Processo Seletivo 2º Semestre de 2022

Curso de Medicina (Câmpus Aparecida) – 07 de junho de 2022

DISCIPLINAS - Língua Portuguesa, Literatura Brasileira, História, Geografia, Matemática, Física, Biologia,
Química, Língua Estrangeira, Redação em Língua Portuguesa

INSTRUÇÕES
 Não se comunique, em hipótese alguma, com outros candidatos.
 Não é permitida a consulta a apontamentos, livros ou dicionários.
 Solicite a presença do fiscal em caso de necessidade.
 A prova consta de 18 questões, sendo 2 (duas) questões por disciplina, com 04 (quatro) proposições, A, B, C e D para cada
uma das quais o candidato deverá assinalar (V) Verdadeiro ou (F) Falso, transportando depois o resultado para o Cartão-
Resposta.
 Para marcar no Cartão-Resposta, utilize caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
 Confira, no Cartão-Resposta, o número de sua inscrição, seu nome e assine no espaço adequado.
 Em nenhuma hipótese será distribuída cópia do Cartão-Resposta e da Folha de Redação, que são identificados
eletronicamente.
 Não serão consideradas as respostas que não forem transportadas para o Cartão-Resposta.
 As questões deverão ser respondidas no Cartão-Resposta, assinalando-se as proposições correspondentes de cada questão,
sendo: Verdadeiras (1ª coluna) e Falsas (2ª coluna).
 Confira, na Folha de Redação, o número de sua inscrição e entregue juntamente com o Cartão-Resposta.
 O candidato, em nenhuma hipótese, poderá identificar-se na prova de redação.
 Verifique se o seu Caderno de Questões apresenta todas as folhas numeradas corretamente. Caso haja algum problema,
comunique o fiscal de sala.

Cronograma (resumo) das principais datas referentes ao processo seletivo

Data Ação/Evento
Divulgação do Gabarito Preliminar das provas objetivas a partir das 20h.
Divulgação do Gabarito Oficial das provas objetivas.
Divulgação da listagem de corte.
Divulgação da nota preliminar da Redação.
Imagem da folha de redação dos candidatos que tiverem a redação corrigida.
Divulgação dos candidatos classificados no Processo Seletivo (1ª chamada).
Matrícula dos candidatos classificados em 1ª chamada até as 14h.
Divulgação dos candidatos classificados no Processo Seletivo (2ª chamada), após as 20h.
Matrícula dos candidatos classificados em 2ª chamada até as 14h.

Site: www.unirv.edu.br - @unirv - facebook.com/unirv

DEPARTAMENTO DE RELACIONAMENTO E NOVOS NEGÓCIOS

EQUIPE DE VESTIBULAR
vestibular@unirv.edu.br
Fone/WhatsApp (64) 3620-3030

1
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto abaixo e responda às questões 01 e 02.
Os carnavais de antigamente – Rubem Braga

Para responder, há tempos, a uma enquete de jornal, fiz um esforço para apurar minhas primeiras
lembranças carnavalescas. Vi-me a mim mesmo e a meu irmão muito pequenos, mas de calças compridas, uma
faixa vermelha na cintura, com bigodes e costeletas pintados a rolha queimada… De pouco mais me lembro,
mas creio que éramos nada menos do que mexicanos. Também tenho uma vaga noção de que cheguei a apache,
mas não estou muito seguro.
O que me encantava, e até hoje me seduz no carnaval, era a transfiguração das pessoas. As pessoas
grandes que eu via todo dia em Cachoeiro, sérias, em seus trajes vulgares, de repente viravam piratas, cowboys,
esqueletos, cossacos, índios, sultões, mosqueteiros, palhaços, cozinheiros, almirantes. De um certo ponto de
vista, parece que eu “acreditava” um pouco nas fantasias, isto é, passava a associar aquelas pessoas às fantasias
que tinham usado no carnaval, como se essas fantasias fossem a sua verdade secreta. O disfarce era uma
revelação, eis o que eu sentia inconscientemente.
O cheiro dos lança-perfumes, os confetes, as serpentinas, a música, tudo era transfiguração. Para o
adolescente tímido, as mocinhas deixavam de ser intocáveis ao mesmo tempo que ficavam muito mais
maravilhosas — ciganas, piratas de coxas nuas, odaliscas, bailarinas, pierretes.
Só no carnaval eu tinha coragem de dançar; ele é a grande festa dos tímidos. Moças que passavam por
mim na rua apenas murmurando um “bom-dia”, com um rápido olhar — que milagre! — no carnaval sorriam,
cantavam para mim, olhos nos olhos, se deliciavam com o jato de meu lança-perfume, deixavam que eu
enchesse seus cabelos de confetes, que as prendesse eternamente com voltas de serpentina — e havia momentos
de quase êxtase no tumulto das danças.
Havia uma instituição espantosa para nossa cidade pudica: era, digamos assim, o carro das mulheres.
Naturalmente um grande carro aberto cheio de mulheres fantasiadas, a jogar serpentinas, empunhando bisnagas
de cem gramas, pintadíssimas, alegríssimas, passeando escandalosamente no meio da gente e dos carros
familiares, entre blocos de mocinhas. E todo ano havia um rapazinho que se embriagava e saía no carro das
mulheres. Ia ali abraçado a duas gordas, empunhando uma garrafa de cerveja, enfrentando a censura das
famílias, mostrando que já era homem, que era farrista, que era um perdido.
O moço de família que tinha a coragem suprema de fazer essa exibição me parecia um herói do vício.
Moças recusavam-se a dançar com ele na noite seguinte, no baile dos Caçadores; era, durante algum tempo, um
intocável, um imundo. Mas os homens mais velhos comentavam aquilo sorrindo, com simpatia: rapaziadas…

