMA e eu chutando a professora de matemática
eles queriam que eu fosse com eles
eu disse que não SÍBIA
eu tentei convencê-los eu com uma lata de spray pintando a parede
LUGA
SÍBIA e então eu peguei a arma
jogamos as estantes ao chão fiquei cego,
eu só conseguia pensar no professor
CRINA no que eles tinham feito ao professor
eu não ia disparar
eu só puxei a arma para mostrar PLACO
quem é que mandava a gente chama ele de professor
porque era o único que nos ensinava
LEMA aos outros não chamávamos professores
me trancaram num depósito
porque sabiam que eu ia contar LUGA
passei aquele tempo todo na depósito filhos da puta

PLACO
quando vi a arma não disse nada
nunca pensei que estivesse carregada
GARO
só estando lá é que dá para perceber
CRINA
aos outros chamávamos filhos da puta
SÍBIA
o professor não gostava que a gente chamasse assim

2
LUGA os que estavam na janela começaram a gritar
o professor era bom demais
GARO
LEMA e eu nunca parei de filmar
eu disse que se o professor estivesse ali era como se estivesse vendo um filme
ia dizer o mesmo que eu como se não estivesse lá
o professor não ia querer que eles fizessem aquilo
LEMA
LUGA eu juro que não estava lá
filhos da puta eu estava no depósito quando ouvi o tiro

LEMA PLACO
mas eles me trancaram no depósito não tínhamos outra opção
eles não quiseram ouvir
CRINA nós tentámos falar
quando reparei tinha um monte de gente nas janelas olhando pra cá
LUGA
GARO nós tínhamos que fazer alguma coisa
uns gritavam, outros aplaudiam
LEMA
SÍBIA porquê?
eu até pensei que fosse um relâmpago
SÍBIA
PLACO eles querem saber porquê
um relâmpago seguido logo de um trovão
PLACO
LUGA ainda bem
eu disparei foi por isso

SÍBIA CRINA
como se tivesse caído um relâmpago ali na sala para nos ouvirem

CRINA LUGA

3
foi por isso que eu disparei PLACO
talvez nem nós entendemos
GARO
foi por isso que eu filmei CRINA
mas vamos contar assim mesmo
SiBIA
eles não queriam ouvir

PLACO
eles escolheram não ouvir

LUGA
mas todo mundo ouve um tiro

GARO
não se pode escolher
não ouvir um tiro

LEMA
primeiro ato
agora todo mundo quer saber porquê

SÍBIA GARO / SÍBIA / CRINA

agora querem ouvir no primeiro dia
ele entrou na sala
PLACO estava todo mundo conversando
nós contamos era um velho devagar quase parando
LUGA LEMA
estamos aqui para contar porquê você viu o filme ontem à noite?
incrível, não era?
LEMA
talvez ninguém vai entender PLACO
dormi

4
aquilo parecia novela
CRINA
LEMA é
eu gostei
eu chorei no fim GARO
capaz
PLACO
eu acordei no fim LEMA
de
GARO / SÍBIA / CRINA
e o velho sentou PLACO
e de repente, ele diz: me

LUGA LUGA
alguém é capaz de me insultar? insultar?

PLACO / LEMA GARO

e aí nós paramos de falar sobre o filme insultar?
disse eu
PLACO
o filme que era ruim, pelo menos a parte que eu vi LUGA
insultar
LEMA disse o professor
o filme era bom
LEMA
PLACO / LEMA chamar nomes, xingar
mas nós paramos de falar nisso
SÍBIA
LUGA humilhar
e ele repete, muito devagarinho:
CRINA
SÍBIA ridicularizar
alguém

5
LUGA LEMA
procurem no dicionário que ele tinha ficado maluco
disse o professor
tem vários nomes CRINA
mas resume-se a isto: um esgotamento nervoso
um de vocês levanta-se
vem aqui à minha frente PLACO
e me insulta foi um escândalo
isso do esgotamento nervoso foi invenção
CRINA inventaram isso para que todos pensassem
mas porque é que faríamos isso? que o velho estava maluco

LEMA GARO
e ele responde, porque quero ver se são capazes e qual foi o escândalo?

PLACO PLACO
é uma espécie de avaliação da matéria dada, diz ele isso não sei
mas acho que foi um escândalo
LEMA
qual matéria?, pergunto eu SÍBIA
esteve sete anos sem dar aulas
PLACO voltou agora
filosofia
CRINA
GARO eu não sei, mas ouvi dizer que era um problema psiquiátrico
nós já tínhamos ouvido falar desse velho
tínhamos ouvido dizer que era estranho SÍBIA
a minha mãe estudou nesta escola
CRINA e lembra dele
tínhamos ouvido dizer diz que era um professor diferente
que houve um escândalo há muito tempo estranho e divertido
um escândalo, mas que tipo de escândalo não sei mas muito estranho mesmo
isto foi a minha mãe que disse

6
não sei se é verdade vocês são livres

CRINA CRINA
havia histórias sobre ele e eu penso que, talvez, a aula já tenha começado
mas ninguém tinha mesmo a certeza
se eram mesmo sobre ele PLACO
vocês têm a oportunidade de escolher
LEMA entre isto e aquilo
e agora tinha voltado a dar aulas mas esquecem-se que o mais importante
talvez estivesse curado é defender isto ou ser contra aquilo

CRINA CRINA
embora ninguém saiba de quê sim, a aula já começou
ninguém sabia bem o que tinha acontecido
PLACO
SÍBIA vocês comem comida japonesa
e olhando para ele bebem refrigerantes americanos
dava pra ver que ele tinha tido alguma coisa ouvem música irlandesa
mas era impossível dizer o quê vestem roupa espanhola
misturam tudo
LEMA / SÍBIA / CRINA estão abertos a tudo
e o velho sentado olhando pra a gente
e a gente imaginava qual seria a história dele SÍBIA
a história verdadeira deste velho estranho e isso é mau?
que nos pedia que o insultássemos
e ninguém era capaz de perguntar GARO
o que é que todo mundo estava pensando resta saber se é bom, responde o professor

CRINA SÍBIA
o que é que os insultos tinham a ver com filosofia? porque é que não pode ser bom?

