Prática Clínica no Processo

de Cuidar da Saúde da Mulher,

Criança e Adolescente
Curso de Bacharelado em Enfermagem
Sumário
1. INTRODUÇÃO............................................................................................................................ 3

2. CHAT............................................................................................................................................. 4

3. ATIVIDADES PRÁTICAS PRESENCIAIS OBRIGATÓRIAS.................................................. 4

4. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS EM CAMPO....................................................................... 6

5. INFORMAÇÕES IMPORTANTES – ATENÇÃO!.................................................................... 10

6. ATIVIDADES SOLICITADAS...................................................................................................... 13

7. PARTICIPAÇÃO NO CHAT DA DISCIPLINA......................................................................... 19

8. CONTATO..................................................................................................................................... 20
1. INTRODUÇÃO

Este manual foi elaborado pela coordenação do curso de Enfermagem e pela

Coordenadoria de Estágio Bacharelado (CEB) para fornecer orientações referentes às
atividades avaliativas da disciplina “Prática Clínica no Processo de Cuidar da Saúde
da Mulher, Criança e Adolescente”.
Antes da elaboração das atividades que serão solicitadas, é essencial que todo o conteúdo
da disciplina seja estudado com empenho, pois assim você terá contato com conceitos
importantes, que facilitarão o entendimento do assunto e a elaboração das atividades.
É DE RESPONSABILIDADE DO(A) ALUNO(A) A LEITURA MINUCIOSA DO CONTEÚDO
DESTE MANUAL.

Para fins de avaliação desta disciplina, serão solicitados dois relatórios que devem
ser elaborados e postados INDIVIDUALMENTE. Os documentos relacionados a cada
relatório são ÚNICOS e INDIVIDUAIS, cabendo a responsabilidade da postagem
a cada aluno(a).

1.1 AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA

As atividades solicitadas nesta disciplina são:

ƒ POSTAGEM 1: APRESENTAÇÃO DO RELATÓRIO PARCIAL DE ATIVIDADES.
ƒ POSTAGEM 2: APRESENTAÇÃO DO RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES.
Critérios de aprovação:
ƒ Os critérios de aprovação para alunos regulares, em dependência (DP) ou adaptação
(ADAP), estarão disponíveis no aviso da disciplina.

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 2. CHAT

Ao longo do período, haverá chats permanentes, para que você tenha a oportunidade
de tirar dúvidas de seu trabalho com os professores orientadores.
Para que você participe, deverá comparecer ao polo, nos dias e nos horários em que os
chats são oferecidos e poderá tirar suas dúvidas.
Antes de participar do chat, assista à(s) videoaula(s) e estude o manual da disciplina.
Ambos estão disponíveis no sistema do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA),
para que você possa acessar a qualquer momento e em qualquer lugar. Dessa forma, você
estará mais preparado para realizar seu relatório e interagir pelo chat para tirar dúvidas
pontuais, ou seja, se preparando bem ao ler o manual e ao assistir à(s) videoaula(s) da
disciplina, você irá aproveitar ao máximo o momento do chat para sanar suas dúvidas.
Para alunos matriculados nas turmas regulares, além dos chats permanentes (semanal),
será ofertado dois chats de participação obrigatória, cuja a nota de participação compõem
os critérios de avaliação da disciplina. As datas desses chats serão divulgadas nos “Avisos”
da disciplina.

3. ATIVIDADES PRÁTICAS PRESENCIAIS OBRIGATÓRIAS

Será necessária a participação nas atividades práticas presenciais obrigatórias, em

um dos dias da semana a ser planejado pelo(a) docente do campus, nos locais de prática
determinados por essa coordenadoria, as quais irão subsidiar a construção dos relatórios.
A não participação nas aulas práticas presenciais culminará
na REPROVAÇÃO nesta disciplina.

As atividades presenciais serão visitas técnicas em Instituições de Saúde, assistenciais

e/ou ambulatoriais, públicas ou privadas, além das atividades práticas realizadas em
laboratório, e obedecerão um cronograma proposto em conjunto com a CEB e o(a) docente.

