OS TRÊS

PORQUINHOS
EDUCAÇÃO INFANTIL
NOME: __________________________________________

DATA: ____________ PROFESSORA: ________________

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OS TRÊS PORQUINHOS
ERA UMA VEZ TRÊS PORQUINHOS IRMÃOS: CÍCERO, PRÁTICO E HEITOR.
ELES VIVIAM A PASSEAR PELO MUNDO AFORA. CANSADOS, RESOLVERAM FAZER
UMA CASA PARA CADA UM, EM UMA FLORESTA MUITO ACOLHEDORA.

CÍCERO, QUE NÃO QUERIA SE CANSAR MUITO, CONSIDEROU

QUE BASTARIAM UNS POUCOS RAMOS E UM POUCO DE PALHA
PARA CONSTRUIR UMA CABANINHA FRESCA E CONFORTÁVEL.

HEITOR, PELO CONTRÁRIO, PENSOU QUE VALERIA A PENA

TER UM POUCO MAIS DE TRABALHO E CONSTRUIR UMA CASA
BEM CONFORTÁVEL E RESISTENTE COM MADEIRA.

PRÁTICO, MUITO DETALHISTA, ACHOU QUE APENAS

MADEIRA NÃO SERIA SUFICIENTE E RESOLVEU CONSTRUIR SUA
CASINHA COM MUITOS TIJOLOS E CIMENTO. ELE JÁ TINHA
VISTO UM LOBO QUE RONDAVA A REGIÃO E ACHOU MELHOR
SE PRECAVER.

DE FATO, DEPOIS QUE AS CASAS FORAM CONSTRUÍDAS, NÃO DEMOROU

PARA O LOBO BATER À PORTA DE CÍCERO. DESCONFIADO, O PORQUINHO
ACABOU POR NÃO ABRIR A PORTA. O LOBO, MUITO ZANGADO, SOPROU E
SOPROU, ATÉ QUE A CABANINHA DO PORQUINHO VOOU LONGE. CÍCERO CORREU
ENTÃO PARA A CASA DE SEU IRMÃO, HEITOR.
 NA CASA DE MADEIRA, O LOBO FEZ A MESMA
COISA. OS PORQUINHOS, COM MUITO MEDO, NÃO
ABRIRAM A PORTA; E MAIS UMA VEZ O LOBO SOPROU E
SOPROU, ATÉ QUE CONSEGUIU DESTRUIR A CASA. OS
IRMÃOS FORAM CORRENDO PARA A CASA DE PRÁTICO.

ESFOMEADO, O LOBO BATEU À PORTA DA CASI-

NHA DE TIJOLOS. COMO OS PORQUINHOS NÃO ABRIRAM A PORTA, O LOBO
SOPROU E SOPROU, MAS NÃO CONSEGUIU DERRUBAR A CASINHA, POIS ERA
MUITO SÓLIDA. O LOBO OBSERVOU BEM A CASA E TEVE UMA IDÉIA: IRIA ENTRAR
PELA CHAMINÉ!

COMO PRÁTICO ERA TAMBÉM MUITO ESPERTO, HAVIA

DEIXADO UMA PANELA DE SOPA, QUE ESTAVA MANTENDO
QUENTE, BEM NA LAREIRA. O POBRE LOBO SÓ PERCEBEU A
ESPERTEZA DO PORQUINHO QUANDO JÁ ESTAVA NA
METADE DO CAMINHO E SENTIU UM CHEIRO DE QUEIMADO:
ERA SUA CAUDA QUE COMEÇAVA A CHAMUSCAR! SAIU PELA CHAMINÉ UIVANDO E
NUNCA MAIS FOI VISTO NA FLORESTA ONDE OS PORQUINHOS TINHAM RESOLVIDO
ESTABELECER SEU LAR.
Objetivo: ler palavra novas utilizando estratégias próprias e identificar letra inicial das palavras (EF12LP01, .

OS TRÊS PORQUINHOS
CADA UM COM SUA CASA

CADA PORQUINHO ESCOLHEU UM MATERIAL DIFERENTE PARA CONSTRUIR

SUA CASA. OBSERVE AS FIGURAS E PINTE SOMENTE O QUADRINHO QUE TRAZ O
NOME DO MATERIAL USADO EM CADA CASINHA.

