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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

CAMPUS MINISTRO PETRÔNIO PORTELA
CENTRO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE QUÍMICA
PLANO DE DISCIPLINA PARA O PERÍODO 2020.1

CÓDIGO DISCIPLINA CRÉDITOS SEMESTRE CARGA HORÁRIA

DQU0135 Química Instrumental I 2 2 0 2020.1 60 Horas
OBJETIVOS
Gerais

• Discutir os princípios básicos dos Métodos Eletroanalíticos, visando a sua aplicação em determinações
qualitativas e quantitativas de espécies químicas;
• Entender como a análise eletroquímica pode ser utilizada na Química Analítica Quantitativa

EMENTA

• Introdução aos Métodos Analíticos;

• Introdução à Química Eletroanalítica;
• Potenciometria;
• Eletrogravimetria/Coulometria;
• Técnicas Voltametricas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ASSUNTO
1ª UNIDADE: Introdução aos métodos analíticos
• Erros aleatórios em análises químicas; Tratamento e avaliação estatística de dados; Padronização e
calibração de métodos analíticos.
2ª UNIDADE: Introdução à química eletroanalíticas
• Balanceamento de reações eletroquímicas, potenciais de eletrodo, a equação de Nerst, relação entre
concentração molar e atividade química.
3ª UNIDADE: Potenciometria
• Eletrodo de referência, eletrodo indicadores, eletrodos de membranas, medidas potenciométricas e
titulações potenciométricas.
4ª UNIDADE: Eletrogravimentria/Coulometria
• Eletrólise, Lei de Faraday da eletrólise, Métodos Coulométricos – Eletrogravimetria, Coulometria
potenciostática.
5a UNIDADE: As Técnicas Voltamétricas
• Princípios e aplicação da voltametria e polarografia, voltamogramas de pulso diferencial e as técnicas de
pré-concentração.
METODOLOGIA (Procedimentos de Ensino e Aprendizagem)

• Aulas expositivas, Leituras dirigidas, Exibição e discussão de exercícios; Demonstração através de prática
realizada pelo professor e execução do aluno;

RECURSOS DIDÁTICOS

• Será utilizado ambiente virtual de aprendizagem como mídia principal para interação com os alunos
(Google Meet ou Zoom), complementado com material a ser disponibilizado aos alunos, utilizando a
ferramenta Google Classroom, tais como artigos, exercícios e videoaulas;
• Orientação de leituras, atividades e exercícios indicados nos materiais didáticos, os quais serão discutidos
com alunos utilizando recursos como losa digital, quadros virtuais, dentre outros;
• As atividades experimentais relativas ao conteúdo da disciplina serão feitas através de exposição de
vídeos coletados da internet, como auxilio contínuo do professor para entendimento e clareza, de modo
que os alunos possam entender como a prática é feita no modo presencial;
• Serão feitas simulações de resultados experimentais para a confecção de relatórios por parte dos alunos;
Os alunos serão divididos em grupos de, no máximo, três alunos;
• Comunicação por e-mails, além dos ambientes virtuais.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO E FREQUÊNCIA

A avaliação será realizada como uma rotina de avaliação contínua da produção do aluno, e terá por base, as
participações e contribuições dos alunos durante a exposição dos conteúdos. Aspectos como envolvimento nas aulas,
pontualidade e assiduidade às atividades da disciplina em estudo (ponderando as questões de problemas com a
tecnologia utilizada) serão utilizados como critérios na avaliação dos alunos. Serão utilizadas como instrumento de
avaliação: 2 (duas) avaliações escritas online (através do aplicativo Google Forms), e a média de 2 (dois) relatórios
a serem feitos pelos alunos em grupos.

A Resolução n° 177/2012 do CEPEX da UFPI determina: (a) frequência igual ou superior a 75% das aulas (33,75
horas de frequência); (b) aproveitamento obtido através de duas avaliações parciais e do exame final, que serão
expressos por nota, obedecendo a uma escala de 0 a 10 (zero a dez). Para ser aprovado, a média das avaliações
deverá ser igual ou superior a 7,0 (sete) pontos. Se o aluno alcançar apenas 3,99 pontos será reprovado. Irá para
avaliação final, se a média for 4,0 (quatro) pontos. Para ser aprovado na avaliação final, terá que ter nota igual ou
superior a 6,0 (seis) pontos. O discente terá uma nota a cada 15 horas da carga horária total ou a cada unidade de
estudo. As notas correspondem a avaliações descritivas, com questões subjetivas, seminários e interpretação de
artigos científicos específicos.
BIBLIOGRAFIA
1. HOLLER, F. J.; SKOOG, D. A.; CROUCH, S. R. Princípios de Análise Instrumental. 6. ed. Porto Alegre:
Bookman, 2009. 1055 p.
2. HARRIS, D. C. Análise Química quantitativa. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008. 868 p.
3. MENDHAM, J.; DENNEY, R. C.; BAERNES, J. D.; THOMAS, M. J. K. Vogel: análise química quantitativa. 6.
ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002. 462 p.
4. SKOOG, D. A.; LEARY, J. J. Principles of instrumental analysis. 4. ed. Orlando: Saunders College Publishers,
1992. 700 p.
5. SKOOG, D. A.; WEST, D. M.; HOLLER, F. J. Fundamentals of analytical chemistry. 7. ed. Orlando: Saunders
College Publishing, 1996.870 p.
6. SKOOG, D. A.; WEST, D. M.; HOLLER, F. J.; CROUCH, S. R. Fundamentos de Química Analítica. São
Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006. 999 p.