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Como a disciplina é profissionalizante, as atividades sempre serão ofertadas em dias da
semana e em horário comercial (das 7 às 19h) com carga horária de 3 horas semanais ou 6
horas quinzenais, dependendo da disponibilidade dessas Instituições de Saúde.
Cabe ao(à) aluno(a) acompanhar diariamente o Ambiente Virtual de Aprendizagem
(AVA) para ter acesso às informações necessárias para o início da disciplina e frequentar,
obrigatoriamente, todas as visitas técnicas planejadas, pois a ausência poderá comprometer
o seu desempenho, podendo ocasionar a reprovação na disciplina e, desta forma, a
realização de todas as atividades, em regime de dependência já detalhado anteriormente.
Ressaltamos que o(a) aluno(a) deve consultar o AVA diariamente, mesmo em períodos de
férias e/ou recesso escolar.
Cada aluno(a) será responsável pelos prejuízos gerados nas atividades presenciais
decorrentes do atraso na realização da rematrícula.
Os(as) alunos(as) deverão cumprir no mínimo 6 visitas de 6 horas por dia OU 12 visitas
de 3 horas diárias no semestre, para a obtenção da aprovação na disciplina, visto que
o componente prático equivale à uma maior carga horária, logo à uma maior pontuação.
Essas datas deverão estar presentes na agenda de atividades práticas (Anexo 2) bem
como devem estar sinalizados o local, atividades realizadas (descritas em resumo pelo(a)
docente responsável) e a assinatura e o carimbo do(a) docente local feito a próprio punho.
Caso contrário, os dados serão invalidados.
Caso o Local de Prática ofereça mais de 6 horas por dia de atividades práticas, sendo
computadas como dois dias de práticas, o(a) Professor(a) Responsável pela disciplina deve
descrever no campo “Data” o período de cada atividade para que seja diferenciada.

Faz-se necessário o arquivamento da agenda que contém os procedimentos

realizados tanto no Laboratório de Enfermagem, quanto nos locais de prática
presencial, que possibilitará acompanhar as oportunidades de aprendizagem
até a integralização do curso.

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 4. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS EM CAMPO

A disciplina de Prática Clínica no Processo de Cuidar da Saúde da Mulher, Criança

e Adolescente (PCPCSMCA) deve ofertar ao(à) discente oportunidades de realização de
atividades práticas relacionadas à Saúde da Mulher, Criança e Adolescente. Primeiramente,
ressaltamos que o(a) Professor(a) Responsável pela disciplina deve elaborar, aplicar e
corrigir uma Avaliação com 5 questões, e deve devolver ao(a) aluno(a) com nota em tempo
hábil para que seja postada no Relatório Parcial. Outra Avaliação com 5 questões deve
ser realizada da mesma forma para o(a) aluno(a) que necessite da Postagem do Exame.
Para detalhamento sobre as avaliações, leia o tópico 5.

ATIVIDADES SOLICITADAS
A seguir, veja os tópicos importantes que devem ser abordados durante a carga horária
prática da disciplina no semestre:

4.1 Coleta de Dados: Anamnese e Exame Físico da Mulher, Criança e Adolescente

É imprescindível que o(a) aluno(a) traga ao campo de prática os conhecimentos prévios
sobre a correta Avaliação Clínica e Psicossocial dos pacientes, para que este item seja
aplicado quando houver a oportunidade. Ressaltamos que este tópico pode ser relembrado
ou trabalhado em forma de estudos de casos dentro dos laboratórios com aulas práticas
que auxiliam ao(à) discente no desenvolvimento e na fixação da correta avaliação física
dos sistemas, para que o(a) aluno(a) possa colocar em prática todas as fases do Processo de
Enfermagem (PE). Estão disponíveis em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem Roteiros de
Consulta da Mulher, da Gestante, da Criança e do Adolescente.

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 4.2 Processo de Enfermagem
A partir do contato com pacientes e/ou simulações com estudos de casos, os(as)
alunos(as) devem ser estimulados a desenvolverem, individualmente, o PE (Investigação,
Diagnóstico de Enfermagem, Planejamento, Implementação e Avaliação de Enfermagem).

Para que o(a) aluno(a) realize o PE, deve utilizar as literaturas disponíveis e pertinentes
ao ambiente de atendimento do(a) paciente/estudo de caso. Para atendimento e
desenvolvimento do PE para pacientes em ambiente hospitalar, é recomendada a utilização
dos livros:
Classificação Internacional de Diagnósticos de Enfermagem (NANDA-I): para eleição
dos diagnósticos de enfermagem pertinentes a cada caso. Ressaltamos que não há um
número mínimo ou máximo de diagnósticos a serem elencados para um único paciente,
visto que cada situação clínica é única e individual, sendo de autonomia de cada profissional
enfermeiro(a) essa decisão. Além disso, o(a) enfermeiro(a) deve sempre avaliar se todos
os diagnósticos de enfermagem escolhidos são passíveis de intervenção para que o
plano de cuidado faça sentido.
Os diagnósticos de enfermagem devem ser escolhidos de acordo com os problemas
apresentados pelo paciente, sendo que devem conter, obrigatoriamente, ao menos uma
característica definidora, um fator relacionado e/ou condição associada, ou para diagnósticos
de risco, pelo menos um fator de risco.
Classificação de Resultados de Enfermagem (NOC): para definição de resultados/metas a
serem atingidas pelo(a) paciente/família/comunidade. Os resultados de enfermagem devem
ser escolhidos de acordo com os diagnósticos de enfermagem definidos, e cada resultado
deve apresentar, no mínimo um indicador, registrando a pontuação da escala Likert em
que o(a) paciente se encontra e qual é a meta de melhoria da pontuação, incluindo um
tempo para que esta seja alcançada. É importante que o(a) discente elenque ao menos um
resultado de enfermagem, com um indicador, para cada diagnóstico de enfermagem.

