BEM-VINDO AO E-BOOK, ESTUDANTE!

ESPANHOL BÁSICO
MÓDULO I
 Autor(a): Portal Educação

ESPANHOL BÁSICO
MÓDULO I

1ª Edição

SÃO PAULO

UOL CURSOS TECNOLOGIA EDUCACIONAL LTDA. CIATECH TECNOLOGIA

EDUCACIONAL LTDA.

2020
 Todos os direitos desta edição são reservados a UOL Cursos Tecnologia Educacional ltda. e Ciatech
tecnologia educacional ltda.

ISBN: 978-85-67836-69-0

CIATECH TECNOLOGIA EDUCACIONAL LTDA.

UOL CURSOS TECNOLOGIA EDUCACIONAL LTDA.
www.crescabrasil.com.br
www.portaleducacao.com.br

É proibida a reprodução total ou parcial por quaisquer meios, sem autorização escrita da empresa.
 SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ............................................................................................................................................... 5
Básico I (Uno)................................................................................................................................................. 6
Unidad 1 Lección1 ......................................................................................................................................... 6
El Alfabeto ............................................................................................................................................... 6
EJERCICIOS ................................................................................................................................................ 13
Lección 2 ...................................................................................................................................................... 17
Lección 3 ...................................................................................................................................................... 20
Lección 4 ...................................................................................................................................................... 22
EJERCICIOS ................................................................................................................................................ 23
Básico I (Uno)............................................................................................................................................... 24
Unidad 2: ...................................................................................................................................................... 24
Lección1 ....................................................................................................................................................... 24
EJERCICIOS ................................................................................................................................................ 25
Lección 2 ...................................................................................................................................................... 26
EJERCICIOS ................................................................................................................................................ 27
Lección 3 ...................................................................................................................................................... 29
EJERCICIOS ................................................................................................................................................ 31
Lección 4 ...................................................................................................................................................... 37
EJERCICIOS ................................................................................................................................................ 38
 INTRODUÇÃO
Você está começando o módulo I do Curso de Espanhol do Portal Educação.
Para nós é uma satisfação poder contribuir com o seu aprendizado e proporcionar-lhe
as ferramentas necessárias para que você aprenda esse maravilhoso idioma.

Saber Espanhol (ou Castellano)

Prepare-se para a abertura de um novo mundo. Saber espanhol não é só um

diferencial para seu currículo, ou um pré-requisito para aquela vaga de emprego que
você tanto quer. Saber ler, compreender e falar esse fabuloso idioma irá abrir muitas
portas para você, ao permitir aprender sobre diversos temas e interagir com pessoas de
todo o mundo. Seja ao fazer uma busca na internet, ler um livro, assistir um filme ou
conhecer pessoas de outros países, saber espanhol ajudará você a conhecer um novo
mundo de oportunidades, curiosidades e informações.
Com certeza você já se acostumou a buscar informações na internet. Se você
só faz essa busca em português, imagine o quanto poderá aprimorar suas pesquisas
quando souber ler e compreender textos em espanhol. A experiência de ler um romance
em espanhol é singular. Parece que você está dentro da história e a trama fica muito
mais verdadeira. O mesmo vale para assistir filmes sem precisar ler as legendas. Nesse
caso, em especial, você ficará livre para se ater a detalhes dos personagens e da
fotografia. Fazer amigos em outros países é mais uma vantagem trazida pelo
conhecimento do Espanhol. Seja pela internet ou pessoalmente, falar com essas
pessoas e entender totalmente o diálogo poderá te abrir portas em todo o planeta.
 Básico I (Uno)

Unidad 1
Lección1
El Alfabeto

Para ser capaz de soletrar qualquer informação ou palavra, ou para anotar algo que
alguém está dizendo, é preciso conhecer o alfabeto espanhol (ou castelhano). O
alfabeto tem 27 letras.

O curso começa com a apresentação de cada letra do alfabeto espanhol.

