UNIDADE DE ENSINO- AULA 8 e 9 – LÍNGUA PORTUGUESA

Objetivo geral:

Apresentar estratégias que promovam a leitura de textos literários, fazendo com que o aluno perceba as
nuances da língua e da literatura, aprimorando competências de leitura, escrita e interpretação, por essas serem
necessárias à formação de alunos leitores e produtores de texto. Permitir a ampliação de sua capacidade de
lidar com as dificuldades e exigências da vida escolar, auxiliando-o a se apropriar de diferentes tipos de texto
que circulam socialmente, propiciando-lhe autonomia e visão crítica consciente do meio em que vive.

Objetivos específicos:

- Revisar e analisar a construção do período simples para posterior introdução do estudo do período composto
por coordenação. 

ATIVIDADES

QUE BOM TER VOCÊ DE VOLTA!

Você lembra o que significa

um ‘periodo simples’ na
lingua portuguesa? Prepare-
se pois hoje precisarei de sua
ajuda para revisarmos esse
conteúdo!

PARA INICIARMOS O ESTUDO DESSE TÓPICO, COMPLETE AS FRASES A SEGUIR

UTILIZANDO OS VERBOS DENTRO DA CAIXA ABAIXO. O OBJETIVO É CRIAR FRASES QUE
SEJAM VERDADEIRAS PARA VOCÊ. TRANSFORME A FRASE EM UMA NEGAÇÃO,
CONJUGUE OS VERBOS DE ACORDO COM O CONTEXTO, E REUTILIZE-OS CASO SEJA
NECESSÁRIO. VAMOS LÁ!

AMAR- ENTENDER- GOSTAR- CURTIR- PREFERIR- QUERER- TER

Exemplo:

1
 1. Minha família ______________ uma casa na praia.
Minha família (não) tem uma casa na praia.
Sua vez: Minha família _____________ uma casa na praia.

2. Eu ____________ mais de um idioma.

Possíveis respostas: (não) curto, entendo, gosto.

3. Eu ______________ muitos estilos musicais.

Possíveis respostas: (não) curto, amo, gosto.

4. Em minha escola, ________________ novos conteúdos aula a aula

Possíveis respostas: gostamos dos, entendemos, queremos, temos novos.

5. Meu/Minha melhor amigo(a) ______________ serviço de casa.

Possíveis respostas: (não) gosta do, ama o.

6. Minha professora de lingua portuguesa _________________ um animal de estimação.

Possíveis respostas: (não) tem, quer

7. _____________ um novo caderno para minhas aulas presenciais.

Possíveis respostas: (não) tenho, quero

As frases acima possuem algo em comum. Você já sabe o que é? Escreva na linha abaixo o seu palpite.

Possível resposta: Todas elas possuem apenas uma oração, um verbo e, portanto, são classificadas como
períodos simples.
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PARA O NOSSO PRÓXIMO EXERCÍCIO, IDENTIFICAREMOS QUAIS ENÚNCIADOS NAS

TIRINHAS ABAIXO PODEM SER CLASSIFICADOS COMO PERÍODOS SIMPLES.
ENTÃO VAMOS LÁ! INFORME SE HÁ ENUNCIADOS DE PERÍODO SIMPLES EM CADA UM
DOS QUADRINHOS DAS TIRINHAS A SEGUIR E, SE HOUVER, ESCREVA-O NO ESPAÇO
DISPONIBILIZADO.

2
Disponível em: < https://atividadesdeportugueseliteratura.blogspot.com/2019/04/tirinha-periodo-simples-e-composto.html>. Acesso
em 02 set 2021.

Quadrinho 1: “Não estudou o capítulo 3 do livro?”.

Quadrinho 2: Não há
Quadrinho 3: Não há
Quadrinho 4: Locução verbal- “Eu devia usar desculpas menos criativas.”

Disponível em: <https://atividadesdeportugueseliteratura.blogspot.com/2019/04/frase-oração-e-periodo.html>. Acesso em 02 set

2021.

Quadrinho 1: “Já engessei seus braços e pernas!”.

Quadrinho 2: Locução verbal- “Vai coçar.”

Disponível em: <https://homeworkhelpers-br.com/portugues/ap-s-a-leitura-atenta-da-tirinha-de-527882760>. Acesso em 02 set 2021.

Quadrinho 1: “Aline! Sua comida tá deliciosa!”, “Você tem talento pra cozinha!”.
Quadrinho 2: Locução verbal- “Você devia fazer um curso de gastronomia!”.

3
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Quadrinho 3: Não há.

UTILIZANDO

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
Simples
Composto
Um verbo
Olá! Muito bem, você concluiu os
exercícios sobre período simples 
Agora, juntos, vamos montar um conceito
sobre esse conteúdo para nos auxiliar em
nossos passos nas próximas aulas!

SEU CONHECIMENTO PRÉVIO E PESQUISAS, COMPLETE

O ESQUEMA ABAIXO PARA ELUCIDARMOS O CONCEITO DE PERÍODO SIMPLES E
INICIARMOS A COMPREENDER O PERÍODO COMPOSTO.

Um verbo auxiliar e um verbo principal

Orações

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5