ESCOLA ESTADUAL TERRA NOVA

OFICINA SOBRE CADERNO DE CAMPO 8ª ALTERNANCIA

O que é um caderno de campo?
Um caderno de campo é uma ferramenta usada para registrar os dados durante o
desenvolvimento de uma atividade, com o objetivo de dar credibilidade ao estudo que
está sendo realizado.
Informações detalhadas, observações e comentários sobre o que surge ao longo
do processo de estudo, sejam dúvidas ou aprendizados, devem ser registrados no
caderno de campo.
O Caderno de Campo deve ser preenchido durante a atividade ou logo em
seguida. O importante é que as informações registradas sejam bastante precisas.
Não é recomendado fazer anotações antes de uma tarefa ou muito tempo depois
que ela foi finalizada. A dica é tentar documentar tudo de imediato para evitar
que dados incorretos sejam inseridos, ou dados importantes sejam
esquecidos.
O melhor trabalho acaba por não ter muito valor se as notas não forem precisas,
legíveis e completas em todos os detalhes.

Vantagens de usar um caderno de campo.

Um caderno de campo traz grandes benefícios para um pesquisador. Entre os principais
estão:
 Permite que você mantenha um registro ordenado das informações coletadas
durante a realização da atividade.
 Ajuda a salvar informações que você pode esquecer com o tempo.
 Pode usá-lo para adicionar informações ao apresentar os resultados do trabalho
realizado.
 Pode usá-lo como um backup para acessar informações de trabalhos
desenvolvidos em tempo passados.

Conheça as características da pesquisa de campo

Dicas para organizar suas informações em um caderno de campo.
Assim que for desenvolver uma atividade, recomendamos que você registre todos os
detalhes; que permitam alcançar os resultados desejados do trabalho proposto.
Aqui estão algumas dicas que ajudarão você a saber o que escrever no caderno de
campo. Também como fazê-lo para que você possa tirar proveito de cada nota.
 Anotar as datas de registro: Registre as datas em que você fez uma atividade ou
observação, anote informações importantes. Tente manter uma ordem cronológica,
caso contrário, será difícil encontrar algum tipo de informação.
 Registrar as informações completas: É importante que você anote os detalhes
importantes, o mais específico possível.
 Anotar as pessoas envolvidas no processo: É importante que, ao entrevistar
pessoas, anote os nomes e as observações que você faz durante as entrevistas. Isso
ajudará você a ter um contexto dos resultados oferecidos pelos participantes.
 Usar todas as informações que você registra: Não é necessário que elas sejam
refletidas no relatório.
 Usar outras ferramentas de backup: É possível que durante o desenvolvimento das
atividades haja certos detalhes que você inconscientemente ignora. Por isso sempre
que possível registre com uma ferramenta de backup, como uma câmera ou gravador,
para registrar as informações necessárias.
 Relato do tempo comunidade da 7ª alternância de 20/05 a 03/06

Hoje, segunda-feira eu e meus amigos Pedro e Silvana iniciamos o trabalho

proposto pelos professores José e Maria, das áreas de linguagem e ciências agrárias.
Nessa atividade os professores nos propõem que façamos uma pesquisa de
campo com alguns produtores rurais de nossa comunidade, a fim de coletar dados
acerca de como estes estão fazendo uso dos herbicidas e dos inseticidas e qual a
finalidade de seu uso.
Inicialmente sentimos a necessidade de construir um questionário que nos auxiliasse na
abordagem tornando nossa pesquisa bem abrangente.
Depois de muitas discussões nosso questionário finalmente ficou pronto contendo 10
questões que vão desde identificar o produtor, a propriedade, até que tipo de herbicida
utiliza e para combater quais plantas daninhas.
Na terça-feira iniciamos as entrevistas propriamente ditas. Hoje conseguimos
entrevistar apenas 3 produtores, porém fora muito interessante e conseguimos colher
muitas informações importantes. O que mais pode ser apontado como relevante foi a
interação com os produtores.
Na quarta-feira, 22/08/2012, não fizemos nenhuma entrevista, haja vista que a
Silvana tinha assuntos particulares para resolver e eu e o Pedro fomos pescar. A
pescaria não foi lá muito exitosa, pegamos apenas 5 piaus não muito grandes.
Durante a pescaria observando o local pude perceber que há muito lixo abandonado nas
margens do rio, uma grande demonstração da falta de consciência das pessoas que
fazem uso daquele local.
Outra coisa que impressiona e preocupa é a diminuição do volume de água em nossos
rios. O ponto do rio em que fizemos nossa pescaria já teve uma profundidade bem
maior, porém nos últimos anos cada vez está ficando mais raso.
Muita gente não dá importância à mata ciliar, mas dá claramente para perceber que a
falta dela por longas extensões nas margens dos rios faz com que a ação das águas da
chuva leve quantidades consideráveis de terra e areia para dentro do leito do rio.
Nesta quinta-feira, visitamos mais 4 produtores. O que mais chamou a atenção
nas entrevistas de hoje é que 2 dos produtores estão fazendo uso de mais de um tipo de
herbicida para combater plantas daninhas na propriedade, porém os produtos têm o
mesmo princípio ativo, ou seja, exercem o mesmo efeito sobre as plantas. Assim sendo
apenas um produto faria o trabalho gerando economia a estes produtores.
Hoje sexta-feira, encerramos o trabalho de campo com mais duas entrevistas e
na sequência nos reunimos na casa do Pedro para fazermos um balanço das
informações coletadas organizando-as numa tabela para ser levada a escola na próxima
alternância onde nossas informações serão juntadas com as dos demais grupos para
tabulação.
Hoje, sábado, eu e minha mãe trabalhamos na nossa horta. O primeiro passo foi
colher as verduras que já estavam passando do ponto. Realizamos a capina, rastelamos
e separamos o material que servirá de cobertura morta. Na sequência foram
descompactados os canteiros e incorporado esterco bovino a ele.
Na parte da tarde fizemos o plantio das mudas de alface e a rúcula por meio de sulcos
com aproximadamente 1 cm de profundidade.
Realizado o plantio molhamos bem, agora é só esperar pela germinação que deverá
ocorrer nos próximos 4 dias e fazer o manejo para que estas plantas se desenvolvam
bem.
 Caderno de campo, outra ferramenta pedagógica, muito importante para o tempo
comunidade, onde neste, o estudante faz durante a semana anotações referentes às
dificuldades enfrentadas na realização das atividades do tempo comunidade e em sua
propriedade, relato de situações vivenciadas em sua família e comunidade. Cada
estudante tem durante todo o semestre um professor que será seu tutor, responsável
por ler e acompanhar suas curiosidades, dificuldades e desenvolvimento, em cada etapa
de seu curso.

O Caderno de Campo como expressão individual do estudante no campo dos estudos

vivencias (conhecimentos empíricos) reflete o desenvolvimento deste em todas as
dimensões da formação, sendo assim é algo muito precioso do ponto de vista
psicopedagógico dentro do processo de avaliação. Atendendo o princípio da formação
personalizada sua apreciação é feita individualmente, observando a expressão e
interpretação da realidade através da escrita, ilustrações, organização e zelo com o
Caderno de Campo, estes elementos possibilitam ao professor perceber as possíveis
condições vivenciadas pelo estudante, sobretudo no aspecto da segurança e afetividade
do seu ambiente físico e social. Este é apreciado pelo grupo de professores
semanalmente e discutido para possíveis encaminhamentos.