1.

Este CADERNO contém 30 QUESTÕES numeradas de 51 a 80 e a PROPOSTA DE REDAÇÃO, dispostas da seguinte

maneira:

a) questões de número 51 a 80, relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;

b) ESPANHOL de 51 a 55; LÍNGUA INGLESA de 56 a 60; LÍNGUA PORTUGUESA de 61 a 70; EDUCAÇÃO FÍSICA de 71 a
75; ARTE de 76 a 80;

c) Proposta de Redação;

2. Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUESTÕES estão de acordo com as instruções
anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer divergência, comunique ao aplicador da
sala para que ele tome as providências cabíveis.

3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente à questão.

4. O tempo disponível para estas provas é de 3 (três) horas.

5. Reserve tempo suficiente para preencher o CARTÃO-RESPOSTA e a FOLHA DE REDAÇÃO.

6. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.

7. Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.

8. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-
RESPOSTA/FOLHA DE REDAÇÃO.

9. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação e NÃO poderá levar seu
CADERNO DE QUESTÕES ao deixar em definitivo a sala de prova nos 60 minutos que antecedem o término das provas.

1
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS QUESTÕES DE 51 A 80
QUESTÕES DE ESPANHOL: 51 A 55
QUESTÃO 51 =======================================================================
El día en que lo iban a matar, Santiago Nasar se levantó a las 5:30 de la mañana para esperar el
buque en que llegaba el obispo. Había soñado que atravesaba un bosque de higuerones donde caía una
llovizna tierna, y por un instante fue feliz en el sueño, pero al despertar se sintió por completo salpicado de
cagada de pájaros. “Siempre soñaba con árboles”, me dijo Plácida Linero, su madre, evocando 27 años
después los pormenores de aquel lunes ingrato. “La semana anterior había soñado que iba solo en un avión
de papel de estaño que volaba sin tropezar por entre los almendros”, me dijo. Tenía una reputación muy bien
ganada de intérprete certera de los sueños ajenos, siempre que se los contaran en ayunas, pero no había
advertido ningún augurio aciago en esos dos sueños de su hijo, ni en los otros sueños con árboles que él le
había contado en las mañanas que precedieron a su muerte.
MÁRQUEZ, G.G. Crónica de una muerte anunciada. Disponível em: http://biblio3.url.edu.gt. Acesso em. 2 jan. 2015.

Na introdução do romance, o narrador resgata lembranças de Plácida Linero relacionadas a

seu filho Santiago Nasar. Nessa introdução, o uso da expressão augurio aciago remete ao (à)

A) relação mística que se estabelece entre Plácida e seu filho Santiago.

B) destino trágico de Santiago, que Plácida foi incapaz de prever nos sonhos.
C) descompasso entre a felicidade de Santiago nos sonhos e seu azar na realidade.
D) crença de Plácida na importância da interpretação dos sonhos para mudar o futuro.
E) presença recorrente de elementos sombrios que se revelam nos sonhos de Santiago.
QUESTÃO 52 =======================================================================
Caña
El negro
junto al cañaveral.
El yanqui sobre el cañaveral.
La tierra
bajo el cañaveral.
!Sangre
que se nos va!

GUILLÉN, N. Sóngoro cosongo.Disponível em: www.cervantesvirtual.com. Acesso em: 28 fev. 2012 (fragmento).

Nesse poema de Nicolás Guillén, no qual o poeta reflete sobre o plantio de cana-de-açúcar na America
Latina, as preposições junto, sobre e bajo são usadas para indicar metaforicamente
A) desordens na organização da lavoura de cana-de-açúcar.
B) relações diplomáticas entre os países produtores de cana-de-açúcar.
C) localidades da América Latina nas quais a cana-de-açúcar e cultivada.
D) relações sociais dos indivíduos que vivem do plantio da cana-de-açúcar.
E) funções particulares de cada profissional na lavoura da cana-de-açúcar.
QUESTÃO 53 =======================================================================
La cueca chilena
La cueca es la danza nacional de Chile, la protagonista de las
celebraciones y festividades criollas. Su origen no está claramente
definida, ya que investigadores la vinculan a culturas como la española,
africana, peruana, así como también a la chilena.
La rutina de esta danza encuentra — según algunos folcloristas — una
explicación zoomórfica por prevenir de la “clueca”, concepto con el que
se hace referencia a los movimientos que hace una polla cuando es
requerida por el gallo. Es por ello que el rol del hombre, en el baile, se
asemeja a la rueda y al entusiasmo que pone el gallo em su conquista
amorosa. La mujer, en cambio, sostiene una conducta más defensiva y
esquiva.
Disponível em: http://www.chile.com. Acesso em: 27 abr. 2010 (adaptado).

