Slides - Oficina II

OFICINA
OFICINA DE
INTERPRETAÇÃO
E DE TÉCNICA DE
RESOLUÇÃO DE
QUESTÕES
LINGUAGENS
O que veremos hoje na OFICINA
DE LINGUAGENS ?
A importância da reformulação do comando;
Como reformular um comando: passo a passo;
Exemplos de reformulações bem elaboradas;
Encontrando os padrões da prova: os comandos
que mais aparecem de acordo com cada
conteúdo de Linguagens.
A importância da
reformulação do
comando
Por que devo reformular
o comando?
Entender o comando é parte fundamental do processo de resolução de uma questão:
ele nos direciona a efetuar as relações corretas entre o texto e as alternativas.
Porém, na maior parte das vezes, a sua organização, tanto sintática quanto
semântica, é extremamente longa, confusa e dotada de termos desconhecidos.
Essa complexidade também é parte do processo avaliativo: ao dificultar a
interpretação do comando, o ENEM pretende mensurar as competências e as
habilidades relacionadas à capacidade de leitura.
Devemos, então, otimizar o nosso tempo destinado aos
enunciados, elaborando estratégias de leitura que podem
funcionar para entendermos mais rapidamente o que o
comando de determinada questão está nos exigindo.
Como reformular
um comando: passo
a passo
Os cuidados no momento de reformular o
comando: quais são eles?
Lembre-se de que, ao reformular o comando, o sentido original

nele contido precisa ser totalmente mantido. Então, sempre se
lembre:
Não resuma demais o que está sendo apresentado, pois isso

pode te levar a marcar uma alternativa que apresenta distrator
de redução;
Não vá além das informações que ali estão presentes, pois isso
pode te levar realizar extrapolações de leitura, marcando uma
alternativa que apresenta distrator de interpretação indevida.
Certifique-se de que as informações mobilizadas por você, ao

reformular a questão, estão de fato relacionados a ela. É
importante verificar:
Verificar se os sinônimos escolhidos por você são coerentes ao

que a questão exige. Isso requer um olhar objetivo sobre o
comando;
Se há algum conhecimento prévio que possa ser mobilizado

para responder ao enunciado.
Por fim, é importante continuar a resolução da questão na

seguinte ordem:
PERIGRAFIA LEITURA DO TEXTO LEITURA DO COMANDO
REFORMULAÇÃO LEITURA DAS ALTERNATIVAS

Exemplos de
reformulação de
comando
O comando:
Exemplo 1:
A reformulação:
Por que esse movimento de
recuperação
Informação da língua incorpora uma
informação
forma específica, singular?
O comando:
Exemplo 2:
A reformulação:
Apesar de a função poética ser
predominante nesse texto, em que
Informação informação
parte dele podemos perceber a função
emotiva?
O comando:
Exemplo 3:
A reformulação:
Qual das alternativas representa a
característica
Informação informaçãocorreta da feminilidade,
confirmada pela prática de exercícios?
O comando:
Exemplo 4:
A reformulação:
Os textos apresentam temas
diferentes.
Informação Porém, em que ponto eles
informação
se assemelham?
GUAGENS LINGUAGENS LINGUAGENS LINGUAGENS LINGUAGENS LINGUAGENS LINGUAGENS
LINGUAGENS LINGUAGENS LINGUAGENS LINGUAGENS LINGUAGENS LINGUAGENS LINGUAG
LINGUAGENS LINGUAGENS
Prática emLINGUAGENS
Sala LINGUAGENS LINGUAGENS LINGUAGENS LINGUAG
PRÁTICA
GUAGENS LINGUAGENS
EM SALA
LINGUAGENS LINGUAGENS LINGUAGENS
LINGUAGENS LINGUAG
LINGUAGENS
TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS
ENEM - 2013 (reaplicação/ppl)
O que é possível afirmar, tendo em vista a análise da
placa e o fato relatado pelo enunciado, em relação à
experiência dos dois ciclistas?
A) Apesar de a obediência às regras de segurança ser, de fato, fundamental na prática de esportes, é válido compreender que, na verdade,
os dois ciclistas obedeceram à regra da placa. Entretanto, ela estava projetada incorretamente.
B) O fato relatado não se relaciona à prática de esporte em si. É exposto que dois ciclistas chocaram-se pela INEFICIÊNCIA de sinalização,
ou seja, a placa evidencia que os dois ciclistas devem se chocar. Logo, há um erro na produção da placa.
C) A placa em questão foi mal elaborada, afinal, ela dá a entender que os ciclistas devem ou podem se chocar. Dessa forma, a
interpretação, devido à má elaboração da placa, pode ser prejudicada.
D) Não é possível identificar, por meio da leitura do fato relatado e da análise da placa, qualquer relação entre a capacidade de leitura de
um ciclista e o alcance de um bom rendimento físico.
E) A responsabilidade é, na verdade, de quem irá produzir a placa de trânsito.
Nível fácil
E) A responsabilidade é, na verdade, de quem irá produzir a placa de trânsito.
PRÁTICA
GUAGENS LINGUAGENS
EM SALA
LINGUAGENS LINGUAG
LINGUAGENS
ENEM - 2013 (reaplicação/ppl) Qual é o objetivo dessa publicidade, escrita
em forma de cartão-postal?
A) Distrator de inadequação ao comando. A peça, de fato, apresenta uma paisagem,