(Os carnavais de antigamente – Crônica de Rubem Braga | Conto Brasileiro).

QUESTÃO 1
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas de acordo com o texto:

a) ( ) A crônica de Rubem Braga tem um caráter nostálgico, mas também revela certa crítica social ao
comportamento desregrado de parte da juventude da época.
b) ( ) As primeiras lembranças de carnaval do autor são de si mesmo e do irmão fantasiados, já
fazendo alusão a uma questão importante do texto, que se relaciona com o fato de que, para ele,
as fantasias revelam segredos sobre quem as veste.
c) ( ) O autor escreveu essa crônica para responder a uma enquete de jornal.
d) ( ) No trecho “As pessoas grandes que eu via todo dia em Cachoeiro [...] viravam piratas, cowboys,
esqueletos, cossacos, índios, sultões, mosqueteiros, palhaços, cozinheiros, almirantes”, as
vírgulas se justificam por haver uma enumeração de elementos com mesma função sintática.

2
QUESTÃO 2
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas de acordo com o texto:

a) ( ) No trecho “era, durante algum tempo, um intocável, um imundo”, a palavra sublinhada significa
que o personagem em questão era visto como um excluído, um marginal, seria como um pária
por ter transgredido regras de decoro. O mesmo sentido dessa palavra pode ser visto no trecho
“as mocinhas deixavam de ser intocáveis ao mesmo tempo que ficavam muito mais
maravilhosas”.
b) ( ) Segundo o texto, o carnaval se revelava, na juventude do autor, como um momento de
descontração e de certo relaxamento das regras de conduta tradicionais naquela comunidade.
c) ( ) No trecho final do texto, a atitude dos homens mais velhos revela compreensão e não julgamento
dos desatinos da juventude.
d) ( ) “Lanças-perfumes” também é aceito como plural de “lança-perfume” pela norma culta da
língua, uma vez que, nesse vocábulo, “lança” é substantivo.

LITERATURA

QUESTÃO 3
Sobre a obra O alienista (Machado de Assis), assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) ( ) A obra defende a ciência como exclusiva solução para a superação do atraso intelectual do país.
b) ( ) Machado de Assis trata com ironia os critérios utilizados por Simão Bacamarte na escolha dos
pacientes a serem internados na Casa Verde.
c) ( ) Há na obra, claramente, um apoio e anuência aos postulados positivistas e cientificistas de
Simão Bacamarte.
d) ( ) O autor exalta o papel do médico como referência de desenvolvimento da sociedade da época.

QUESTÃO 4
No que se refere à religiosidade presente no romance Torto Arado, de Itamar Vieira Júnior, assinale V
(verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) ( ) O Jarê é uma prática religiosa presente na Chapada Diamantina (Bahia), que mescla matrizes
religiosas como a umbanda e o candomblé.
b) ( ) Zeca Chapéu Grande é um curador e líder espiritual que lidera as festas de Jarê na Fazenda Água
Negra e se comunica com os Encantados. Zeca é quem prepara remédios e realiza tratamentos
para curar doentes físicos e espirituais na propriedade rural onde vive.
c) ( ) Baseado em matrizes religiosas africanas, o Jarê é completamente alheio ao catolicismo e a seus
cânones, especialmente os santos.
d) ( ) A narradora da parte final do romance é uma Encantada e entidade do Jarê, chamada Santa Rita
Pescadeira.

HISTÓRIA

QUESTÃO 5
Leia o fragmento de texto abaixo:

“O setor industrial, na qualidade de componente da atividade econômica, possui importância

fundamental para o crescimento econômico de um país ou região, pois agrega valores às matérias-primas locais,
minimizando as diferenças de preços nas relações de troca.

