E. M.

“Professora Nilce Moreira”

“EDUCAR, UM ATO DE AMOR! ”
Estudos Tutorados – 5º ano – Português
Volume 3 – Semana 2 – 25/08
Bom dia!

IMPORTANTE:
Nesta semana, estaremos mais próximos em nossas aulas. Que bom!
Como você sabe, todo o PET trabalhado nas aulas é elaborado por profissionais da
Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais. Ele vem pronto para as escolas
e para o nosso trabalho com os alunos da rede municipal de ensino. A escolha dos
conteúdos a serem trabalhados e a distribuição nas 4 semanas também já vêm
determinadas.
Cabe a nós, professoras de cada conteúdo, complementar e enriquecer estes
conteúdos determinados no seu PET do 5º ano, elaborando cada uma a aula de
acordo com a disciplina que elaborávamos nas aulas presenciais.
Continuo a elaborar os complementos das atividades da Língua Portuguesa e os
livros para leitura, como tenho feito desde o início das atividades dos estudos à
distância e que são enviadas em cada grupo de alunos. Assim, o nosso trabalho
caminhará. Em caso de dúvidas desta disciplina, você deverá enviá-las ao meu
privado para que eu possa ajudá-lo.
Juntos e mais próximos, o crescimento de cada aluno continuará. Abraços.

Rosa Helena
Gênero Textual:
  Acesse e assista:
https://youtu.be/FW59AkV0p_4
O gênero textual cartum, já foi estudado e trabalhado no PET 2, semana 1, dia 15/07.

 Relembrando para realizar as atividades:

O cartum se caracteriza com uma anedota gráfica em que nele podemos visualizar
a presença da linguagem verbal associada à não verbal. Suas abordagens dizem
respeito a situações relacionadas ao comportamento humano, mas não estão
situadas no tempo, por isso são denominadas de atemporais e universais, ou seja,
não fazem referência a uma personalidade em específico.

 Em seu PET, volume 3, realize as atividades 1, 2 e 3 da semana 2. Escreva

respostas completas e releia sempre. Assim você observa melhor as palavras
escritas com a ortografia correta, a pontuação e a acentuação. Capriche na
letra.

FOLCLORE
 Acesse e assista:
https://youtu.be/fslWQYxwyyE

No último sábado, dia 22 de agosto, comemoramos o Dia do Folclore.

Dia do Folclore é celebrado no Brasil em 22 de agosto, e sua criação aconteceu na

década de 1960, para celebrar as personagens do nosso folclore e incentivar
estudos na área. E você? Lembra-se o que é FOLCLORE?

Folclore é o que entendemos como as formas pelas quais a cultura popular

manifesta-se e que são parte da identidade cultural de um povo. As
representações folclóricas podem ser manifestadas por meio de ações individuais e
coletivas e são formadas por costumes e tradições que são transmitidos de geração
em geração.

Folclore brasileiro é a junção de lendas, contos, mitos e histórias sobre criaturas e

seres fantásticos que habitam o imaginário de povos tradicionais de diversas regiões
do país.
O folclore do Brasil é formado com base na mistura de tradições típicas das várias
culturas que formam a identidade na nação, com destaque para a portuguesa,
indígena e africana.

Além das histórias, costumes e lendas de personagens criados a partir da cultura

popular desses povos, o folclore brasileiro também é composto por festas,
brincadeiras, crenças, comidas típicas e outros costumes que eram transmitidos
oralmente entre as diferentes gerações.

Devido a diversidade cultural do país, o Brasil tem um folclore muito rico. No entanto,
apenas a partir do século XIX é que começou a ganhar importância e destaque por
parte de autores e intelectuais.

O Brasil celebra o Dia do Folclore em 22 de agosto, data esta que costuma ser
celebrada principalmente nas escolas de todo o país.

Criação do Dia do Folclore

O Dia do Folclore aqui no Brasil surgiu por meio de um decreto assinado pelo
presidente Humberto Castello Branco, em 1965. Esse foi o decreto nº 56.747,
assinado no dia 17 de agosto de 1965 e nele constava que:
 DECRETA:

Art. 1º Será celebrado anualmente, a 22 de agosto, em todo o território nacional, o

Dia do Folclore. A data da publicação da carta de Thoms (22 de agosto) foi escolhida
como o dia para ser comemorar o Dia do Folclore.