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 Classificação de Intervenções de Enfermagem (NIC): para prescrição das intervenções
e atividades a serem realizadas pela equipe de enfermagem, enfermeiro, paciente e/ou
família. Cada intervenção de enfermagem deve apresentar, no mínimo, uma atividade.
O(a) aluno(a) deve escolher as atividades que são pertinentes aos problemas apresentados
pelo(a) paciente, e devem estar pautados com objetivo de alcançar as metas definidas e
melhorar o diagnóstico de enfermagem elencado. É importante que a cada atividade seja
declarado qual será o período, a frequência e/ou o(a) profissional a executar aquela tarefa.
Para atendimento e desenvolvimento do PE para pacientes na atenção primária à saúde,
é recomendado a utilização dos livros:
Classificação Internacional das Práticas de Enfermagem em Saúde Coletiva (CIPESC):
para definição de diagnósticos e intervenções de enfermagem, baseados em problemas e
necessidades humanas básicas, com foco no cliente em atendimento na Atenção Primária.
Nesta literatura, o(a) aluno(a) pode elencar os diagnósticos de enfermagem para o(a)
paciente, e escolher juntamente as intervenções adequadas para serem prescritas.
Classificação Internacional para a Prática de Enfermagem (CIPE): utilizado para
classificação padronizada dos problemas de enfermagem, baseado em sete eixos para
diagnóstico e intervenções de enfermagem.
A última etapa do PE refere-se à Avaliação, onde o(a) enfermeiro(a) avalia se as
intervenções planejadas apresentaram resultados eficientes, e quais são as necessidades de
ajustes no plano de cuidado do paciente.

4.3 Outras atividades a serem desenvolvidas

Além do PE e aplicação do exame físico na prática, outras atividades podem e devem
ser estimuladas durante as visitas técnicas dos alunos nas instituições de saúde, bem como
simulações em laboratórios, são elas:
ƒ Realização de Sinais Vitais.

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 ƒ Procedimentos de enfermagem (inserção de cateteres nasais, vesicais e
intravenosos, curativos, banho no leito, higiene íntima e oral, troca de fraldas, retirada
de pontos, coleta de exame citologia oncótica (Papanicolaou), consulta da gestante/
puérpera e recém-nascido, cuidados gerais com o recém-nascido, aplicação de brinquedo
terapêutico, auxílio nas orientações de amamentação, vacinação desta população,
acompanhamento do crescimento e desenvolvimento de crianças e adolescentes com
as curvas de crescimento e instrumentos de avaliação do desenvolvimento, entre
outros, nos bonecos e simuladores pediátricos, gestantes e mulher, em laboratório e/ou
nas oportunidades que surgirem nas instituições de saúde).
ƒ Educação em saúde: os(as) alunos(as) podem desenvolver campanhas de
educação em saúde, folders e/ou participarem de apresentações orais para funcionários e
pacientes, com temas a serem definidos pelo(a) Professor(a) Responsável. Também
podem participar de Visitas Domiciliares, desde que acompanhados pelo(a) enfermeiro(a)
supervisor/docente responsável pela disciplina.
ƒ Atividades de gerenciamento: desenvolvimento de documentos de
Procedimento Operacional Padrão (POPs) para as instituições, trabalhar nas diversas
demandas administrativas nas instituições de saúde.
Todas as atividades desenvolvidas em campo, que tiverem registro manual ou impresso,
devem ser anexadas ao Relatório Parcial e Relatório Final para enriquecimento da
documentação de participação e cumprimento da carga horário pelo discente.
O(A) professor(a) responsável pela disciplina deve criar as oportunidades para que o(a)
aluno(a) desenvolva as atividades práticas, sejam elas dentro de unidades de saúde e escolar,
bem como de forma simulada em laboratórios com aulas práticas.

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 5. INFORMAÇÕES IMPORTANTES – ATENÇÃO!

5.1 POSTAGEM
Os relatórios devem ser postados no sistema AVA dentro do período publicado, nos
AVISOS da comunidade do curso, dentro da disciplina, individualmente.

Postar no AVA na área do(a) aluno(a) > TRABALHOS ACADÊMICOS.