PLACO LUGA
e o professor diz e o professor responde

7
(lembro-me bem porque tive que pensar na frase muitas vezes para entender) SÍBIA
porque é que eu não poderia julgar que é mau? e eu respondo:
o professor é livre para não gostar de comida japonesa
CRINA e eu sou livre para gostar
foi isso mesmo, também me lembro
porque é que eu não poderia julgar que é mau? PLACO
só isso?
SÍBIA diz o professor
apesar de já não perceber bem o que ele queria dizer
resolvi tentar continuar a conversa e disse: CRINA
mas o professor acha mal a comida japonesa ninguém responde
ou acha mal que eu coma comida japonesa?
LUGA
LEMA só isso, o quê?
e qual é a diferença?, pergunta o professor digo eu
começo a ficar irritado
CRINA e me irrita também que ninguém responda
nesta altura eu já estou rindo
porque acho piada que o tema PLACO
da nossa primeira aula de filosofia ele começa a ficar irritado
seja sushi o professor sorri

LUGA LUGA
e eu começo a pensar porque nunca comi parece que está gozando da nossa cara
comida japonesa
como é que se chama isso? PLACO
estou pensando convosco
CRINA se é ridículo ou não, depende da qualidade do vosso pensamento
sushi diz o professor

LUGA LUGA
nunca comi isso não sei porquê, tenho a sensação
que vou perder a razão com esse velho

8
 SÍBIA
SÍBIA a escravatura não tem nada a ver com comida japonesa
o professor pode não gostar de comida japonesa
mas não pode me impedir de gostar CRINA
porque eu sou livre para gostar e escolher o que eu quiser insultos, filosofia, comida japonesa e escravidão
esta já é a melhor aula da minha vida
PLACO
quer dizer LUGA
(isto é o professor falando) nesta altura eu ainda não sei
quer dizer que nunca serias capaz que o professor vai ser a pessoa mais importante da minha vida
de ser contra alguém comer isto ou aquilo? e penso que o velho é maluco, está senil
mandaram um professor avariado
SÍBIA
as pessoas não são livres? PLACO
cada um gosta do que quiser porquê?, diz o professor
e desde que não nos chateie
não temos nada a ver com isso SÍBIA
e eu respondo
PLACO porque a escravidão é contra os direitos humanos
quer dizer, diz o professor e comer sushi não é
que eu não tenho o direito
de ser contra tu gostares disto ou daquilo? PLACO
mas há pouco menos de duzentos anos
SÍBIA a escravatura não era proibida
acho que não sempre houve escravos
o professor não tem o direito e até há pouco tempo
eu escolho o que quiser era perfeitamente normal
até os escravos achavam normal ser escravos
PLACO o que é que te garante que daqui a duzentos anos
e se tu escolheres ter um escravo comer comida japonesa não será visto como uma coisa abominável?
se fores a favor da escravidão não haverá já hoje quem pense isso?
não posso interferir com essa escolha? não haverá quem pense que os peixes que morrem
para tu comeres o teu sushi são assassinados para o teu prazer?

9
não haverá já quem pense que é hediondo PLACO
os humanos matarem outros animais para os comerem? democracia?
será que aqueles que são hoje contra tu comeres essa comida
não serão vistos como heróis LUGA / LEMA / CRINA
da mesma forma que hoje achamos heróis é o que ele diz
aqueles que lutaram contra a escravidão? e de repente parece maior e mais jovem
se esses homens e mulheres que lutaram contra a escravidão passa as mãos pelo cabelo branco
não achassem que era possível interferir com as escolhas dos outros como se estivesse se preparando para alguma coisa
nunca teria sido abolida a escravidão como se só agora a aula fosse começar
nunca teria sido feita uma lei
que agora todos devem cumprir PLACO
mas em democracia
LUGA / LEMA / CRINA pelo menos essa de que falas
tudo isto disse o professor mesmo que eu vote em alguém
mais ou menos tudo isto a maioria pode escolher outro
isso não é interferir na minha escolha?
PLACO não é isso a tua democracia?
tudo isto
palavra por palavra SÍBIA
lembro perfeitamente e eu penso:
e escrevi tudo num caderno porque é que eu fui discutir com o velho?
palavra por palavra porque é que não fiquei quieta, como os outros?
porque é que eu tenho essa mania de ser inteligente?
SÍBIA e agora o que é que eu digo?
e eu murmuro
mas agora vivemos numa democracia LUGA / LEMA / CRINA
cada um faz o que quer o velho parece que se acalma

LUGA / LEMA / CRINA PLACO

e aí o professor fica sério não se preocupe, estava indo bem
parece zangado foi só uma palavra
avança uns passos às vezes as palavras são maiores que nós
para a próxima, pensa duas vezes antes de dizeres “democracia”

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há palavras perigosas, há palavras que são quase palavrões acho que sim
se é para dizer palavras como essas
era melhor teres-me insultado quando eu te pedi GARO
mas se um de vocês não tiver a vontade
SÍBIA / LEMA / CRINA de convencer o outro de que o filme é bom ou mau
nós rimos não há nada para discutir
o velho sorriu e se não há nada para discutir, não se avança
e podem pensar que é arrogante convencer os outros das nossas opiniões
LUGA mas se ninguém fosse assim arrogante ainda tínhamos escravos
Talvez o velho não esteja senil percebem?

