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ESCOLA BÁSICA 2,3 CICLO JORGE DE BARROS

GEOGRAFIA- GUIÃO TRABALHO DE GRUPO


Trabalho 1:Floresta
Introdução:
A ambição do Homem tem conduzido a um processo de desflorestação muito rápido, sendo este
actualmente um problema ambiental grave. As consequências desta colocam em risco a existência de muitos
Seres Vivos e diminuem a qualidade de vida de outros. Assim sendo, é chegada a hora de todos agirmos e de
procurarmos minimizar o referido problema.
Tarefas:
Para concretizares o teu trabalho com sucesso deves realizar as seguintes tarefas:
*Recolher informação sobre o tema;
*Proceder à selecção e análise da informação;
*Caracterizar a importância dos espaços florestais;
*Identificar as principais causas da desflorestação;
*Explicitar as consequências da mesma;
*Apresentar medidas que permitam minimizar o problema supra referido.

Processo:
Para te ajudar na realização das tarefas podes navegar nos seguintes sites:.
Informação diversificada sobre florestas: http://pt.wikipedia.org/wiki/Floresta
Informação diversa sobre as florestas, numa perspectiva global: http://www.wri.org/
Informação diversa sobre florestas e fogos florestais em Portugal www..dgf.min-agricultura.pt/flor/índex.htm
Tipos de florestas e funções da mesma http://students.si.fct.unl.pt/users/inf/index.htm

Podes também recorrer aos manuais de Geografia do terceiro ciclo

Avaliação:
Recolha e tratamento da informação;
Organização do trabalho;
Recursos utilizados;
Espírito de colaboração;
Criatividade/imaginação;
Capacidade científica;
Facilidade de expressão;
Capacidade em transmitir conclusões.
Conclusão:
O trabalho ficará concluído com a entrega do mesmo no suporte escolhido por vocês.
ESCOLA BÁSICA 2,3 CICLO JORGE DE BARROS
GEOGRAFIA- GUIÃO TRABALHO DE GRUPO
O principal objectivo do referido trabalho é alertar-te/sensibilizar-te para a importância dos espaços
florestais e para as consequência da sua destruição

Trabalho 2:Extinção das espécies


Introdução:

No cenário das alterações por que passa o meio ambiente, o empobrecimento da diversidade
biológica talvez seja o mais importante, pois é o único totalmente irreversível. Qualquer espécie animal
ou vegetal, por mais insignificante que possa parecer, desempenha um papel insubstituível no
ecossistema do qual faz parte e é produto de milhares de anos de evolução.

Quando o último representante de um determinado tipo de animal ou vegetal é eliminado,


nunca mais poderá voltar a existir. Lamentavelmente este é o caso de muitas espécies.

Tarefas:
Para concretizares o teu trabalho com sucesso deves realizar as seguintes tarefas:
*Recolher informação sobre o tema;
*Proceder à selecção e análise da informação;
*Referir alguns animais e vegetais em via de extinção no nosso país;
*Identificar as principais causas da extinção das espécies animais e vegetais;
*Explicitar as consequências das mesmas;
*Apresentar medidas que permitam minimizar o problema supra referido.
Processo:
Para te ajudar na realização das tarefas podes navegar nos seguintes sites:.
Espécies em extinção:

http://www.ideiasambientais.com.pt/especies_extincao.html

http://dn.sapo.pt/2005/05/21/sociedade/taxa_extincao_especies_cresce_vezes_.html

e muitos outros que irás descobrir por iniciativa própria.


Avaliação:
Recolha e tratamento da informação;
Organização do trabalho;
Recursos utilizados;
Espírito de colaboração;
Criatividade/imaginação;
Capacidade científica;
Facilidade de expressão;
Capacidade em transmitir conclusões.
Conclusão:
O trabalho ficará concluído com a entrega do mesmo no suporte escolhido por vocês.
ESCOLA BÁSICA 2,3 CICLO JORGE DE BARROS
GEOGRAFIA- GUIÃO TRABALHO DE GRUPO
O principal objectivo do referido trabalho é alertar-te/sensibilizar-te para a importância da
preservação das espécies animais e vegetais.