1. Quando nos referimos às letras, usamos o artigo feminino la. Se diz, la a, la be etc.
2. Há dois dígrafos (símbolos gráficos representados por duas letras e correspondem a
um som): CH – che; / LL – ele.
3. "SS" não é usado em espanhol.
4. Poucas palavras em espanhol são escritas com "m" final (e estas têm sua origem em
outras línguas). Exemplos: álbum, currículum, item. O restante é escrito com “-n”:
también, bombón, corazón, algún etc.
 Saludos y Despedidas

Agora você vai aprender como iniciar um diálogo ou terminá-lo, em espanhol. Observe
atentamente cada uma das situações para aprendê-las e poder se comunicar bem.

1. Saludos Formales

Bom dia. Boa tarde.

Boa noite. Como vai?

Como o senhor está?

Otros ejemplos:

¿Cómo está, Sr. Ramírez?

¿Qué tal está, doña Rosa?
¿Cómo se siente usted?

1. A forma de tratamento Don/Doña marca formalidade e antecede o primeiro nome da

pessoa.

2. Sr.(Señor)/Sra.(Señora)/Srta.(Señorita), também formais, antecedem os

sobrenomes ou os nomes completos.
3. Em espanhol, apellido quer dizer sobrenome em português. A ordem de registro legal
é: o Sobrenome paterno primeiro e o materno depois. Por exemplo, Nicolás Sánchez e
Adriana Ferrando têm um filho que se chama Lorenzo Sánchez Ferrando.
4. Apelido se diz apodo/sobrenombre em espanhol. Tem relação com as características
físicas ou de personalidade de uma pessoa.

2. Saludos Informales

Olá! Como vai?

Como vai você? Como você está?

 Muito bem. Bem, obrigada.

Bem, e você?

1- Escolher um cumprimento ou um gesto depende se a pessoa que saudamos é

homem ou mulher, de sua idade e da reação que temos com ela.
2- Na Espanha e na América a distância entre as pessoas quando falam é menor que
outras culturas; as pessoas se olham nos olhos, dão palmadas, se tocam, se beijam,
se abraçam...

Otras formas de respuestas a saludos:

Muy bien, gracias. ¿Y tú/usted? Muito bem, obrigado (a). E você/ o senhor?
Estoy mejor. Estou melhor.
¡Estupendamente! Maravilhosamente bem.
¡Qué bueno verte! Que bom vê-lo.
Lo mismo digo yo. Eu digo o mesmo.
Otros ejemplos de saludos:

¿Cómo te sientes?
¿Qué tal, Rafa?
¿Cómo estás, cariño?

3. Despedidas

Até logo. Até breve.

Até mais ver. Até amanhã.

 Adeus. Tchau.

Otras formas de despedirse:

Hasta más tarde. Até mais tarde.

Hasta la próxima semana. Até a próxima semana.
Hasta el mes que viene. Até o mês que vem.
¡Nos vemos! Nós nos vemos.

¡OJO!
Chao (es la forma estándar y chau más informal usado entre los jóvenes en países de
América)
 Presentaciones

Olhe, apresento-lhe o senhor/ a senhora (formal) Olha, este/a é o/a (informal)

Muito prazer. Prazer.

Otras formas de presentar a alguien y saludar en presentaciones:

¡Bienvenido(a)! Bem vindo/a!

Te presento a … Te apresento…
Mucho gusto. Soy … Muito prazer. Sou o/a…
Encantado(a) de conocerte. Me llamo ... Prazer em te conhecer. Eu me chamo…
Encantado(a) de conocerlo(a). (Formal) Prazer em lhe conhecer.
Igualmente. Igualmente.
 EJERCICIOS
A. El alfabeto

1. Escreva as seguintes palavras soletradas.

a) te – e – equis – a – ese:
b) cu – u – i – te – o:
c) ese – e – uve – i – elle – a:
d) u – erre – u – ge – u – a –ye/ i griega:
e) che – i – ele – e:
f) zeta – a – erre – a – ge – o – zeta – a:
g) uve doble – a - ese – hache – i – ene – ge – te – o – ene:

2. Soletre cada uma das respostas que você dará a seguir.

a) tu nombre:
b) tu apellido:
c) tu apodo/sobrenombre:
d) el nombre de tu banda/cantante favorito:
e) el nombre de tu ciudad:
f) el nombre de tu calle:

3. Complete os diálogos com os nomes das letras que se soletram.

En la clase de español...
Profesor: La tarea es para el próximo martes. Las dudas de vocabulario se deberán
consultar en el diccionario disponible en:
http://buscon.rae.es/draeI/
Alumna: No he comprendido, ¿puede deletrearlo?
Profesor: Sí, por supuesto, a ver: (1) – dos puntos – barra
– barra –
(2) – punto – (3) – punto – (4)
–
barra – (5) – I (uno en número romano).
Alumna: Gracias, profesor.