2
Todos os países têm costumes, músicas e danças típicos, que compõem o seu folclore e diferenciam
a sua cultura. Segundo o texto, na cueca, dança típica do Chile, o comportamento e os passos do
homem e da mulher, estão associados:

A) à postura defensiva da mulher.

B) à origem espanhola da dança.
C) ao cortejo entre galo e galinha.
D) ao entusiasmo do homem.
E) ao nacionalismo chileno.

QUESTÃO 54 =======================================================================

El sistema que se ha estado utilizando es el de urna electrónica con teclado

numérico para la emisión del voto. Tienes botones especiales de
confirmación e impresión de acta inicial con activación por clave. La caja
de balotas electrónicas es una computadora personal con un uso
específico que tiene las seguintes características: resistente, pequeña en
dimensión, liviana, con fuentes autónomas de energía y recursos de
seguridad. La característica más destacable del sistema brasileño reside em
que permite unificar el registro y verificácion de la identidad del elector, la
emisión y el escrutinio de voto en una misma máquina.

Voto electrónico en Brasil. Disponível em: http://www.votoelectronico.info/blog.

Acesso em: 12 abr. 2009 (adaptado).

Pela observação da imagem e leitura do texto a respeito da votação eletrônica no Brasil, identifica-se
como tema
A) a funcionalidade dos computadores, por meio das palavras-chave teclado, botones, impresión,
electrónicas e computadora.
B) a evolução das máquinas modernas, por meio das palavras-chave teclado, botones, electrónicas,
energia e máquina.
C) a segurança da informação, por meio das palavras chave electrónica, clave, seguridad,
verificación e identidad.
D) o sistema brasileiro de votação eletrônica, por meio das palavras-chave urna, teclado, voto,
botones e elector.
E) a linguagem matemática, por meio das palavras chave numérico, clave, pequeña, dimensión e
energia.

QUESTÃO 55 =======================================================================
Los animales
En la Unión Europea desde el 1.° de octubre de 2004 el uso de un pasaporte es obligatorio para os
animales que viajan con su dueno en cualquier compania.
AVISO ESPECIAL: en España los animales deben haber sido vacunados contra la rabia antes de su
dueno solicitar la documentacion. Consultar a un veterinario.

Disponível em: http://www.agencedelattre.com.Acesso em: 2 maio 2009 (adaptado).

De acordo com as informações sobre aeroportos e estações ferroviárias na Europa, uma pessoa que
more na Espanha e queira viajar para a Alemanha com o seu cachorro deve
A) consultar as autoridades para verificar a possibilidade de viagem.
B) ter um certificado especial tirado em outubro de 2004.
C) tirar o passaporte do animal e logo vaciná-lo.
D) vacinar o animal contra todas as doenças.
E) vacinar o animal e depois solicitar o passaporte dele.

3
QUESTÕES DE INGLÊS: 56 A 60
QUESTÃO 56 =======================================================================
O gato Garfield é a estrela de uma das tirinhas mais famosas da história. Preguiçoso, guloso, amante de
televisão e, acima de tudo, sarcástico, Garfield é dissimulado com seu dono, o cartunista Jon Arbuckle,
fazendo-o, quase sempre, cair em seus truques. No caso da tirinha abaixo, o que acontece?

A) Garfield culpa a força da gravidade da Terra pelo seu excesso de peso.

B) Garfield quer experimentar alimentos de outros planetas para perder peso.
C) Garfield sugere que Jon mude de planeta para não vê-lo acima do peso.
D) Jon fica triste quando Garfield decide procurar um novo dono em outro planeta.
E) Quanto maior a força da gravidade do planeta, mais fome Garfield sente.

QUESTÃO 57 =======================================================================
O gênero textual denominado “anúncio classificado” possui uma característica que lhe é intrínseca, a
persuasão, tem como objetivo convencer o interlocutor com vistas a satisfazer tal pretensão. Nos
depararamos com anúncios de diversas naturezas: venda, troca, aluguel de imóveis, veículos, objetos,
dentre outros.
Flats/Rooms Offered
RENT FREE ROOM modern comfortable flat, furnished, near London, share kitchen, bathroom, TV, near
tube, bus, shops, offered by bachelor musician to quiet, friendly, non-smoking girl. STUDENTS preferred,
references essential, Exchange housekeeping. $35 per month plus deposit. Tel. 732-4367 after 6:00 p.m.
Adaptado de:<http://portugues.uol.com.br/redacao/anuncioclassificado.html>

No caso do texto acima, do que se trata?