3
 No Brasil, desde 1930, a Região Sudeste concentrou atividade industrial, cabendo às outras regiões o papel
de fornecedores de matérias-primas e consumidores de produtos industrializados.”
(Adaptado de www.seplan.go.gov.br).

Acerca do processo de industrialização do estado de Goiás e suas características históricas e atuais, assinale V
(verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) ( ) Um dos fatores que proporcionaram ao estado de Goiás o atual estágio de industrialização foi
sua política de incentivo fiscal para estimular investimentos industriais, medida até hoje
ignorada pelas demais unidades da Federação.
b) ( ) Nas últimas décadas, a participação da indústria goiana na composição da renda interna estadual
elevou-se bastante, embora, no mesmo período, o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH)
de Goiás tenha caído de maneira drástica.
c) ( ) Percebe-se a consolidação, na economia goiana, de diversos polos industriais, a exemplo de
Jaraguá, com a indústria têxtil, Catalão, com o setor automobilístico, e Valparaíso de Goiás, um
polo de alta tecnologia nos setores de microeletrônica e microbiologia.
d) ( ) Na década de 80 do século XX, a edição do Programa Fomentar revelou o entendimento, por
parte do governo estadual, da necessidade da industrialização, tornando-se um marco na história
da indústria goiana.

QUESTÃO 6
O Renascimento foi um movimento cultural, econômico e político, surgido na Itália no século XIV e se
estendeu até o século XVII por toda a Europa. Inspirado nos valores da Antiguidade Clássica e gerado pelas
modificações econômicas, o Renascimento reformulou a vida medieval, e deu início à Idade Moderna. O
Renascimento pode ser caracterizado como uma tendência cultural laica, racional e científica . Sobre o
Renascimento, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) ( ) O renascentista Hieronymus Bosch manteve aspectos da tradição gótica com uma obra que
mergulhava fundo nos mistérios do espírito humano, trazendo para as telas o misticismo que
ainda impregnava a atmosfera de regiões recém-saídas da Idade Média.
b) ( ) A Renascença identificou-se com a Antiguidade Clássica, em oposição à Idade Média. O
próprio termo Renascimento foi utilizado nessa época com o propósito de indicar uma
ruptura em relação aos valores e concepções medievais.
c) ( ) O Renascimento nasceu e atingiu maior expressividade na Itália, justamente o local onde o
desenvolvimento comercial, e, portanto, burguês, foi mais precoce.
d) ( ) O Renascimento foi marcado por importantes descobertas científicas, notadamente nos
campos da astronomia, da física, da medicina, da matemática e da geografia. Na medicina
os conhecimentos avançaram com trabalhos e experiências sobre circulação sanguínea,
métodos de cauterização e princípios gerais de anatomia.

4
GEOGRAFIA
QUESTÃO 7
Observe a figura abaixo:

Fonte: https://pt.linkedin.com/pulse/brasil-e-sociedade-de-consumo-t%C3%A1rcio-augusto-leot%C3%A9rio. Acesso

em: 06 mar. 2022.

A sociedade de consumo é um termo bastante utilizado para representar os avanços de produção do sistema
capitalista, que se intensificaram ao longo do século XX notadamente nos Estados Unidos e que,
posteriormente, espalharam-se – e ainda vêm se espalhando – pelo mundo. Sobre a temática da sociedade
de consumo, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) ( ) A sociedade de consumo é um termo bastante utilizado para representar os avanços de produção

do sistema capitalista, que se iniciou no século XXI notadamente nos Estados Unidos e que,
posteriormente, espalharam-se – e ainda vem se espalhando – pelo mundo. Nesse sentido, o
desenvolvimento econômico e social é pautado pelo aumento do consumo, que resulta em lucro
ao comércio e às grandes empresas, gerando mais empregos, aumentando a renda, o que
acarreta ainda mais consumo.
b) ( ) Um dos aspectos mais criticados no que se refere à sociedade de consumo é a obsolescência
programada – ou obsolescência planejada –, que consiste na produção de mercadorias
previamente elaboradas para serem rapidamente recicladas, fazendo com que o consumidor
fique vinculado àquele fornecedor. Assim, aumenta-se o consumo, mas também aumenta a
demanda por recursos naturais e maximiza a produção de lixo, elevando ainda mais a
problemática ambiental decorrente desse processo.
c) ( ) Atualmente, não vivemos mais na predominância do sistema fordista de produção, cuja
premissa principal era a produção em massa (embora muitas fábricas ainda o utilizem). O
toyotismo, desenvolvido e ampliado a partir do final do século XX, articula o equilíbrio entre
a demanda e a produção, produzindo em grande quantidade apenas quando a procura por um
produto é elevada. No entanto, ainda procura manter o consumo e, consequentemente, a
demanda no máximo patamar possível a fim de que mais lucros sejam gerados nas várias áreas
da economia.
d) ( ) Entende-se por sociedade de consumo a era contemporânea do capitalismo em que o
crescimento econômico e a geração de lucro e riqueza encontram-se predominantemente
pautados no crescimento da atividade comercial e, consequentemente, do consumo. Para
manter esse desenvolvimento, incentiva-se o consumo de várias maneiras, mas há uma
tendência de redução dos meios publicitários.
5
QUESTÃO 8
Sobre a interação dos elementos do clima com os fatores da atmosfera geográfica, analise as alternativas a
seguir e assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) ( ) A latitude é um importante fator climático, todavia, regiões situadas em latitudes altas recebem
maior intensidade de raios solares.
b) ( ) O relevo é outro fator que diversifica as condições climáticas em decorrência de altitudes,
formas e orientação de vertentes.
c) ( ) A vegetação possui um papel importante enquanto regulador de umidade e temperatura.
d) ( ) Correntes marítimas frias e secas exercem importância fundamental na formação de desertos.

