Português “Fala e Cultura” – Nível Básico Unidade 1

Conteúdo
PRIMEIROS CONTATOS.................................................................................................................2
COMUNICAR-SE NA AULA............................................................................................................2
INSTRUÇÕES.................................................................................................................................3
OBJETOS NA SALA DE AULA..........................................................................................................3
APRESENTAÇÃO E SAUDAÇÃO / CUMPRIMENTO.........................................................................5
Saudações Cordiais...................................................................................................................5
O ALFABETO.................................................................................................................................9
O Alfabeto................................................................................................................................9
APRESENTANDO-SE....................................................................................................................13
Verbo Ser................................................................................................................................15
Verbo Estar.............................................................................................................................21
Pronomes interrogativos........................................................................................................23
Verbo Ter...............................................................................................................................26
Números.................................................................................................................................27
Presente Do Indicativo (Verbos Regulares)............................................................................29
Substantivos...........................................................................................................................30
Artigos....................................................................................................................................31
Preposição EM + artigos (NO, NA, NOS, NAS).........................................................................31
Preposição DE + artigos (DO, DA, DOS, DAS)..........................................................................32
TAREFA FINAL: VÍDEO.............................................................................................................33

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Unidade 0
Objetivos:

 Apresentar-se
 Comunicar-se na aula

PRIMEIROS CONTATOS

Bom dia/ Boa tarde / Boa noite! Eu me Bom dia/ Boa tarde / Boa noite!
chamo (…) e você? Meu nome é (…) Muito prazer!

O prazer é meu!

COMUNICAR-SE NA AULA

 O que significa “cadeira”?

 Como se pronuncia “relógio”?
 Como se diz/fala “libro” em espanhol?
 Como se escreve “relógio” ?
 Posso sair um minutinho, por favor?
 Posso ir ao banheiro?
 Só um momento, por favor. Ainda não terminamos/Ainda não terminei.
 Qual é a página?
 Mais devagar, por favor.
 Não entendi. Pode repetir?
 Você tem um lápis para me emprestar, por favor?
 Qual é a tarefa?
 Pode me ajudar, por favor?
 Obrigada / Obrigado.

ATIVIDADE:

1. Organize as frases e depois compare as respostas com seu colega:

a. empresta / Me / régua / sua ?
_____________________________________________________________
b. respostas / comparar / Vamos / nossas?
_____________________________________________________________
c. A: correto / Está /?
_____________________________________________________________
B: é / Não / correto /.
_____________________________________________________________
d. temos / ? / que / fazer /O / que
__________________________________________________________

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e. outro / , / favor / tem / quem / ? / lápis / Por

_________________________________________________________________
f. A: começa / você / Quem / ? / eu / ? / ou /
_________________________________________________________________
B: começo / . / e / você / logo / Eu
__________________________________________________________________

INSTRUÇÕES

 Abra(m) o livro na página…  Olhe(m)

 Feche(m) o livro.  Apresente(m)
 Leia(m)  Selecione(m)
 Ouça(m) / Escute(m)  Trabalhe(m) em pares
 Escreva(m)  Complete(m)
 Repita(m)  Analise(m)
 Relacione(m)  Pesquise(m)
 Simule(m)

ATIVIDADE

1. Relacione as colunas:

a) Olhe a frase
b) Ouça o texto
c) Trabalhe para o quadro
d) Selecione h A com B
e) Escreva em pares
f) Complete o áudio
g) Leia seu nome
h) Relacione a situação
i) Simule a opção correta

OBJETOS NA SALA DE AULA

Quadro negro / lousa Caderno

Livro Lápis

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Caneta
Borracha

Régua
Tesoura

Estojo
Apontador

ATIVIDADE

1. Para que serve?

Exemplo:

Um apontador serve para apontar um lápis.

a) ________________________________________________________________

b) ________________________________________________________________

c) ________________________________________________________________

d) ________________________________________________________________

e) _____________________________________________________________

f) ________________________________________________________________

g) ________________________________________________________________

h) ________________________________________________________________

i) ________________________________________________________________

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Unidade 1
Objetivos:

 Apresentar-se
 Cumprimentar alguém
 Despedir-se
 Trocar informações pessoais

APRESENTAÇÃO E SAUDAÇÃO / CUMPRIMENTO

Saudações Cordiais
No Brasil, as regras para uma pessoa se apresentar a uma outra pessoa dependem do lugar e
da situação! Saudações/cumprimentos também dependem do lugar e da situação, além das
pessoas que participam da conversa!

AO CHEGAR
Olá! Tudo bem? Como vai? Bom dia! Boa tarde!

Boa noite! Seja bem-vindo! Seja bem-vinda!

Oi! Opa, tudo ok? Tudo certo?

Tudo tranquilo? Beleza?

PARA DAR CONTINUIDADE À CONVERSA
Qual é o seu nome? / O meu nome é…

Prazer em conhecer você! / O prazer é meu…

AO SE DESPEDIR
Até logo! Até amanhã! Até mais! Foi um prazer!

Tenha um ótimo dia! Prazer em conhecer você!

Bye! Tchau! Tô indo! Já vou! Vou embora!

o Veja que as saudações/cumprimentos/apresentações no Brasil são muito parecidas

com as utilizadas por hispânicos:

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Apresentação Muito prazer em conhecer você!

Agradecimentos Muito obrigado(a)! Agradeço!
Cumprimentos Parabéns! Boa sorte! Felicidades!
Solicitações Licença! Por favor! Por gentileza!
Saudações Até amanhã! Até logo! Até mais!