A) de um anúncio de venda de um apartamento moderno e confortável, com quarto e cozinha, em
Londres.
B) de um anúncio de venda de uma confortável casa, toda mobiliada, com quarto, cozinha, sala com
TV, em Londres.
C) de um anúncio que oferece a troca de uma casa por um apartamento moderno e confortável,
perto de Londres.
D) de um anúncio de um quarto vago para alugar, em um apartamento mobiliado, com uso
compartilhado da cozinha.
E) de um anúncio de aluguel de um quarto confortável, numa casa moderna e grande, toda
mobiliada, em Londres.

4
Leia o texto e responda as questões de 58 a 60.

QUESTÃO 58 =======================================================================
A história da internet inicia-se:
A) na década de 1960.
B) na década de 1990.
C) durante a Guerra Fria.
D) durante experimentos militares na Segunda Guerra Mundial.
E) durante a expansão do exército dos Estados Unidos.

QUESTÃO 59 =======================================================================
O ARPANET é caracterizado como:
A) uma rede parecida com a internet que temos hoje.
B) um projeto militar para a disponibilização de internet aos civis (pessoas comuns).
C) a primeira rede de internet a ser utilizada pela população dos Estados Unidos.
D) um projeto para a criação e desenvolvimento de computadores conectados a uma rede.
E) um projeto militar que envolvia estratégias computadorizadas de defesa.

QUESTÃO 60 =======================================================================
O principal objetivo do ARPANET era:
A) proteger informações por meio do compartilhamento com outros computadores.
B) proteger informações por meio de armazenamento em computadores com maiores capacidades.
C) proteger, principalmente o exército, contra invasões ou ataques de hackers.
D) proteger os Estados Unidos de ataques em suas redes de computadores durante a Guerra Fria.
E) proteger os computadores domésticos contra invasões ou ataques de hackers

5
QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA: 61 A 70
QUESTÃO 61 =======================================================================
(SEDUC-GO). Leia o texto e, a seguir, responda.

Choro
Rubem Braga
Eram todos negros: uma viola, um clarinete, um pandeiro e uma cabaça. Juntaram-se na
varandinha de uma casa abandonada e ali ficaram chorando valsas, repinicando sambas. E a gente
veio se ajuntando, calada, ouvindo. Alguém mandou no botequim da esquina trazer cerveja e
cachaça. E em pé na calçada, ou sentados no chão da varanda, ou nos canteiros do jardinzinho, todos
ficamos em silêncio ouvindo os negros.
Os que ouviam não batiam palmas nem pediam música nenhuma; ficavam simplesmente
bebendo em silêncio aquele choro, o floreio do clarinete, o repinicado vivo e triste da viola.
Só essa música que nos arrasta e prende, nos dá alegria e tristeza, nos leva a outras noites de
emoções — e grátis. Ainda há boas coisas grátis, nesta cidade de coisas tão caras e de tanta falta de
coisas. Grátis — um favor dos negros.
Alma grátis, poesia grátis, duas horas de felicidade grátis — sim, só da gente do povo podemos
esperar uma coisa assim nesta cidade de ganância e de injustiça. Só o pobre tem tanta riqueza para
dar de graça.
Texto adaptado de BRAGA, Rubem. Um pé de milho. 5 ed., Rio de Janeiro: Record, 1993, pp. 104-105.

Observando as marcas linguísticas que evidenciam o locutor do texto, podemos afirmar que se trata de

A) um narrador observador que não participa dos fatos.

B) um narrador onisciente capaz de ver os acontecimentos.
C) alguém que apenas ouviu de outros a narração dos fatos.
D) alguém que se mantém distante e indiferente.
E) um narrador personagem que participa dos acontecimentos.

