PLANO DE ENSINO

CURSO Técnico de nível médio em radiologia

CURRÍCULO C.T.RAD.2020 AUT. DO CURSO Portaria SEI nº 109

DISCIPLINA Medicina nuclear e hemodinâmica

CARGA HORÁRIA 40 CRÉDITOS 06 COORDENADOR Iago Brito

COMPETÊNCIAS
A disciplina tem como objetivo apresentar aos alunos o conhecimento teórico sobre a Tecnologia
em Medicina Nuclear (MN), equipamentos utilizados, parâmetros de funcionamento inclusive
critérios de controle e segurança.
Conceitos de física aplicada à medicina nuclear, principais sistemas de detecção das radiações
ionizantes utilizados em MN, além dos princípios da formação da imagem e parâmetros físicos de
qualidade.

HABILIDADES
Apresentar os principais equipamentos utilizados em Medicina Nuclear e sistemas de detecção das
radiações ionizantes.
Apresentar os diferentes tipos de imagens: estáticas, dinâmicas, de corpo inteiro e imagens
tomográficas.
Consolidar os conhecimentos sobre os princípios da formação da imagem e os fatores que a
comprometem reconhecendo os artefatos mais comuns nas imagens.
Aprender a identificar artefatos decorrentes do paciente em si, da técnica de administração do
material, de problemas na calibração do equipamento e de processamento.
Apresentar os diversos testes requeridos por legislação nacional para aquisição de imagens com
confiabilidade diagnóstica.
Compreender a importância e aplicação do controle de qualidade em um serviço de medicina nuclear.

BASES TECNOLÓGICAS
Apresentação dos equipamentos utilizados em Medicina Nuclear.
O princípio da formação da imagem em MN.
Controle de Qualidade em MN.
Artefatos mais comuns em MN.
Novos equipamentos.

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 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser definido pelo professor baseado no plano de ensino da disciplina

METODOLOGIA PROPOSTA
A disciplina será ministrada em aulas teóricas e/ou práticas, podendo-se utilizar, entre outras
metodologias, trabalhos de equipes, exercícios programados, seminários, aulas de campo, exposições
dialogadas e grupos de discussão, onde os conteúdos poderão ser ministrados de acordo com as
especificidades do grupo de alunos e da disciplina, além de aulas de campo.
No que tange a prática como componente curricular os conteúdos disciplinares serão abordados na
perspectiva de uma metodologia ativa, com o aluno atuando como protagonista, contando com a
mediação do professor.
O uso de métodos e técnicas que problematizem e fomentem o “aprender a fazer” assumem lugar
diferenciado, inclusive com o uso das tecnologias digitais da informação e comunicação

RECURSOS DIDÁTICOS
Quadro branco e pincéis, data show, textos xerocopiados, atividades xerocopiadas, dicionário,
Biblioteca – livros, Revistas científicas

AVALIAÇÃO
A avaliação do ensino aprendizagem é num processo contínuo, reflexivo e participativo que busca
evidências sobre o desenvolvimento de conhecimentos habilidades a serem exploradas.

Os instrumentos de avaliação comumente utilizados para aferir a aprendizagem são: provas escritas e
práticas, exercícios de fixação, experimentos, estudos de caso, visitas técnicas, relatórios, pesquisas,
apresentação de trabalhos, etc.

No tocante aos hábitos e atitudes o aluno é avaliado através da assiduidade, pontualidade, Iniciativa,
participação nas aulas, capacidade de trabalho em equipe, disciplina, respeito, organização e pró-
atividade.

A avaliação do desempenho escolar do estudante é realizada, considerando-se a programação das

disciplinas e demais componentes curriculares incidindo sobre a frequência e o aproveitamento.

A avaliação da aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a frequência mínima de 75%
(setenta e cinco por cento) e sobre o aproveitamento, nota igual ou superior a 6,0 (seis)
Caso não alcance nessa média 6,0 (seis), o aluno será submetido a recuperação cuja média final de
aprovação será 6,0 (seis)

Será considerado reprovado, automaticamente aquele estudante que não satisfaça as condições
definida nos parágrafos anteriores.

O aluno reprovado por frequência, não terá acesso ao processo de recuperação.

Segue abaixo etapas da avaliação:

AVALIAÇÕES: Deverão ser registradas 02 notas referentes a AVALIAÇÃO 01 e AVALIAÇÃO 02 sendo

a média de cada avaliação 6,0.
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 Após isso será calculada a MÉDIA PARCIAL que somará as duas notas e dividirá por 02, sendo a
média 6,0
Caso seja aplicada somente 01 avaliação deve se repetir a mesma nota na AVALIAÇÃO 02 para que
a média parcial seja calculada corretamente.
Caso o aluno não alcance a média mínima de 6,0 o sistema habilitará automaticamente o aluno para a
2ª etapa que é o EXAME FINAL.

EXAME FINAL: Consiste na prova de recuperação. Caso o aluno não alcance a média mínima de 6,0
o aluno deve fazer a prova de recuperação.
A média final será calculada somando-se a média parcial com o exame final dividindo-se por 02 e o
resultado deve ser no mínimo 6,0

Após essas etapas o aluno que tiver média igual ou superior a 6,0 será APROVADO POR NOTA e o
aluno que tiver média inferir a 6,0 será REPROVADO POR NOTA.

Assú – RN , 01 de fevereiro de 2020_____________________________________

Fábio Vicentin Alvarenga

Diretor Acadêmico
Registro na SEEC/RN nº 004/2019

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