NEUROPSICÓLOGA

A escrita é apenas uma das expressões cognitivas

mais complexas do ser humano.

Pensar, Raciocinar, memorizar,

compor, falar, entender a
nguagem ou a musica, escrever,
er, cantar, tocar instrumentos
musicais, etc
Lobo Parietal
registro tátil, imagem do corpo
(somatognosia), reconhecimento
tátil de formas e objetos,
direcionalidade, gnosias digital,
leitura, elaboração grafomotora,
imagem espacial, elaboração da
práxis, processamento espacial,
integração somato-sensorial,
Lesão: perda do conhecimento
geral, falta da interpretação das
relações espaciais (visual e
auditiva), dificuldade da
percepção corporal;
 Lobo Occiptal
realiza integração visual;
Percepção do movimento;
percepção visual,
sequenciação visual,
rotação e perseguição visual,
figura fundo,
posicionamento e relação
espacial;
Percepção da velocidade;
Lobo frontal: está relacionado
com as funções superiores,
aspectos comportamentais
humanos.
Funções: motora e psicomotora,
escrita, memória imediata,
ordenação, planificação, seriação,
mudança de atividade mental,
julgamento social, controle
emocional, estruturação espaço-
temporal, todos os movimentos do
corpo (voluntários), funções
executivas;
 LOBO TEMPORAL

Na zona localizada acima das orelhas

e com a função principal de processar
os estímulos auditivos, encontram-se
os lobos temporais. Como acontece
nos lobos occipitais, as informações
são processadas por associação.
Quando a área auditiva primária é
estimulada, os sons são produzidos e
enviados à área auditiva secundária,
que interage com outras zonas do
cérebro, atribuindo um significado e
assim permitindo ao indivíduo
reconhecer o que está ouvindo
Cognição
Conceito:

aprender e julgar.
Abrange:

sons e imagens.

fazer determinada tarefa.

através da fala
(afasias: alterações da linguagem)

armazenamento (aprendizado)
GNOSIA: capacidade de percepção e
identificação das informações que chegam
as áreas sensoriais associativas

Agnosias
visual, auditiva, etc

PRAXIA: capacidade de executar os

movimentos planejados voluntários.

Apraxias
Afasia
 Características Particulares do Estímulo

Intensidade
Dimensões
Cor
Freqüência, Freqüência,Freqüência, Freqüência

Mobilidade
As informações visuais corticais primárias
são transmitidas as outras regiões corticais.

Onde?
 Percepção dos objetos
Via Ventral: reconhece o que são os objetos

V1: Via visual primaria; V2: Via visual secundaria, etc

Acromatopsia (visão sem cor): lesão

restrita no lobo occipital medial: perda da
percepção às cores sem perder qualquer
acuidade (Um antropólogo em Marte).
Não conseguem mais nem imaginar ou
se lembrar da cores.
AGNOSIA VISUAL

Agnosia visual aperceptiva: acuidade visual

normal mas incapaz de reconhecer Região anterior
do Lobo temporal
corretamente as formas dos objetos.

Agnosia visual associativa: acuidade visual

normal (copiam objetos) mas incapaz de
desenhar um objeto quando solicitado. É como
se não conseguissem mentalizar o objeto ainda
que saiba para que serve.

Córtex
Prosopagnosia infero-
Forma de agnosia visual em que o paciente sabe temporal
que está vendo uma face mas não sabem dizer de
quem.

Região posterior
do lobo temporal
Percepção:
É uma função desenvolvida a partir da experiência. Perceber o
que acontece ao nosso redor nem sempre é consciente.

Sensação:
Experiências relativas à proporção constante com o tamanho
do estímulo inicial.

Adaptação Sensorial:
Duração da exposição, acomodação da informação.

Percepção Subliminar:
Percepção de estímulos que estão abaixo do limiar de percepção
consciente ou de conhecimento.
A Percepção tem dois componentes:

Constância Perceptual:
Percepção do mesmo objeto.

Figura Fundo:
Isolamento do objeto em relação aos demais.
Teoria da Aprendizagem Perceptual:
O contato inicial com o objeto promove armazenamento de
imagens bidimensionais na memória. O reconhecimento das
imagens subsequentes ligeiramente diferentes das primeiras
(comparação). Se as imagens forem parecidas o objeto será
reconhecido como o anterior, caso não seja será classificado
como um novo objeto.
Área associativa auditiva. Compreensão da linguagem
falada.
Interpretação da linguagem falada, escrita e tateada
Função interpretativa Geral
Giro angular: transforma as palavras ouvidas, lidas e
tateadas em um único código de linguagem.
Intima associação com a área de Wernicke
A área de Broca situa-se anteriormente a área motora
primária que controla a face, lábios e a língua.
É responsável pela EXPRESSÃO da linguagem falada.
Aqui as palavras a serem pronunciadas serão formadas
O nosso ouvido está afinado com a frequência da
fala humana.