QUESTÃO 62 =======================================================================
(SEDUC-GO). Leia o texto e, a seguir, responda.
As enchentes de minha infância
Sim, nossa casa era muito bonita, verde, com uma tamareira junto à varanda, mas eu invejava os
que moravam do outro lado da rua, onde as casas dão fundos para o rio. Como a casa dos Martins,
como a casa dos Leão, que depois foi dos Medeiros, depois de nossa tia, casa com varanda fresquinha
dando para o rio.
Quando começavam as chuvas a gente ia toda manhã lá no quintal deles ver até onde chegara
a enchente. As águas barrentas subiam primeiro até a altura da cerca dos fundos, depois às bananeiras,
vinham subindo o quintal, entravam pelo porão. Mais de uma vez, no meio da noite, o volume do rio
cresceu tanto que a família defronte teve medo.
Então vinham todos dormir em nossa casa. Isso para nós era uma festa, aquela faina de arrumar
camas nas salas, aquela intimidade improvisada e alegre. Parecia que as pessoas ficavam todas
contentes, riam muito; como se fazia café e se tomava café tarde da noite! E às vezes o rio atravessava
a rua, entrava pelo nosso porão, e me lembro que nós, os meninos, torcíamos para ele subir mais e mais.
Sim, éramos a favor da enchente, ficávamos tristes de manhãzinha quando, mal saltando da cama,
íamos correndo para ver que o rio baixara um palmo — aquilo era uma traição, uma fraqueza do
Itapemirim. Às vezes chegava alguém a cavalo dizia que lá, para cima do Castelo, tinha caído chuva
muita, anunciava águas nas cabeceiras, então dormíamos sonhando que a enchente ia outra vez
crescer, queríamos sempre que aquela fosse a maior de todas as enchentes.
BRAGA, Rubem. Ai de ti, Copacabana. 3. ed. Record: Rio de Janeiro, 1990.
“Quando começavam as chuvas a gente ia toda manhã lá no quintal deles ver até onde chegara à
enchente.” O termo destacado estabelece uma relação de:

A) causa. B) tempo. C) finalidade.

D) consequência. E) conformidade.

6
QUESTÃO 63 =======================================================================
(SEDUC-GO). Leia o texto e, a seguir, responda.
Combater a dengue é tarefa de todos
É preciso que a população colabore na caçada aos transmissores, dentro de suas casas e quintais,
locais de maiores propagações.
O verão, período mais propício à propagação da dengue, nem chegou, mas o país já se depara
com número alarmante de óbitos. Nos oito primeiros meses do ano, foram registradas 693 mortes, 70% a
mais do que no ano passado. O mesmo índice aplica-se ao Estado do Rio, que teve 10 óbitos no ano
passado e até agora já soma 17. É a maior incidência desde que a doença começou a ser monitorada,
em 1990. Portanto, já passa da hora de o poder público deflagrar medidas preventivas maciças contra
o mosquito transmissor, o Aedes aegypti.
Porque a guerra ao mosquito deve ser permanente, sem trégua ao transmissor. Se é sabido que os
ovos do mosquito sobrevivem mais de doze meses, é imprescindível manter uma política permanente de
controle o ano inteiro.
Mas ação do Estado só não basta. É preciso que a população colabore na caçada aos
transmissores, dentro de suas casas e quintais, locais de maiores propagações. Para ganhar essa guerra,
o combate ao mosquito tem que ser uma tarefa de todos.
Disponível em: http://odia.ig.com.br/noticia/ opiniao/2015-10-07/editorial-combater-a -dengue-e-tarefa-de-todos.html>.
Acesso em: 19 abr. 2016.
Qual é a principal informação do texto?

A) Os cuidados com a transmissão da dengue.

B) A doença causada pelo mosquito Aedes aegypti.
C) O número alarmante de óbitos provocados pela dengue.
D) A manutenção de uma política permanente de combate à dengue.
E) O combate à doença causada pelo Aedes aegypti ser responsabilidade de todos.