elemento comum em cartões-postais, mas não é essa a intenção da peça
publicitária apresentada.

B) Não há elementos do texto que permitam afirmar essa intenção.

C) Apesar de a peça publicitária possuir como suporte de circulação o meio virtual,
não se pode afirmar que o objetivo da campanha é instituir um cartão postal virtual:
não há elementos no texto que comprovem tal pretensão.

D) A peça publicitária não possui esse objetivo.

E) Os elementos verbais e estilísticos do texto enfatizam a ideia de uma peça
publicitária de cunho comemorativo ao dia do cartão-postal no país.
Nível fácil

E) Os elementos verbais e estilísticos do texto enfatizam a ideia de uma peça
publicitária de cunho comemorativo ao dia do cartão-postal no país.
Encontrando os padrões da
prova: os comandos que
mais aparecem de acordo
com cada conteúdo de
Linguagens
Analisando os padrões da prova
Na Autoria, segmentamos a prova de Linguagens do ENEM em 7
conteúdos:

TEORIA DO TEXTO
LITERATURA
TECNOLOGIAS
MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS
PRÁTICA ESPORTIVA
GRAMÁTICA
Identificamos certas regularidades na elaboração dos enunciados

das questões, de acordo com cada uma dessas áreas. Essa análise
por conteúdo facilita muito a reformulação de comando!
Uso de verbos de compreensão e de interpretação:

depreende-se, constata-se, percebe-se, infere-se...
Análise da relação entre dois textos, para a identificação
de suas semelhanças ou de suas diferenças
Uso de termos associados à intencionalidade
comunicativa: propósito, finalidade, função, objetivo
Exemplo do padrão 1: "Da leitura do texto, depreende-se que o

patrimônio linguístico brasileiro é"
Exemplo do padrão 2: "Frequentemente circulam na mídia textos de

divulgação científica que apresentam informações divergentes
sobre um mesmo tema. Comparando os dois textos, constata-se que
o Texto II contrapõe-se ao I quando [...]"
Exemplo do padrão 3: "Pelo modo como seleciona e organiza as

informações, esse infográfico cumpre a função de"
LITERATURA
Concepção do eu lírico/ identidade do eu-lírico e/ou do

narrador
Reconhecimento, no texto, de características de
determinada escola literária
Identificação dos elementos do texto que contribuem para
gerar efeitos de sentido/expressividade
LITERATURA
Exemplo do padrão 1: "Na literatura de temática negra produzida no
Brasil, é recorrente a presença de elementos que traduzem
experiências históricas de preconceito e violência. No poema, essa
vivência revela que o eu lírico"
Exemplo do padrão 2: "A situação descrita no fragmento aproxima-o

dos padrões estéticos do Naturalismo em função da"
Exemplo do padrão 3: "Pela ótica do narrador, a trajetória da

empregada de sua casa assume um efeito expressivo decorrente da"
Demanda-se a compreensão da importância da obra para a

construção da identidade nacional
Compreensão dos padrões estéticos contemporâneos e de seus
objetivos
Identificação da função dos procedimentos de composição de
uma obra
Exemplo do padrão 1: "Nesse trecho, Olavo Bilac manifesta seu
engajamento na constituição da identidade nacional e linguística,
ressaltando a [...]"
Exemplo do padrão 2: "A imagem reproduz a instalação da paulista

Lina Kim, apresentada na 25ª Bienal de São Paulo em março de 2002.
Nessa obra, a artista se utiliza de elementos dispostos num
determinado ambiente para propor que o observador reconheça o(a)"
Exemplo do padrão 3: "Produzida em 1919, a obra O crítico de arte, de