O(A) aluno(a) que não apresentar o nome registrado no sistema ficará com nota ZERO.
Os arquivos devem ser postados individualmente e em extensão pdf.
A responsabilidade da postagem dos trabalhos é do(a) aluno(a), caso seja postado um
arquivo corrompido, que não abra, não apresente conteúdo ou com informações não
coerentes com os relatórios da disciplina, será atribuída nota ZERO a cada relatório que
contenha essas inconsistências; portanto, verifique com atenção cada arquivo antes de
postá-lo. Tome cuidado com a sequência lógica e cronológica dos documentos em formato
.pdf que fazem parte de cada relatório e também da qualidade da imagem do escaneamento
desses documentos de modo que fiquem legíveis. Essa coordenadoria aconselha que todos
os documentos sejam escaneados, evitar postagem em outros formatos como Word ou
fotos. A identificação do(a) aluno(a), bem como o nome do(a) docente, o polo de matrícula,
o mês e o ano de postagem são informações obrigatórias que devem estar descritas na capa
de cada relatório.
Vale ressaltar que os documentos anexados neste manual, e que deverão ser utilizados
para o registro dos procedimentos realizados, bem como registros de visitas deve ser

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totalmente preenchido de forma manual, incluindo assinatura e carimbo do(a) Professor(a)
Responsável.
Não serão aceitas atividades teóricas para compensação de dias de atividades práticas
(realização de folders ou trabalhos). Não há compensação e/ou reposição de faltas, ainda
que mediante a atestado médico. As atividades práticas devem ser sempre cumpridas de
forma presencial.

5.2 DOCUMENTOS
A TABELA DE DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS DE ENFERMAGEM deve ser
preenchida para o Relatório Parcial com os procedimentos que o(a) aluno(a) realizar em
qualquer ambiente de atividade prática, sempre de forma manuscrita, resumida e com a
apresentação do carimbo e assinatura do(a) docente.
No início do semestre o(a) docente deve aplicar uma AVALIAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA
para todos(as) os(as) alunos(as), corrigir e devolver com a nota, carimbo e assinatura.
A AGENDA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS é um documento em que
deverão constar as atividades práticas realizadas durante TODO o semestre, contudo o(a)
aluno(a) pode utilizar quantas folhas forem necessárias para registro das datas. Nela estarão
descritas as datas, atividades realizadas durante a visita (que deve ser preenchida pelo(a)
docente responsável da disciplina), carimbo e assinatura do(a) professor(a) e assinatura
do(a) aluno(a). A capa e o cabeçalho da agenda devem estar devidamente preenchidos de
forma manual pelo(a) aluno(a).
CADA LINHA DA AGENDA DEVE SER PREENCHIDA COM APENAS UMA DATA.
NÃO UTILIZAR DUAS OU MAIS LINHAS COM A MESMA DATA.

O preenchimento das informações deve ser manual, bem como a assinatura e o

carimbo do(a) docente NÃO devem ser digitalizadas.

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 A agenda deve ser postada completa (desde o início do semestre) no Relatório
Final.
A AVALIAÇÃO FINAL DAS ATIVIDADES PRÁTICAS também faz parte da agenda e
deverá ser preenchida tanto pelo(a) docente, na parte de avaliação do(a) aluno(a), como
pelo(a) aluno(a), na parte de autoavaliação. Nesse documento, o(a) docente deverá avaliar
o(a) aluno(a) em aspectos conceitual, atitudinal e procedimental, levando em consideração
a assiduidade, a pontualidade, o comprometimento, a proatividade, o conhecimento
teórico-científico, entre outros.
Siga as orientações e respeite a ordem das postagens. No período da POSTAGEM 1 deve
ser inserida a atividade 1 (RELATÓRIO PARCIAL DAS ATIVIDADES); no período da POSTAGEM
2 deve ser anexada a atividade 2 (RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES).
Caso necessário, efetuar a POSTAGEM 3 (EXAME) (somente para os(as) alunos(as) que
não atingiram a média).
Para detalhamento do conteúdo de cada postagem consulte o item 5 deste
Manual.

5.3 ÉTICA E PLÁGIO

Seja ético(a) e comprometido(a) com sua formação acadêmica. Estude e elabore os
próprios textos para construir seu conhecimento e adquirir aprendizagem significativa.
Não serão aceitos relatórios com o seu conteúdo teórico preexistente, mesmo que seja
de autoria do(a) aluno(a). O relatório precisa ser inédito. Conteúdos teóricos encontrados
em sites que disponibilizam trabalhos prontos na internet serão considerados plágio e
obterão nota ZERO.
A pesquisa é importante para sua formação profissional e acadêmica. No entanto, ao
utilizar um conteúdo pesquisado é importante transcrevê-lo com suas próprias palavras,
citá-lo e referenciá-lo.

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 Para auxiliar os(as) professores(as) nas correções é utilizado um software antiplágio
que verifica a similaridade do que foi produzido por você e a literatura, portanto, caso
copie conteúdo teórico da internet (mesmo que sejam trechos de vários sites), seu relatório
poderá ser invalidado no momento da correção.

6. ATIVIDADES SOLICITADAS

6.1 POSTAGEM 1 – RELATÓRIO PARCIAL

RELATÓRIO PARCIAL: Tabela de Descrição de Procedimentos de Enfermagem (VALOR
0 A 5,0 PONTOS) + Atividade teórico-prático a ser aplicada e corrigida em campo pelo(a)
Professor(a) Responsável (VALOR 0 A 5,0 PONTOS).