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É comum o cumprimento variar bastante entre brasileiros/brasileiras! Com pessoas

mais próximas, geralmente é informal; com pessoas de hierarquia diferente é formal; com
pessoas mais velhas, pode mudar conforme a intimidade!
Fonte: PORTUGUÊS DO BRASIL PARA HISPÂNICOS – PBH / PROF. DR. FLAVIO BIASUTTI VALADARES (Mar/19)

PARA LER E DEBATER:

BEIJO AO REDOR DO BRASIL: O beijo nosso de cada dia

No Brasil, o costume de dar um beijo ou mais de um para cumprimentar uma pessoa varia
por região

28/01/2013 às 10:33

Felipe de Paula - Manaus

Se você já ficou no impasse entre dar um, dois ou três beijinhos na hora de cumprimentar
alguém, saiba que você não está sozinho nessa. A dúvida é mais comum do que se pensa, já
que o costume, muito difundido no Brasil, varia em número de beijos de acordo com cada
região do País.

O amazonense Caio Rodrigo Oliveira, que mora a três anos no Paraná, conta ter tido que
interromper o segundo beijo – típico no Amazonas – por várias vezes: é que naquele estado
o costume é de dar apenas um beijo na face.

(...)

Beijo é ciência

Segundo o doutor em Linguística pela Unicamp, Sergio Freire, há uma área da linguística, a
Proxêmica, que trata justamente do significado dos gestos e de suas variações regionais. “Os
significados corporais variam também e são aprendidos como traços culturais”, diz ele. “É
preciso ser poliglota na própria língua e multicultural na própria cultura”, completa, ele,
dando uma dica para quem não pretende ficar no tão temido “vazio”.

No trabalho

Numa cidade cosmopolita como Manaus, não há muito regra cultural quando se trata de
cumprimento com beijinho no ambiente de trabalho. Nesse caso, consultores de moda
aconselham que quem decide se há ou não beijo no cumprimento é a pessoa mais alta na
hierarquia, mas no caso de pessoas da mesma idade e posição, a mulher é quem deve tomar
o primeiro movimento, indicando se prefere os beijinhos (fique atento para o número, que
como já vimos, pode variar) ou apenas um aperto de mão.

Curiosidades

- Na maior parte do Brasil, o costume é dar apenas dois beijos, um de cada lado. Porém, no
Rio Grande do Sul, Goiás e Minas, pode-se dar até três. Em São Paulo e no Paraná, o comum

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é dar apenas um.

Disponível em: https://www.acritica.com/channels/entretenimento/news/o-beijo-nosso-de-cada-dia (acesso em: fev 2019)

ATIVIDADE:

1. Como se cumprimenta nas seguintes situações:

a. Dois colegas de trabalho
________________________________________________________________
________________________________________________________________
b. Numa consulta médica
________________________________________________________________
________________________________________________________________

c. Primeiro dia no trabalho, encontrando os novos colegas

________________________________________________________________
________________________________________________________________

d. Encontro os amigos num bar

________________________________________________________________
________________________________________________________________

e. Num almoço de domingo com a família

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

f. Conhecendo uma pessoa pela primeira vez.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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O ALFABETO

1. Junte o nome das letras indicado na tabela 1 à letra indicada na tabela 2

O Alfabeto

Tabela 1: Nome das letras

xis ê dáblio ó gê esse agá i ípsilon

quê ene efe pê jota erre dê cá u
vê eme tê zê ele

Tabela 2: As letras
Aa Bb Cc Dd Ee Ff

_____ _____ _____ _____ _____ _____

Gg Hh Ii Jj Kk Ll

“yê” “agá” _____ “yota” “ká” _____

Mm Nn Oo Pp Qq Rr

_____ _____ _____ _____ “que” “éji”

Ss Tt Uu Vv Ww Xx

_____ _____ _____ _____ _____ “shis”

Yy Zz

_____ _____

SOLETRANDO – Escreva as informações abaixo e logo as soletre a seu/sua colega:

1. Seu nome
________________________________________________________________
2. Seu Sobrenome
________________________________________________________________
3. Nome de uma cidade no Peru
_________________________________________________________________
4. Nome de um amigo
_________________________________________________________________
5. Nome do seu país
________________________________________________________________

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O ALFABETO EM PORTUGUÊS

Principais Diferenças

Labial Bonito, abrir, banheiro

B
Cê – cedilha Caça, açúcar, cabeça
Ç
da, de, do, du (igual ao espanhol) Cuidado, dedo, dormir, durante.
D
de, di (/yi/) Cidade, faculdade, diante
ga, go, gu (igual ao espanhol) Gato, gota, guardar
G
ge, gi (/yi/) Gente, giro, ginásio, gerente
Som de /y/ em espanhol Janeiro, jeito, jipe, jovem, juntar
J
Início de sílaba como no espanhol Lama, leque, limão, louco, luvas
L
Final de sílaba som de /u/ Avental, nível, barril, cachecol, Raul
Início de sílaba como no espanhol Maneira, menino, mimo, moço, muito
M
Final de sílaba, som nasal Trabalham, também, Joaquim, álbum
Inicial, som de /j/ do espanhol Raul, restaurante, Rio, roxo, rua
R
Entre vogais, como espanhol Aranha, areia, garoa

RR som de /j/ do espanhol Arrastrar, arrepiar, arriscar, carro

Entre vogais, som de /z/ Casa, casebre, visitar, resolver
S
SS e outros como espanhol /s/ Assas, esse, osso

