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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO –REDE DE ENSINO

PLANO BIMESTRAL - 2019


EDUCAÇÃO FÍSICA
6°ANO 1°BIMESTRE

COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS AÇÃO DIDÁTICA RECURÇOS AVALIAÇÃO


DIDÁTICO
 Apresentar a  Compreender a  Exercícios de  Cones  Apresentação de trabalhos
disciplina ao alunado importância da Educação  GINASTICA alongamento e  Cordas (seminários).
de forma que os Física no ambiente escolar. GERAL aquecimento e  Computadores  Exercícios em sala.
mesmos possam  Aplicar exercícios  Exames localizados;  Bolas  Exercícios em quadra,
identificar a de flexionar, empurrar, biométricos (peso,  Balança pesquisa bibliográficas,
importância desta tracionar, saltar, lançar, altura, cintura, quadril e  Exercícios com  Fita métrica assiduidades e participação.
para sua vida. suspender-se, atacar e etc.) obstáculos;  Arcos  Será através de atividades
- Conhecer a defender. Executados  JOGOS E  Bastões que permitam observar o
realidade da educação individualmente ou em BRINCADEIRAS.  Exercícios  Colchonetes comportamento motor
física no Brasil e no grupo, com ou sem a individuais e afetivo, social e cognitivo.
 Som e caixa
Mundo. utilização de materiais  JOGOS PRÉ coletivos.
amplificada.
 Melhorar a condição (bolas, cordas, arcos, DESPORTIVOS
física geral: força, massas, fitas).  Aferição de peso,
resistência,  Vivenciar altura, cintura,
velocidade, atividades lúdicas que quadril etc.
flexibilidade, envolvam as capacidades
coordenação motora e motoras básicas  Atividades
agilidade. Bem como (individuais e coletivas). recreativas
participar dos exames competitivas com ou
biométricos por meio sem matérias.
de verificação de
peso e altura.
 Participar de
atividades lúdicas que
desenvolvam as
capacidades motoras
básicas.
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EDUCAÇÃO FÍSICA
7°ANO 1° BIMESTRE

COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS AÇÃO RECURÇOS AVALIAÇÃO


DIDÁTICA DIDÁTICO

 Verificar medidas  Compreender  EXAMES  Avaliação de peso  Fita métrica  Exercícios em quadra,
corporais e segmentares por a importância destas BIOMÉTRICOS. e altura.  Balança pesquisa bibliográficas,
meio de aferição de peso e capacidades como  Exercício da  Bastões assiduidades, participação
altura. importantes fatores  ATLETISMO prática  Bolas e comportamento.
 Conhecer as para seu  Arremessos  Debates  Debates  Avaliação contínua do
capacidades físicas, suas desenvolvimento  Corridas  Exercícios  Cronômetro processo ensino-
funções e a importância no corporal.  Saltos individuais e  Computadores aprendizagem, realizada
desenvolvimento motor.  Vivenciar  Lançamentos coletivos com e  Cones através da observação do
 Conhecer e vivenciar as corridas, saltos e sem obstáculos.  Arcos desempenho dos alunos.
corridas de velocidade e arremessos para  Aulas dialogadas
resistência, relacionando as poderem  JOGOS PRÉ- (teorias e
capacidades físicas necessárias desenvolver as DESPORTIVOS práticas)
para sua execução. habilidades pesquisas sobre
Participar das atividades necessárias para a os conteúdos
demonstrando atitudes de prática deste esporte. propostos.
cooperação, autoconfiança e  Participar de .
respeito aos colegas e as atividades
regras pré-estabelecidas. competitivas e não
competitivas para
assegurar ao aluno
tempo e espaço para
o trabalho
individual.
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EDUCAÇÃO FÍSICA
8°ANO 1° BIMESTRE

COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS AÇÃO RECURÇOS AVALIAÇÃO


DIDÁTICA DIDÁTICO

 Verificar  Compreender a  EXAMES  Avaliação de peso  Bolas  Exercícios em


medidas corporais e influencia da mídia nos BIOMÉTRICOS. e altura.  Computadores quadra, pesquisa
segmentares por meio padrões corporais  Aulas teóricas e  Cones bibliográficas,
de aferição de peso e analisando os efeitos e  HANDEBOL práticas,  Cordas assiduidades,
altura. benefícios da atividade relacionadas aos  Arcos participação e
 Fazer com que o física. Domínio de bola conteúdos e  Fita métrica comportamento.
aluno compreenda a  Analisar seus hábitos 1.1- Passe objetivos  Balança  Avaliação
influencia da mídia alimentares orientando 1.2- Recepção propostos. contínua do processo
 Livros e revistas
nos padrões corporais para uma alimentação 1.3- Dribles  Demonstração e ensino-aprendizagem,
para que evitem mais saudável. 1.4- Finta correção sempre realizada através da
doenças relacionadas  Executar e aprimorar os 1.5- Arremessos que necessário, observação do
a obesidade e fundamentos do futsal. encarando o erro desempenho dos alunos.
sedentarismo.  FUTSAL como uma forma  Seminários
 Aprimorar os de aprendizagem.
fundamentos básicos 1- Domínio de bola  Debates
do futsal. 1.6- Passe  Exercícios
 Participar de torneios 1.7- Chutes individuais e
esportivos, como 1.8- Dribles coletivos com e
jogos escolares e 1.9- Condução de bola sem obstáculos de
internos. forma que possam
.  Jogos Recreativos ser trabalhados os
fundamentos do
futsal.
 Participação em
competições
escolares.
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EDUCAÇÃO FÍSICA
9°ANO 1° BIMESTRE

COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS AÇÃO DIDÁTICA RECURÇOS AVALIAÇÃO


DIDÁTICO

 Verificar medidas  Conhecer, calcular  EXAME  Avaliação de peso e  Bolas  Exercícios práticos,
corporais e segmentares e analisar o IMC. BIOMÉTRICO. altura.  Computadores pesquisa bibliográficas,
por meio de aferição de  Reconhecer e  IMC  Debates  Balança assiduidades, participação
peso e altura. entender as doenças  Apresentação de  Fita métrica e comportamento.
 Compreender e relacionadas a obesidade  FUTSAL trabalhos  Arcos  Avaliação contínua
conhecer a forma de e o sedentarismo.  Exercícios de  Livros e revistas do processo ensino-
avaliar o índice de  Vivenciar  HANDEBOL deslocamentos aprendizagem, realizada
massa corporal do fundamentos de acordo  Exercícios através da observação do
individuo. com as situações de jogo.  ATLETISMO individuais e desempenho dos alunos.
 Mostrar os efeitos  Reconhecer e coletivos (passe,
negativos de uma vida identificar os aspectos  JOGOS DIVERSOS drible, chute) com e
sedentária. técnicos / táticos do sem material.
 Aplicar as técnicas e futsal, handebol,  Jogos competitivos
táticas do futebol. atletismo e reconhecer as
 Compreender as regras destes esporte.
regras deste esporte,
como também as
regras de acordo com
a realidade de cada
escola.