Trabalho 3:Áreas protegidas


Introdução:

Áreas Protegidas

São classificados como áreas protegidas os territórios que pela sua raridade, valor ecológico,
paisagístico, científico ou cultural apresentam uma relevância especial que exija medidas específicas de
conservação e gestão dos recursos naturais.
Tarefas:
Para concretizares o teu trabalho com sucesso deves realizar as seguintes tarefas:
*Recolher informação sobre o tema;
*Proceder à selecção e análise da informação;
*Identificar as áreas protegidas nacionais;
*Explicitar as diferenças entre os diversos tipos de áreas protegidas;
*Explicitar a importância da existência de áreas protegidas;
*Indicar algumas razões que levam alguns cidadãos a não respeitar as áreas protegidas;
*Referir a quem compete educar as populações para o respeito pelas áreas protegidas;
*indicar a legislação em vigor que estabelece as normas relativas das áreas protegidas.
Processo:
Para te ajudar na realização das tarefas podes navegar nos seguintes sites:.

Áreas protegidas de Portugal Continental:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_%C3%A1reas_protegidas_de_Portugal

http://www.tecnet.pt/portugal/17862.html e muitos outros que irás descobrir por iniciativa própria.

Avaliação:
Recolha e tratamento da informação;
Organização do trabalho;
Recursos utilizados;
Espírito de colaboração;
Criatividade/imaginação;
Capacidade científica;
Facilidade de expressão;
Capacidade em transmitir conclusões.
Conclusão:
O trabalho ficará concluído com a entrega do mesmo no suporte escolhido por vocês.
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GEOGRAFIA- GUIÃO TRABALHO DE GRUPO
O principal objectivo do referido trabalho é alertar-te/sensibilizar-te para a importância das áreas
protegidas.

Trabalho 4: Preservar o ambiente - um dever de todos nós

Introdução:

Preservar o ambiente é o acto de preservar o meio ambiente como um todo, não apenas parte dele. Com os problemas
ambientais provocados pelo homem nos últimos tempos, a questão da preservação ambiental tem sido muito discutida, ou
seja, o homem tem dado mais importância à preservação do meio ambiente.
O principal objectivo do referido trabalho é alertar-te/sensibilizar-te para a importância da
preservação do ambiente. Cria vários panfletos sobre o tema preservação do ambiente - um dever de todo
nós

Tarefas:
Para concretizares o teu trabalho com sucesso deves realizar as seguintes tarefas:
*Recolher informação sobre o tema;
*Proceder à selecção e análise da informação;
*Identificar os principais problemas ambientais;
*Explicitar como minimizar os problemas ambientais;
*Dar conselhos para a preservação do ambiente;

Processo:
Para te ajudar na realização das tarefas podes navegar nos seguintes sites:.
Preservação do ambiente

http://www.mundoeducacao.com.br/biologia/preservacao-ambiental.htm

http://www.planetaorganico.com.br/meioamb1.htm

e muitos outros que irás descobrir por iniciativa própria.


Avaliação:
Recolha e tratamento da informação;
Organização do trabalho;
Recursos utilizados;
Espírito de colaboração;
Criatividade/imaginação;
Capacidade científica;
Facilidade de expressão;
Capacidade em transmitir conclusões.
Conclusão:
O trabalho ficará concluído com a distribuição pela comunidade educativa dos panfletos (dia 5 de
Junho - Dia Mundial do Ambiente)
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GEOGRAFIA- GUIÃO TRABALHO DE GRUPO
Trabalho 5: A água
Introdução:

“A água é, desde tempos imemoráveis, de importância vital para o Homem, quer a nível das culturas quer a nível da
biologia. Por ela se fizeram e continuam a fazer guerras... Dela continua a depender a nossa vida que já não é só o
presente. É o futuro da Humanidade e de toda a Vida que está nas nossas mãos!” O desafio que vos lanço é o de
assumirem o papel de investigadores e procurarem obter o máximo de informação sobre a água, esse bem tão precioso,
sem o qual não há vida.

Tarefas:
Para concretizares o teu trabalho com sucesso deves realizar as seguintes tarefas:
*Recolher informação sobre o tema;
*Proceder à selecção e análise da informação;
*Informações gerais sobre a água
*Quais as suas utilidades
*Como se pode encontrar na natureza
*Quais os principais problemas na sua utilização
*O que fazer para a proteger
Processo:

Para te ajudar na realização das tarefas podes navegar nos seguintes sites:

Instituto nacional da água - http://www.inag.pt/


Museu da água - http://museudaagua.epal.pt
O portal da água - www.apda.pt
A água em revista - www.aguaonline.co.pt/arquivo/opiniao/aeconomiaouavida.htm

Avaliação:
Recolha e tratamento da informação;
Organização do trabalho;
Recursos utilizados;
Espírito de colaboração;
Criatividade/imaginação;
Capacidade científica;
Facilidade de expressão;
Capacidade em transmitir conclusões.

Conclusão:
O trabalho ficará concluído com a entrega do mesmo no suporte escolhido por vocês.