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“[...] são trechos transcritos ou informações retiradas das publicações consultadas para
realização trabalho” (FRANÇA; VASCONCELOS, 2007, p. 130).
“[...] menção de uma informação extraída de outra fonte (ABNT, 2002 apud UNIPAC, 2007,
p. 47).
TIPOS
1. DIRETA (Textual)
“É a transcrição literal de textos de outros autores” (FRANÇA; VASCONCELOS, 2007, p.
130, grifo das autoras).
“[...] deve-se indicar, obrigatoriamente, após a data a(s) página(s), volume(s), tomo (s),
parte(s) da fonte consultada. Uma transcrição dentro da outra é indicada por aspas simples”
(FRANÇA; VASCONCELOS, 2007, p. 131).
1.1 Curta: de até 3 linhas, vem inserida no corpo do texto, entre aspas, mesmo tamanho de
letra e entrelinhas.
Ex. O primeiro passo na pesquisa “[...] é a tentativa de delimitação do problema em estudo
[...]” (ANDRÉ in: FAZENDA, 2004, p. 41).
1.2 Longa:
1.2.1 mais de 3 linhas;
1.2.2 constitui um parágrafo independente recuado 4 cm;
1.2.3 letra tamanho menor do que a do texto;
1.2.4 espaçamento simples entrelinhas;
1.2.5 sem uso de aspas.
Ex. Dessa forma, pode-se afirmar que
2. INDIRETA (Livre)
É a reprodução das idéias e informações do autor do texto consultado, sem, contudo, utilizar as
próprias palavras do autor (FRANÇA; VASCONCELOS, 2007). É o texto produzido a partir
das idéias do autor consultado, numa transcrição indireta do que foi lido.
Nessa citação pode-se ou não citar a página (opcional). Se o nome do autor está inserido no
texto, a data da obra vem entre parênteses, mas se o nome do autor não está inserido no texto
ele deve vir em caixa alta, entre parênteses, acompanhado pelo ano da obra (UNIPAC, 2007).
3. CITAÇÃO DE CITAÇÃO
- É a reprodução da informação já citada por outros autores, nos documentos/obras pesquisados;
- Deve ser evitada (ir ao documento/obra original);
- Utiliza-se a expressão latina apud (citado por), para identificar a fonte secundária que foi
consultada, efetivamente;
- Na listagem das referências a obra consultada deve ser citada, e a que não foi consultada vem
em roda-pé.
Ex:
No texto
A formulação do problema é uma fase da pesquisa que, sendo bem delimitado, simplifica e
facilita a investigação (MARINHO, 1980 apud MARCONI; LAKATOS, 2006).
No roda-pé
_____________
MARINHO, Pedro. A pesquisa em ciências humanas. Petrópolis: Vozes, 1980.
Obs. Quando não se usa roda-pé, devem-se incluir as duas entradas na listagem de referências.
REFERÊNCIAS
ANDRÉ, Marli. A pesquisa no cotidiano escolar. In: FAZENDA, Ivani (Org.). Metodologia
da pesquisa educacional. 9. ed. São Paulo: Cortez, 2004. Cap. 3, p. 35-46.
LAKATOS, Eva Mª; MARCONI, Marina. Metodologia do trabalho científico. 6. ed. rev.
ampl. São Paulo: Atlas, 2006.