GARO CRINA
tu não se fazia filosofia
não se tentava seduzir alguém que não gosta de nós
LEMA e se bem que eu não estou nem aí para nenhum namoro
e aponta para mim pelo contrário estou muito interessada nesta aula
diz o professor
GARO
tu viste um filme ontem, não foi? LUGA
diz o professor e nesta aula
e tu? quero que defendam coisas que parecem absurdas

PLACO CRINA
e aponta para mim como pareceu absurdo aos escravos um dia serem livres

GARO SÍBIA
tu viste o mesmo filme como parece absurdo que eu seja contra alguém comer comida japonesa
tu gostaste e tu dormiste, não foi?
mas não é um problema um gostar e outro não, certo? GARO
temos que ser tolerantes e as pessoas gostam de coisas diferentes mesmo que pareça impossível
e tudo mais, é isso?
PLACO
PLACO mesmo que pareça mau

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 não me sinto insultado
LEMA isso não rompe nenhum limite
mesmo que vos custe
PLACO
SÍBIA mas...
mesmo que vos pareça proibido e insultuoso e arrogante
CRINA
GARO não tenham medo, isto faz parte da aula
por isso é que quero que me insultem não é pessoal, não vou levar a mal o que me disserem

SÍBIA LUGA
quero que me insultem agora, diz o professor bicha

PLACO CRINA
e segue-se um longo silêncio isso mesmo

LUGA PLACO
estúpido filho da puta

LEMA CRINA
isso é pouco muito bem

LUGA LEMA
estúpido camelo

LEMA CRINA
foi mais alto pode ser melhor
mas continua sendo pouco
LEMA
LUGA grande camelo
palhaço
CRINA
LEMA vai pensando nisso

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já volto a ti fala, vai

GARO LEMA
merdoso fique à vontade, diz o professor

LEMA CRINA
ok pica mole

CRINA LEMA
não consigo o quê?, pergunta o professor

LEMA CRINA
não te vou obrigar pica mole, monte de merda

CRINA LEMA
desculpe muito bem, diz o professor

LEMA CRINA
tenta só uma vez cara de cu
e se não conseguires não há problema
LUGA
LUGA isto já não fui eu que disse
não é assim tão difícil
quer que eu diga um insulto no seu ouvido CRINA
posso, professor? boca de esgoto

LEMA PLACO
podes acho que já chega, diz o professor

CRINA CRINA
não sou capaz de dizer isso desculpe
me entusiasmei
LUGA

13
PLACO
e o professor volta atrás SÍBIA
já pensaste? o senhor é um vômito de sushi enrolado numa alga de merda

LEMA PLACO
eu não posso notável
usar o tema da comida japonesa foi de mestre
PLACO uma última rodada, diz o professor
não queres e aponta para nós

LEMA LUGA
eu não quero dizer essas coisas pinto mole, pinto de andorinha
o professor não me pode obrigar
eu não quero CRINA
cagalhoto grudado na privada
PLACO
tudo bem, diz o professor GARO
não há problema cérebro de hemorroida
mas aos próximos, peço que sejam mais criativos
PLACO
SÍBIA é tão velho que se fosse uma vaca daria leite azedo
melancia podre
CRINA
PLACO é uma minhoca no sovaco dum javali
boa imagem, mas pouco ofensiva
SÍBIA
SÍBIA é um temaki de peixe podre regado com mijo de soja
o senhor é uma varize no cu de um elefante tão inchada que parece uma
melancia podre PLACO
acho que por hoje já chega, diz o professor
PLACO há um limite para a quantidade de comida japonesa
excepcional que me podem chamar no mesmo dia
e tu?

14
GARO / LUGA GARO
e nós rimos como se tivéssemos passado um dia
presos num elevador
CRINA
e ele diz: SÍBIA
agora vou para casa curar o meu amor próprio como se fôssemos os únicos sobreviventes
estão todos de parabéns, todos de um desastre de avião
acho que vamos ter um grande ano letivo
acabou a aula PLACO
e no intervalo
GARO / LUGA quisemos contar pra todo mundo
e nós saímos da sala
não sabíamos bem o que tinha acontecido GARO
mas tinha acontecido alguma coisa contamos assim por cima
que nunca tinha acontecido antes as partes mais engraçadas

SÍBIA SÍBIA
estávamos diferentes a parte dos insultos

GARO GARO
não era diferentes, diferentes estávamos tão animados com aquilo

SÍBIA PLACO
era mais juntos a escola toda não falava de outra coisa

GARO LEMA
olhávamos uns para os outros todos queriam saber como ele era
como se tivéssemos passado por qualquer coisa juntos porque tinham ouvido as histórias
e nós contamos a aula
PLACO
qualquer coisa que só nós é que sabíamos o que era GARO
apesar de não sabermos como se chamava e todo mundo concordou
que as histórias deviam ser verdade

15
 ele queria que isto acontecesse
CRINA
ou então mentira PLACO
seja como for, foi por nossa causa que o inquérito começou
LUGA
mas todo mundo concordou que ele era mesmo estranho GARO
foi por nossa causa que o novo diretor
GARO
ninguém falava noutra coisa PLACO
e a nova diretora adjunta
PLACO
os alunos, os professores LEMA
foi por nossa causa que eles começaram o inquérito
GARO
os auxiliares, a tia da cantina PLACO
porque nós estávamos entusiasmados
LEMA
o novo diretor e a nova diretora adjunta LUGA
porque espalhamos o entusiasmo pela escola
PLACO
e foi neste dia que começou o inquérito GARO
porque ninguém falava noutra coisa
LEMA
se soubéssemos, não tínhamos dito nada no intervalo PLACO
nunca passou pela nossa cabeça que desse no que deu porque alguma coisa tinha mudado
não sabíamos o quê, alguma coisa
GARO
mas o professor imaginava que isto podia acontecer