Para o desenvolvimento da POSTAGEM 1, cada aluno(a) deverá:

- Descrever na TABELA DE DESCRIÇÃO DE PROCEDIMENTOS DE ENFERMAGEM
(ANEXO 1) no mínimo 3 (três) procedimentos de enfermagem diferentes, como aferição de
pressão arterial, sinais vitais, exame físico, entre outros. Os procedimentos devem ser descritos
de forma manual, sendo autorizado que o(a) aluno(a) modifique a tabela, aumentando os
espaços para descrição do procedimento. Os procedimentos podem ser realizados pelo(a)
aluno(a) em qualquer local de prática (unidades de saúde, escolas, creches, casas de parto
e/ou laboratórios). Para que a Tabela de Descrição dos Procedimentos seja validada, é
OBRIGATÓRIA a presença de data, carimbo e assinatura do(a) docente responsável, bem
como do(a) aluno(a). NÃO SERÃO ACEITOS CARIMBO E ASSINATURAS DE FORMA DIGITAL.
- Realizar uma AVALIAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA que deve ser desenvolvida e aplicada
pelo(a) Professor(a) Responsável pela disciplina de seu Local de Prática, com tempo
hábil para que seja corrigida e devolvida ao(à) aluno(o) com a nota antes do prazo da
postagem 1 – Relatório Parcial (vide calendário no AVA).

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 A Avaliação Teórico-Prática deve ser elaborada pelo(a) Professor(a) Responsável pela
disciplina em seu Local de Prática. Esta deve conter 5 questões discursivas, todas baseadas
em um estudo de caso sobre Saúde da Mulher, Criança ou Adolescente. A Avaliação deverá
ser aplicada em sala de aula, em uma única data, previamente orientada pelo(a) professor(a).
Não é permitida a aplicação da avaliação posterior à data pré-determinada pelo local
de prática, bem como após a finalização do prazo de postagem do Relatório Parcial. As
questões devem ser corrigidas pelo(a) docente, e a nota deve ser atribuída com carimbo
e assinatura e entregue ao(à) aluno(a) para inclusão na postagem 1 – Relatório Parcial. A
avaliação refere-se a 50% da nota do Relatório Parcial. Incluir a Capa que se encontra na
primeira página do ANEXO 1.

O(A) aluno(a) é responsável pela impressão do ANEXO 1, e após a realização das atividades
deve digitalizar os documentos de forma legível e postar dentro do prazo estipulado.
Esse documento será avaliado pelos(as) professores(as) orientadores(as) da Coordenadoria
de Estágio Bacharelado (CEB) da UNIP. DOCUMENTOS SEM CARIMBO E ASSINATURA DO(A)
PROFESSOR(A) SERÃO INVALIDADOS.

*Atenção!

Sugere-se que você salve o arquivo com o seguinte nome antes de postá-lo:
POSTAGEM_1_PCPCSMCA

6.2 POSTAGEM 2 – RELATÓRIO FINAL

RELATÓRIO FINAL: Agenda de Registro das Atividades Práticas Presenciais assinada
e carimbada pelo(a) docente(a) e aluno(a), devidamente preenchida + Avaliação Final das
Atividades Práticas (VALOR 0 A 10,0 PONTOS).

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 Para o desenvolvimento da POSTAGEM 2, cada aluno(a) deverá:
- Comparecer às atividades práticas/visitas técnicas disponibilizadas pelo seu Local
de Prática, apresentando em todas as datas a AGENDA DE REGISTRO DE ATIVIDADES
PRÁTICAS PRESENCIAIS (ANEXO 2), para que seja preenchida pelo(a) Professor(a)
Responsável da disciplina, e assinar em todas as datas. Importante ressaltar que essa
agenda acompanhará o(a) aluno(a) durante todo o semestre e que ele irá postá-la APENAS,
no relatório final, quando cumprir, no MÍNIMO, 6 VISITAS de 6 HORAS OU 12 VISITAS de
3 HORAS, nos locais estabelecidos, até a última data do prazo de postagem do Relatório
Final (vide calendário no AVA). A nota atribuída ao relatório final será de acordo com a
quantidade de visitas técnicas apresentadas pelo(a) aluno(a), sendo:
- 6 ou mais visitas técnicas: 10,0 pontos.
- 5 visitas: 5,0 pontos.
- 4 visitas: 4,0 pontos.
- 3 visitas: 3,0 pontos.
- 2 visitas: 2,0 pontos.
- 1 visita: 1,0 ponto.
Relatórios Finais que não constarem a Avaliação Final das Atividades Práticas
devidamente preenchidas e assinadas, terão queda na nota de 50%.