En una agencia de viajes...

Agente: Su código de reserva para el vuelo Madrid-Buenos Aires es SWQHJG.
Cliente: ¿Efe de “foca”?
Agente: No. Se lo deletreo: (6) de “sol”, (7) de “whisky”, (8) de
“quemar”, (9) de “hora”, (10) de “jefe”, (11) __________
de “gastar”.
Cliente: Muchas gracias.
4. Copie em ordem alfabética as palavras do quadro abaixo.

siguiente – fácil – queso – litro – xenofobia – gato – nariz – estantería – lluvia

uno – ola – kilo – yema – mantequilla – beso – hada – terraza – imán – zapato – chalé
caballo – walkman – dueño – jalea – ñoqui – padre – ratón – vecino – amarillo

1. amarillo 6. 11. 16. 21. 26.

2. 7. 12. 17. 22. 27.
3. 8. 13. 18. 23. 28.
4. 9. 14. 19. 24. 29. zapato
5. 10. 15. 20. 25.

5. Vamos aprender um provérbio em espanhol? Considere as letras posteriores

às escritas, em ordem alfabética, para descobrir e escrever as palavras do
provérbio. Observe o modelo.

a) gzbdq – hacer (h, a, c, e y r vienen después de g, z, b, d y q respectivamente)

b) dk –
c) ahdm –
d) rhm –
e) llhqzq –
f) z –
g) pthdm –

Agora escreva o provérbio:

6. Complete os diálogos com as palavras que faltam.

a) A: , Andrés, ¿qué ?
B: Bien, ¿y ?

b) A: días, senõrita. ¿ está usted?

B: Muy , gracias.

c) A: tardes, señor Maldonado. ¿Cómo se hoy?

B: mejor. Y usted, ¿cómo ?
d) A: ¿ tal, Dani?
B: ¡Estupendamente!
A: ¿Qué verte!
B: Lo mismo digo .
7. Como você age nas seguintes situações?

A) Você vai ao correio. Você está diante da atendente, como a cumprimenta?

( )¡Hola!, ¿qué tal? ¿Cómo hago para enviar este paquete?

( )¡Buenas tardes! Por favor, ¿podría informarme cómo hago para enviar este
paquete?

B) Você chega em casa do trabalho. Como saúda aos seus filhos?

( ) ¡Hola, chicos!, llegué. ¿Qué tal?

( ) ¡Buenas noches, hijos! ¿Cómo se sienten?

8. Observe as ilustrações e relacione as colunas.

a) b) c) ( ) ¡Buenas noches!
( ) ¡Buenas tardes!
( ) ¡Buenos días!

9. Observe as ilustrações e relaciona as colunas.

a) b) c)

d) e) f)
 ( ) ¡Adiós! Tengo que trabajar, no puedo quedarme en la playa.
( ) Estaré en la oficina a las 8. Hasta mañana.
( ) ¡Hola! Me llamo Silvia.
( ) ¡Hasta luego! Tengo que ir para la escuela ahora.
( ) ¡Buenos Días, María! ¿Cómo estás?
( ) Nos vemos cuando vuelvas de viaje. ¡Hasta pronto!
10. Ordene os diálogos.

a) Diálogo A
( ) ¿Qué tal?
( ) Mira, Andrea, esta es mi amiga Luciana. Luciana, esta es Andrea, una compañera
de trabajo.
( ) ¡Hola! ¿Qué tal?
b) Diálogo B
( ) Mucho gusto.
( ) Señor González, le presento a la señora Figueroa, la nueva directora de marketing.
El señor González es el director comercial de la empresa.
( ) Encantada de conocerlo.

c) Diálogo C
( ) Igualmente.
( ) Penélope, te presento a mi hermano Diego.
( ) Encantada de conocerte.

d) Diálogo D
( ) ¡Buenos días! ¿Cómo está?
( ) Encantado de conocerlo.
( ) Abuelo, este es Jorge, un compañero de la facultad.