MADEIRA TIJOLO PALHA

PALHA MADEIRA TIJOLO

TIJOLO PALHA MADEIRA

AGORA RESPONDA:

QUAL A LETRA INICIAL QUAL A LETRA INICIAL QUAL A LETRA INICIAL

DE MADEIRA? DE TIJOLO? DE PALHA?
 Objetivo: escrever corretamente a sequência numérica de até 10, identificando números faltantes em uma
sequência (EF01MA01, EF01MA03)

OS TRÊS PORQUINHOS
TIJOLOS, MUITOS TIJOLOS

CONSTRUIR UMA CASINHA DE TIJOLOS NÃO FOI NADA FÁCIL. O

PORQUINHO CARREGOU MUITOS TIJOLOS PARA TERMINAR SEU SERVIÇO.
NUMERE CADA PILHA DE DEZ TIJOLOS COM OS NÚMEROS QUE FALTAM.

1 2 3 4

10

8 8

AGORA RESPONDA:

EM QUAL PILHA VOCÊ EM QUAL PILHA VOCÊ

ESCREVEU MAIS ESCREVEU MENOS
NÚMEROS? NÚMEROS?
 Objetivo: escrever corretamente a sequência numérica de números até 15. (EF01MA01)

OS TRÊS PORQUINHOS
A FUGA DOS PORQUINHOS
QUANDO O LOBO ASSOPRA A CASA DE MADEIRA, OS PORQUINHOS DEVEM
SE APRESSAR PARA CHEGAR À CASA DE TIJOLOS. AJUDE-OS A CHEGAR MAIS
RÁPIDO, COMPLETANDO OS QUADRINHOS COM OS NÚMEROS, COMEÇANDO
PELO 1.

AGORA RESPONDA:

QUAL NÚMERO VOCÊ QUAL NÚMERO VOCÊ QUANTOS NÚMEROS

ESCREVEU PRIMEIRO? ESCREVEU POR ÚLTIMO? VOCÊ ESCREVEU?
 Objetivo: escrever/ copiar textos breves e identificar letras do alfabeto (EF12LP03, EF01LP07)

OS TRÊS PORQUINHOS
A FALA DO LOBO

O LOBO ERA MUITO INSISTENTE, NÃO É MESMO? CADA VEZ QUE ELE
CHEGAVA ATÉ UMA CASINHA, ELE SEMPRE DIZIA A MESMA COISA. ESCREVA NO
BALÃO O QUE O LOBO DIZIA ANTES DE TENTAR DERRUBAR A CASINHA.

AGORA, PINTE AS LETRAS DA PALAVRA LOBO NO ALFABETO ABAIXO.

 Objetivo: refletir sobre a língua escrita, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e coordenação motora.
(EF01LP07)

OS TRÊS PORQUINHOS
COMPLETANDO
RECORTE AS LETRAS E COLE-AS NOS LUGARES CORRETOS DE MODO A
FORMAR AS PALAVRAS REFERENTES ÀS FIGURAS:

L B

C S

P L H

T J L

M D R

P R Q U N H
Anexo da atividade COMPLETANDO.
Atenção: há seis conjuntos de recortes, portanto nesta página há o recorte para seis alunos
e, ao aplicar a atividade, oriente que as crianças organizem todas as peças antes de fazer a
colagem para melhor aproveitamento da mesma.

A A A A A E I I I O O O O O
A A A A A E I I I O O O O O

A A A A A E I I I O O O O O
A A A A A E I I I O O O O O

A A A A A E I I I O O O O O
A A A A A E I I I O O O O O

A A A A A E I I I O O O O O
A A A A A E I I I O O O O O

A A A A A E I I I O O O O O
A A A A A E I I I O O O O O

A A A A A E I I I O O O O O
A A A A A E I I I O O O O O
 Objetivo: desenvolver o conceito de multiplicação, utilizando-se de estratégias de desenho, identificar números
até 15 e estimar/ contar agrupamentos (EF01MA02, EF01MA03, EF01MA08).