ATENÇÃO! NÃO SERÃO ACEITOS RELATÓRIOS FINAIS QUE APRESENTEM OS SEGUINTES

TÓPICOS NA AGENDA:
- Avaliação Final sem data, sem assinatura, carimbo e/ou conceito.
- Conceito na Avaliação preenchido pelo(a) professor(a) de forma inadequada (com
notas de 0 a 10,0).
- Agendas com informações digitadas e/ou impressas.

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 - Datas duplicadas em diversas linhas da agenda que não apresentem horário de
realização da visita.
- Mudança na formatação do documento da Agenda fornecido neste Manual.
- Mais de uma data em cada linha.
- Textos longos das atividades realizadas, este campo deve conter apenas o resumo do
que foi realizado.
- Agendas que não apresentem ou apresentem de forma inelegível as datas que
ocorreram cada visita técnica.
- Ao final das atividades práticas, ou próximo a data de postagem, o(a) aluno(a)
deverá pedir ao(à) Professor(a) Responsável o preenchimento da AVALIAÇÃO FINAL DAS
ATIVIDADES PRÁTICAS (ANEXO 3). Neste documento, o(a) docente deverá avaliar o(a) aluno(a)
em relação a dois aspectos:
1. Desenvolvimento do(a) aluno(a) em campo: será avaliado quanto aspecto
conceitual, atitudinal e procedimental, levando em consideração a assiduidade,
pontualidade, comprometimento, pró-atividade, conhecimento teórico-científico,
entre outros, aplicando os conceitos SATISFATÓRIO, PARCIALMENTE SATISFATÓRIO OU
INSATISFATÓRIO. Caso esta avaliação de desenvolvimento do(a) aluno(a) seja
INSATISFATÓRIA, o relatório do(a) aluno(a) será zerado, independentemente da
quantidade de visitas técnicas realizadas pelo(a) discente presencialmente.
2. Cumprimento da Carga Horária: o(a) docente também realizará a avaliação
referente ao cumprimento da carga horária da disciplina, sendo que são obrigatórias
no mínimo 6 datas de atividades práticas com 6 horas ou 12 datas com 3 horas,
cumpridas presencialmente até a última data do prazo de postagem do Relatório Final
(conforme calendário disponível no AVA). Todas as avaliações são baseadas em conceitos:
INSATISFATÓRIO, PARCIALMENTE SATISFATÓRIO OU SATISFATÓRIO. O(A) docente deverá
colocar também as faltas obtidas pelo(a) aluno(a) durante o semestre, para que seja

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 validada a carga horária da disciplina. Deve conter carimbo e assinatura do(a) docente.
O(A) aluno(a), por sua vez, deve descrever sua autoavaliação e assinar ao final.

IMPORTANTE: Caso o(a) aluno(a) não cumpra a carga horária mínima exigida nesta
disciplina até a última da data do prazo de postagem do Relatório Final (conforme calendário
disponível no AVA), estará automaticamente de Exame, sendo obrigatória a postagem 3.
As visitas técnicas acompanhadas pelo(a) docente desta disciplina deverão acontecer,
preferencialmente, nas Unidades Básicas de Saúde ou em Ambulatórios de instituições de
Saúde, Privadas ou Públicas.
O preenchimento das informações deve ser manual, bem como a assinatura e
carimbo do(a) docente não devem ser digitalizadas. Incluir a Capa que se encontra na
primeira página do ANEXO 2.

O(A) aluno(a) é responsável pela impressão do ANEXO 2 e ANEXO 3 e, após a realização

das atividades, deve digitalizar os documentos de forma legível e postar dentro do prazo
estipulado.
Esse documento será avaliado pelos(as) docentes orientadores(as) da Coordenadoria de
Estágio Bacharelado (CEB) da UNIP. DOCUMENTOS SEM CARIMBO E ASSINATURA DO(A)
PROFESSOR(A) SERÃO INVALIDADOS.

*Atenção!

Sugere-se que você salve o arquivo com o seguinte nome antes de postá-lo:
POSTAGEM_2_PCPCSMCA

Com o nome do arquivo padronizado, evita-se que você poste o trabalho errado, como
de outra disciplina, por exemplo.