Mas, quis, isto, Manaus

Sal, ser, sinto, sobrar, sul

ta, to (igual ao espanhol) Tanto, tartaruga, estou, cascata,
T
te tônico (como espanhol) /té/ Tempo, técnico, contente, até
Lábio dental Vanessa, vento, vinte, você
V
/sh/ Queixo, peixe, caixa
X
/s/ do espanhol Próximo, máxima, auxílio

/z/ Exame, exercício, exibição

/ks/ Complexo, fixo, táxi

/s/ final de sílaba Sexta, explicar, texto

Som de /z/ Azar, zero, giz, dez
Z

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FONÉTICA:

 ÇxSxZ
o Caça
o Casa
o Azul
Som de “S” Som de “Z” Som de “S” Som de “Z”
Casamento x Massa
Açúcar Fazer
Zebra Faz
Diz Mesa
Dizer Sábado
Moça Selva x
maçã Ocasião

 BxV
o Bem x Vem
o Bela x Vela

 Dígrafos

SS “s” início de
LH “li” NH “ñ” CH “sh” RR “j”
sílaba
Palhaço Caminhão Chave Carro Assassino
Alho Senhor Chato Arrumar Assar
Trabalho Senhora Chateado Arranhar Massa
Alheio Minha Chover Arremessar Assombração
Olhar Casinha Cheio Arrependimento Assimétrico
Olho Nenhum Chuva Arrogância Assediar
Chácara Assédio

ATIVIDADE:

1. Sigla é o nome dado ao conjunto de letras iniciais dos vocábulos (normalmente os

principais) que compõem o nome de uma organização, uma instituição, um programa,
um tratado, um documento, entre outros. Quais são as siglas dos nomes abaixo?

a. Cadastro de Pessoas Físicas

b. Registro Geral

c. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

d. Instituto Nacional de Segurança Social

e. Serviço de Proteção ao Crédito

E no seu país, como é?

______________________________________________________________________

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2. EM DUPLAS. O colega B responde às perguntas do colega A na simulação de uma

chamada telefônica.

A B
- Alô, boa tarde. - Boa tarde. Eu queria marcar uma
consulta com o doutor Carlos.

- Nome completo, por favor. - ... (indicar o nome completo)

- Pode soletrar, por favor? (anotar nome) - Sim, posso: ... (soletrar o nome
completo)

- Tenho horário para uma hora da tarde, - ... (responder sim ou não)
pode ser?

- Muito bem, a consulta está marcada (ou

indicar que a consulta não está marcada e
justificar).

- ... (despedir-se)

- ... (despedir-se)

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APRESENTANDO-SE

PARA LER E DEBATER:

A opinião dos portugueses sobre os brasileiros em Portugal

PORTUGAL / 28 de novembro de 2017

(…)
O brasileiro está sempre feliz
No geral os portugueses até ficam “surpresos” com a boa disposição do brasileiro. No geral,
muitos portugueses acham que os brasileiros são mais felizes, curtem melhor a vida e lidam
melhor com os problemas.
O brasileiro é simpático
Sim, muitos portugueses afirmam que os seus vizinhos e conhecidos brasileiros são sempre
mais simpáticos e disponíveis para ajudar do que os próprios portugueses.
Gosta de fazer festa
Churrasquinho a toda a hora. O espírito festivo claramente contrasta com a jeito de ser do
“português” (mais sério), sempre preocupado com algo.
Os brasileiros são excelentes anfitriões e gostam de organizar reuniões e celebrar sempre
que possível. Isso é sem dúvida um contraste com o estilo de vida português, que é um
pouco mais sério. E isso surpreende os portugueses, positivamente.
(…)
Ele é desenrolado
O Brasileiro encontra sempre uma forma de “se virar” e sair da pior situação possível e isso
se vê muito no seu discurso e nas ações. Eu diria que no geral, o português até fica
assustado com a “falta de planejamento” do brasileiro e surpreendido (positivamente) com
a ação imediata. Seja em situações positivas ou negativas.
Os “tugas” perdem muito tempo a planejar e esquecem-se que para alcançar algo, é preciso
fazer algo. Eu acho que isso é algo que os portugueses têm para aprender com a cultura
brasileira.
Mas também é “espertão”
Infelizmente esse continua um dos maiores preconceitos sobre os brasileiros, especialmente
por parte do mercado de trabalho. Muitos portugueses acham que os brasileiros são
“malandros” e tentam fazer as coisas de forma rápida, sem estarem muito preocupados
com o sucesso ou as com as consequências.
Tenho esperança que os novos brasileiros que estão vindo morar para a Portugal, consigam
provar que isso não é bem assim.
Disponível em: https://www.eurodicas.com.br/opiniao-dos-portugueses-sobre-os-brasileiros/ adaptado (acesso em: set 2019)

1. Qual é a sua opinião sobre os brasileiros? Como você os descreveria?

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2. O que você entende pela expressão “Curtir”. Expliquem em contexto.

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3. E a palavra “jeito”? Como você a descreve? É positivo ou negativo?
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4. Como você descreveria o povo do seu país?
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5. Compartilhe as respostas com os seus colegas e professor(a):

QUEM SOU EU?

Nome e sobrenome Eu me chamo Maria Joaquina Pereira do Nascimento, mas meus

Apelido amigos me chamam de “Maju”. Sou brasileira.
Idade Tenho 32 anos e faço aniversário em setembro.
Profissão/Ocupação Sou advogada criminalista e trabalho num escritório com com meus
dois sócios.
Família Sou solteira, mas tenho namorado. Ele se chama Gerônimo.
Sou alta, nem muito magra e nem muito gorda. Sou negra e tenho
Características os cabelos crespos e pelo ombro. Meus cabelos são castanhos, assim
Psicológicas e como meus olhos.
Físicas Sou uma pessoa de bem com a vida, extrovertida, inteligente e
muito teimosa.
Eu moro em Lima, em La Molina e trabalho em San Isidro, num
escritório de advogados.
Onde mora, onde
Eu gosto muito do meu trabalho, mas também gosto de me divertir
trabalha.
com meus amigos e namorado. Gosto de ir ao cinema, ao parque, à
O que gosta de fazer.
praia. Também gosto de caminhar, ler, assistir filmes e comer.