QUESTÃO 64 =======================================================================
(SAEPE). Leia os textos abaixo.
Clarice Lispector
Quando surgiu com o livro Perto do Coração Selvagem, Clarice Lispector foi comparada a
escritores como James Joyce e Virginia Woolf. Tinha 17 anos e revolucionava a literatura brasileira da
época com um estilo narrativo próprio, usando um monólogo interior com metáforas. “Uma vida
completa pode acabar numa identificação tão absoluta com o não eu que não haverá mais um eu
para morrer”, escreveu. Natural de Tchetchelnik, na Ucrânia, chegou ao Brasil aos 2 meses, fixando-se
em Pernambuco. Durante a infância, leu contos infantis que, segundo ela, soltavam-lhe a imaginação.
Um de seus livros sagrados era Reinações de Narizinho, de Monteiro Lobato. Foi para o Rio de Janeiro em
1937.
Adolescente, impressionou-se ao ler José de Alencar, Eça de Queirós, Graciliano Ramos, Machado
de Assis, Jorge de Andrade, Mário de Andrade, Rachel de Queiroz, Julien Green, Herman Hesse,
Dostoiévski e Katherine Mansfield. Aluna da Faculdade de Direito, publicou Perto do Coração Selvagem
(1943), recebendo o Prêmio Graça Aranha. Casou-se no mesmo ano e, devido à carreira diplomática
do marido, morou 16 anos fora do Brasil, na Europa e nos Estados Unidos. Separada, em 1959, voltou ao
Rio de Janeiro, onde viveu até morrer. Publicou o livro de contos Laços de Família (1960), A Maçã no
Escuro (1961), A Paixão Segundo G.H. (1964), Uma Aprendizagem ou o Livro dos Prazeres (1969), A Hora
da Estrela (1977), entre outros.

Disponível em: http://www.netsaber.com.br/ biografias/ver_biografia_c_617.html>. Acesso em: 20 mar. 2010.

De acordo com esse texto, Clarice Lispector recebeu o Prêmio Graça Aranha após publicar

A. Perto do Coração Selvagem. B) Laços de Família.

C) A Maçã no Escuro. D) A Paixão Segundo G.H.
E) A Hora da Estrela.

7
QUESTÃO 65 =======================================================================
(SAEPE). Leia o texto abaixo e responda.

Disponível em http://www.cvi.org.br/cartum-porta-estreita.asp>. Acesso em: 16 mar. 2012.

A partir da leitura do Texto, conclui-se que

A) existem cadeiras de rodas que passam por portas estreitas.

B) existem locais que não são adaptados para cadeirantes.
C) os bebedouros devem ser colocados próximos aos banheiros.
D) os bebedouros de locais públicos são acessíveis a qualquer pessoa.
E) os cadeirantes não podem usar banheiros públicos.

QUESTÃO 66 =======================================================================
(SAEPI). Leia o texto abaixo.
A língua está viva
Ivana Traversim
Na gramática, como muitos sabem e outros nem tanto, existe a exceção da exceção. Isso não
quer dizer que vale tudo na hora de falar ou escrever. Há normas sobre as quais não podemos passar,
mas existem também as preferências de determinado autor — regras que não são regras, apenas
opções. De vez em quando aparece alguém querendo fazer dessas escolhas uma regra. Geralmente
são os que não estão bem inteirados da língua e buscam soluções rápidas nos guias práticos de
redação. Nada contra. O problema é julgar inquestionáveis as informações que esses manuais contêm,
esquecendo-se de que eles estão, na maioria dos casos, sendo práticos — deixando para as gramáticas
a explicação dos fundamentos da língua portuguesa.
(...)
Com informação, vocabulário e o auxílio da gramática, você tem plenas condições de escrever
um bom texto. Mas, antes de se aventurar, considere quem vai ler o que você escreveu. A galera da
faculdade, o pessoal da empresa ou a turma da balada? As linguagens são diferentes.
Afinal, a língua está viva, renovando-se sem parar, circulando em todos os lugares, em todos os
momentos do seu dia. Estar antenado, ir no embalo, baixar um arquivo, clicar no ícone — mais que
expressões — são maneiras de se inserir num grupo, de socializar-se.
(Você S/A, jun. 2003.)
A tese da dinamicidade da língua comprova-se pelo fato de que:
A) as regras gramaticais podem transformar-se em exceção.
B) a gramática permite que as regras se tornem opções.
C) a língua se manifesta em variados contextos e situações.
8
 D) os manuais de redação são práticos para criar ideias.
E) é possível buscar soluções práticas na hora de escrever.

QUESTÃO 67=======================================================================
(MAISIDEB). Leia o texto a seguir e responda:
Verdade
A porta da verdade estava aberta,
mas só deixava passar
meia pessoa de cada vez.
Assim não era possível atingir toda a verdade,
porque a meia pessoa que entrava
só trazia o perfil de meia verdade.
E sua segunda metade
voltava igualmente com meio perfil.
E os meios perfis não coincidiam.
Arrebentaram a porta. Derrubaram a porta.
Chegaram ao lugar luminoso
onde a verdade esplendia seus fogos.
Era dividida em metades
diferentes uma da outra.
Chegou-se a discutir qual a metade mais bela.
Nenhuma das duas era totalmente bela.
E carecia optar.
Cada um optou conforme seu capricho, sua ilusão, sua miopia.

http://www.analisedetextos.com.br/2010/09 /analise-do-poema-verdade-de-carlos.html.