MATEMÁTICA

QUESTÃO 9
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) ( ) Se uma reta é paralela a dois planos, então esses planos são paralelos.
b) ( ) Se dois planos são paralelos a uma reta, então esses planos são paralelos entre si.
c) ( ) Se dois planos têm uma única reta comum, então esses planos são secantes.
d) ( ) Duas retas coplanares são concorrentes.

QUESTÃO 10
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

3 3 24
a) ( ) Dado tg x  e  x , pode-se afirmar que sen  2 x    .
4 2 25

b) ( ) 2  sen  4 x   cos x  sen  5 x   cos  3 x 

c) ( )  3 
sen   x    cos x
 2 

sen  4   x   cos  3   x 
d) ( ) Simplificando a expressão A  obtém-se que A  sen x  cos x .
 5   7 
tg   x   cot g  x
 2   2 

FÍSICA

QUESTÃO 11
Nas observações astronômicas de estrelas, galáxias e outras fontes de luz, podemos determinar a
velocidade das fontes medindo o deslocamento Doppler da luz detectada. Se uma estrela está em repouso
em relação a nós, detectamos a frequência da luz emitida pela estrela, f, com a frequência própria f0. Se a
estrela está se aproximando ou se afastando, a frequência da luz detectada aumenta ou diminui por causa
do efeito Doppler. Uma possível configuração para o deslocamento Doppler para ondas eletromagnéticas
está representada na equação a seguir.

6
 1−𝛽
𝑓 = 𝑓0 √
1+𝛽

O coeficiente 𝛽 é dado pela razão 𝑣⁄𝑐 , em que 𝑣 é a velocidade do observador e c é a velocidade da luz.
Em relação ao efeito Doppler para luz, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) ( ) A configuração representada na equação se refere para o caso em que o observador se afasta da

fonte (estrela).
b) ( ) Para o caso em que o observador se aproxima da fonte (estrela), o coeficiente 𝛽 deve ser
substituído por −𝛽 .
c) ( ) Quando a fonte (estrela) se afasta do observador, o deslocamento Doppler é chamado de
deslocamento para o vermelho (o comprimento de onda observado é maior que o comprimento
de onda próprio).
d) ( ) Quando a fonte (estrela) se aproxima do observador, o deslocamento Doppler é chamado de
deslocamento para o azul (o comprimento de onda observado é menor que o comprimento de
onda próprio).

QUESTÃO 12
Capacitores, também conhecidos como acumuladores, têm como principal função o acúmulo de cargas elétricas.
Eles podem ser encontrados em quase todos os circuitos elétricos e são constituídos basicamente por um
material dielétrico que separa duas placas condutoras conectadas a potenciais elétricos distintos. Considere um
capacitor de 50 μF ligado aos terminais de uma fonte de alimentação programável. Durante o intervalo de t = 0
a t = 3,00 s, a tensão de saída da fonte varia de acordo com o gráfico abaixo. Dada a situação, assinale V
(verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

8
Tensão de saída (volts)

0
0 1 2 3
Tempo (s)

a) ( ) A tensão no instante t = 2,5 s equivale a 3,0 V.

b) ( ) A carga do capacitor no instante t = 2,5 s é de 175 µC.
c) ( ) A carga do capacitor no instante t = 0,5 s é de 375 µC.
d) ( ) A tensão de saída (V) em função do tempo (t) é dada por:
𝑉(𝑡) = 6,00 + 4,00𝑡 − 2,00𝑡²