LEMA
claro que imaginava

GARO

16
 TODOS
um a um fomos sendo chamados

segundo ato SÍBIA

e na aula de filosofia todos trazíamos comida
sentávamos em cima das mesas
TODOS e o professor dizia
um a um fomos sendo chamados
LUGA
LEMA não acreditem em mim
não demorou muito, umas semanas
o diretor já tinha mudado as regras de uso dos banheiros PLACO
e na semana seguinte o diretor anunciava
CRINA
vamos ser uma escola modelo, dizia o novo diretor CRINA
eu só quero que sintam que a escola é de vocês
LEMA confiem no meu projeto
tinha mudado as regras de empréstimo de livros na biblioteca
TODOS
CRINA um a um fomos sendo chamados
haverá novas normas, adequadas a um novo ensino, dizia o diretor
mais liberdade e mais responsabilidade, para uma escola de todos LUGA
ouçam, dizia o professor
LEMA as escola já é de vocês
as regras disciplinares nas aulas e nos intervalos
CRINA
CRINA quero uma escola onde todos podemos estar juntos
juntos, faremos uma escola melhor, diz o novo diretor e onde todos podemos ser melhores

PLACO LUGA
não demorou muito, umas semanas a questão é o que vocês fazem com a escola

17
CRINA SÍBIA
eu tenho um plano para esta escola como é que você sabe?

LUGA LEMA
a questão é vocês terem os seus próprios planos eu me lembro

CRINA SÍBIA
as coisas não podem continuar como antes de tudo?

LUGA PLACO
as coisas não podem continuar como antes o professor disse
as coisas nunca continuam como antes
PLACO porque estava falando de mudança para sempre
quem é que disse isso?
GARO
SÍBIA não, o professor estava a falando de liberdade individual
o professor
PLACO
LEMA isso foi noutra aula, muito mais tarde
não, foi o diretor
TODOS
PLACO nós nem sempre concordamos
não foi isso que ele disse já lembramos tudo o que aconteceu muitas vezes
e nem sempre concordamos
SÍBIA às vezes mudam as datas
quem? outras vezes as frases
nem tudo o que vos vamos contar
PLACO aconteceu exatamente assim
o professor
PLACO
LEMA mas concordamos que é mais importante
mas foi o diretor que disse isso contar esta história do que saber quem disse o quê

18
 querem mudar as regras, não cumprem as regras
SÍBIA
ou quando aconteceu isto ou aquilo PLACO
porque, no fundo, fizemos o que fizemos ele está gagá e eles vão na conversa
para poder contar a história do professor
LUGA
GARO e o diretor, o novo diretor
com erros, com partes inventadas
não concordando com tudo o que dizemos CRINA
mas mesmo assim eu tenho um plano para esta escola
é a história do professor
TODOS
PLACO o novo diretor disse que era preciso fazer alguma coisa
portanto já sabem que aquele professor não se encaixava no plano
nós nem sempre concordamos que aquele velho era um empecilho
que era do contra, antigo, estranho, perigoso
LUGA não sabemos o que terá dito
mas é impossível concordar nem concordamos sobre o que não sabemos que disse
porque esta é a história do professor mas sabemos e concordamos que disse alguma coisa
vocês também não vão concordar disse alguma coisa antes
porque o que ele disse a seguir foi
TODOS vamos abrir um inquérito
e naquela altura e um a um fomos sendo chamados
as histórias sobre o professor corriam pela escola e pelas casas e quando foi chamado o primeiro
dizia-se que ele nos confundia o professor disse

GARO GARO
os alunos do professor se vestem de forma diferente se vos perguntarem sobre as minhas aulas
não mintam
CRINA
respondem torto, estão sempre lendo TODOS
e por isso é que sabemos que ele sabia
SÍBIA ele sabia como é que a coisa ia acabar

19
ele queria que acabasse assim e eu contei
porque ele queria que nós contássemos tudo só não disse os palavrões
todas as coisas e o diretor disse
todas as aulas
tudo o que sabíamos que era bom para nós LUGA
e tudo o que não tínhamos a certeza se era bom ou mau escreva os palavrões neste papel

LEMA LEMA
e tudo o que era mau e eu escrevi
e ele leu, a cara dele ficou vermelha
SÍBIA desapareceu o sorriso que estava escondido por trás da cara séria
tudo o que eram as nossas aulas o vermelho das bochechas fazia contraste com o amarelo da gravata
e eu comecei a chorar: o que é que vai acontecer comigo?
TODOS
e um a um fomos sendo chamados LUGA
com você, nada
LEMA desde que continue a me contando
e eu fui a primeira a ser chamada tudo o que acontece nessa aula
logo em fevereiro
porque na reunião de pais de início do ano LEMA
os meus pais tinham dito eu não ri, como os outros
que eu tinha sido obrigada por um professor a dizer palavrões eu não disse nenhum palavrão, como os outros
logo no primeiro dia de aula
que eu estava muito perturbada, que tinha pesadelos LUGA
que a escola não podia permitir uma coisa dessas eu sei
e o diretor, sentado à minha frente você é um bom aluno
a gravata de seda amarela
o diretor esconde um sorriso por trás da cara séria LEMA
diz que os meus pais foram uma grande ajuda sou
porque queria fazer qualquer coisa em relação àquele professor e o diretor mandou não falar sobre isto com ninguém
e esperava que eu também fosse uma ajuda e que fosse contar como tinham sido as aulas
que seguisse o exemplo dos meus pais todas as semanas
e que contasse tudo como tinha acontecido

20
LUGA
entendeu? CRINA
e é verdade que você chamou de incompetente
LEMA à sua professora de matemática?
sim é isso que anda aprendendo na aula de filosofia,
a ser insolente com os professores?
TODOS
e um a um fomos sendo chamados PLACO
incompetente?
PLACO está vendo, senhor diretor
e em março, logo no início isso não faz sentido
o diretor me chamou eu nunca chamaria de incompetente à professora de matemática
e mostrou um papel com xingamentos porque a competência dela não me incomoda
e eu disse que conhecia aquela letra porque eu passo as aulas de matemática
e o diretor guardou logo o papel jogando no celular