Nos versos: “E sua segunda metade / voltava igualmente com meio perfil” (v. 7-8).
A palavra destacada refere-se à

A) verdade. B) pessoa. C) miopia. D) ilusão. E) porta.

QUESTÃO 68 =======================================================================
(SEDUC-GO). Leia o texto e, a seguir, responda.

É urgente recuperar o sentido de urgência

Eliane Brum
Dias atrás, Gabriel Prehn Britto, do blog “Gabriel quer viajar”, tuitou a seguinte frase: “Precisamos
redefinir, com urgência, o significado de URGENTE”. (Caixa alta, na internet, é grito.) “Parece que as
pessoas perderam a noção do sentido da palavra”, comentou, quando perguntei por que tinha
postado esse protesto/ desabafo no Twitter. “Urgente não é mais urgente. Não tem mais significado
nenhum.” Ele se referia tanto ao urgente usado para anunciar notícias nada urgentes nos sites e nas
redes sociais, quanto ao urgente que invade nosso cotidiano, na forma de demanda tanto da vida
pessoal quanto da profissional. Depois disso, Gabriel passou a postar uns “tuites” provocativos, do tipo:
“Urgente! Acordei” ou “Urgente: hoje é sexta-feira”.
A provocação é muito precisa. Se há algo que se perdeu nessa época em que a tecnologia
tornou possível a todos alcançarem todos, a qualquer tempo, é o conceito de urgência. Vivemos ao
mesmo tempo o privilégio e a maldição de experimentarmos uma transformação radical e muito, muito
rápida em nosso ser/estar no mundo, com grande impacto na nossa relação com todos os outros. Como
tudo o que é novo, é previsível que nos atrapalhemos. E nos lambuzemos um pouco, ou até bastante.
Nessa nova configuração, parece necessário resgatarmos alguns conceitos, para que o nosso tempo
não seja devorado por banalidades como se fosse matéria ordinária. E talvez o mais urgente desses
conceitos seja mesmo o da urgência.
[...]
Que tipo de efeito terá sobre as novas gerações a ideia de que não há limites para alcançar,
ocupar e consumir o tempo/corpo dos pais e amigos e mesmo de desconhecidos? Assim como não há
limites para ter o próprio tempo/corpo alcançado, ocupado e consumido?
9
 [...]
A grande perda é que, ao se considerar tudo urgente, nada mais é urgente. Perde-se o sentido do
que é prioritário em todas as dimensões do cotidiano. E viver é, de certo modo, um constante interrogar-
se sobre o que é importante para cada um. Ou, dito de outro modo, uma constante interrogação sobre
para quem e para o quê damos nosso tempo, já que tempo não é dinheiro, mas algo tremendamente
mais valioso. Como disse o professor Antônio Candido, “tempo é o tecido das nossas vidas”.
Essa oferta 24 X 7 do nosso corpo simbólico para todos os outros — e às vezes para qualquer um —
pode ter um efeito bem devastador sobre a nossa existência. Um que sequer é escutado, dado o tanto
de barulho que há. Falamos e ouvimos muito, mas de fato não sabemos se dizemos algo e se escutamos
algo. Ou se é apenas ruído para preencher um vazio que não pode ser preenchido dessa maneira.
Será que não é este o nosso mal-estar?
Viver no tempo do outro — de todos e de qualquer um — é uma tragédia contemporânea.

Disponível em: http://revistaepoca.globo.com/ Sociedade/eliane-brum/noticia/2013/04/e-urgente -recuperar-o-sentido-

de-urgencia.html. Acesso em: 10 fev. 2019.

Qual alternativa traz a tese defendida pela autora do texto?

A) Vivemos uma transformação radical.

B) A necessidade de resgatar o sentido de urgência.
C) É previsível que nos atrapalhemos com o novo.
D) Tempo não é dinheiro, mas é algo valioso.
E) Viver no tempo do outro é uma tragédia contemporânea.

QUESTÃO 69 =======================================================================
(SEDUC-GO). Leia o texto e, a seguir, responda.