7
BIOLOGIA

QUESTÃO 13
¨A tuberculose (TB), antiga enfermidade descrita como tísica, foi conhecida, no século XIX, como peste branca,
ao dizimar centenas de milhares de pessoas em todo o mundo¨. Analise as assertivas a seguir sobre tuberculose
e assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) ( ) A tuberculose (TB) é uma doença infecciosa desencadeada pela bactéria Mycobacterium

tuberculosis, também conhecida como bacilo de Koch, não sendo essa a única espécie causadora
da doença. A prevenção pode ser feita através da aplicação da vacina BCG.
b) ( ) ) A tuberculose ganglionar ocorre quando o bacilo alcança a corrente sanguínea, sendo assim
capaz de afetar qualquer órgão.
c) ( ) Essa bactéria afeta, principalmente, o pulmão, mas pode infectar outras partes do organismo,
como o sistema nervoso, os rins e os ossos.
d) ( ) O agente causador da tuberculose é transmitido por via aérea e por via parenteral, de uma pessoa
com tuberculose, que elimina bacilos no ambiente, a outra pessoa, por exalação de aerossóis
oriundos da tosse, fala ou espirro e também por secreções do trato gastrintestinal.

QUESTÃO 14
O sistema cardiovascular é formado pelos vasos sanguíneos, artérias, veias, capilares e pelo coração. É
responsável pela circulação do sangue, isso é, transporta os nutrientes e oxigênio por todo o corpo, além de
remover gás carbônico e metabólitos. Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.
a) ( ) Nó sinoatrial produz impulsos elétricos que se propagam pelo tecido cardíaco, seguindo até o
nó atrioventricular (ponto de transmissão), que fica na parede entre os átrios direito e esquerdo.
Esse impulso segue para o ápice do coração e paredes ventriculares por ramos do feixe e fibras
de Purkinje.
b) ( ) O maior gradiente de pressão na circulação ocorre por meio da aorta e artérias e a pressão vai
diminuindo devido ao atrito entre o sangue e a parede dos vasos sanguíneos.
c) ( ) O átrio direito tem comunicação com o ventrículo direito através da valva mitral, também
chamada de valva bicúspide. O átrio esquerdo também se comunica com o ventrículo esquerdo
por meio da valva tricúspide.
d) ( ) A pressão arterial diastólica é a pressão exercida pelo sangue na diástole, ou seja, durante o
período de contração do músculo cardíaco.

QUÍMICA

QUESTÃO 15
A Tabela Periódica tradicional segue o modelo segundo a publicação de Dmitri Mendeleev, o que possibilitou
generalizar e prever as características dos átomos, as chamadas propriedades periódicas. E indo além, é possível
estabelecer relações entre estas propriedades. Com relação a este assunto, assinale V (verdadeiro) ou F (falso)
para as alternativas.
a) ( ) Num mesmo período, para uma série isoeletrônica, o raio iônico será o menor para o átomo de
maior carga.
b) ( ) Num mesmo período, os gases nobres tendem a apresentar a maior afinidade eletrônica
(absorver energia) ao analisar o bloco p da tabela periódica.
c) ( ) Para um grupo, o ponto de fusão irá aumentar com o aumento da eletronegatividade.
d) ( ) Num mesmo grupo, a eletropositividade aumenta com o aumento da energia de ionização.

8
QUESTÃO 16
A termoquímica visa estudar as trocas de calor entre um sistema e o meio ambiente com a possibilidade de
realizar um trabalho durante uma reação química. Com base neste ramo da termodinâmica, analise as
alternativas e assinale V (verdadeiro) ou F (falso).

a) ( ) Observa-se a realização de trabalho quando a temperatura de um corpo mais quente flui para um
corpo mais frio.
b) ( ) Num sistema fechado, contendo vários reagentes, ocorrerá primeiro a reação mais exotérmica
de forma espontânea.
c) ( ) A variação de entalpia é uma constante para uma substância independente do estado de
agregação ou alotropia.
d) ( ) Ao colocar compressas frias em um paciente com febre, observa-se um processo endotérmico.

ESTRANGEIRA (INGLÊS)

Leia o texto abaixo e responda às questões 17 e 18.