CRINA CRINA
você assistiu a esta palhaçada? as suas notas estão baixas
este comportamento não ajuda nada
PLACO não percebe que este professor está te prejudicando?
a quê?
digo eu, me fazendo de bobo PLACO
não é o professor, é o celular
CRINA
não se faça de bobo CRINA
você confirma que na aula de filosofia ponha-se daqui para fora
os alunos forma obrigados a dizer palavrões? e fique avisado que, à primeira oportunidade
e que veem jogos de futebol e fazem apostas a dinheiro vou arranjar uma maneira de te suspender
em qual é o jogador que vai marcar gol?
PLACO
PLACO desde que não me tire o meu celular
eu não presto muita atenção à aula de filosofia
estou sempre jogando jogos no meu celular TODOS

21
e ele saiu da sala do diretor
e na aula, contou ao professor como tinha sido a conversa SÍBIA
mas o professor disse não sei se foi em março ou abril
estava chovendo granizo
LUGA as pedras batiam na janela da sala do diretor
se vos fizerem perguntas sobre esta aula e eu custava a ouvir a voz dele
já vos disse e quando ele terminou de falar
contem tudo exatamente como acontece percebi que a ideia, de forma geral
porque se contarem outras coisas não me poderei defender era eu vomitar tudo o que sabia
só posso defender-me da verdade e contar a minha história e foi o que fiz
é verdade que ando fazendo graffittis na escola
PLACO sou eu que assino k
só queria ajudar e fiz os desenhos nos banheiros
e no laboratório e na parede do portão de entrada
LUGA quando ele me pergunta se o professor sabe dos meus desenhos
mas eu não pedi ajuda eu respondo que sim
responde o professor quando ele me pergunta se o professor me encoraja
eu digo que o professor me dá conselhos estéticos
PLACO e que os meus graffittis têm melhorado muito por causa dele
e então eu volto à sala 501 também digo que já decidi que vou continuar a pintar
a sala do diretor por causa dele
e digo: o que eu queria dizer é que quero ser artista
aquilo dos insultos e do futebol mas o que o diretor quis entender
é verdade é que eu pinto as paredes da escola
por causa do professor
CRINA o que também é verdade
bem que eu achava que você não queria ser suspenso o diretor ainda disse mais alguma coisa
mas o granizo estava batendo com muita força
PLACO já não ouvi nada
e vou me embora quando cheguei em casa
soube que estava suspensa
TODOS por duas semanas
e um a um fomos sendo chamados tinham telefonado da escola

22
já tinha parado de chover granizo
PLACO
TODOS a experiência é não comerem?
e um a um fomos sendo chamados
LUGA
LUGA sim
e em maio, quando tínhamos feito o jejum
me chamaram PLACO
o diretor tinha uma gravata de seda azul e de onde é que ele tirou essa ideia?

PLACO LUGA
afinal o que é isto de não comerem? não é dele
é do aristóteles
LUGA
é filosofia, respondo eu ao diretor PLACO
do aristóteles?
PLACO
explique-se LUGA
é um filósofo
LUGA
o professor diz que é uma experiência PLACO
é claro que é um filósofo
PLACO
ele mandou vocês não comerem? LUGA
podia não saber
LUGA
o professor disse que era opcional PLACO
o que eu não sei é como é que
PLACO o aristóteles teve a ideia de vocês não comerem
não comerem?
LUGA
LUGA é que o aristóteles diz que só somos capazes
sim de sentir verdadeira compaixão por uma tragédia

23
que possa um dia acontecer com a gente
PLACO
PLACO está maluco
então vocês não comem para saber o que sente alguém que morre de fome? isto tem que parar
há colegas seus que já desmaiaram
LUGA
acho que é isso LUGA
tiveram sorte
PLACO agora já podem comer
e você acha isso normal?
PLACO
LUGA mas se estão preocupados com a fome no mundo
normal não porque é que não enviam arroz para áfrica?
mas também não acho mal organizam uma campanha de solidariedade na escola
tenho é muita de fome
LUGA
PLACO acho que a ideia não é essa
há quanto tempo é que não come? acho que a ideia é filosofar

LUGA PLACO
desde ontem de manhã chama filosofia a passar fome?

PLACO LUGA
quanto tempo demora essa experiência? há quem diga que é liberdade
que o nosso corpo é o único lugar onde somos livres
LUGA
o limite é o de cada um PLACO
ele disse isso?
PLACO
o velho está maluco LUGA
há quem diga que o jejum abre os olhos
LUGA que vemos coisas diferentes
eu preferia que chamasse de professor que ganhamos outro olhar

24
que nos tornamos mais puros devia restringir-se ao ensino da matéria que está no programa

PLACO LEMA
ele disse isso? que é o que eu tenho feito, diz o professor

LUGA CRINA
acho que isso estava nos livros mas deve ser de forma normal, diz a diretora adjunta
mas isso você vai ter que perguntar ao professor caso contrário o diretor vai fazer uma denúncia ao ministério
eu só sou um aluno e suspendê-lo das suas funções
há demasiadas queixas de alunos e pais
PLACO você está no fim da carreira
ele também ensina vocês a serem assim sarcásticos? tenho a certeza que não quer complicar a sua aposentadoria
e que não voltou ao ensino ao fim destes anos
LUGA apenas para criar ainda mais problemas
isso eu aprendi sozinho do que aqueles que se diz que já teve na sua carreira
porte-se bem
PLACO dê o exemplo
vai embora
e coma qualquer coisa LEMA
com certeza, disse o professor
LUGA
e eu fui TODOS
e comi três sanduíches de presunto e ainda hoje não sei e ela sai, género cleópatra em roma
se sinto verdadeira compaixão por quem passa fome com os saltos altos fazendo barulho no chão da sala
e nós chegamos à conclusão
TODOS que o professor afinal não é o rebelde que pensávamos
depois da história de jejum que o professor não responde torto quando é preciso
começou a marcação cerrada que ele é só garganta, que só está preocupado com a aposentadoria
a diretora adjunta foi à nossa sala e com essas coisas dos velhos
com o seu lenço de seda azul e amarelo
e disse ao professor CRINA
que o diretor tinha mandado dizer e depois eu sou chamada à sala 501
que a partir de agora e estão lá o diretor