Hausmann, utiliza procedimentos de composição que revelam a"
GRAMÁTICA
Entendimento dos casos de adequação e de inadequação

linguísticas em função do contexto de uso
Associação do texto a um caráter formal ou informal a
depender de seus elementos linguísticos
Aplicação do conceito de "Variação Linguística"
GRAMÁTICA
Exemplo do padrão 1: "Na entrevista, o autor defende o uso de
formas linguísticas coloquiais e faz uso da norma padrão em toda a
extensão do texto. Isso pode ser explicado pelo fato de que ele"
Exemplo do padrão 2: "O autor utiliza marcas linguísticas que dão ao
texto um caráter informal. Uma dessas marcas é identificada em:"
Exemplo do padrão 3: "A língua falada no Brasil apresenta vasta
diversidade, que se manifesta de acordo com o lugar, a faixa etária, a
classe social, entre outros elementos. No fragmento do texto
literário, a variação linguística destaca-se"
TEORIA DO TEXTO
Reconhecimento das características de determinada

função da linguagem presentes no texto
Identificação dos recursos coesivos e da sua respectiva
função para a coerência textual
TEORIA DO TEXTO
Exemplo do padrão 1: "Nesse texto, predomina a função poética

da linguagem. Entretanto, a função emotiva pode ser identificada
no verso"
Exemplo do padrão 2: Considerando-se as informações
abordadas no texto, ao iniciá-lo com a expressão “Na verdade”, o
autor tem como objetivo principal [...]"
TECNOLOGIAS
Compreensão de fenômenos sociais, presentes no texto,

decorrentes da tecnologia
Identificação de inovações comunicacionais
provenientes da tecnologia
TECNOLOGIAS
Exemplo do padrão 1: "Esse texto problematiza os resultados do

desenvolvimento tecnológico da sociedade contemporânea,
denunciando o(a)"
Exemplo do padrão 2: "O trecho discute algumas mudanças que
surgiram com os avanços das tecnologias de comunicação e
informação, fazendo uma comparação entre o telefonema e os
bate-papos virtuais. Ao comparar esses dois meios de
comunicação, constata-se que"
PRÁTICA ESPORTIVA
Entendimento das novas discussões em torno dos padrões

estéticos
Reflexão em torno da desconstrução de estereótipos
associados à saúde e ao exercício físico
Identificação das características de determinado esporte
PRÁTICA ESPORTIVA
Exemplo do padrão 1: "Levando-se em conta a conscientização acerca

de hábitos corporais saudáveis e a reflexão crítica sobre os modelos
de corpo disseminados pela sociedade, os jovens devem considerar
importante a"
Exemplo do padrão 2: "O segundo texto, que propõe uma reflexão
sobre o primeiro acerca do impacto de mudanças no estilo de vida na
saúde, apresenta uma visão"
Exemplo do padrão 3: "Uma das principais mudanças nas regras do
voleibol, decorrentes do processo identificado no texto, refere-se à"
PRÁTICA
GUAGENS LINGUAGENS
EM SALA
LINGUAGENS LINGUAG
LINGUAGENS
LITERATURA
LITERATURA
ENEM - 2014 (reaplicação/ppl) Como é possível identificar um exagero romântico
no poema?
LITERATURA
no poema?
A) Apesar de o eu lírico versar sobre o amor materno, ele não é visto

como uma salvação. É apenas uma saudade de quem escreve o poema.
LITERATURA
no poema?

B) O poema faz referência à saudade, mas sem necessariamente uma
saudade da infância. Esse aspecto não é mencionado no poema.
LITERATURA
no poema?

C) Não existe um posicionamento sarcástico do eu lírico sobre o que
ele escreve. Ele demonstra seus sentimentos saudosistas.
LITERATURA
no poema?

D) Não é possível identificar marcas de tédio no discurso do eu lírico.
LITERATURA
no poema?

E) O eu lírico, obcecado com o que viveu no passado, mostra que não vê
outra saída para sua saudade a não ser a própria morte, mostrando seu
tormento sobre a vida que leva.
LITERATURA
Nível difícil
no poema?