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 6.3 POSTAGEM 3 – EXAME
EXAME: Agenda de Registro das Atividades de Práticas Presenciais assinada e carimbada
pelo(a) docente e aluno(a), devidamente preenchida (VALOR 0 A 7,0 PONTOS) + Avaliação
teórico-prática a ser aplicada e corrigida em campo pelo(a) Professor(a) Responsável
(VALOR 0 A 3,0 PONTOS).
Para o desenvolvimento da POSTAGEM 3, cada aluno(a) deverá:
ƒ Postar novamente a AGENDA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS
PRESENCIAIS (ANEXO 2) com as demais atividades práticas/visitas realizadas após a
entrega do Relatório Final (Postagem 2), para que o(a) aluno(a) possa comprovar que
realizou a carga horária prática mínima exigida pela disciplina. (ATENÇÃO: A AGENDA
DEVE SER A MESMA DO INÍCIO AO FIM DO SEMESTRE). Ressaltamos que o cumprimento
da carga horária prática da disciplina (mínimo 6 dias de 6 horas OU 12 dias de 3 horas
por dia) é essencial para que o(a) aluno(a) seja aprovado(a) na disciplina. Incluir a Capa
que está na primeira página do ANEXO 3.
ƒ Postar a AVALIAÇÃO FINAL DAS ATIVIDADES PRÁTICAS (ANEXO 3) (daquelas que
foram realizadas após a entrega do Relatório Final), com assinatura e carimbo do(a)
professor(a).
ƒ Realizar uma AVALIAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA, que deve ser elaborada pelo(a)
Professor(a) Responsável da disciplina em seu Local de Prática. Esta deve
conter 5 questões discursivas, todas baseadas em um estudo de caso sobre a Saúde da
Mulher, Criança ou Adolescente. A Avaliação deverá ser aplicada em sala de aula, em uma
única data, previamente orientada pelo(a) professor(a). Não é permitida a aplicação da
avaliação posterior à data pré-determinada pelo local de prática, bem como após o
término do prazo de postagem do Exame. As questões devem ser corrigidas pelo(a)
docente, e a nota deve ser atribuída com carimbo e assinatura e entregue para que o(a)
aluno(a) insira na postagem 3 (exame). A Avaliação deve ser diferente daquela aplicada

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 para o Relatório Parcial. A avaliação refere-se a 30% da nota do Exame.
O preenchimento das informações deve ser manual, bem como a assinatura e
carimbo do(a) docente não devem ser digitalizadas.
O(A) aluno(a) é responsável pela impressão dos anexos e após a realização das atividades,
deve digitalizar os documentos de forma legível e postar dentro do prazo estipulado.
Esse documento será avaliado pelos(as) docentes orientadores da Coordenadoria
de Estágio Bacharelado (CEB) da UNIP. Documentos sem carimbo e assinatura do(a)
professor(a) serão invalidados.

*Atenção!

Sugere-se que você salve o arquivo com o seguinte nome antes de postá-lo:
POSTAGEM_3_PCPCSMCA

Com o nome do arquivo padronizado, evita-se que você poste o trabalho errado (de
outra disciplina, por exemplo), o que acarretaria a obtenção de nota ZERO.

7. PARTICIPAÇÃO NO CHAT DA DISCIPLINA

O(A) aluno(a) deverá participar PRESENCIALMENTE dos chats da disciplina em

seu Polo de Matrícula. O chat é mediado pelo Tutor do POLO, e equivale a 10% da nota
da disciplina. As datas dos chats são divulgadas nos AVISOS no Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA).

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 8. CONTATO

Para contatar seu(sua) professor(a) orientador(a) das atividades desta disciplina,

você pode utilizar a Central de Atendimento acessando o AVA Blackboard e clicar em
ATENDIMENTO. Em seguida, selecione o assunto COORDENADORIA DE ESTÁGIOS
BACHARELADO – ENFERMAGEM.
Você também terá acesso ao chat de orientação da prática semanalmente.
Lembre-se de que antes de encaminhar seus questionamentos para o(a) professor(a) é
essencial que você tenha estudado todo o material pedagógico da disciplina.

Bons estudos!
Coordenadoria de Estágio Bacharelado (CEB).

20
 ANEXOS

ANEXO 1 – POSTAGEM 1 – RELATÓRIO PARCIAL

ANEXO 2 – POSTAGEM 2 – RELATÓRIO FINAL – AGENDA DE REGISTRO DAS
ATIVIDADES PRÁTICAS PRESENCIAIS (TAMBÉM UTILIZADO NA POSTAGEM 3 –
EXAME)
ANEXO 3 – POSTAGEM 2 – RELATÓRIO FINAL – AVALIAÇÃO FINAL DAS ATIVIDADES
PRÁTICAS (TAMBÉM UTILIZADO NA POSTAGEM 3 – EXAME)

21
 ENFERMAGEM
PRÁTICA CLÍNICA NO PROCESSO DE CUIDAR DA SAÚDE DA MULHER,
CRIANÇA E ADOLESCENTE – PCPCSMCA

POSTAGEM 1
RELATÓRIO PARCIAL

NOME: _____________________________________________________________

RA: _______________________________

DOCENTE DO CAMPUS: ________________________________________________

POLO DE MATRÍCULA: _________________________________________________

ANO: ______________________________
 ANEXO 1
POSTAGEM 1 – RELATÓRIO PARCIAL

INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

CURSO DE ENFERMAGEM
DISCIPLINA PRÁTICA CLÍNICA NO PROCESSO DE CUIDAR
DA SAÚDE DA MULHER, CRIANÇA E ADOLESCENTE

(Os procedimentos de enfermagem podem ser realizados pelo(a) aluno(a) em

qualquer local de prática em que ele esteja).
PARA POSTAGEM DO RELATÓRIO PARCIAL O(A) ALUNO(A) DEVE POSTAR ESTE
ANEXO + ATIVIDADE TEÓRICO-PRÁTICA REALIZADA EM CAMPO CORRIGIDA,
CARIMBADA, ASSINADA E COM NOTA.

