OFICINA DE TEXTO – 2º BIMESTRE

Prof. Gabriela Maia

Para realizar a atividade proposta, o(a) aluno(a) deverá assistir ao filme indicado e
produzir, de acordo com suas percepções e compreensões, uma resenha a respeito da história e
dos principais momentos da trama. O objetivo é fazer com o que filme seja assistido através
de um olhar crítico, direcionado e capaz de realizar relações com diferentes conteúdos
estudados em sala de aula.

I. RESENHA CRÍTICA.

Resenha crítica é um tipo de texto que se caracteriza pela descrição, informação e

opinião acerca de determinada obra; é uma modalidade de interpretação e exposição de ideais
com base em argumentos bem estruturados; é um espaço em que aquele que escreve sintetiza
ideias e expõe sua avaliação.

 Filme: The Matrix (1999);

 Classificação indicativa: 14 anos;
 Link para assistir ao filme gratuitamente pelo Google Drive (cole em seu navegador):
https://drive.google.com/file/d/1kdUJ_u1YZTv5SqCI47G4YibJf0TDhGUg/view
 Até a última verificação, o filme estava disponível também na Amazon Prime Vídeo.
 Infelizmente o filme só foi encontrado em sua versão legendada.

II. ELEMENTOS ESTRUTURAIS.

Conforme as orientações passadas em nossa última aula, a atividade deverá ser realizada e
formatada conforme os parâmetros da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Os
SLIDES com as instruções já foi disponibilizado na AGENDA EDU, no entanto, não se
esqueçam:

 Capa (nome da instituição de ensino, nome completo do autor, título, cidade e ano);
  Introdução, desenvolvimento e conclusão (não há necessidade de escrever
“introdução”, “desenvolvimento” ou “conclusão” no texto, apenas se oriente por esses
momentos lógicos);
 Fonte: Times New Roman ou Arial – tamanho 12 – cor: preto;
 Margens, espaçamento entre linhas e parágrafos.
 O trabalho é individual e deve ser impresso em folha de sulfite (A4 – branco).
 O trabalho é autoral, ou seja, deve ser integralmente escrito pelo(a) próprio(a)
aluno(a); plágios não serão avaliados.

III. CONCLUSÃO.

Conclua sua resenha pontuando e justificando quais os momentos do filme que

mais lhe chamou a atenção e busque relações com as aulas de Filosofia. Em seguida,
responda: De que modo o filme pode ser relacionado com a Alegoria da Caverna de
Platão e com a alta dependência tecnológica de nosso tempo? (não é necessário escrever
a pergunta em seu texto, basta direcioná-lo para essa ideia).