Planejamento de aula

Ano de Escolaridade: 3º ano Disciplina: História

Conteúdo: Influência da cultura europeia na constituição da identidade brasileira.
Objetivos:
Conhecer e valorizar manifestações artísticas da cultura popular brasileira;
Reconhecer a influência da cultura europeia em nosso dia-a-dia.
Recursos: músicas de roda, lenda da cuca, folhas brancas, lápis de cor e de escrever,
materiais para enfeite, folha xerocada, jogo dos sete erros, computador, receita de pizza e
ingredientes para o preparo da mesma.
1º - A aula se iniciará com uma pequena conversa em que o professor fará algumas
perguntas como: quem já cantou e dançou em uma ciranda? Alguém conhece uma
canção de roda?
Os alunos, então, irão se pôr em roda e cantarão cantigas de roda. Algumas delas
são: Ciranda-cirandinha, fui no tororó, e atirei o pau no gato. Farão também uma
brincadeira de adoleta, na qual as pessoas colocam, uma de suas mãos sobre a mão do
colega, batendo uma na outra enquanto cantam a canção. Em grupos, faz-se uma roda,
onde cada um coloca uma mão sobre a outra do lado, cantando a canção que é a
seguinte:
Adoletá,
Le peti, Peti polá,
Le café com chocolá,
Adoletá,
Puxa o rabo do tatu,
Quem saiu foi tú!

A última pessoa que receber o tapa na mão é eliminada e continua-se assim a

brincadeira até chegar no último participante, que será o vencedor.
Após, os alunos se manterão em roda e será feita a contação de uma pequena
lenda folclórica da cuca de origem europeia.
 2º - A partir da leitura da história, o professor estabelecerá então uma conversa
explicando que a cultura brasileira é derivada da mistura de diversos povos e dentre eles,
os europeus, que exerceram uma maior influência na formação da identidade brasileira,
principalmente os de origem portuguesa. O professor lançará a questão se alguém
conhecia algum aspecto da nossa cultura que tenha origem da Europa.
A principal herança europeia para a cultura brasileira é a língua portuguesa,
atualmente falada pelos habitantes do país. A religião católica, crença da maioria da
população, é também decorrência da colonização. O catolicismo trouxe ao Brasil, diversas
tradições do calendário religioso, com suas festas e procissões. As festas mais
importantes introduzidas pelos portugueses são o carnaval e as festas juninas.
Outra influencia europeia foi no folclore brasileiro, em que temos a crença em seres
fantásticos como a cuca, o bicho-papão e o lobisomem, além de muitas lendas e jogos
infantis como as cantigas de roda. O professor explicará então que as cantigas cantadas
pelos alunos no início da aula e a lenda contada são de origem europeia assim como a
brincadeira adoleta, originada da França e adaptada no Brasil.
3º- O professor entregará uma folha branca e pedirá aos alunos que façam dois
desenhos que representem as festas acima citadas, disponibilizando materiais como,
tintas, miçangas e tecidos.
4º - Em seguida, os alunos jogarão o jogo dos 7 erros de um desenho de roda.

5º - Deverão formar grupos de 4 pessoas e através de pesquisas, montar um

pequeno livreto com adivinhas, trava-línguas e parlendas e propor os desafios
descobertos para os demais grupos, havendo um momento de socialização.
6º- Será explicado aos alunos, que a influência europeia deu-se também na
culinária, havendo muitos pratos típicos brasileiros, resultantes da adaptação de pratos
europeus. Alguns exemplos são a feijoada e a pizza, vinda da Itália.
7º - Para fechar a aula, as crianças seriam arrumadas e dirigidas à cozinha, e
juntamente com a professora, fariam uma pizza, estando os ingredientes e materiais
organizados previamente, e após o preparo fariam a degustação.
Avaliação: Será feita através da participação dos alunos nas atividades que
envolveram discussões, produções escritas e em grupos.
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE NOVA FRIBURGO

Trabalho de Culturas

Professora: Kátia

Geovana Freiman
Hanna Luiz
Keila dos Santos
Laiz Martins
Luciana Faltz
Nathalia Coelho

Turma: 3001

NOVA FRIBURGO

2016
Plano de aula que aborde as influências da cultura europeia na
constituição da identidade brasileira