PLANO DE ENSINO

CURSO Técnico de nível médio em radiologia

CURRÍCULO C.T.RAD.2020 AUT. DO CURSO Portaria SEI nº 109

DISCIPLINA Radioterapia

CARGA HORÁRIA 40 CRÉDITOS 06 COORDENADOR Iago Brito

COMPETÊNCIAS
Viabilizar o conhecimento dos procedimentos radioterapêuticos e planejamentos para diferentes tipos
de patologias tratadas com materiais radioativos e equipamentos de teleterapia.

HABILIDADES
Oferecer o conhecimento das principais utilizações da radioterapia, assim como, as técnicas e a
tecnologia envolvida, a posição do tecnólogo e as normas aplicadas nessa prática, proporcionando o
conhecimento sobre mecanismos de funcionamento de diversos equipamentos, técnicas de tratamento,
acessórios utilizados, efeitos colaterais, procedimentos de radioproteção e conhecimentos gerais de
oncologia.

BASES TECNOLÓGICAS
Introdução à Radioterapia:
História da Radioterapia;
Processos da Radioterapia.

Equipamentos de Radioterapia:
Teleterapia superficial e ortovoltagem
Telecobaltoterapia;
Aceleradores lineares;
Produção de raios X nos aceleradores lineares.

Radiobiologia:
Efeitos biológicos da radioterapia;
Esquemas de Tempo, Dose e Fracionamento;
Efeitos colaterais agudos e tardios da radioterapia;
Câncer e seu tratamento;

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Distribuição da Dose e Curvas de Isodose:
Porcentagem de dose profunda e razão tecido-máximo;
Curvas de isodose;
Acessórios modificadores do feixe de radiação;.
Técnica de tratamento com distância fonte-pele constante;
Técnica de tratamento isocêntrica.

Planejamento de tratamento:
Tratamentos bidimensionais: 2, 3 e 4 campos coplanares;
Técnicas conformacionais - 3D;
Técnicas diferenciadas de radioterapia: IMRT e IGRT;
Braquiterapia.

Normas e Controle de qualidade em radioterapia:

RDC 20/06; 4.6.2 – Norma CNEN NE-3.06 e Resolução CNEN 130;
Blindagem em radioterapia;
Dosimetria, Testes de Constância e calibrações.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser definido pelo professor baseado no plano de ensino da disciplina

METODOLOGIA PROPOSTA
A disciplina será ministrada em aulas teóricas e/ou práticas, podendo-se utilizar, entre outras
metodologias, trabalhos de equipes, exercícios programados, seminários, aulas de campo, exposições
dialogadas e grupos de discussão, onde os conteúdos poderão ser ministrados de acordo com as
especificidades do grupo de alunos e da disciplina, além de aulas de campo.
No que tange a prática como componente curricular os conteúdos disciplinares serão abordados na
perspectiva de uma metodologia ativa, com o aluno atuando como protagonista, contando com a
mediação do professor.
O uso de métodos e técnicas que problematizem e fomentem o “aprender a fazer” assumem lugar
diferenciado, inclusive com o uso das tecnologias digitais da informação e comunicação

RECURSOS DIDÁTICOS
Quadro branco e pincéis, data show, textos xerocopiados, atividades xerocopiadas, dicionário,
Biblioteca – livros, Revistas científicas

AVALIAÇÃO
A avaliação do ensino aprendizagem é num processo contínuo, reflexivo e participativo que busca
evidências sobre o desenvolvimento de conhecimentos habilidades a serem exploradas.

Os instrumentos de avaliação comumente utilizados para aferir a aprendizagem são: provas escritas e
práticas, exercícios de fixação, experimentos, estudos de caso, visitas técnicas, relatórios, pesquisas,
apresentação de trabalhos, etc.

No tocante aos hábitos e atitudes o aluno é avaliado através da assiduidade, pontualidade, Iniciativa,
participação nas aulas, capacidade de trabalho em equipe, disciplina, respeito, organização e pró-
atividade.
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 A avaliação do desempenho escolar do estudante é realizada, considerando-se a programação das
disciplinas e demais componentes curriculares incidindo sobre a frequência e o aproveitamento.

A avaliação da aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a frequência mínima de 75%
(setenta e cinco por cento) e sobre o aproveitamento, nota igual ou superior a 6,0 (seis)
Caso não alcance nessa média 6,0 (seis), o aluno será submetido a recuperação cuja média final de
aprovação será 6,0 (seis)

Será considerado reprovado, automaticamente aquele estudante que não satisfaça as condições
definida nos parágrafos anteriores.

O aluno reprovado por frequência, não terá acesso ao processo de recuperação.

Segue abaixo etapas da avaliação:

AVALIAÇÕES: Deverão ser registradas 02 notas referentes a AVALIAÇÃO 01 e AVALIAÇÃO 02 sendo

a média de cada avaliação 6,0.
Após isso será calculada a MÉDIA PARCIAL que somará as duas notas e dividirá por 02, sendo a
média 6,0
Caso seja aplicada somente 01 avaliação deve se repetir a mesma nota na AVALIAÇÃO 02 para que
a média parcial seja calculada corretamente.
Caso o aluno não alcance a média mínima de 6,0 o sistema habilitará automaticamente o aluno para a
2ª etapa que é o EXAME FINAL.

EXAME FINAL: Consiste na prova de recuperação. Caso o aluno não alcance a média mínima de 6,0
o aluno deve fazer a prova de recuperação.
A média final será calculada somando-se a média parcial com o exame final dividindo-se por 02 e o
resultado deve ser no mínimo 6,0

Após essas etapas o aluno que tiver média igual ou superior a 6,0 será APROVADO POR NOTA e o
aluno que tiver média inferir a 6,0 será REPROVADO POR NOTA.

Assú – RN , 01 de fevereiro de 2020_____________________________________

Fábio Vicentin Alvarenga

Diretor Acadêmico
Registro na SEEC/RN nº 004/2019

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