E) O eu lírico, obcecado com o que viveu no passado, mostra que não vê
outra saída para sua saudade a não ser a própria morte, mostrando seu
tormento sobre a vida que leva.
PRÁTICA
GUAGENS LINGUAGENS
EM SALA
LINGUAGENS LINGUAG
LINGUAGENS
TECNOLOGIAS

TECNOLOGIAS

Por que a charge faz uma crítica ao uso vicioso da internet?
TECNOLOGIAS

A) Esse tempo não é gasto com outras pessoas.

TECNOLOGIAS


B) Esse assunto não é abordado na charge.
TECNOLOGIAS


C) A charge, ao evidenciar a substituição do contato físico do
casal pelos artifícios de emoticon, critica o afastamento entre as
pessoas provocado pela tecnologia.
TECNOLOGIAS


D) A charge não explora o fato de esse impacto ser negativo.
TECNOLOGIAS


E) A charge não revela nenhuma atitude agressiva.
TECNOLOGIAS
Nível fácil

E) A charge não revela nenhuma atitude agressiva.
Obrigada pela
presença!
Qualquer dúvida, é só nos contatar clicando aqui!
Atendimento: de segunda a sexta, das 9h às 18h.

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OFICINA

Lembre-se de que, ao reformular o comando, o sentido original

Não resuma demais o que está sendo apresentado, pois isso

Certifique-se de que as informações mobilizadas por você, ao

Verificar se os sinônimos escolhidos por você são coerentes ao

Se há algum conhecimento prévio que possa ser mobilizado

Por fim, é importante continuar a resolução da questão na

PERIGRAFIA LEITURA DO TEXTO LEITURA DO COMANDO

REFORMULAÇÃO LEITURA DAS ALTERNATIVAS

A) Distrator de inadequação ao comando. A peça, de fato, apresenta uma paisagem,

A) Distrator de inadequação ao comando. A peça, de fato, apresenta uma paisagem,

A) Distrator de inadequação ao comando. A peça, de fato, apresenta uma paisagem,

A) Distrator de inadequação ao comando. A peça, de fato, apresenta uma paisagem,

A) Distrator de inadequação ao comando. A peça, de fato, apresenta uma paisagem,

A) Distrator de inadequação ao comando. A peça, de fato, apresenta uma paisagem,

TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS

Identificamos certas regularidades na elaboração dos enunciados

Uso de verbos de compreensão e de interpretação:

Exemplo do padrão 1: "Da leitura do texto, depreende-se que o

Exemplo do padrão 2: "Frequentemente circulam na mídia textos de

Exemplo do padrão 3: "Pelo modo como seleciona e organiza as

Concepção do eu lírico/ identidade do eu-lírico e/ou do

Exemplo do padrão 2: "A situação descrita no fragmento aproxima-o

Exemplo do padrão 3: "Pela ótica do narrador, a trajetória da

Demanda-se a compreensão da importância da obra para a

Exemplo do padrão 2: "A imagem reproduz a instalação da paulista

Exemplo do padrão 3: "Produzida em 1919, a obra O crítico de arte, de

Entendimento dos casos de adequação e de inadequação

Reconhecimento das características de determinada

Exemplo do padrão 1: "Nesse texto, predomina a função poética

Compreensão de fenômenos sociais, presentes no texto,

Exemplo do padrão 1: "Esse texto problematiza os resultados do

Entendimento das novas discussões em torno dos padrões

Exemplo do padrão 1: "Levando-se em conta a conscientização acerca

A) Apesar de o eu lírico versar sobre o amor materno, ele não é visto

A) Apesar de o eu lírico versar sobre o amor materno, ele não é visto

A) Apesar de o eu lírico versar sobre o amor materno, ele não é visto

A) Apesar de o eu lírico versar sobre o amor materno, ele não é visto

A) Apesar de o eu lírico versar sobre o amor materno, ele não é visto

A) Apesar de o eu lírico versar sobre o amor materno, ele não é visto

ENEM - 2015 (reaplicação/ppl)

ENEM - 2015 (reaplicação/ppl)

ENEM - 2015 (reaplicação/ppl)

A) Esse tempo não é gasto com outras pessoas.

ENEM - 2015 (reaplicação/ppl)

A) Esse tempo não é gasto com outras pessoas.

ENEM - 2015 (reaplicação/ppl)

A) Esse tempo não é gasto com outras pessoas.

ENEM - 2015 (reaplicação/ppl)

A) Esse tempo não é gasto com outras pessoas.

ENEM - 2015 (reaplicação/ppl)

A) Esse tempo não é gasto com outras pessoas.

A) Esse tempo não é gasto com outras pessoas.

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