LIVRO DIGITAL PORTUGUÉS BÁSICO AULA 1

1
Contenido
APRESENTAÇÃO E SAUDAÇÃO / CUMPRIMENTO.........................................................................5
Saudações Cordiais...................................................................................................................5
O ALFABETO.................................................................................................................................9
O Alfabeto................................................................................................................................9
Quando usar “onde”?........................................................................................................12
Dias da semana/Días de la semana...............................................................................15
Meses do ano/Meses del año.........................................................................................16
COMUNICAR-SE NA AULA..........................................................................................................16
INSTRUÇÕES...............................................................................................................................17
OBJETOS NA SALA DE AULA........................................................................................................18

2
3
4
Unidade 1
Objetivos:

 Apresentar-se
 Cumprimentar alguém
 Despedir-se
 Trocar informações pessoais

APRESENTAÇÃO E SAUDAÇÃO / CUMPRIMENTO

Saudações Cordiais
No Brasil, as regras para uma pessoa se apresentar a uma outra pessoa dependem do lugar e
da situação! Saudações/cumprimentos também dependem do lugar e da situação, além das
pessoas que participam da conversa!

AO CHEGAR
Olá! Tudo bem? Como vai? Bom dia! Boa tarde!

Boa noite! Seja bem-vindo! Seja bem-vinda!

Oi! Opa, tudo ok? Tudo certo?

Tudo tranquilo? Beleza?

PARA DAR CONTINUIDADE À CONVERSA
Qual é o seu nome? / O meu nome é…

Prazer em conhecer você! / O prazer é meu…

AO SE DESPEDIR
Até logo! Até amanhã! Até mais! Foi um prazer!

Tenha um ótimo dia! Prazer em conhecer você!

Bye! Tchau! Tô indo! Já vou! Vou embora!

o Veja que as saudações/cumprimentos/apresentações no Brasil são muito parecidas

com as utilizadas por hispânicos:

5
Apresentação Muito prazer em conhecer você!
Agradecimentos Muito obrigado(a)! Agradeço!
Cumprimentos Parabéns! Boa sorte! Felicidades!
Solicitações Licença! Por favor! Por gentileza!
Saudações Até amanhã! Até logo! Até mais!

6
 É comum o cumprimento variar bastante entre brasileiros/brasileiras! Com pessoas
mais próximas, geralmente é informal; com pessoas de hierarquia diferente é formal; com
pessoas mais velhas, pode mudar conforme a intimidade!
Fonte: PORTUGUÊS DO BRASIL PARA HISPÂNICOS – PBH / PROF. DR. FLAVIO BIASUTTI VALADARES (Mar/19)

PARA LER E DEBATER:

BEIJO AO REDOR DO BRASIL: O beijo nosso de cada dia

No Brasil, o costume de dar um beijo ou mais de um para cumprimentar uma pessoa varia
por região

28/01/2013 às 10:33

Felipe de Paula - Manaus

Se você já ficou no impasse entre dar um, dois ou três beijinhos na hora de cumprimentar
alguém, saiba que você não está sozinho nessa. A dúvida é mais comum do que se pensa, já
que o costume, muito difundido no Brasil, varia em número de beijos de acordo com cada
região do País.

O amazonense Caio Rodrigo Oliveira, que mora a três anos no Paraná, conta ter tido que
interromper o segundo beijo – típico no Amazonas – por várias vezes: é que naquele estado
o costume é de dar apenas um beijo na face.

(...)

Beijo é ciência

Segundo o doutor em Linguística pela Unicamp, Sergio Freire, há uma área da linguística, a
Proxêmica, que trata justamente do significado dos gestos e de suas variações regionais. “Os
significados corporais variam também e são aprendidos como traços culturais”, diz ele. “É
preciso ser poliglota na própria língua e multicultural na própria cultura”, completa, ele,
dando uma dica para quem não pretende ficar no tão temido “vazio”.