Buddhism is one of the world’s major religions. It originated in India in 563–483 B.C.E. with Siddhartha
Gautama, and over the next millennia it spread across Asia and the rest of the world. Buddhists believe that
human life is a cycle of suffering and rebirth, but that if one achieves a state of enlightenment (nirvana), it is
possible to escape this cycle forever. Siddhartha Gautama was the first person to reach this state of
enlightenment and was, and is still today, known as the Buddha. Buddhists do not believe in any kind of deity
or god, although there are supernatural figures who can help or hinder people on the path towards enlightenment.
Siddhartha Gautama was an Indian prince in the fifth century B.C.E. who, upon seeing people poor and
dying, realized that human life is suffering. He renounced his wealth and spent time as a poor beggar, meditating
and travelling but ultimately, remaining unsatisfied, settling on something called “the Middle Way.” This idea
meant that neither extreme asceticism or extreme wealth were the path to enlightenment, but rather, a way of
life between the two extremes. Eventually, in a state of deep meditation, he achieved enlightenment,
or nirvana underneath the Bodhi tree (the tree of awakening). [...]
The Buddha taught about Four Noble Truths. The first truth is called “Suffering (dukkha),” which teaches
that everyone in life is suffering in some way. The second truth is “Origin of suffering (samudāya).” This states
that all suffering comes from desire (tanhā). The third truth is “Cessation of suffering (nirodha),” and it says
that it is possible to stop suffering and achieve enlightenment. The fourth truth, “Path to the cessation of
suffering (magga)” is about the Middle Way, which are the steps to achieve enlightenment.
Buddhists believe in a wheel of rebirth, where souls are born again into different bodies depending on
how they conducted themselves in their previous lives. This is connected to “karma,” which refers to how a
person’s good or bad actions in the past or in their past lives can impact them in the future.
There are two main groups of Buddhism: Mahayana Buddhism and Theravada Buddhism. Mahayana
Buddhism is common in Tibet, China, Taiwan, Japan, Korea, and Mongolia. It emphasizes the role models
of bodhisattvas (beings that have achieved enlightenment but return to teach humans). Theravada Buddhism is
common in Sri Lanka, Cambodia, Thailand, Laos, and Burma (Myanmar). It emphasizes a monastic lifestyle
and meditation as the way to enlightenment.
Buddhism has been a controversial religion. The head of the Tibetan school of Buddhism and traditional leader
of Tibet, the Dalai Lama, fled from China-controlled Tibet in 1959 to India in fear of his life. Many Tibetan
Buddhists actively resist Chinese control of the region. Recently, the current Dalai Lama, who is understood to
be the fourteenth reincarnation of the first Dalai Lama, has raised questions over whether and where he will
choose to reincarnate. (Buddhism | National Geographic Society)

9
QUESTÃO 17
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) ( ) No primeiro parágrafo, o texto traz algumas informações gerais sobre o budismo, como a época
de sua origem e algumas concepções desta religião.
b) ( ) Não há crenças em divindades no budismo, mas se acredita em figuras sobrenaturais que podem
ajudar ou impedir o processo de iluminação do indivíduo.
c) ( ) Buda foi um príncipe indiano do século V a. C., que acreditava que, para se atingir a iluminação
espiritual (nirvana) era necessário levar uma vida de extremo ascetismo.
d) ( ) Buda renunciou a uma vida saudável para viver como mendigo, o que o levou a um estado de
satisfação espiritual.

QUESTÃO 18
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) ( ) As quatro verdades ensinadas por Buda, segundo o texto, têm relação com o sofrimento, como,
por exemplo, sua origem no desejo até a sua eliminação por meio de passos para se atingir a
iluminação.
b) ( ) Os budistas acreditam na ideia de “carma”, ou seja, que apenas nossas ações nefastas têm
impacto em futuras existências, trazendo-nos sofrimento.
c) ( ) A linha budista Mahayana foca em modelos de seres de grande elevação espiritual que
reencarnam para ensinar os seres humanos.
d) ( ) O líder do budismo tibetano fugiu para a Índia décadas atrás após os chineses terem tomado
controle da região, e em virtude desta fuga, ele não é mais considerado uma reencarnação do
primeiro Dalai Lama.

10
REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA

INSTRUÇÕES
1. O texto deverá ter, no máximo, 25 (vinte e cinco) linhas, e no mínimo, 20 (vinte) linhas. Textos que não
atingirem 20 linhas serão eliminados.

2. As alternativas propostas apresentam coletâneas que mantêm uma linha temática. Consulte as coletâneas e
utilize-as segundo as instruções específicas dadas para a alternativa. Não as copie.

3. Ao elaborar sua redação, você poderá utilizar-se também de outras informações que julgar relevantes para o
desenvolvimento da temática escolhida, desde que estejam, essencialmente, relacionadas.

4. Na redação final você deverá ater-se ao seguinte:

a) indique a alternativa escolhida;
b) dê um título à sua redação conforme a alternativa que você escolheu;
c) use caneta de tinta azul ou preta.

5. Qualquer redação, por mais bem feita que seja, terá nota zero se fugir das temáticas propostas; se for cópia
dos trechos apresentados nas coletâneas; se for ilegível ou apresentar desconhecimento da norma padrão e
manejo da modalidade escrita, acarretando total comprometimento do texto produzido. A redação também
será penalizada se não corresponder ao tipo de texto escolhido.

ORIENTAÇÃO GERAL

Seguem-se duas propostas/temas para, dentre elas, escolher uma para a sua redação. Preste atenção ao
assunto que é solicitado. A valorização do seu texto dependerá de sua relação direta com o tema, com a
montagem do texto, com a coerência, com a coesão e, principalmente, com os argumentos que você utilizar
para convencer o seu leitor de que o seu ponto de vista é o melhor. Observe atentamente as orientações que
acompanham cada alternativa.
Leia atentamente os tópicos abaixo a fim de verificar qual deles se enquadra melhor aos seus
conhecimentos, pois sua redação não deverá fugir e nem transgredir o tema proposto. Feito isso, escolha o
tópico que deverá ser desenvolvido de forma clara e objetiva.