11. Na aula de espanhol, Mariana e seu companheiro Júlio se encontram.

Complete o diálogo com as palavras do quadro.

italiana – Qué – Soy – gracias – deletreo – Mucho – presento – Bienvenida

Mariana: ¡Hola, Julio!

Julio: ¡Hola, Mariana! ¿ tal?
Mariana: Bien, . Te a Giovanna. Ella es nueva aquí.
Julio: ¡Hola, Giovanna! ¡ !
Giovanna: gusto, Julio. Giovanna Bertizzolo.
Julio: ¿Giovanna Ber...? ¡Qué difícil!
Giovanna: No, no es. Te lo : BE-E-ERRE-TE-I-ZETA-ZETA-O-ELE-O.
Julio: ¿Eres ?
Giovanna: Sí, soy de Roma.

Lección 2
Números (Hasta 50)

1. O número veinte (20) termina com a letra e, porém, do veintiuno (21) ao veintinueve
(29), troca-se o e por i. Ejemplos: 20 – veinte; 27 – veintisiete.
2. O número 1 e outros terminados em 1 (exceto 11): perdem o -o final, quando estão
diante de um substantivo masculino (veintiún pesos); concordam somente em gênero
com o substantivo que quantificam (En la lista hay treinta y una mujeres.).
3. O 2 não sofre variação de gênero: dos amigos, dos amigas.
4. Os números até o 30 se escrevem em uma só palavra.
5. Os números do 31 ao 50 se escrevem separados por y: cuarenta y siete.
 La conjunción y solo se usa entre la unidad y la decena de los números compuestos.

EJERCICIOS

1. Observe o modelo e complete a sequência com mais três números.

Modelo: uno – tres – cinco siete – nueve – once

a) dos – cuatro – seis

b) cinco – diez – quince

c) treinta – veintiocho – veintiséis

d) tres – seis – nueve

e) once – trece – quince

2. Vamos praticar um pouco de matemática? Preencha com as informações

necessárias para que as contas estejam completas. Observe o exemplo.

Ejemplo: 3 + 5 = 8 (tres + cinco = ocho)

a) 28 – 16 = 12 ( – = )
b) 10 + = 50 ( + = )
c) 37 – =0( – = )
d) – 43 = 4 ( – = )
e) 45 – 9 = 36( – = )
f) 42 ÷ =6( ÷ = )
g) X 6 = 18 ( X = )
h) 22 – 9 = 13 ( – = )
i) + 11 = 25 ( + = )
3. Qual é o seu número da sorte?

Por ejemplo: si naces el 23 de noviembre de 1973, tu número de la suerte es:

Día: 23 (dos + tres) = cinco
Mes: noviembre, el mes 11 (uno + uno) = dos
Año: 1973 (siete + tres) = diez
Total: dia (cinco) + mes (dos) + año (diez) = 17 (uno + siete) = ocho
TU NÚMERO DE LA SUERTE ES EL 8.

Agora calcule o seu número da sorte.

4. Responda as perguntas, escrevendo os números por extenso.

a) ¿Cúantos años tienes?

b) ¿Cuál es el número de tu teléfono?
c) ¿Cuál es el número de tu casa o apartamento?
d) ¿Cuál es el número de tu pasaporte?
 Lección 3

Meses del Año Estaciones del Año

¡OJO!
Para buscar más informaciones accede el siguiente
enlace:
http://www.astromia.com/tierraluna/estaciones.htm

EJERCICIOS

1. Complete a tabela com os meses e as estações. Segue o modelo.

Comienzo Hemisferio Norte Hemisferio Sur

a) 20-21 de marzo primavera otoño
b) 21-22 de
c) 22-23 de
d) 21-22 de
2. Encontre os doze meses do ano na sopa de letras. As palavras estão no
sentido vertical e horizontal.