No trabalho

Numa cidade cosmopolita como Manaus, não há muito regra cultural quando se trata de
cumprimento com beijinho no ambiente de trabalho. Nesse caso, consultores de moda
aconselham que quem decide se há ou não beijo no cumprimento é a pessoa mais alta na
hierarquia, mas no caso de pessoas da mesma idade e posição, a mulher é quem deve tomar
o primeiro movimento, indicando se prefere os beijinhos (fique atento para o número, que
como já vimos, pode variar) ou apenas um aperto de mão.

Curiosidades

- Na maior parte do Brasil, o costume é dar apenas dois beijos, um de cada lado. Porém, no
Rio Grande do Sul, Goiás e Minas, pode-se dar até três. Em São Paulo e no Paraná, o comum

7
é dar apenas um.
Disponível em: https://www.acritica.com/channels/entretenimento/news/o-beijo-nosso-de-cada-dia (acesso em: fev 2019)

ATIVIDADE:

1. Como se cumprimenta nas seguintes situações:

a. Dois colegas de trabalho
________________________________________________________________
________________________________________________________________
b. Numa consulta médica
________________________________________________________________
________________________________________________________________

c. Primeiro dia no trabalho, encontrando os novos colegas

________________________________________________________________
________________________________________________________________

d. Encontro os amigos num bar

________________________________________________________________
________________________________________________________________

e. Num almoço de domingo com a família

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

f. Conhecendo uma pessoa pela primeira vez.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

8
 O ALFABETO

1. Junte o nome das letras indicado na tabela 1 à letra indicada na tabela 2

O Alfabeto

Tabela 1: Nome das letras

xis ê dáblio ó gê esse agá i ípsilon

quê ene efe pê jota erre dê cá u
vê eme tê zê ele

Tabela 2: As letras
Aa Bb Cc Dd Ee Ff

_____ _____ _____ _____ _____ _____

Gg Hh Ii Jj Kk Ll

“yê” “agá” _____ “yota” “ká” _____

Mm Nn Oo Pp Qq Rr

_____ _____ _____ _____ “que” “éji”

Ss Tt Uu Vv Ww Xx

_____ _____ _____ _____ _____ “shis”

Yy Zz

_____ _____

SOLETRANDO – Escreva as informações abaixo e logo as soletre a seu/sua colega:

1. Seu nome
________________________________________________________________
2. Seu Sobrenome
________________________________________________________________
3. Nome de uma cidade no Peru
_________________________________________________________________
4. Nome de um amigo
_________________________________________________________________
5. Nome do seu país
________________________________________________________________

9
 O ALFABETO EM PORTUGUÊS

Principais Diferenças

B Labial Bonito, abrir, banheiro

Ç Cê – cedilha Caça, açúcar, cabeça

D da, de, do, du (igual ao espanhol) Cuidado, dedo, dormir, durante.

de, di (/yi/) Cidade, faculdade, diante

G ga, go, gu (igual ao espanhol) Gato, gota, guardar

ge, gi (/yi/) Gente, giro, ginásio, gerente

J Som de /y/ em espanhol Janeiro, jeito, jipe, jovem, juntar

L Início de sílaba como no espanhol Lama, leque, limão, louco, luvas

Final de sílaba som de /u/ Avental, nível, barril, cachecol, Raul

M Início de sílaba como no espanhol Maneira, menino, mimo, moço, muito

Final de sílaba, som nasal Trabalham, também, Joaquim, álbum

R Inicial, som de /j/ do espanhol Raul, restaurante, Rio, roxo, rua

Entre vogais, como espanhol Aranha, areia, garoa

RR som de /j/ do espanhol Arrastrar, arrepiar, arriscar, carro

S Entre vogais, som de /z/ Casa, casebre, visitar, resolver

SS e outros como espanhol /s/ Assas, esse, osso

Mas, quis, isto, Manaus

Sal, ser, sinto, sobrar, sul

T ta, to (igual ao espanhol) Tanto, tartaruga, estou, cascata,

te tônico (como espanhol) /té/ Tempo, técnico, contente, até

V Lábio dental Vanessa, vento, vinte, você

X /sh/ Queixo, peixe, caixa

/s/ do espanhol Próximo, máxima, auxílio

/z/ Exame, exercício, exibição

/ks/ Complexo, fixo, táxi

/s/ final de sílaba Sexta, explicar, texto

10
11
Quando usar “onde”?
Aprenda com a ajuda do professora. Veja o que ele diz sobre a palavra onde:

“Denota circunstância de lugar ou indica o lugar em que se está; em que lugar, em qual lugar, no

qual; donde: Onde você mora?.”

Viu que o exemplo já acaba com as suas dúvidas em muitos momentos, né?
“Onde você mora?”

Quando você fala apenas de um lugar, sem a locomoção de alguém ou algo até lá, o
certo é usar onde.

Exemplos:

 Onde você mora?

 Onde está meu livro?

 Onde você nasceu?

 Aqui é onde os dois rios se encontram.

Você lembra que nos significados da palavra onde apareceu em que lugar?

Então, essa é uma ótima dica para exterminar suas dúvidas sobre quando
usar onde ou aonde.

Vamos resgatar os exemplos que acabei de dizer:

 Onde você mora?
Você poderia dizer: Em que lugar você mora?.
Então, está correto usar onde.

 Onde está meu livro?

Aqui, você poderia dizer: Em que lugar está meu livro?.

12
  Onde você nasceu?
Você poderia dizer: Em que lugar você nasceu?.

 Aqui é onde os dois rios se encontram.

Você poderia dizer: Aqui é o lugar em que os dois rios se encontram.

Entendido?
Se você consegue usar em que lugar, o certo é usar onde.

Após entender o uso do onde, chegou o momento de aprender a usar a outra

palavrinha.

13
Números Cardinais:

Número Nome IPA

0 zero ˈzɛ.ɾu

1 um ˈũ

2 dois ˈdojʃ

3 três ˈtɾeʃ

4 quatro ˈkwa.tɾu

5 cinco ˈsĩ.ku

6 seis ˈsɐjʃ

7 sete ˈsɛ.tɨ

8 oito ˈoj.tu

9 nove ˈnɔ.vɨ

10 dez ˈdɛʃ

11 onze ˈõ.zɨ

12 doze ˈdo.zɨ

13 treze ˈtɾe.zɨ

14 catorze kɐ.ˈtoɾ.zɨ

15 quinze ˈkĩ.zɨ

16 dezasseis dɨ.zɐ.ˈsɐjʃ

17 dezassete dɨ.zɐ.ˈsɛ.tɨ

18 dezoito dɨ.ˈzɔj.tu

19 dezanove dɨ.zɐ.ˈnɔ.vɨ

20 vinte ˈvĩ.tɨ

30 trinta ˈtɾĩ.tɐ

40 quarenta kwɐ.ˈɾẽ.tɐ

50 cinquenta sĩ.ˈkwẽ.tɐ

60 sessenta sɨ.ˈsẽ.tɐ

70 setenta sɨ.ˈtẽ.tɐ

80 oitenta oj.ˈtẽ.tɐ

90 noventa nu.ˈvẽ.tɐ

100 cem sɐ̃j

14
200 duzentos du.ˈzẽ.tuʃ

300 trezentos tɾɨ.ˈzẽ.tuʃ

400 quatrocentos kuɐ.tɾu.ˈsẽ.tuʃ

500 quinhentos kj.ˈɲẽ.tuʃ

600 seiscentos sɐjʃ.ˈsẽ.tuʃ

700 setecentos sɨ.tɨ.ˈsẽ.tuʃ

800 oitocentos oj.tu.ˈsẽ.tuʃ

900 novecentos nɔ.vɨ.ˈsẽ.tuʃ

1000 mil ˈmiɫ

1,000,000 um milhão ˈũ mi.ˈʎɐ̃w

1,000,0002 um bilião ˈũ bi.ɫi.ˈɐ̃w

1,000,0003 um trilião ˈũ tɾi.ɫi.ˈɐ̃w

1,000,0004 um quatrilião ˈũ kwɐ.tɾi.ɫi.ˈɐ̃w

1,000,0005 um quintilião ˈũ ki.ti.ɫi.ˈɐ̃w

Dias da semana/Días de la semana

   