Luz sob a porta

— E sabem que que o cara fez? Imaginem só: me deu a maior cantada! Lá, gente, na porta de
minha casa! Não é ousadia demais?
— E você?
— Eu? Dei telogo e bença pra ele; engraçadinho, quem ele pensou que eu era?
— Que eu fosse.
— Quem tá de copo vazio aí?
— Vê se baixa um pouco essa eletrola, quer pôr a gente surdo?

(VILELA, Luiz. Tarde da noite. São Paulo: Ática, 1998. p. 62.)

O padrão de linguagem usado no texto sugere que se trata de um falante

A) escrupuloso em ambiente de trabalho.

B) exato quanto à pronúncia das palavras.
C) rigoroso na precisão vocabular.
D) ajustado às situações informais.
E) contrário ao uso de expressões populares.

QUESTÃO 70 =======================================================================
(PROEB). Leia o texto abaixo.

Como surgiram o Dia das Mães e outros feriados comerciais?

Marina Montomura
Na verdade, o Dia das Mães não tem uma origem comercial. Desde a Grécia antiga, havia
celebrações na entrada da primavera, em homenagem a Reia, mãe de Zeus e considerada matriarca
de todos os deuses. Mas essa festa ancestral se perdeu, e o Dia das Mães atual só surgiu no início do
século passado, nos Estados Unidos, como homenagem às mulheres que haviam perdido os filhos na

10
Guerra Civil Americana. A americana Anna Jarvis conseguiu oficializar primeiro o feriado em sua cidade,
Webster, depois no estado de Virgínia Ocidental e, em 1914, o feriado se tornou nacional em todo o
país. No Brasil, a data começou a ser comemorada sob influência americana — foi introduzida pela
Associação Cristã de Moços (ACM) em 1918 — e, em 1932, foi oficializada pelo presidente Getúlio
Vargas. Só em 1949, a data ficou mais comercial, quando rolaram propagandas para aumentar as
vendas. Outros feriados, que têm uma origem “nobre” fora do Brasil e aqui ganharam caráter mais
comercial, são o Dia dos Namorados, Dia da Criança e o Dia dos Pais. Mundo Estranho. São Paulo: Abril,
ed. 87, p. 34. *Adaptado: Reforma Ortográfica.
No trecho “... o feriado se tornou nacional em todo o país.”, o termo destacado expressa:
A) valorização de estado.
B) continuidade de estado.
C) manutenção de estado.
D) repetição de estado.
E) alteração de estado.

QUESTÕES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: 71 A 75

QUESTÃO 71 =======================================================================
Qual é o principal critério utilizado pelas franquias da NBA na contratação de jogadores estrangeiros?
A) O país de origem dos jogadores.
B) A popularidade dos jogadores nas redes sociais.
C) A habilidade e o desempenho dos jogadores nos jogos.
D) A beleza física dos jogadores.
E) O nível de escolaridade dos jogadores.

QUESTÃO 72 =======================================================================
Qual é a adaptação da movimentação com a bola no basquete em cadeira de rodas?
A) O jogador só pode dar um toque na bola antes de passá-la para outro jogador.
B) O jogador pode dar três toques na bola antes de passá-la para outro jogador.
C) O jogador só pode dar dois passos com a bola antes de passá-la para outro jogador.
D) O jogador só pode dar dois toques na bola antes de passá-la para outro jogador.
E) O jogador pode dar quantos toques quiser na bola antes de passá-la para outro jogador.

QUESTÃO 73 =======================================================================
Quais são as características das cadeiras de rodas utilizadas pelos atletas na modalidade de basquete
em cadeira de rodas?
A) São cadeiras comuns de rodas, sem nenhuma adaptação.
B) São cadeiras de rodas com apenas uma roda traseira para maior velocidade.
C) São cadeiras de rodas com duas rodas dianteiras e uma traseira para maior estabilidade.
D) São cadeiras de rodas com pneus de borracha infláveis para melhor aderência ao chão.
E) São cadeiras de rodas com um assento acolchoado para maior conforto do atleta.

QUESTÃO 74 =======================================================================
Qual é a técnica utilizada pelos atletas na modalidade de basquete em cadeira de rodas após
impulsionar a cadeira com as mãos?
A) Eles devem arremessar a bola com as mãos.
B) Eles devem passar a bola para outro jogador da equipe com as mãos.
C) Eles devem quicar a bola no chão e, em seguida, arremessá-la com as mãos.
D) Eles devem passar a bola para outro jogador da equipe utilizando um lançamento com as pernas.
E) Eles devem chutar a bola com os pés após impulsionar a cadeira com as mãos.

