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Frações
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FRAÇÕES
Uma fração é representada, de forma escrita, por dois números inteiros, sendo um o
numerador e o outro, o denominador.
O valor que vem em cima (a) representa o numerador e o abaixo (b) é o denomi-
nador. Tanto a como b podem ser qualquer número positivo ou negativo do conjunto
dos inteiros.
O valor a pertence ao conjunto de números inteiros (negativos, positivos e zero) – a ∈ Z.
O valor b também pertence ao conjunto de números inteiros – b ∈ Z, porém o b não
pode assumir um único valor dos inteiros, o zero – b ≠ 0, pois não existe divisão por zero.
O que existe é zero dividido por alguma coisa.
Exemplo:
(zero dividido por três dá zero)

Agora:
∄ (três dividido por zero não existe, pois o valor abaixo, o denominador, na fração,
nunca pode assumir o valor zero)
LEITURA E REPRESENTAÇÃO DE FRAÇÕES

A imagem a seguir serve para ilustrar, também, a noção geométrica da fração. A barra
representa o inteiro e a parte em vermelho representa a fração.
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SIMPLIFICANDO FRAÇÕES
Uma fração pode ser simplificada dividindo-se numerador e denominador pelo seu
máximo divisor comum.
A questão de simplificar as frações, às vezes, é uma armadilha porque ao fazer a
conta se encontra o valor certo, mas a resposta, normalmente, estará mais reduzida, ou
seja, simplificada.
Exemplos:
a.
Nesse exemplo, se isso fosse a resposta de um exercício, provavelmente, não estaria
nessa “cara”, ela estaria na sua forma simplificada. Para fazer a simplificação, é preciso ir
reduzindo a fração no seu formato irredutível.
5m
Na simplificação, deve-se dividir sempre o número pelo mesmo valor.
Na prática, neste caso fica:
b.
Não há uma regra que dispõe que é necessário simplificar pelo maior, então pode-se
simplificar pelo número que se enxerga no momento.
Nesse caso, pode-se dividir, por exemplo, por 3.
Tipos de fração
a. Fração Própria: É aquela cujo numerador é menor que o denominador.
Exemplos:
a.
b.
c.
b. Fração Imprópria: É aquela cujo numerador é maior que o denominador.
Exemplos:
a.
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b.
c.
Obs.: Se o numerador é múltiplo do denominador, dizemos que a fração é aparente.

Observe que uma fração aparente é, na verdade, um número inteiro.
Exemplo:
Aparentemente, esta é uma fração imprópria, mas o 4 é o múltiplo do denominador,
ou seja, é possível dividir. Assim:
Ou seja, deu um número inteiro. Portanto, esta fração é chamada de aparente, pois
aparentemente é uma fração, mas representa um número inteiro.
10m
Operações entre frações
I – Soma
I–
a. .
b. b
Aqui há dois casos. No exemplo “a”, o número de baixo é igual (3). Este é um caso mais
simples, pois apenas se vai repetir o denominador e realizar a soma dos números de cima.
a.
a. No exemplo “b”, o número de baixo não é igual. Aqui, há duas formas para reali-
zar a conta.
Na primeira forma, quando o número de baixo é diferente, é preciso encontrar o
mínimo múltiplo comum (m.m.c.). Portanto, aqui o m.m.c. (2,3) é 6. Depois, divide-se o 6
por 2, que dá 3. Este 3 é multiplicado por 1, que dá 3.
Posteriormente, o 6 é dividido por 3, que dá 2. Depois, multiplica este 2 por 5, que dá
10. Por fim, somam-se o 3 e o 10.
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b.
A segunda forma para realizar a conta é feita com outro procedimento. Como os
números de baixo são diferentes, multiplicam-se diretamente estes números (2 x 3 = 6).
Depois, multiplicam-se os números de forma cruzada: 3 x 1 = 3; e 2 x 5 = 10.
II – Subtração
No primeiro exemplo (a), os números de baixo são iguais, portanto, é possível repetir
o 5 e subtrair os números de cima (1 – 4 = -3).
a. .
É normal o sinal de subtração vir ao lado da fração, pois sinaliza que toda a fração é
negativa. Assim, fica:
No segundo exemplo (b), o denominador é diferente. Para simplificar, é possível

multiplicar o 2 por 3, resultando em 6. Depois, o 3 é multiplicado por 1 (3 x 1 = 3), de
forma cruzada.
Porém, para multiplicar o denominador com o numerador cruzado, é preciso levar em
consideração que ele fica negativo. Ou seja, 2 x -4 = -8.
15m
b.
Seguindo o rigor matemático, para demonstrar que toda a fração é negativa, a res-
posta fica:
III – Multiplicação
Na multiplicação, a regra é simples: multiplica-se, diretamente, o numerador pelo

numerador (1 x 4 = 4) e o denominador pelo denominador (3 x 3 = 9).
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a.
No segundo exemplo (b), há uma fração vezes um número inteiro. O número inteiro é
multiplicado pelo numerador (4 x 2 = 8) e o denominador continua igual. Portanto, fica:
b.
No terceiro exemplo (c), o número inteiro vem antes da fração. Porém, assim como
no exemplo anterior, o número inteiro multiplica o numerador da fração (3 x 2 = 6) e o
denominador continua o mesmo. Assim, fica:
c.
Porém, aqui há uma fração aparente, pois é possível continuar esta divisão. Desta
forma, divide-se o 6 por 3, sendo o resultado 2:
c.
Obs.: �é possível simplificar apenas em casos de multiplicação. Em outros casos, como

em adição, não é possível fazer o cálculo de forma simplificada

IV – Divisão
Na divisão, é possível seguir uma regra: transformar a divisão em uma multiplicação.