A G O R T M A R Z O L L I S M P V V X D

N O V I E M B R E C B B D G F E S E O I

I Z H K CH R R LL M T Ñ A A X E N E R O C

A W U S S C I Q B J U N J M A Y P R V I

G N I F A A L E R U D D U H G F T K K E

O V E E I U Ñ A E Y LL M L J Y U I O I M

S T B B R U W V Y Ñ CH B I K O A E V E B

T X M R Z CH B S Z M A Y O F I C M U L R

O Q B E D CH L S X S C P Y G W V B S M E

E Q A R J LL N J U N I O Y G R S R P A O

N P O O C T U B R E C P T Q R B E N R I
 Lección 4
Los Signos del Zodiaco

Aries 21 de marzo – 20 de abril

Tauro 21 de abril – 20 de mayo
Géminis 21 de mayo – 20 de junio
Cáncer 21 de junio – 22 de julio
Leo 23 de julio – 22 de agosto
Virgo 23 de agosto – 22 de septiembre
Libra 23 de septiembre – 22 de octubre
Escorpio 23 de octubre – 22 de noviembre
Sagitario 23 de noviembre – 21 de diciembre
Capricornio 22 de diciembre – 20 de enero
Acuario 21 de enero – 19 de febrero
Piscis 20 de febrero – 20 de marzo

Aries
Piscis
Tauro
Acuario
Géminis

Capricornio Cáncer

Sagitario Leo

Escorpio
Virgo
Libra
 EJERCICIOS
1. Complete as lacunas com os signos do zodíaco. Os períodos de cada um
estão relacionados como auxílio.

a) 21 de marzo a 20 de abril b) 21 de abril a 20 de mayo

c) 21 de mayo a 20 de junio
e) 23 de julio a 22 de agosto
g) 23 de septiembre a 22 de octubre
i) 23 de noviembre a 21 de diciembre
k) 21 de enero a 19 de febrero
d) 21 de junio a 22 de julio
f) 23 de agosto a 22 de septiembre
h) 23 de octubre a 22 de noviembre
j) 22 de diciembre a 20 de enero
l) 20 de febrero a 20 de marzo

a) ………………………………………..
b) ………………………………………..
c) ………………………………………..
d) ………………………………………..
e) ………………………………………..
f) ………………………………………..
g) ………………………………………..
h) ………………………………………..
i) ………………………………………..
j) ………………………………………..
k) ………………………………………..
l) ………………………………………..

2. Agora complete com o nome e o signo de um famoso cantor portorriquenho.

Como pista você tem a data do seu nascimento.

_ _ _ K Y M _ _ _ _ _ nació el 24 de diciembre de 1971. Es .

 Básico I (Uno)

Unidad 2:

Lección1
Días de la Semana

Você sabe a quem se homenageia com cada dia da semana?

Lunes: do latim lunae dies, dia da Lua. Durante muito tempo contou-se por meses
lunares o curso do ano e atribuiu-se à lua certa influência sobre os seres humanos.
Martes: do latim martis dies, dia de Marte. Marte foi o Deus da Guerra. Há tambén um
planeta dedicado a esse Deus: o planeta Marte.
Miércoles: do latín mercuri dies, dia de Mercurio. Era o Deus do comercio e dos
viajantes. Há também um planeta dedicado a ele.
Jueves: do latim jovis dies, dia de Júpiter. Na mitologia romana é o Deus relacionado
com o céu, com a luz do dia, com o tempo atmosférico. Também há um planeta com
seu nome.
Viernes: do latim veneris dies, dia de Vênus. A partir do século II antes de Cristo, a
Deusa Vênus vinculada com a Deusa grega Afrodita, deusa do amor. Há um planeta
dedicado a ela.
Sábado: do hebreo sabbath, que significa descanso. Para os hebreos o povo que vive
em Israel, é o último dia da semana. E, para muitos... o dia da grande diversão!
Domingo: do latim “dominicus dies”, dia do Senhor. Para os cristãos, é tradicionalmente
o sétimo dia da semana, porém na realidade é o primeiro porque se consagra uma nova
semana a Jesus Cristo que ressuscitou depois do sabbath.
www.terra.es (Adaptado)

¡Atención! Todos los días de la semana en español son masculinos: el lunes, los
lunes.
 EJERCICIOS
1. Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para cada frase. Corrija as que são
falsas. Siga o modelo.

a) Lunes significa “día del sol”. (F) Lunes significa “día de la luna”.
b) Marte fue el dios de la guerra. ( )
c) Domingo significa “descanso”. ( )
d) Miércoles era el dios del comercio y de los viajeros. ( )
e) Viernes es el día de Venus, la diosa de la sabiduría. ( )
f) Júpiter es el dios relacionado a jueves. ( )

2.Houve um erro de impressão no calendário e os dias da semana não saíram.