25
GARO CRINA
boa tarde quando a diretora adjunta saiu

CRINA SÍBIA
está de gravata laranja senhora diretora adjunta
e está também a diretora adjunta
CRINA
SÍBIA ficamos pensando que o professor
boa tarde era manso que nem um cordeirinho
que afinal tinha sido tudo garganta
CRINA e quando digo isto
a gravata dele e o lenço dela não combinam o diretor e a diretora
é o que eu penso quando entro na sala adjunta
e eles perguntam como foi a aula de hoje olham um para o outro
como se fossem amantes ou assim
GARO
como foi depois da senhora diretora adjunta ter saído da sala? SÍBIA / GARO
continue, continue
CRINA
e eu penso que o professor insistiu para nunca ocultarmos nada CRINA
para nunca escondermos o que se passa na sala então nesta altura
e embora seja difícil para mim, conto o que aconteceu perguntamos ao professor se vai mesmo obedecer
e até me divirto enquanto me lembro e ele diz que tem uma história para nos contar

SÍBIA LUGA
conta ou não? quando comecei a dar aulas

CRINA PLACO
quando a diretora saiu diz o professor

GARO LUGA
diretora adjunta conheci um velho professor química

26
que estava já meio senil
pelo menos é o que todos pensávamos PLACO
era um homem mole e distraído e então o professor
os alunos faziam dele gato sapato começou a fazer o mesmo conosco
passavam a aula a gozar com ele
cada dia me custava mais assistir àquilo SÍBIA
este professor o mesmo?
não sei se por estar velho ou por ter sido sempre assim a ensinar ao contrário?
não conseguia que os alunos o respeitassem
CRINA
SÍBIA disse que era a única forma de seguir o programa
e então? e o que está escrito nos manuais
como o senhor diretor e a senhora diretora adjunta queriam
PLACO então agora ensina tudo ao contrário
então o professor continuou passa a aula a dizendo mentiras
e a nossa lição de casa
LUGA é descobrir onde é que ele mentiu
então um dia fui conversar com ele
e perguntei como era possível TODOS
deixar que os alunos o tratassem assim e as semanas passavam
como é que conseguia suportar a humilhação e as aulas seguiam
e ele respondeu: é simples, eu me vingo deles e o inquérito continuava
como assim?, perguntei eu
ensino tudo errado, responde ele PLACO
ensino tudo ao contrário como um ruído que quase não se notava
passo as aulas inteiras a ensinar coisas que estão erradas como um mosquito numa festa
todos os cálculos, todas as reações químicas um mosquito que ninguém ouve
até os nomes científicos, tudo errado porque a música está muito alta
e como sei que nenhum deles alguma vez porque todo mundo está falando e dançando
irá checar o que um professor lhe diz um mosquito que só se vai ouvir
estou fazendo um mal quando todos forem embora
incomparavelmente maior do que aquele quando os donos da casa se deitarem
que eles fazem comigo quando as luzes se apagarem

27
e então, esse ruído que ninguém ouvia
vai tornar-se audível, cada vez mais forte
até ser insuportável
TODOS
e assim continuava o inquérito
como alguma coisa que pode ser ignorada
até ao momento em que se torne insuportável
como um mosquito numa festa
e um a um continuávamos a ser chamados
GARO
eu fui chamado logo depois da páscoa
onde é que está o diretor?
SÍBIA
o diretor não quer se envolver neste assunto
GARO
ela ajeita o lenço de seda
SÍBIA
está muito preocupado
mas acha que não deve se envolver pessoalmente
nesta parte do inquérito porque quando toca à sexualidade
dos estudantes entramos num terreno muito delicado

SÍBIA GARO
e você sabe alguma coisa deste vídeo obsceno então mandou a senhora?
que foi colocado na internet?
SÍBIA
GARO achamos que seria melhor uma mulher
foi logo depois da páscoa tratando desse assunto
lembro porque li o banquete de Platão
três vezes na páscoa e foi nessa época GARO
que nós fizemos o vídeo eu também acho
se é uma questão sexual
SÍBIA prefiro que seja a senhora diretora adjunta
a única coisa que eu preciso saber a tratar do assunto
é se ele tem conhecimento deste vídeo
se ele o aprova SÍBIA
se foi ele quem deu essa ideia foi você?

GARO GARO
eu estranho estar só a diretora adjunta fui
conduzindo o interrogatório

28
SÍBIA
e a menina sabia que estava sendo filmada? SÍBIA
eu sei o que é
GARO o meu filho tem uma
sabia
GARO
SÍBIA ah
e é você que está com ela no filme?
SÍBIA
GARO e quem é a menina?
sou
GARO
SÍBIA percebe que é um pouquinho deselegante
e o professor de filosofia dizer quem é
tem alguma coisa a ver com isto?
SÍBIA
GARO deselegante?
tem você põe um vídeo na internet
com dois adolescentes fazendo sexo
SÍBIA e vem me falar de elegância?
foi ele quem deu a ideia absurda
de fazerem aquele filme? GARO
o sexo é elegante, dependendo dos praticantes, claro
GARO
a ideia foi nossa SÍBIA
estou farta desta impertinência
SÍBIA
foi ele que filmou? GARO
além disso tivemos tanto trabalho
GARO para encontrar posições que não revelassem
não. é uma webcam a nossa identidade
uma câmara ligada ao computador
serve para as pessoas se verem pela internet SÍBIA