Nenhuma espécie se iguala aos seres humanos

quanto a capacidade de modular a intensidade e
a frequência de sons e produzir tantos padrões
de linguagens faladas. São mais de 10.000
línguas e dialetos!!

Além de falar o ser humano prima pela produção

musical.

A compreensão da linguagem falada depende de

um mecanismo de audição e de percepção
igualmente complexos.
Para aprender a falar é necessário repetir o som,
compreender o seu significado e em seguida, ser
utilizado na construção da sua própria
comunicação.
A articulação das palavras envolve o planejamento
da sequência de movimentos necessários a
emissão da voz e envolve o recrutamento de
núcleos motores que comandam a musculatura
facial, a língua, as cordas vocais na laringe, a
faringe e os músculos respiratórios.
.
 A fala é a expressão do pensamento
Fonema Unidade da linguagem falada. Sons distintos que podem ser associados
Silabas Associação de fonemas
Palavras Associação de silabas
Frases Associação de palavras numa determinada ordem
Sintaxe A ordenação de palavras para construir a frase
Semântica A relação das palavras e das frases de uma língua com os seus
significados
Prosódia Aspectos emocionais da linguagem presente na modulação da voz, gestos
corporais e expressões faciais .
Fala Expressão do pensamento
(busca dos fonemas, construção de frases e emissão da fala =articulação)
Lexicon mental
Dicionário interno onde ficam arquivados os vários elementos da linguagem. Ali
estão informações como semânticas, sintáticas e fonológicas necessários para
expressar o pensamento.

1) Visualização do objeto

2) Identificação da
categoria perceptual

3) Identificar a palavra

4) Pronuncia da palavra
 Emoção

Um complexo estado de sentimentos,

com componentes somáticos, psíquicos
e comportamentais, relacionados ao
afeto e ao humor.
Atua sobre:
Sensação
Percepção
Memória
Pensamento
Linguagem
A emoção é um complexo estado de
sentimentos, com componentes
somáticos, psíquicos e comportamentais,
relacionados ao afeto e ao humor. (Kaplan
e Sadock, 1993).
as emoções são, em essência,
impulsos, legados pela evolução, para
uma ação imediata, para planejamentos
instantâneos que visam a lidar com a
vida. (Goleman, 1995).
Em muitas ocasiões os nossos
impulsos emocionais dominam
nossa razão;
Como uma espécie de alarme:
reagimos e depois
raciocinamos;
O problema é que muitas vezes
nossas reações emocionais são
inadequadas.
A amígdala é responsável por
armazenar memórias emocionais Ela
também associa as situações atuais com
as situações passadas. Essas
associações são denominadas de
. (LeDoux).

Ela está relacionada ao circuito de

condicionamento pelo medo. Por ser o
centro identificador do perigo, ela é
fundamental para a auto-preservação.
Ela determina a geração do medo e da
ansiedade, colocando o sujeito em
situação de alerta, preparado-o para a
luta ou fuga.
Atenção:
Conceito: conjunto de mecanismos que selecionam
uma parte dos estímulos que chegam ao SNC e que
deverão recuperar o centro da consciência.
(Guerreiro, 1993)

Estímulos podem ser:

internos (pensamentos e lembranças);
externos (visual, sonoro, tato).

Funções da Atenção: prover ou melhorar o ganho

temporal. Os movimentos da atenção estão envolvidos
na ordenação e estruturação da informação no tempo e
assegura as prioridades espaciais.
Atenção Automática: tarefas executadas sem o envolvimento
da consciência; sem o senso de esforço.

Atenção Deliberada: demanda esforço de processamento.

Sofre interferência de outros fatores para solução de problemas.
Atenção Focalizada: resposta básica á um estímulo.
Atenção Sustentada: manter a atenção efetiva durante
uma atividade.

Atenção Alternada: flexibilidade mental. Mudar o foco da

atenção para tarefas com exigências cognitivas diferentes,
Controlando qual informação será seletivamente processada.

Atenção Dividida: responder simultaneamente á múltiplas

tarefas ou várias demandas de tarefas.
Bases Neurológicas da Atenção:
não pode ser localizada em uma região específica do
cérebro;
processo hierárquico;
mecanismos neuronais da atenção variam de acordo
com o contexto e as demandas impostas pela tarefa;
baixo fator de segurança.
SistemaReticular Ativador:
Tronco Cerebral 1ª Unidade

Neurônios reticulares recebem a informação.