Complete-os.

JUNIO

1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30

3. Construa as frases conforme o modelo.

martes / estudio japonés

A: ¿Qué haces el martes?
B: Yo el martes estudio japonés.

lunes / voy a la clase de pintura

A: ¿ ?
B: .

los miércoles y viernes / trabajo en una casa de familia

A: ¿ ?
B: .

domingo / voy a la casa de mis abuelos

A: ¿ ?
B: .
 Lección 2

Pronombres Personales

1. Nenhum pronome pessoal forma contração com outras palavras: De ellos, no quiero
nada.
2. O uso de vos no lugar de tú, para o tratamento informal na 2a persona do singular, se
chama voseo e é uma das características do espanhol na Argentina e Uruguai
principalmente. Vos se refere sempre a una sola persona. Não corresponde a “vosotros”.

3. Olhe a tabela sobre o tratamento formal e o informal:

Tratamiento Pronombre Lo que expresa

Al hablar con una persona tú menos formalidad
usted más formalidad
Al hablar con más de una vosotros(as) menos formalidad en España;
persona no se suele usar en
Hispanoamérica
ustedes más formalidad en España,
pero en Hispanoamérica
expresa tanto formalidad como
informalidad
 EJERCICIOS
1. Escreva o pronome pessoal que corresponde a cada figura. Siga o modelo.

Modelo: yo

a)

b
)

c)

2. Substitua os pronomes destacados pelos nomes do quadro e reescreva as

frases.
Ana y Blanca – Eduardo – señora Zapata – Tom y Shirley – tú y Fernando – Manuel y
yo
a) Nosotros estudiamos francés desde hace dos años.

b) Vosotros no estáis de acuerdo, ¿verdad?

c) Ellas se hablan por teléfono todos los días.

d) Ellos son estadounidenses.

e) Él se casó muy joven.

f)¿Es usted española o portuguesa?

3. Agora substitua os nomes dos famosos pelos pronomes pessoais do quadro
abaixo e reescreva as frases.
él – ella – ellos – ellas

a) Shakira nació el 2 de febrero de 1977, en Barranquilla, Colombia.

b) Lionel Messi es un famoso jugador de fútbol argentino que

aún muy joven empezó a actuar en el FC Barcelona.

c) Los integrantes del grupo Maná son mexicanos.

d) Penélope Cruz y Salma Hayek son actrices famosas.

4. Complete cada sentença abaixo com o pronome pessoal adequado.

a) son hombres jóvenes queriendo aprender cosas nuevas.

b) soy Juan y tú, ¿cómo te llamas?
c) es más alto que María pero más bajo que Juan.
d) somos estudiantes de español como lengua extranjera.
e) son buenas estudiantes, siempre hacen sus tareas antes que los demás.
f) es feliz porque ha logrado realizar todas sus tareas.
g) somos profesores de español como segunda lengua.
h) eres muy inteligente, puedes resolver este problema.
i) son mujeres que tienen claro sus objetivos.
j) soy María y ella es mi amiga Laura.
Lección 3
Estados de Ánimo

Cansado/a Nervoso/a

Contente Preocupado/a Doente

Apaixonado/a Bravo/a Triste

Surpreso/a Deprimido/a Envergonhado/a Relaxado/a

 Ciumento/a Pensativo/a

AHORA, SE PUEDE TENER

Calor Sede Fome Sono

Frio Medo Ele tem fome.

 AHORA, SE PUEDE ESTAR

Ela está doente.

EJERCICIOS
1. Observe as figuras e complete as frases com as palavras do quadro e os
verbos estar ou tener.

nervioso(a) – cansado(a) – miedo – asustado(a)

triste – contento(a) – aburrido(a) – preocupado(a)

a) Rosana .
b) Pablo .

c) Gabriel .

d) Andrea .

e) Gonzalo .

f) Inmaculada .