Domingo Domingo

Segunda-feira Lunes

Terça-feira Martes

Quarta-feira Miércoles

Quinta-feira Jueves

Sexta-feira Viernes

Sábado Sábado

   

Hoje é domingo. Hoy es domingo.

Ontem foi sábado. Ayer fue sábado.

Anteontem foi sexta-feira. Anteayer fue viernes.

Amanhã será segunda-feira. Mañana será lunes.

15
    

Domingo Domingo

Depois de amanhã será terça-feira. Pasado mañana será martes.

   

 
Meses do ano/Meses del año
Janeiro Fevereiro Março Abril

Enero Febrero Marzo Abril

       

Maio Junho Julho Agosto

Mayo Junio Julio Agosto

       

Setembro Outubro Novembro Dezembro

Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

       

Estamos em janeiro. Estamos en enero.

Em fevereiro temos o carnaval. En febrero tenemos el carnaval.

emana - Meses do ano

COMUNICAR-SE NA AULA

 O que significa “cadeira”?

 Como se pronuncia “relógio”?
 Como se diz/fala “libro” em espanhol?
 Como se escreve “relógio” ?
 Posso sair um minutinho, por favor?
 Posso ir ao banheiro?

16
  Só um momento, por favor. Ainda não terminamos/Ainda não terminei.
 Qual é a página?
 Mais devagar, por favor.
 Não entendi. Pode repetir?
 Você tem um lápis para me emprestar, por favor?
 Qual é a tarefa?
 Pode me ajudar, por favor?
 Obrigada / Obrigado.

ATIVIDADE:

1. Organize as frases e depois compare as respostas com seu colega:

a. empresta / Me / régua / sua ?
_____________________________________________________________
b. respostas / comparar / Vamos / nossas?
_____________________________________________________________
c. A: correto / Está /?
_____________________________________________________________
B: é / Não / correto /.
_____________________________________________________________
d. temos / ? / que / fazer /O / que
__________________________________________________________
e. outro / , / favor / tem / quem / ? / lápis / Por
_________________________________________________________________
f. A: começa / você / Quem / ? / eu / ? / ou /
_________________________________________________________________
B: começo / . / e / você / logo / Eu
__________________________________________________________________

INSTRUÇÕES

 Abra(m) o livro na página…  Olhe(m)

 Feche(m) o livro.  Apresente(m)
 Leia(m)  Selecione(m)
 Ouça(m) / Escute(m)  Trabalhe(m) em pares
 Escreva(m)  Complete(m)
 Repita(m)  Analise(m)
 Relacione(m)  Pesquise(m)
 Simule(m)

ATIVIDADE

1. Relacione as colunas:

a) Olhe a frase

17
b) Ouça o texto
c) Trabalhe para o quadro
d) Selecione h A com B
e) Escreva em pares
f) Complete o áudio
g) Leia seu nome
h) Relacione a situação
i) Simule a opção correta

OBJETOS NA SALA DE AULA

Quadro negro / lousa

Livro

Caderno

Lápis

Borracha

Tesoura

Apontador

Caneta

Régua

Estojo

18
 ATIVIDADE

1. Para que serve?

Exemplo:

Um apontador serve para apontar um lápis.

a) ________________________________________________________________

b) ________________________________________________________________

c) ________________________________________________________________

d) ________________________________________________________________

e) _____________________________________________________________

f) ________________________________________________________________

g) ________________________________________________________________

h) ________________________________________________________________

i) ________________________________________________________________

19
20