11
ALTERNATIVA A

Texto 1
Os impactos de uma maternidade tardia podem ser tanto positivos como negativos. Percebe-se que a maternidade está atrelada
ao fato de a mulher estar em constante crescimento, conquistando seu espaço e independência profissional. Atualmente, pela
independência financeira há a possibilidade de várias decisões que outrora eram mais difíceis: se quer se casar, com quem ter
filhos, se quer ter filhos e em que momento, se quer optar por uma produção independente. Ainda, se optar pela gestação
tardia a mulher pode estar mais preparada psicologicamente, pois sua experiência de vida lhe proporciona saber escolher o
que quer e preparar-se melhor para as mudanças que esse filho trará em sua vida. No entanto, como ponto negativo, seus pais
estarão em idade avançada e podem precisar dos cuidados da mulher que, além de cuidar de um filho, terá que prestar auxílio
aos pais que irão necessitar de acompanhamento no processo de envelhecimento. Além disso, há maiores riscos de
complicações quando a gestação é tardia (Ministério da Saúde, 2012; Oliveira, Rocha, Colissi, & Sifuentes, 2013). Outro
aspecto importante refere-se às maiores dificuldades de gestar após os 35 anos que poderá trazer consequência para a
conjugalidade. A pesquisa realizada por Spotorno, Silva e Lopes (2008) evidenciou que as mulheres poderão experienciar
sentimentos de solidão frente a longa duração do tratamento e, em alguns casos, do desinvestimento gradual do cônjuge no
processo de tratamento.De fato, a escolha pela gestação tardia pode acarretar na possibilidade de a mulher necessitar de auxílio
das técnicas de reprodução assistida para gestar. Esta escolha dos casais poderá trazer dificuldades relacionais no que diz
respeito à conjugalidade, como a comunicação do casal, aos aspectos relacionados à sexualidade e à coesão conjugal. A
gestação, nesse caso, configura-se num período de incertezas e de reflexão sobre as escolhas conjugais realizadas.
(BRUZAMARELLO, Diogo; PATIAS, Naiana Dapeive; CENSI, Cláudia Mara Bosetto. Ascenção Profissional Feminina,
gestação tardia e conjugalidade. Psicologia em Estudo [online], 2019, v.24.

Texto 2
Uma mulher de 74 anos deu luz a gêmeas em Andhra de vida para ela. “Ela está muito confiante agora. Mais
Pradesh, na Índia. Erramatti Mangayamma foi submetida a confiante do que nunca em sua vida e está ansiosa pelo
uma cesariana e assim como as filhas recém-nascidas, ambas próximo capítulo de sua vida com as crianças”, afirmou
passam bem, segundo a imprensa local. Casada há quase seis Umashankar.
décadas com E. Raja Rao, 82 anos, Erramatti não conseguiu
engravidar naturalmente. Por muito tempo, foi estigmatizada
em sua comunidade: era chamada de “a mulher sem filhos”.
Diversas vezes foi excluída de reuniões sociais por não ser
mãe. O casal depositou suas esperanças na fertilização in
vitro após descobrirem o método por uma de suas vizinhas,
de 55 anos, que conseguiu engravidar e deu à luz um bebê
perfeitamente saudável meses antes.Segundo a CNN, o casal
buscou ajuda do médico Sanakayyala Umashankar, que
depois de uma série de testes preliminares concordou em
fazer a fertilização in vitro.Erramatti passou pelo
procedimento e conseguiu engravidar no início deste ano.
Devido à idade avançada da mãe, ela permanecerá em (https://razoesparaacreditar.com/mulher-mae-idosa-
observação por causa da cesariana nos próximos dias. A gemeas/)
equipe médica informou que a mãe faz planos para as filhas
e que ele considera o nascimento das crianças um novo sopro

Texto 4
Lara Sepúlveda de Andrade, médica pela UFPI (Universidade Federal do Piauí), geriatra e preceptora do ambulatório de
geriatria e gerontologia do curso de medicina da Afya Educacional, assim como Alex Meller, professor da Unifesp
(Universidade Federal de São Paulo) e urologista do Hospital Israelita Albert Einstein (SP), concordam com os estudos
citados de que a paternidade tardia influencia na ocorrência de alterações e deficiências genéticas. "Elevam-se os riscos a
partir dos 40 anos e se intensificam a partir dos 60 anos", aponta Meller. Andrade complementa: "A idade paterna influencia
não só nas características do esperma (menor volume, alteração no número e qualidade dos espermatozoides ), mas também
na integridade do DNA, e isso pode se manifestar em infertilidade, abortos espontâneos, problemas na gestação e
comprometimento da saúde dos nascidos vivos."... - Veja mais em
(https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2021/10/08/ser-pai-na-terceira-idade-aumenta-risco-de-o-filho-ter-
problemas-de-saude.htm?cmpid=copiaecola... ).