Muito prazer!

VAMOS CONSTRUIR A NOSSA APRESENTAÇÃO!

Verbo Ser

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O verbo SER é usado para se falar de:

EU Sou
VOCÊ É Nome: Eu sou Maria. Meu nome é Maria
ELE/ELA É Nacionalidade: Ele é brasileiro. Ele é do Brasil.
A GENTE É Profissão: Nós somos engenheiros.
NÓS Somos condições atuais físicas ou psicológicas: Eles são casados.
VOCÊS São (altos, felizes)
ELES/ELAS São localização no tempo ou no espaço: A festa é hoje. A festa é
aqui.

Exemplo: Meu nome é Maria e sou brasileira. Sou casada. Meu marido é espanhol. Ele é
engenheiro. Meu marido é alto e magro. Ele é simpático e calmo. Somos muito felizes.

Nacionalidade

Eu sou...
japonês / japonesa neozelandês / neozelandesa.

coreano / coreana

francês / francesa

italiano / italiana

brasileiro / brasileira

malaio / malaia

uruguaio/ uruguaia

argentino / argentina

alemão / alemã

venezuelano / venezuelana

norte-americano / norte-
americana

canadense

belga

filipino / filipina

congolês / congolesa

sírio - síria

libanês / libanesa

norueguês / norueguesa

sul-africano / sul-africana

chinês / chinesa

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Características físicas

Eu sou...

Alto - alta / Baixo – baixa / Magro - magra / Gordo - gorda / Neném - bebê / Criança / Jovem
Velho - velha / Adolescente / Adulto - adulta / Loiro - loira / Moreno - morena / Negro –
negra.

Meu cabelo é…

Loiro – Castanho – preto – branco – grisalho – ruivo – liso – anelado – ondulado

Meus olhos são:

Azuis – verdes – castanhos – castanhos escuros

ATIVIDADE:

1. Primeiro dia na faculdade

- Rita: Oi, eu __________ a Rita.

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- Marta: Oi, meu nome _____________ Marta.

- Rita: Prazer... Você ____________ nova aqui, né?

- Marta: ____________ verdade. Esse ____________ o meu primeiro semestre.

- Rita: De que curso você ____________?

- Marta: Letras. E você?

- Rita: Eu __________ da História. Segundo período.

- Marta: Você _______________ daqui da cidade?

- Rita: Não, _____________ de Campos. Não conheço nada ainda.

- Marta: Você ____________ de longe... Eu posso sair com você para mostrar a cidade.

- Rita: Legal!

- Marta: Eu moro no Santa Cecília. Aqui perto da faculdade.

- Rita: Meu apartamento fica na Avenida Independência, do lado de uma maternidade.

_________ perto da sua casa?

- Marta: ______________, sim. A gente pode combinar!

2. Complete:

1) Eu __________ brasileira, mas meus pais _________ argentinos.

2) Eu __________ estudante de arquitetura na Universidade de São Paulo. Meu pai

________ engenheiro e minha mãe __________ professora.

3) Eu _________ alta, eu tenho cabelos castanhos e olhos azuis. E você, como você
______?

4) Este ________ meu irmão Diego, ele ________ quatro anos mais novo do que eu.

5) Nós ________ casados há um ano. Mas nós ___________ amigos desde 2001.

6) Eles ________ da Inglaterra. Eles _______ fanáticos por futebol.

7) As mulheres brasileiras _________ muito bonitas.

8) De onde você ________ ? Eu ________ de Vancouver, Canadá.

9) Eu ________ jornalista. Eu _______ funcionária do Jornal do Brasil.

10) Ele ________ fã de Caetano Veloso.

11) Eles ________ muito simpáticos.

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Português “Fala e Cultura” – Nível Básico Unidade 1

12) Que dia ________ hoje? Hoje _______ terça, 16 de fevereiro.

13) Que horas ________ ? ________ três e meia da tarde.

14) Quando ________ o seu aniversário? O meu aniversário _________ dia quinze de
novembro.

15) Ele _________ jogador de basquete. Ele ________ muito alto.

16) Patrícia e João __________ primos.

17) Lisboa __________ a capital de Portugal.

18) Este carro _________ do João.

19) Qual _________ a capital do Brasil? Brasília _________ a capital do país.

20) Quais __________ as cores da bandeira do Brasil? Verde, amarelo, azul e branco.

PARA LER E DEBATER:

Você sabia que ser brasileiro era uma profissão?

Historiadora conta que brasileiro era o comerciante de pau-brasil
por Guss de Lucca

Por que somos brasileiros e não brasilienses ou brasilianos?

De acordo com a cultura popular, é porque em algum momento da nossa história, brasileiro
foi uma profissão, como padeiro, ferramenteiro e os outros “eiros”. Será que essa
informação procede?
“Sim, procede.” A afirmação é da historiadora Gislane Azevedo, que há 10 anos trabalha
como escritora de livros didáticos de história para alunos do ensino básico, além de já ter
lecionado nas redes pública e privada.
“O termo brasileiro começou a ser empregado aqui no Brasil ainda no século 16. Era
utilizado para designar os comerciantes portugueses que vinham para cá a fim de levar para
a Europa o pau-brasil. Ou seja, brasileiro era o comerciante de pau-brasil”, explica ela.