De onde veio a palavra “folclore”?

A palavra “folclore” teve origem no idioma inglês e é um aportuguesamento de
“folklore”. Essa palavra no inglês, por sua vez, surgiu em 1846 por meio de uma
sugestão realizada por um arqueólogo chamado William John Thoms – um
entusiasta do estudo do folclore. Em 22 de agosto de 1846, uma carta de
Thoms foi publicada por uma revista de Londres chamada The Atheneum.

 O anonimato da obra, apesar de questionado, é considerado um elemento

importante para definir se algo faz parte do folclore ou não;
 Os elementos que são parte do folclore tem de ter uma aceitação coletiva e
tem de ser transmitidos de geração em geração pela oralidade;
 Surgimento de maneira espontânea e não por decisão de autoridades.

O folclore do Brasil é formado com base na mistura de tradições típicas das várias
culturas que formam a identidade na nação, com destaque para a portuguesa,
indígena e africana.
O folclore brasileiro é resultado da mistura de elementos da cultura europeia com
a cultura de povos africanos e dos povos indígenas. Essa diversidade cultural deu
origem a uma riqueza de histórias e saberes e dentre os personagens do nosso
folclore podemos citar o curupira, o saci, a mula sem cabeça, o boto, a iara, a
vitória-régia, o boitatá etc.

O folclore pode ser facilmente reconhecido pela população de um país. Ele está
presente:

 Nas brincadeiras infantis;

 Nas festas populares regionais e nacionais;
 Nas músicas que formam a cultura;
 Nos ritmos regionais que passam de geração em geração;
 Nas comidas e hábitos alimentares típicos;
 Na medicina popular como chás, emulsões e outros;
 Nãos provérbios ou ditados populares;
 Nas crendices e superstições;
 Nas lendas;
 Nas festas e tradições religiosas;

História do jogo
das pedrinhas ou
saquinhos de arroz
Existem inúmeras brincadeiras e
jogos que atravessaram os séculos e existem até os dias atuais. Apesar de nós não
sabermos as origens das brincadeiras, acabamos aprendendo através de algum
familiar que nos ensina como brincar. Isso acontece, na maior parte das vezes, de
forma oral, com uma pessoa mais velha dizendo como se brinca ou se joga a uma
criança. O mesmo pode se dizer do jogo das pedrinhas.

O jogo das pedrinhas tem vários outros nomes pelo mundo, sendo também
conhecido como “cinco marias”, “jogo do osso”, “onente”, “bato”, “arriós”, “telhos”,
“chocos”, “nécara”, “Chinas y Chinos”, “Knucklebones”, “Osselet” ou “bugalhos”. O
jogo consiste em lançar com a mão para o alto um dos cinco objetos que o compõe
e pegar os demais que ficaram no chão.

Segundo o folclorista brasileiro Câmara Cascudo, o jogo das pedrinhas tem mais de
vinte séculos! Não se sabe ao certo sua origem. Os gregos chamavam o jogo de
Astragalissimo, e os romanos, de Pentalia, por ser jogado com cinco tentos.

Oficialmente no Império Romano era conhecido como Jogo dos Ossinhos, por se
usar ossos. Isso indica que a brincadeira pode ser realizada com diversos materiais,
como ossos, pedras, metais ou, como é comum no Brasil, com pequenos saquinhos
recheados de areia ou arroz.

O fato de os soldados das Legiões do exército romano terem se espalhado por

diversos locais do mundo pode explicar a expansão da brincadeira para vários
locais. No Brasil, a brincadeira veio possivelmente com os portugueses durante o
período de colonização. Isso pode também explicar o nome de cinco marias, já que
os portugueses eram católicos.

 Assista e aprenda: https://youtu.be/7lWCfZsGcHA

Tela de Jean-Baptiste-Siméon Chardin (1699-1779) representando o jogo das pedrinhas

 Para você testar:

https://rachacuca.com.br/quiz/23074/folclore-brasileiro-i/

Bom trabalho! Rosa Helena