Possuem vias ascendentes e descendentes.
Esses núcleos provêm as principais vias ascendentes
colinérgicas e monoaminérgicas para o tálamo e neocortex.
Núcleos talâmicos intralaminares recebem impulsos da
formação reticular.

Lobo Frontal:
Manutenção da atenção e regulação do tônus global.
Córtex pré-frontal direito = atenção dirigida (faz mapa
motor).
Conexões paralímbicas: enviam impulsos para a modulação
de respostas.
Giro do Ângulo: papel essencial em determinar distribuição
espacial da motivação.
Conclusão: Lobo Frontal é uma rede neuronal complexa
decide o que é importante para aprender. Regula o
comportamento emocional. Monitora, avalia e ajusta.

No córtex frontal:
área motora suplementar;
região pré-frontal dorsolateral;
área orbitofrontal lateral;
córtex cingulado lateral.
funções motoras;
funções óculomotoras;
funções executivas;
comportamento social;
motivação.
 :
Déficits Funcionais
distração;
impulsividade;
impersistência;
inibição de respostas;
menor planejamento;
perseveração.

Lobo Parietal: córtex heteromodal 2ª Unidade

distribuição espacial da atenção;
capacidade de ver o todo e partes;
noção de lateralidade.
Cerebelo:
discriminação sensorial;
funções executivas (aprendizagem, memória de trabalho,
processamento da linguagem, funções visoespaciais,
afeto, atenção e conduta).
I Unidade: tônus cortical, recepção dos estímulos, atenção
focalizada.

II Unidade: processamento da informação, atenção seletiva.

III Unidade: planejamento e organização de respostas

Complexas. Funções executivas. Atenção Alternada e Dividida.
Memória:
É a aquisição, formação, conservação e evocação das
informações.
Aquisição = aprendizagem.

Função:
Memória Declarativa: autobiográfica Lobo temporal.
Memória Procedural: caráter automático e reflexivo; necessita
treino, relacionado ao controle motor e sensorial.
Memória Operacional:
É a noção de consciência.
Capacidade de armazenamento e processamento; controla e
ordena temporariamente a sucessão dos eventos da consciência.
Alto nível de processamento e baixa capacidade de
Armazenamento (não é só um reservatório mas um sistema
executivo capaz de integrar informações provenientes de
diversas memórias).
Memória a Curto Prazo (LTP):
Antes de tornar-se duradoura a memória de trabalho passa por
um estado intermediário caracterizado por uma atividade
elétrica sustentada durante horas, entre as redes neurais que
estavam ativas durante o processo de aprendizagem. Essa
atividade elétrica é chamada de potencial de longa duração
(LTP).

Memória de Longo Prazo:

Fortalecimento sináptico leva a memória a longo prazo.

Processamento de Evocação:
Desestabilização: O ato de evocar envolve um processo ativo
de adição, subtração e interpretação da memória.
Reconsolidação: lembranças evocadas podem estabilizar-se ou
deteriorar.
conjunto de processos cognitivos que, de
forma integrada, permitem ao indivíduo
direcionar comportamentos a metas,
avaliar eficiência e a adequação desses
comportamentos, abandonar estratégias
ineficientes e, desse modo, resolver
problemas imediatos, de médio e de longo
prazo (MALLONY-DINIZ ET. AL., 2008)
Processo cognitivo responsável pelo
planejamento e execução de atividades, incluindo
iniciação de tarefas, memória de trabalho, atenção
sustentada e inibição de impulsos ou seja:
QUASE TUDO que fazemos!!!!!
São desenvolvidas principalmente nos primeiros
anos de vida e quando há falhas dessas funções,
frequentemente aparecerão problemas
envolvendo planejamento, organização, manejo
do tempo, memória e controle das emoções.
3. Planejamento;
Função Áreas cerebrais associadas
Habilidade Motora Córtex motor, frontal-parietal-temporal
Ritmo Temporais
Habilidade Tátil Córtex sensitivo e regiões parieto-occipital
Tarefas Perceptivas Occipital posterior HD e parietal anterior HE
Linguagem Expressiva Fronto-parieto-temporal HE
Linguagem Receptiva Frontal secundário HE
Memória Imediata Parietal HE
Raciocínio Matemático Região terciária têmporo-parieto-occipital HE
Leitura Região terciária têmporo-parieto-occipital HE e D
Escrita Região terciária têmpero-parieto-occipital HE

Ciasca et al, 2006

AGORA PODEMOS AJUDAR?
OBRIGADA!!

dalvalourenceti@yahoo.com.br