Ofensa chamar alguém de brasileiro

De acordo com o também historiador José Murilo de Carvalho, nos séculos que seguiram
após a chegada oficial dos portugueses ao Brasil era ofensa chamar alguém de brasileiro. Os
portugueses nascidos desse lado do Atlântico preferiam ser chamados de “portugueses do
Brasil” ou “luso-americanos”.

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Português “Fala e Cultura” – Nível Básico Unidade 1

Questionada sobre os sinônimos para a palavra brasileiro, caso de brasiliense, brasilense,

brasílico e brasiliano, Gislane conta que apesar de raramente usados, eles já fizeram parte
da vida cotidiana em alguns momentos.
“Todos esses termos eram também utilizados para se referir às pessoas nascidas no Brasil.
Basta lembrar que o primeiro jornal do País, publicado em 1808, chamava-se Correio
Braziliense (e não Correio Brasileiro). Porém, com o tempo e com o uso, o termo brasileiro
acabou se consolidando”, relata.

Constituição de 1824
“Em que momento histórico um termo acabou se consolidando, suplantando o outro, é algo
que infelizmente não sabemos, pois os processos históricos acontecem de forma lenta e de
modos diferentes em cada lugar. Mas se você consultar nossa primeira Constituição, de
1824, lá já se emprega o termo ‘brasileiro’ para se referir às pessoas nascidas no Brasil”,
afirma a historiadora.

Disponível em: https://www.vagas.com.br/profissoes/oraculo/voce-sabia-que-ser-brasileiro-era-uma-profissao/ (Acesso em: 5 fev 2019)

1. O nome do nosso país foi dado por conta da extração do pau-brasil, ainda que essa
história seja contestada por historiadores1. Você sabe o que é pau-brasil? Busque
informações e compartilhe o que você encontrou.
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2. Antes de receber o nome “Brasil”, quais eram os outros nomes dados ao Brasil?
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3. Você sabe qual é a origem do nome do seu país? Comente.

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4. Quais são as profissões mais antigas no seu país? Elas ainda existem? Por quê?
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5. Em sua opinião, “Dona de Casa” é uma profissão e é somente para mulheres?
Justifique sua resposta.

1
https://brasilescola.uol.com.br/historiab/origem-nome-brasil.htm

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Português “Fala e Cultura” – Nível Básico Unidade 1

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6. Comente um pouco sobre você: qual é a sua profissão ou o que estuda e por que
decidiu fazer isso?

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7. Escreva sobre você e logo apresente-se ao colega ou a sua/seu professor(a):

Quem sou eu?

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Verbo Estar
Usa-se ESTAR para indicar:
EU Estou
Localização no espaço - Nós estamos na faculdade.
VOCÊ Está
Sentimento transitório - Nós estamos felizes.
ELE/ELA Está
Sensação transitória - Nós estamos com fome.
A GENTE Está
NÓS Estamos
Eu estou contente.
VOCÊS Estão
Ele está no Brasil há 2 meses.
ELES/ELAS Estão
Nós estamos com sede.
Eles estão na universidade.

Exemplo: Francisco está no Brasil há 2 meses e está em São Paulo há 1 mês. Ele está feliz
porque tem muito amigos brasileiros. Todos admiram Francisco porque ele está sempre na
moda. Ele está sempre elegante. Ele é uma pessoa calma e divertida, mas hoje ele está
nervoso porque tem uma reunião com o dono de uma loja que está interessado em lhe
oferecer um emprego.

Atenção: Maria é bonita (desde que nasceu). Maria está bonita hoje (com seu novo vestido).

ESTAR CONTENTE – CANSADO (A) – ANIMADO (A) – FELIZ – CHATEADO (A)

PREOCUPADO (A) – ALEGRE – ENTEDIADO (A) – NERVOSO (A)
LIMA – SÃO PAULO – AREQUIPA
ESTAR EM
SALA DE AULA, UNIVERSIDADE, EMPRESA, FRANÇA
ESTAR NO/NA
BRASIL, COLÉGIO, PARQUE, MUSEU
FRIO – SEDE – DOR DE CABEÇA – CALOR – RAIVA – ENJOO
ESTAR COM FOME – O BRAÇO QUEBRADO

ATIVIDADE:

1. Complete:
a. Eu __________ no aeroporto.

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b. Luísa __________ em São Paulo.

c. Os engenheiros ________ no escritório.
d. O médico _________ no consultório.
e. O dinheiro ___________ no cofre.
f. Vocês __________ na fábrica.
g. Você ___________ na rua.
h. O livro ___________ no armário.
i. Nós __________ na praia e eles _________ na montanha.
j. Helena __________ em Nova Iorque, mas Tereza e Ana _________ em Paris.
k. Eu _________ aqui.
l. A chave ________ na porta.

2. Complete a pergunta e a resposta com SER ou ESTAR

a) Elas __________ com fome? Não, elas _________ com sede.

b) Vocês _____________ na faculdade? Não, nós ________________ em casa.
c) Marina, você __________ com sono? __________ sim.
d) Seu Omar ____________ comerciante? Não, ele __________ professor.
e) Vocês ____________ paulistas? ___________ sim. __________ aqui a trabalho.
f) Leila e Luciana _____________ americanas? Não, não __________. Elas _________
brasileiras.
g) O carro __________na garagem? Não, não _________. Ele ___________ na rua.
h) Vocês estão no Peru? __________sim. _____________ em Lima.
i) Eles__________ fotógrafos? _________ sim. Eles trabalham em um jornal.
j) Vocês _______________ com frio? ________________, sim. Aqui ________ mais frio
do que na minha cidade...