Para isso, mantém-se a primeira fração (1 sobre 2) e esta é multiplicada pelo inverso da
segunda fração. Para o inverso, basta apenas inverter a posição, ou seja, o que está em
cima vai para baixo e o que está abaixo vai para cima (4 sobre 3 muda para 3 sobre 4).
a.
20m
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No segundo exemplo (b), há uma divisão envolvendo fração. Assim, mantém-se a pri-
meira fração (1 sobre 6) e multiplica-se pelo inverso da segunda. Porém, o inverso de 2
é 1 sobre 2. Posteriormente, multiplica-se numerador com numerador e denominador
com denominador.
b.
No terceiro exemplo (c), mantém-se o número inteiro e inverte-se a fração (8 sobre
5 fica como 5 sobre 8). Depois, multiplica-se o número inteiro pelo numerador invertido
(5) e mantém-se o denominador invertido (8). Simplificando, ou seja, dividindo o nume-
rador e o denominador pelo mesmo valor, fica 4. Desta forma, 20 dividido por 4 é 5 e 8
dividido por 4 é 2.
c.
001. (UFPR) O resultado da expressão (1/3 – 1/2) + 1/6 é:

a. 1/7.
b. -1/3.
c. -1/6.
d. 0.
e. 1/3.
Aqui, (1/3 – 1/2) está entre parênteses, ou seja, há um sinal de associação que define sua
prioridade.
Inicia-se pelo que está dentro dos parênteses, ou seja, a subtração de frações. Primeiro
multiplicam-se os de baixo (3 x 2 = 6). Depois, faz-se a multiplicação cruzada: 2 x 1 = 2 e 3
x -1 = 3. Assim, fica:
Depois, diminui-se o que está dentro dos parênteses:
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Para eliminar os parênteses, ocorre uma multiplicação de sinais. O +, que está fora dos
parênteses, com o – (do –1) vai dar –.
Assim, fica:
Estas são frações simétricas, ou seja, o valor negativo é igual ao valor positivo.
25m
002. (UFPR) O valor da expressão
é:
a. 5/2.
b. 7/3.
c. 11/10.
d. 22/15.
e. 40/36.
Aqui há um conflito de operações de níveis diferentes, ou seja, há uma soma e uma

multiplicação. Portanto, a prioridade nesta expressão é a multiplicação, que deve ser feita
em primeiro lugar.
Como aqui é multiplicação de frações, observando que o numerador da primeira é igual ao
denominador da segunda, é possível cortar esses dois. Assim, aqui fica:
Portanto, fica:
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Para finalizar, basta repetir o número de baixo e somar os de cima.
003. (FCC) O número que corresponde ao resultado da expressão numérica
é igual a:
a. 5/9.
b. 13/36.
c. 3.
d. 1.
e. 7/18.
Primeiro, multiplicam-se os numeradores e depois os denominadores:
Depois, é possível simplificar:
Aqui há o caso de soma envolvendo mais de duas frações. Portanto, é possível fazer o
procedimento de somar as frações de duas a duas e a resposta somaria com a terceira ou
aplica-se o conceito do m.m.c. entre 6, 12 e 4 (denominadores), que é 12.
=1
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GABARITO
1. d
2. b
3. d
Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula pre-
parada e ministrada pelo professor André Luis de Arruda.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclu-
siva deste material.

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(zero dividido por três dá zero)

LEITURA E REPRESENTAÇÃO DE FRAÇÕES

Obs.: Se o numerador é múltiplo do denominador, dizemos que a fração é aparente.

Operações entre frações

No segundo exemplo (b), o denominador é diferente. Para simplificar, é possível

Na multiplicação, a regra é simples: multiplica-se, diretamente, o numerador pelo

Obs.: �é possível simplificar apenas em casos de multiplicação. Em outros casos, como

Na divisão, é possível seguir uma regra: transformar a divisão em uma multiplicação.

001. (UFPR) O resultado da expressão (1/3 – 1/2) + 1/6 é:

Depois, diminui-se o que está dentro dos parênteses:

002. (UFPR) O valor da expressão

Aqui há um conflito de operações de níveis diferentes, ou seja, há uma soma e uma

Para finalizar, basta repetir o número de baixo e somar os de cima.

003. (FCC) O número que corresponde ao resultado da expressão numérica

Primeiro, multiplicam-se os numeradores e depois os denominadores:

Depois, é possível simplificar:

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