OS TRÊS PORQUINHOS
O PLANO DO CALDEIRÃO

PARA MANTER O CALDEIRÃO QUENTE, CADA PORQUINHO COLOCOU TRÊS

MADEIRAS NA LAREIRA. DESCUBRA A QUANTIDADE, DESENHANDO O TOTAL DE
MADEIRAS QUE CADA PORQUINHO COLOCOU.

AGORA RESPONDA:

1 QUANTAS MADEIRAS FORAM COLOCADAS AO TODO PARA AQUECER O

CALDEIRÃO? PINTE O QUADRINHO QUE TRAZ O NÚMERO DO RESULTADO E
ANOTE-O NA RESPOSTA.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

R.: FORAM COLOCADAS _____________ MADEIRAS NA LAREIRA.

2 PRÁTICO ORGANIZOU AS MADEIRAS QUE SOBRARAM AO LADO DA LAREIRA.

DESCUBRA QUAL IMAGEM CORRESPONDE A COMO ESTAVAM AS MADEIRAS
ANTES DELE ORGANIZAR E ASSINALE COM O X.

A B C
 Objetivo: desenvolver estratégias de leitura e ampliar conhecimentos em língua portuguesa.(EF12LP01,
EF01LP07)

OS TRÊS PORQUINHOS
INTERPRETAÇÃO

OUÇA A PERGUNTA LIDA PELA SUA PROFESSORA E PINTE O QUADRINHO

QUE COMPLETA A INFORMAÇÃO, DE ACORDO COM A HISTÓRIA “OS TRÊS
PORQUINHOS”:
OS PORQUINHOS ERAM EM NÚMERO DE:

CINCO TRÊS NOVE

PARA DERRUBAR AS CASAS O LOBO:

ASSOBIOU ASSOPROU CANTOU

A CASINHA MAIS FORTE ERA FEITA DE:

PALHA MADEIRA TIJOLOS

CANSADO DE ASSOPRAR A CASA DE TIJOLOS, O LOBO

ENTROU PELA:

CHAMINÉ JANELA PORTA

NA LAREIRA HAVIA UMA PANELA DE:

FEIJOADA MACARRÃO SOPA

OS PORQUINHOS RESOLVERAM SE ESTABELECER NA:

CIDADE FLORESTA PRAIA

 Objetivo: escrever listas contextualizadas e coerentes de acordo com a hipótese de escrita. (EF01LP17)

OS TRÊS PORQUINHOS
UMA FESTA DE COMEMORAÇÃO

DEPOIS QUE O LOBO SE FOI, OS PORQUINHOS DECIDIRAM FAZER UMA

FESTA PARA COMEMORAR A VITÓRIA. ESCREVA UMA LISTA DE COISAS QUE ELES
NÃO PODEM ESQUECER PARA QUE SEJA UMA ÓTIMA FESTA.

HEITOR RESOLVEU FAZER UMA SOPA DE LEGUMES PARA A FESTA. ESCREVA

OUTRA LISTA COM O QUE ELE PODERIA COLOCAR NA SOPA PARA FICAR BEM
GOSTOSA!
 Objetivo: aprimorar conhecimentos acerca do desenho, desenvolvendo habilidades motoras, raciocínio pictórico
e espacial.

OS TRÊS PORQUINHOS
FAÇA ABAIXO UM DESENHO DA PARTE DA HISTÓRIA QUE VOCÊ MAIS
GOSTOU. NÃO SE ESQUEÇA DE PINTAR COM BASTANTE CAPRICHO!
Objetivo: desenvolver habilidades motoras e sequência temporal oral.

OS TRÊS PORQUINHOS
FANTOCHES
ABAIXO ESTÃO AS PERSONAGENS E AS CASAS DA HISTÓRIA DOS TRÊS
PORQUINHOS. PINTE TUDO COM MUITO CAPRICHO E DEPOIS RECORTE.
DIVIRTA-SE RECONTANDO- A PARA SEUS AMIGOS OU PARA SEUS FAMILIARES.