2. Olhe as figuras do exercício anterior outra vez. Por que você acha que as
pessoas estão assim? Relacione as colunas.

a) Ella está triste... ( ) porque su novio le propuso casamiento.

b) Él está cansado... ( ) porque su novio se va del país.
c) Él está preocupado... ( ) porque tiene prueba de Matemáticas.
d) Ella está contenta... ( ) porque ha cogido una gripe muy fuerte.
e) Él está enfermo... ( ) porque tuvo un accidente.
f) Ella está nerviosa... ( ) porque ha trabajado mucho últimamente.
3. Observe as figuras e responda as perguntas, conforme o modelo. Use estar,
tener ou “Me duele/duelen...”.

Modelo: ¿Qué te pasa? Tengo sueño.

a) ¿Qué te pasa? .

b) ¿Qué tiene usted? .

c) ¿Qué le pasa? .

d) ¿Qué le pasa? .

e) ¿Qué le pasa a Juana? .

 Lección 4
Los Artículos

Diferenças de uso entre EL (artículo masculino) e LO (artículo neutro):

1. EL acompanha um substantivo ou faz referência ao substantivo que já foi
mencionado: El libro de Pedro es el que está en la estantería. El mío ya lo guardé.
2. LO pode substantivar adjetivos, dando a eles un sentido abstrato:
Lo difícil es empezar...
Lo bueno es el precio.
Lo inteligente que es Matías y no lo aprovecha...
3. LO + que (conjunção relativa): lo que te decía es que me quiero ir
3. Não se utilizam os artigos definidos (artículos determinantes) antes dos nomes de
países, continentes, regiões, cidades, estados, salvo em casos especiais.
4. Não se utilizam os artigos definidos (artículos determinantes) antes de nomes de
pessoas.
 EJERCICIOS
1. O que Daniela tem que levar na sua mochila no primeiro dia de aula? Olhe as
figuras, escolha os objetos adequados e escreva-os. Use os artigos definidos.

– – – – –

– – -

Daniela debe llevar en su mochila:

2. Complete as frases com o artigo definido correspondente.

a) sábado no fui a tu casa porque tuve que estudiar.

b) fiesta de despedida que van a promover es porque se mudan mes que
viene.
c) ¡ panes de queso que hace mi madre son exquisitos!
d) barajas de tarot que tiene mi abuela son muy antiguas.
e) árbol de Navidad que armamos año pasado era muy grande.

3. Complete as lacunas com EL – LA – LOS – LAS – UN – UNA.

A 60 kilómetros de ciudad de Valencia, se encuentra espacio natural

llamado El salto de la novia. Cuenta leyenda que novios que se querían
casar acudían a este paraje natural para demostrar su amor. novia debía saltar

desde extremo del río a otro para garantizar matrimonio duradero y feliz. En
ocasión novios murieron al no llegar al otro lado del río. Y reza leyenda
que, desde entonces, en noches de luna llena se escuchan llantos de dos
amantes y cascada imita ese sollozo con caída del agua.
http://elviajero.elpais.com/articulo/viajero (Adaptado)
4. Complete os diálogos com UN – UNA – UNOS – UNAS.

a) A: ¿Tomamos café?
B: Yo prefiero gaseosa.
b) A: ¿Cuántos bocadillos le pongo, señora?
B: Quiero solo .

c) A: Necesito cuadernos nuevos.

B: Puedo prestarte si quieres.

d) A: Me compré botas nuevas.

B: ¿Ah sí? ¿Dónde?

5. Complete com o artigo definido:

a) madre de Luis es hondureña.

b) Está es goma de Manuel Jesús.
c) ropa está en armario.
d) Yo miro estrellas del cielo.
e) llaves están en puerta.
f) profesor escribe en pizarra con tiza.
g) libros están sobre mesa.
h)¡Abre ventana, Juan!
i) Lucía es nueva alumna.
j) ojos de Ramón son grandes.

6. Complete com o artigo indefinido:

a) Bebimos cuantas cervezas.

b) señor está en la puerta.
c) alumnas llegaron tarde.
d) Hace mañana estupenda.
e) día iré a Chile.