ANEXO 1 – TABELA DE DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS DE ENFERMAGEM

Data Procedimento Materiais Utilizados Descrição do Procedimento

Data Procedimento Materiais Utilizados Descrição do Procedimento

Data Procedimento Materiais Utilizados Descrição do Procedimento

Data Procedimento Materiais Utilizados Descrição do Procedimento

Professor(a) responsável: ____________________ (inserir carimbo e assinatura)

Assinatura do(a) aluno(a): ______________________________
 ENFERMAGEM
PRÁTICA CLÍNICA NO PROCESSO DE CUIDAR DA SAÚDE DA MULHER,
CRIANÇA E ADOLESCENTE – PCPCSMCA

POSTAGEM 2
RELATÓRIO FINAL

NOME: _____________________________________________________________

RA: _______________________________

DOCENTE DO CAMPUS: ________________________________________________

POLO DE MATRÍCULA: _________________________________________________

ANO: ______________________________
 ANEXO 2 – AGENDA DE REGISTRO DE ATIVIDADES PRÁTICAS PRESENCIAIS – PCPCSMCA
NOME DO(A) ALUNO(A): _______________________________ RA: ____________
POLO: _______________________________ DOCENTE: _____________________
ANO/SEMESTRE: _____________________

DATA/ ASS. + CARIMBO

LOCAL ATIVIDADES REALIZADAS (preenchido pelo professor) ASS. DO ALUNO
HORA DO DOCENTE
 INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE ENFERMAGEM DISCIPLINA:
PRÁTICA CLÍNICA NO PROCESSO DE CUIDAR DA SAÚDE DA MULHER, CRIANÇA E
ADOLESCENTE
ANEXO 3 – AVALIAÇÃO FINAL DAS ATIVIDADES PRÁTICAS

1. DESEMPENHO DO(A) ALUNO(A) EM CAMPO:

Conteúdo avaliado Descrição Conceito

ƒ Capacidade de apreender conceitos.

ƒ Qualidade dos conhecimentos prévios.
ƒ Atenção/motivação: consciência do processo de
construção.
Conceitual
ƒ Interpretação lógica: capacidade de resumir ideias
importantes.
ƒ Capacidade de abstração.
ƒ Capacidade para comparar e diferenciar.

ƒ Capacidade de ordenamento de uma ação.

ƒ Capacidade de execução da ação.
Procedimental
ƒ Aplicação de uma ação em contextos diferenciados.
ƒ Capacidade de resolução eficaz.

ƒ Amadurecimento afetivo.
ƒ Compromisso com o aprendizado.
ƒ Desenvolvimento do pensamento crítico.
ƒ Capacidade de tomar decisões.
Atitudinal
ƒ Possibilidade de analisar situações considerando os pontos
positivos e negativos.
ƒ Possuir envolvimento afetivo e ético.
ƒ Capacidade de revisar situações e se avaliar.

Faltas/dia do mês:
Avaliação: (satisfatório, parcialmente satisfatório, insatisfatório)
 2. CUMPRIMENTO DA CARGA HORÁRIA PRÁTICA MÍNIMA (satisfatório, parcialmente
satisfatório, insatisfatório): _______________________.

3. Observações do(a) docente:

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Autoavaliação do(a) aluno(a):
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

, de de 20____.

Assinatura e carimbo do(a) professor(a): ___________________________________

Assinatura do(a) aluno(a): ______________________________________________
 ENFERMAGEM
PRÁTICA CLÍNICA NO PROCESSO DE CUIDAR DA SAÚDE DA MULHER,
CRIANÇA E ADOLESCENTE – PCPCSMCA

POSTAGEM 3
EXAME

NOME: _____________________________________________________________

RA: _______________________________

DOCENTE DO CAMPUS: ________________________________________________

POLO DE MATRÍCULA: _________________________________________________

ANO: ______________________________
 ENFERMAGEM
PRÁTICA CLÍNICA NO PROCESSO DE CUIDAR DA SAÚDE DA MULHER,
CRIANÇA E ADOLESCENTE – PCPCSMCA

POSTAGEM 3 – EXAME

ORIENTAÇÕES: para Postagem 3 – EXAME, o(a) aluno(a) deve seguir as orientações

descritas no item 5.3.

ATENÇÃO: UTILIZE SEMPRE A MESMA AGENDA DO INÍCIO AO FINAL DO SEMESTRE,

RESPEITANDO OS PRAZOS DE POSTAGEM ESTIPULADOS NO CALENDÁRIO DISPONÍVEL NO
AVA.