3. Onde eles estão?

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Português “Fala e Cultura” – Nível Básico Unidade 1

E você? Como você está hoje e onde está?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

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Português “Fala e Cultura” – Nível Básico Unidade 1

Fonte: PORTUGUÊS DO BRASIL PARA REFUGIADAS E REFUGIADOS, Jacqueline Feitosa | Juliana Marra | Karina Fasson | Nayara Moreira | Renata Pereira | Talita Amaro. 1ª
edição, São Paulo – SP 2015

Pronomes interrogativos

São aqueles usados na formulação de uma pregunta direta ou indireta. O sinal de interrogação
(?) somente vai ao final da pregunta

QUEM? Quem é você?

COMO? Como você chegou aqui?

ONDE? Onde você mora?

AONDE? Aonde você vai?

DE ONDE? De onde você é?

POR QUE? Por que você estuda português?

QUANTO/OS/A/AS? Quantos anos você tem?

QUAL/QUAIS? Qual é o seu nome?

Quais suas cores preferidas?

QUANDO? Quando você faz aniversário?

QUE? Que comidas você gosta?

O QUE? O que gosta de comer?

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Português “Fala e Cultura” – Nível Básico Unidade 1

IMPORTANTE:

Onde: Em que lugar. Expressa ideia de lugar, de permanência.

 Onde você mora?
Aonde: a que lugar. Expressa ideia de movimento, lugar para o qual se vai.
 Aonde você vai hoje à noite?
Que: logo após o pronome tem um substantivo.
 Que atividades tem programado para hoje?
O que: logo após o pronome há um verbo.
 O que você vai fazer hoje?
Por que: (início de pregunta)
 Por que você estuda português?
Por quê (final de pregunta)
 Você estuda português, por quê?

ATIVIDADE

1. Leia o texto e entreviste Maria Clara elaborando perguntas para as partes sublinhadas:

Sou 1Maria Clara, 2tenho 23 anos e 3moro em São Paulo, na Vila Madalena. Durante a semana
eu 4acordo às 5h30 para ir à universidade, 5estou estudando Odontologia. Aos finais de
semana, 5eu gosto de sair com meus amigos. 6Nós vamos ao cinema, ao shopping e ao parque.
Outras vezes, eu fico em casa para estudar para as minhas provas. Tenho uma melhor amiga,
7
ela se chama Sophia e nos conhecemos desde crianças. Nos damos muito bem 8porque temos
muitas coisas em comum, também gostamos de coisas diferentes e isso nos complementa.

Exemplo:

1. Como você se chama?

2. ___________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________
6. ___________________________________________________________________
7. ___________________________________________________________________
8. ___________________________________________________________________

2. Use “que” ou “o que”:

a) ________ vai comer?

b) __________ livro você está lendo?

c) _________ você está pensando?

d) __________ eles querem brincar?

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Português “Fala e Cultura” – Nível Básico Unidade 1

e) ___________ seu país precisa?

f) __________ você não entendeu?

g) __________ comida é a mais gostosa para você?

h) ___________ cidade é a mais bonita do Peru?

i) ___________ vai fazer mais tarde?

j) ___________ seu amigo quer?

k) __________ Walter está escrevendo?

l) __________ Patricia comprou no shopping?

m) ___________ Pedro preparou para sua namorada?

n) ____________ presente comprou Pedro para sua namorada?

3. Entrevistador por um dia: Elabore 5 perguntas (criativas) para fazer a seus colegas
e/ou professores.
a) ___________________________________________________________________
b) ___________________________________________________________________
c) ___________________________________________________________________
d) ___________________________________________________________________
e) ___________________________________________________________________

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Português “Fala e Cultura” – Nível Básico Unidade 1

Verbo Ter
EU Tenho Usa-se TER para expressar:
VOCÊ Tem Posse - Eu tenho dinheiro.
ELE/ELA Tem Atributo físico - Ela tem cabelo castanho.
A GENTE Tem Atributo psicológico - Elas têm paciência.
NÓS Temos Idade - Vocês têm 20 anos.
VOCÊS Têm Existência - Tem uma cantina na Faculdade.
ELES/ELAS Têm

Exemplo: Ana tem 20 anos e já tem 2 filhos. O maior tem 3 anos e o menor, 8 meses. Ela ainda
tem muitas dúvidas sobre a educação dos filhos, mas não tem muito trabalho com as crianças
e sim muitos momentos de alegria. Ela tem uma babá que a ajuda a cuidar dos filhos. Seu
marido tem um bom trabalho, por isso eles têm bastante dinheiro. Têm uma casa na cidade e
outra na praia. Têm dois carros e um motorista particular.

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Português “Fala e Cultura” – Nível Básico Unidade 1

ATIVIDADE:

1. Complete com o verbo TER:

Na padaria:

D. Ângela: O senhor ______ pão doce, Sr. Luís?

Sr. Luiz: __________, sim e estão fresquinhos!

D. Ângela: Vou levar meia dúzia. E presunto, __________?

Sr. Luiz: Sim. __________ com capa de gordura e sem. Qual a senhora quer?

D. Ângela: Eu não __________ problemas com a gordura, mas meu marido ________.
Então vou levar o mais magro. Quatrocentos gramas, por favor...

Sr. Luiz: A senhora __________ razão. Esse aqui é melhor.