29
você vai ser expulso e que era discriminação se expulsassem ele por ser homem
e eles responderam que eu era uma boa aluna
GARO e eu respondi que se ser boa aluna
isso é que eu acho muito deselegante era ele ser expulso e eu ficar, então queria ser má aluna
porque tinha passado meses, anos
TODOS à espera que me acontecesse alguma coisa
um a um todos fomos chamados à espera de não me sentir mal quando olhavam para mim
à espera de me sentir em casa na minha casa
SÍBIA à espera de alguém que chegasse perto de mim
ele vai ser expulso e me prendesse os cabelos atrás da orelha
à espera de alguém que me explicasse o que era melhor para mim
CRINA como é que eu tinha que viver a minha vida
mas se deveria tomar chá ou café
se deveria esperar ou não
SÍBIA se deveria falar ou ficar calada
já está decidido e um dia o professor passou a aula
e se não quer que aconteça o mesmo com você falando de livre arbítrio
vai explicar o que o professor falando do indivíduo
teve a ver com esta história e de como é difícil, como é quase impossível
fazer alguma coisa que nos encha de alegria
CRINA que é o que queremos fazer e dizer
eu tinha ido à sala 501 e de como é preciso ser radical
quando soube da expulsão para conquistar essa liberdade
e disse que era eu que estava no vídeo acho que foi isso que ele disse
e até mostrei o sinal que tenho na barriga, este mas me lembro perfeitamente de ele dizer
para eles poderem comparar e ver que sou mesmo eu mesmo no final da aula
mas a diretora adjunta disse que tinha visto o vídeo uma vez só mesmo antes do sinal parar irmos para o intervalo
e que se recusava a vê-lo outra vez lembro de ele dizer
e disse que não podiam expulsá-lo vocês são as pessoas por quem vocês estavam esperando
porque não tinha feito nada de mal você é a pessoa por quem você estava esperando
e que se o expulsassem e aquilo parecia publicidade, parecia um político falando
tinham que me expulsar também parecia um refrão de uma canção
porque eu tinha tanta responsabilidade quanto ele mas eu acreditei

30
você é a pessoa por quem você estava esperando
CRINA / GARO
e então olhámos um para o outro
e então decidimos ir para a cama
e decidimos filmar
e decidimos pôr o nome do professor
no título do vídeo
e decidimos pôr o vídeo no you tube
PLACO
acusado de incitar menores à prática de pornografia
LEMA
de abuso de poder obrigando os alunos
ao uso de linguagem obscena nas aulas

CRINA SÍBIA
e agora estou feliz de promover valores anti-democráticos e anti-sociais

GARO LUGA
foi bom, não foi? de defender práticas que levam à anorexia

GARO
jogo ilegal

SÍBIA
vandalismo

CRINA
instabilidade emocional

LEMA
e delinquência

PLACO
em setembro o professor foi chamado à sala 501

LUGA

terceiro ato mandaram vir os outros professores da escola

31
GARO
mandaram vir os nossos pais CRINA
e o diretor prometeu toda a ajuda na investigação
LEMA
mandaram vir gente do ministério PLACO
e nesse dia, em maio
SÍBIA leram as acusações ao professor
da delegacia regional de ensino, do governo
LEMA
CRINA leram trechos do que tínhamos dito ao diretor
da câmara municipal e à senhora diretora adjunta

PLACO PLACO
da associação de pais e nós não pudemos entrar

LEMA GARO
disseram que, por enquanto, não envolveriam a polícia e o tempo começou a passar muito depressa

CRINA SÍBIA
mas a notícia saiu em alguns jornais como uma paisagem vista de dentro de um trem

SÍBIA CRINA
não estava na primeira página e dentro da sala 501
mas já falava da pornografia mandaram o professor falar

GARO LEMA
um dos jornais falava de suspeitas de pedofilia que se explicasse agora

LUGA GARO
e a polícia anunciou que ia iniciar uma investigação e eu estava encostado na janela
e ouvia o professor
LEMA
assim que o inquérito interno terminasse iam investigar PLACO

32
vejo aqui pais, professores, governantes e me alegro e nesta altura eu vou a casa
porque embora saiba que estão aqui para resolver um problema
e acreditem que seja eu esse problema SÍBIA
as minhas aulas conseguiram ao menos que estivessem aqui eu penso que temos que fazer alguma coisa
e é sempre motivo de alegria ver uma sociedade
tão interessada na educação dos seus filhos PLACO
estou alegre portanto eu decido dar a volta e abrir a porta

GARO LUGA
e eu repetia o que o professor dizia eu me penduro na janela
para os outros à minha volta para ver lá para dentro
“estou alegre portanto”
e o professor continuava GARO
e o professor continua a falar
PLACO
também não estou triste com as acusações que me fazem LEMA
porque com a minha idade já há pouco o que me entristeça quanto à linguagem obscena
e porque aquilo de que me acusam é suficiente para provar é verdade que a praticaram na minha aula
como é injusto eu ser aqui acusado embora tenha que dar o mérito
como é injusto o boato, o rumor às famílias destes alunos e aos seus professores anteriores
a ignorância que não aceita ficar muda alguns destes aqui presentes
e que tantas vezes discursou sobre mim uma vez que estes jovens se mostraram exímios nesta matéria
e me fez até desistir do ensino durante anos
mas se alguma coisa aprendi nestes sete anos sem ensinar PLACO
é que as injustiças não devem nos entristecer e eu entro na sala
ao contrário, devem nos encher com a alegria de as combater e vejo os meus pais
por isso voltei a ensinar e daí tirei muito prazer e vejo o diretor
estou alegre portanto e vejo o professor
e quero falar
GARO
“estou alegre portanto” LUGA
e eu vejo como o professor sorri para ele
CRINA e depois olha para a janela e sorri para mim