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QUESTÃO 75 =======================================================================
Na modalidade de basquete adaptado para pessoas com deficiência física, como é formada a equipe
em quadra e quais as deficiências mais comuns encontradas nesses jogadores?

A) Cada equipe conta com seis jogadores em quadra e as deficiências mais comuns são cegueira e
surdez.
B) Cada equipe conta com cinco jogadores em quadra e as deficiências mais comuns são paralisia
cerebral e transtornos do espectro autista.
C) Cada equipe conta com quatro jogadores em quadra e as deficiências mais comuns são
deficiência intelectual e baixa estatura.
D) Cada equipe conta com cinco jogadores em quadra e as deficiências mais comuns são
amputação de membros inferiores e paralisia devido à poliomielite ou lesões na medula.
E) Cada equipe conta com sete jogadores em quadra e as deficiências mais comuns são síndrome de
Down e esclerose múltipla.

QUESTÕES DE ARTE: 76 A 80
QUESTÃO 76 =======================================================================
A Art Déco é um estilo artístico de caráter decorativo que surgiu na Europa na década de 1920. Este
estilo esteve presente na arquitetura, design industrial, mobiliário, moda e decoração. Sobre as
características da Art Déco, analise.

I. Sofreu influência do Neoclassicismo, Maneirismo e Expressionismo.

II. Uso de linhas circulares ou retas estilizadas.
III. Trabalha com imagens de animais e esboços femininos.
IV. Uso de figuras geométricas e do desenho de natureza abstrata.
V. Estão corretas as características

A) I apenas B) I, II, III e IV. C) I e IV, apenas.

D) I, II e III, apenas. E) II, III e IV, apenas.

QUESTÃO 77 =======================================================================
A arte decó é um estilo artístico que surgiu na Europa na década de 1920 e se seguiu pelo mundo. No
Brasil, a arte decó foi MUITO presente na arquitetura, design de interiores, joalheria, moda e até mesmo
no cinema. Entre as principais obras de arte decó no Brasil, podemos destacar:
Qual dessas obras a seguir NÃO é um exemplo de arte decó no Brasil?
A) Estádio do Pacaembu em São Paulo
B) O Cristo Redentor a Central do Brasil no Rio de Janeiro;
C) Viaduto do Chá, em São Paulo.
D) Central do Brasil no Rio de Janeiro.
E) O palácio da alvorada em Brasília.
QUESTÃO 78 =======================================================================
A arte conceitual é um movimento da Arte Contemporânea. São características da Arte Conceitual,
EXCETO.
A) ser cerebral e não retiniana.
B) ser provocativa.
C) dispensar a habilidade manual do artista.
D) trazer, em todas as obras, uma crítica ao consumo.
E) ter uma ideia por trás de cada obra.

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QUESTÃO 79 =======================================================================
Com relação à arte conceitual e suas formas de representação, assinale a opção correta.
A) Um evento montado dentro de um museu em que o artista utiliza materiais como terra e móveis
para criar sua obra é considerado arte ambiental.
B) Uma obra é classificada como arte conceitual quando está concluída, não sendo o seu processo
de construção considerado.
C) As instalações são exposições que podem ocupar uma sala inteira cheia de um conglomerado de
objetos comuns sem sentido, como palavras, vídeos, fotos, latas etc.
D) Os conceitualistas valorizam o objeto, no qual, segundo eles, reside o conceito essencial da obra.
E) O artista não visam expressa uma ideia por trás de suas obras.

QUESTÃO 80 =======================================================================
Veja a figura abaixo:

KOSUTH J. One and Three Chairs. Museu Reina Sofia, Espanha, 1965.
Disponível em: www.museoreinasofia.es. Acesso em: 4 jun. 2018
(adaptado).
A obra de Joseph Kosuth data de 1965 e se constitui por uma fotografia de cadeira, uma cadeira
exposta e um quadro com o verbete “Cadeira”.
Trata-se de um exemplo de arte conceitual que revela o paradoxo entre verdade e imitação, já que
a arte:
A) Não é a realidade, mas uma representação dela.
B) Fundamenta-se na repetição, construindo variações.
C) Não se define, pois depende da interpretação do fruidor.
D) Resiste ao tempo, beneficiada por múltiplas formas de registro.
E) Redesenha a verdade, aproximando-se das definições lexicais.

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