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija
texto dissertativo-argumentativo sobre o tema: Parentalidade tardia: como isso pode afetar o futuro dos filhos?

12
ALTERNATIVA B

Texto 1
Não é fácil ouvir um não, receber críticas ou aceitar que o outro pense de modo diferente do seu. Mas tudo isso é
essencial para que os relacionamentos cresçam de forma saudável. Parece conteúdo de um livro de autoajuda? Talvez.
Embora o tema esteja, de fato, se tornando cada vez mais frequente nos exemplares que chegam às livrarias de todo o
mundo, o público ao qual eles tentam falar parece nem perceber que é com ele. No último ano, recebeu até nome:
geração floco de neve — ou os jovens adultos que não aceitam ser contrariados. A professora universitária Myrian del
Vecchio tem percebido novos “integrantes” dessa população de poucos anos para cá na sala de aula. “Não devemos
rotular uma geração, mas esta parece ter uma sensibilidade muito aflorada. Tenho alunos de 19, 20 anos, que não aceitam
críticas, deixam de fazer trabalhos porque dizem estar deprimidos ou têm receio de enfrentar determinadas tarefas”,
conta. [...] Para Ulisses Natal, coordenador adjunto do curso de psicologia da PUCPR, estas são formas de traduzir as
relações sociais e pessoais da modernidade. “É o espelho de como está a sociedade”. Não é fácil admitir o próprio erro
ou aceitar uma opinião contrária porque essas são questões que afetam o ego. Basta surgir uma situação que desperte
um conflito de crenças (ou mesmo que desafie as potencialidades do indivíduo) para que os dedos em riste tomem o
lugar da autoavaliação[...] “As pessoas falam muito de diversidade [de opiniões], mas caem em um discurso vazio,
porque não aceitam ser contestadas”, comenta. (https://www.gazetadopovo.com.br/viver-bem/comportamento/geracao-
floco-de-neve-jovens-que-se-ofendem-por-pouco/ ).

Texto 2
Existe a geração “floco de neve” que obteve sua maioridade na década de 2010, segundo alguns professores de
universidades como Yale, Oxford e Cambridge, por isso tomo a liberdade de dizer que sim! Essa geração de jovens
extremamente sensíveis que se ofendem por tudo, e não aceitam opiniões diferentes chegaram ao mercado de trabalho,
alguns sem deixar essas características tão marcantes e autossabotadoras. [...] o cenário como um todo, política, escola,
mídia e sociedade, fazem essas pessoas muitas vezes terem traços de comportamento bastante semelhantes. Já ouvi
gerentes dizerem que os jovens profissionais de hoje acham que a empresa são seus pais. Não entendi em um primeiro
momento o que isso queria dizer, mas depois entendi que nada mais é do que a tolerância extrema, aceitação da
vitimização e mimo, que só os pais dão. Onde nas empresas existem somente grandes responsabilidades e muitas metas
a serem batidas. Os pais é que são os responsáveis por esses profissionais altamente qualificados, mas de inteligência
emocional mal desenvolvida, sem muita capacidade para aceitar regras, reconhecer seus erros ou gerir suas emoções.
Seus pais os fizeram sentir-se únicos, e realmente todos somos, porém, o senso exagerado do “eu” os fez acreditar que
no mundo dos negócios, as situações giram em torno de si e suas vontades. Fazendo com que não suportem as cobranças,
não concordem com conselhos ou advertências. Acreditando que tudo que acontece à sua volta precisa ser feito da forma
que ele quer (ou bem entende), e não é bem assim. Essa geração precisa ter em mente que a sua alta capacidade precisa
estar atrelada à maturidade e controle de suas emoções; algumas coisas não acontecem a curto prazo, precisam aprender
a esperar o tempo certo de colher e com certeza o floco de neve poderá se transformar em uma grande e bela montanha,
que poderá ser vista se tornando forte, reconhecida e conquistando seu próprio nome e espaço!
(https://pt.linkedin.com/pulse/profissional-floco-de-neve-valqu%C3%ADria-castro-).

(https://media.gazetadopovo.com.br/2020/08/17093032/universitarios-942x540.jpg)

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua
formação, redija texto dissertativo-argumentativo sobre o tema: A geração Floco de Neve no mercado de
trabalho.

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FOLHA DE RASCUNHO – PROVA DE REDAÇÃO
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