33

PLACO
e depois o diretor grita que tenho que sair
SÍBIA
e eu penso que temos que fazer alguma coisa
GARO
e o professor sorri, muito calmo
PLATO
e os meus pais que também estão lá
gritam que eu tenho que sair
CRINA
e eu estou em casa a remexendo nas gavetas da cômoda
do quarto dos meus pais
PLACO
e eu saio da sala 501 sem dizer uma palavra
arrependido de não ter coragem para falar
mudo, furioso
GARO
e o professor ainda sorri
e depois continua a discursar
LEMA
quanto ao jejum como experiência filosófica
acerca das vítimas da fome no mundo
fiz porque achei excessivo
pedir-lhes que atirassem uns nos outros
para aprenderem a compaixão pelas vítimas da guerra
estou certo que apreciam a minha sensatez neste caso
SÍBIA
e eu tiro a lata de spray vermelho que tenho na mochila
LUGA
e eu pendurado na janela olhando o professor
que anda de um lado para o outro enquanto fala
como nas aulas
e vejo que ele olha para mim quando diz
GARO
reparo que não me acusam de nenhum ato reprovável
mas de promover e incitar comportamentos nos meus alunos
que os aqui presentes consideram reprováveis
dizem que confundi os meus alunos
esquecendo-se que a confusão faz parte da natureza do aluno
e é condição da sua idade
é verdade que me aproveito disso
faço-o como qualquer professor o deveria fazer
porque sem a confusão não se ensina, não se aprende, não se pensa
e se são confusos os meus alunos e fazem atos
que os presentes consideram reprováveis e por isso me culpam
não deveriam então ser culpados os professores
de todos os jovens que alguma vez agiram
fora do que é considerado legal, normal ou aceitável
gostaria de ver esses professores aceitarem a sua cota
de responsabilidade nas ações dos seus alunos
da mesma forma que eu faço, aqui e com orgulho
embora os presentes as considerem reprováveis
SÍBIA
e eu escrevo FILHOS DA PUTA
34
do lado de fora da sala 501 tenho vontade de ir ao banheiro

CRINA CRINA
e eu encontro a pistola do meu pai tenho a pistola do meu pai
enfio na mochila e corro para a escola
LUGA
GARO tenho vontade quebrar a cara deles
enquanto o professor continua a dizer
LEMA
LEMA tenho medo
sei que discutem internamente
qual seria a punição mais razoável para a minha conduta GARO
aposentadoria compulsiva e o professor diz
expulsão, passar o caso à polícia
ou um simples pedido de desculpas público CRINA
peço, humildemente, o direito de fazer uma sugestão finalmente
parece-me que a punição mais adequada sei que não vou dar a próxima aula aos meus alunos
seria um aumento salarial e sei que lhes terá custado serem parte deste processo
e obedecerem à verdade como lhes pedi
PLACO gostaria, na medida do possível
e estamos todos aqui fora que lhes transmitissem aquilo que aqui disse
acrescentando que esta é a minha última aula
LUGA que a matéria está dada
e eu digo que é preciso entrarmos lá dentro e que façam o exame de avaliação
fazer alguma coisa, seja o que for que entenderem necessário

PLACO PLACO
E eu tenho as pernas bambas e nesta altura nós dizemos

SÍBIA LUGA
tenho as mãos sujas de tinta vermelha vamos entrar

LEMA LEMA

35
e eu digo que não
GARO
CRINA quebramos a lousa
e por isso a gente prendeu ela no depósito
SÍBIA
LEMA quebramos braços
e eu bato na porta
e grito CRINA
quebramos a cara dos professores, dos pais, de todo mundo
PLACO
e nós entramos na sala GARO
eu filmei tudo com o celular
LUGA
todo mundo está em silêncio SÍBIA
a gente empurrando os professores
GARO dando porrada neles
o professor acabou agora de falar
LUGA
SÍBIA jogamos as estantes ao chão
e nós entramos
CRINA
CRINA eu puxei a arma
o professor de pé, no meio da sala
PLACO
PLACO eu vi a arma
nem um som
SÍBIA
CRINA os professores de joelhos chorando
entramos pela sala e quebramos tudo os pais de joelhos chorando
quebramos cadeiras as pessoas do ministério, da câmara
todos de joelhos chorando
LUGA
quebramos mesas GARO

36
e eu filmando tudo com o celular
CRINA
LUGA o diretor parecia que ia fazer alguma coisa
e eu chutando a professora de matemática e o professor tinha um ar calmo

SÍBIA SÍBIA
eu com uma lata de spray pintando a parede eu até pensei que fosse um relâmpago

LUGA PLACO
e então eu peguei a arma um relâmpago seguido logo de um trovão
fiquei cego, percebem
LUGA
CRINA eu disparei
Um monte de gente nas janelas olhando
SÍBIA
LEMA como se tivesse caído um relâmpago ali na sala
uns gritavam, outros aplaudiam
CRINA
LUGA os que estavam na janela começaram a gritar
e os que estavam dentro da sala
levantavam e corriam GARO
outros se escondiam debaixo das cadeiras e eu nunca parei de filmar

CRINA CRINA
professores, pais o professor tinha um ar calmo
a diretora adjunta a guinchar
LUGA
SÍBIA não percebi em quem é que tinha acertado
e o professor de filosofia junto do diretor
PLACO
LUGA não vi quem é que tinha caído depois do tiro
o diretor junto ao professor
no meio da sala CRINA

37
se era o diretor ou o professor CRINA
o professor tinha um ar calmo
SÍBIA
alguém caiu

LUGA
eu tinha apontado na direção deles fim
eles estavam junto um do outro

PLACO
no meio da confusão não conseguíamos ver

LUGA
mas no vídeo dá pra ver bem

GARO
eu filmei tudo com o celular

LEMA
a imagem não é muito boa

GARO
mas no vídeo dá pra ver bem que somos nós

PLACO
está tudo no youtube

LUGA
e dá pra ver bem quem levou o tiro

PLACO
todo mundo pode ver

38