D. Ângela: E leite desnatado, _________?

Sr. Luiz: Ih, D. Ângela, esse vou ficar devendo... Eu só __________ do comum. Eu
___________ de encomendar mais...

D. Ângela: Não ________ importância, Sr. Luiz, levo do outro, mesmo. Dois litros. O senhor
fecha a conta?

Sr. Luiz: Pois não... Tudo dá 12 reais.

D. Ângela: O senhor _______ troco para cinquenta reais? Sr. Luiz: ____________, sim,
senhora. Muito obrigado.

D. Ângela: Eu é que agradeço...

Números
0 zero 6 seis 12 doze 18 dezoito
1 um 7 sete 13 treze 19 dezenove
2 dois 8 oito 14 catorze 20 vinte
3 três 9 nove 15 quinze 21 vinte e um
4 quatro 10 dez 16 dezesseis 22 vinte e dois
5 cinco 11 onze 17 dezessete 29 vinte e nove

30 trinta 50 cinquenta 70 setenta 90 noventa

32 trinta e dois 50 cinquenta e cinco 78 setenta e oito 100 cem
40 quarenta 60 sessenta 80 oitenta 101 cento e um

1 – UM caro 2 – DOIS carros

21 – VINTE E UM cavalos 22 – VINTE E DOIS cavalos
1 – UMA casa 2 – DUAS casas
22 – VINTE E UMA vacas 22 – VINTE E DUAS vacas

6 (seis) ou MEIA

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Português “Fala e Cultura” – Nível Básico Unidade 1

Exemplo:

Quantos anos você tem?

 Eu tenho 27 anos.

Qual é seu número de telefone?

 É 9967-8657

ATIVIDADE

1. Leia os números de telefone.

a. 3865-8790
b. 6370-0874
c. 7668-0001
d. 7469-7639
e. 9988-77722

2. Escreva os números por extenso.

a. 0 _____________________________________________________________
b. 7 _____________________________________________________________
c. 8 _____________________________________________________________
d. 11 _____________________________________________________________
e. 16 _____________________________________________________________
f. 17 _____________________________________________________________
g. 20 _____________________________________________________________
h. 21 _____________________________________________________________
i. 37 _____________________________________________________________
j. 44 _____________________________________________________________
k. 59 _____________________________________________________________
l. 68 _____________________________________________________________
m. 77 _____________________________________________________________
n. 88 _____________________________________________________________
o. 97 _____________________________________________________________
p. 100 ____________________________________________________________
q. 116 ____________________________________________________________

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Português “Fala e Cultura” – Nível Básico Unidade 1

Presente Do Indicativo (Verbos Regulares)

Pronome Pronome Pronome

TRABALHAR COMER ASSISTIR
pessoal pessoal pessoal
EU TRABALHO EU COMO EU ASSISTO
VOCÊ TRABALHA VOCÊ COME VOCÊ ASSISTE
ELE/ELA TRABALHA ELE/ELA COME ELE/ELA ASSISTE
A GENTE TRABALHA A GENTE COME A GENTE ASSISTE
NÓS TRABALHAMO NÓS COMEMOS NÓS ASSISTIMOS
VOCÊS S VOCÊS COMEM VOCÊS ASSISTEM
ELES/ELAS TRABALHAM ELES/ELAS COMEM ELES/ELAS ASSISTEM
TRABALHAM
VIAJAR ESCREVER PARTIR
EU EU EU
VOCÊ VOCÊ VOCÊ
ELE/ELA ELE/ELA ELE/ELA
A GENTE A GENTE A GENTE
NÓS NÓS NÓS
VOCÊS VOCÊS VOCÊS
ELES/ELAS ELES/ELAS ELES/ELAS
ESTUDAR RESPONDER DIRIGIR
EU EU EU DIRIJO
VOCÊ VOCÊ VOCÊ DIRIGE
ELE/ELA ELE/ELA ELE/ELA
A GENTE A GENTE A GENTE
NÓS NÓS NÓS
VOCÊS VOCÊS VOCÊS
ELES/ELAS ELES/ELAS ELES/ELAS

CAMINHAR VIVER FUGIR

EU EU EU
VOCÊ VOCÊ VOCÊ
ELE/ELA ELE/ELA ELE/ELA
A GENTE A GENTE A GENTE
NÓS NÓS NÓS
VOCÊS VOCÊS VOCÊS
ELES/ELAS ELES/ELAS ELES/ELAS

ATIVIDADE

1. Relacione as colunas e forme frases

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Português “Fala e Cultura” – Nível Básico Unidade 1

1. Eu abrir numa empresa

2. O João falar em Arequipa
3. Nós estudar na faculdade
4. Juca escrever no tribunal
5. A juíza viver a porta
6. O empresário tirar fotografias
7. A menina trabalhar livros
8. O senhor Paulo dirigir inglês e francês

1. Eu ESTUDO inglês e francês.

2. ____________________________________________________________
3. ____________________________________________________________
4. ____________________________________________________________
5. ____________________________________________________________
6. ____________________________________________________________
7. ____________________________________________________________
8. ____________________________________________________________

Substantivos
São femininos quando terminam em:

 A: a casa, a porta
o Exceção: o dia, o mapa
 ADE: a felicidade, a faculdade, a universidade
 AGEM/GEM: a viagem, a mensagem, a bagagem
 ÃO (abstrato): a emoção, a sensação, a ação
o Exceção: a mão, a televisão

Cuidado: são substantivos masculinos

 Á: o sofá, o guaraná
 OMA: o sintoma, o glaucoma
 EMA: o cinema, o problema
 GRAMA: o quilograma

Atenção:

 E
o A ponte
o O dente
 R
o A dor
o O amor

ATIVIDADE:

1. Masculino ou feminino:

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Português “Fala e Cultura” – Nível Básico Unidade 1

a. ___ piedade h. ___ universo o. ___ coração

b. ___ abacaxi i. ___ computador p. ___ avião
c. ___ carro j. ___ tapete q. ___ organização
d. ___ mar k. ___ mesa r. ___mão
e. ___ cor l. ___ cinema s. ___ paixão
f. ___ idade m. ___ sintoma t. ___ menção
g. ___ personagem n. ___ Canadá u. ___ sensação

Artigos
Feminino e Feminino e Masculino e Masculino e
Artigos
Singular plural singular plural

Definidos a as o os

Indefinidos uma umas um uns

Preposição EM + artigos (NO, NA, NOS, NAS)

A palavra de enlace EM possui os seguintes usos:

1. Tempo: O verão começa em dezembro e termina em março.

2. Lugar: Em São Joaquim faz muito frio.

3. Modo: O vaso está em pedaços.

Observe:

1. Moro em casa, não em apartamento.

2. Trabalho no hospital público de Marília.

Qual a diferença no uso de EM e NO?

Os artigos O, A, OS, AS podem ser agregados à palavra de enlace EM, formando assim as
seguintes contrações:

PALAVRA DE ENLACE EM
EM + A = NA EM + O = NO
EM + AS = NAS EM + OS = NOS

ATIVIDADE

1. EM DUPLAS. Responda às seguintes questões:

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Português “Fala e Cultura” – Nível Básico Unidade 1

a. Onde você mora?

b. Onde você trabalha?

c. Onde você está agora?

d. Onde você estuda?

2. Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmações a seguir:

a) O Cristo Redentor fica no Maranhão ( ).

b) Em Curitiba, o sistema de transporte público é bem organizado ( ).
c) A Cordilheira dos Andes está no Brasil ( ).

3. Corrija as afirmativas em que você assinalou (F).

ATENÇÃO:

Usamos EM antes de cidades:

 Eu moro EM São Paulo.
 Eu estudo EM Porto Alegre
o Exceção: Eu moro NO Rio de Janeiro. Eu trabalho NA Bahia.

Usamos NO/NA antes de:

Países:
 Eu estou NA Argentina.
 Eu moro NO Peru.
 Eu trabalho NA Colômbia.
 Eu estudei NOS Estados Unidos.
o Exceção: Eu moro EM Portugal. Eu estive EM Cuba.

Lugares:
 Eu trabalho NO Hospital da Criança.
 Eu estudo NA Universidade Brasil.
 Nós estamos NO Banco do Brasil.

Importante:
 Eu estou NUM banco perto da minha casa.
 Eu trabalho EM UM Hospital.
 Eu moro NUMA casa grande
 Eu estudo EM UMA univerdidade brasileira.

Preposição DE + artigos (DO, DA, DOS, DAS)

PALAVRA DE ENLACE DE
DE + A = DA DE + O = DO

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Português “Fala e Cultura” – Nível Básico Unidade 1

DE + AS = DAS DE + OS = DOS

1. Usamos a palavra de enlace DE para expressar as seguintes relações:

a. PROPRIEDADE, POSSE ou VÍNCULO - Esta é a casa DE/DA Maria.

b. CONTEÚDO, CARACTERÍSTICA - Mesa DE madeira/ Biquíni DE bolinha amarelinha.
c. ASSUNTO - Falamos DE muitas coisas.
d. ORIGEM OU PROCEDÊNCIA - Venho DE Lima.
e. COM VERBOS + NOME DE COMIDA OU OBJETO - Gosto muito DE ceviche/ Preciso
DE uma tesoura

2. Usamos as contrações DO, DA, DOS, DAS para expressar as seguintes relações:

a. PROPRIEDADE, POSSE OU VÍNCULO COM UMA PESSOA - Esta é a casa DA Maria.

João é o filho DA minha irmã.
b. ORIGEM OU PROCEDÊNCIA (PAÍS) - Venho DO Brasil.
c. COM VERBOS + NOME DE PESSOA – Estou falando DO Alfredo. Preciso DO Alfredo
nesta reunião agora!

ATIVIDADE

1) Escolha qual (quais) alternativa (s) completa(m) as orações abaixo:

a. Eu vou DE/DO carro para o trabalho nos cinco dias DE/DA semana.

b. Necessito DE/DA ajuda para fazer o trabalho.

c. Este é o relatório DE/DA Joana. Ela o entregou na quarta-feira DE/DA semana

passada.

d. Eu sou DE/DO São Paulo, uma das maiores cidades DE/DO Brasil.

e. O Brasil foi colônia DE/DO Portugal.

f. Eu não sei localizar a capital DE/DO Israel. Você tem um mapa DE/DO Oriente
Médio?

g. O esposo DE/DA minha prima está trabalhando num escritório DE/DA engenharia.

h. Na cerimônia de encerramento, não é permitida a entrada de pessoas DE/DO jeans

ou bermuda.

TAREFA FINAL: VÍDEO

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Português “Fala e Cultura” – Nível Básico Unidade 1

Chegamos até aqui e agora é hora de você se apresentar. Elabore um vídeo de 1 a 2 minutos
apresentando você: fale quem você é, suas características, personalidade, profissão, onde
mora, estuda, trabalha e o que gosta de fazer (hobbies).

DICAS:

 Revise vocabulário e estrutura

 Escreva seu texto
 Pratique, pratique, pratique!
 Peça para alguém gravá-l@ e mãos à obra!

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