Série: 3º ano “C” Turno: ___________ Professora: ________ Data:____/04/2024

Aluno (a): ____________________________________________________________________

Cordéis

O que você acha de recordarmos sobre cordéis?

O cordel é um gênero literário popular que veio do Nordeste do Brasil.

É uma forma de poesia com versos rimados e

métrica regular, que apresentam histórias e
transmitem conhecimentos.

Os cordéis são impressos em folhetos de papel, geralmente

ilustrados, e são vendidos em feiras e eventos culturais.
É uma forma de expressão artística que valoriza a oralidade, a rima e a musicalidade.

O termo "cordel" tem origem em Portugal e deriva do costume de

pendurar os folhetos com cordões para a venda. Esses folhetos
são escritos por cordelistas, que são poetas populares.

O gênero textual cordel possui algumas características

importantes:

- Versos rimados;
- Possuem um número específico de sílabas poéticas em
cada linha;
- Linguagem acessível;
- Temas variados;
- Frequentemente recitado ou cantado;
- Os folhetos de cordel costumam ser ilustrados com desenhos coloridos.

Veja o cordel seguinte:

No sertão nordestino, lugar de muita tradição,
O cordel se faz presente, contando uma bela canção.
Com rimas e versos soltos, vou contar uma história,
De um valente cangaceiro e sua luta pela glória.

No alto da caatinga, nasceu o herói Lampião,

Com seu chapéu de couro e determinação.
Ao lado de Maria Bonita, sua valente mulher,
Eles enfrentaram o mundo, com coragem e fé.

Nas terras do cangaço, Lampião era respeitado,

Por sua astúcia e bravura, nunca foi derrotado.
Com seu bando de cangaceiros, cruzava a região,
Desafiando autoridades, lutando com emoção.
Mas um dia o destino pregou uma traição,
Lampião foi surpreendido, em uma emboscada então.
A volante chegou forte, para enfrentar o bando,
Houve um grande combate, foi um duelo bravo e assustador.

Lampião lutou valente, com sua faca afiada,

Mas a força do volante era muito bem armada.
No final, o cangaceiro e seu bando tombaram,
Deixando uma história que na memória nunca se apagaram.

O cordel chegou ao fim, com essa triste narrativa,

Da vida de Lampião, que marcou a nossa vida.
Que seu nome seja lembrado, um cabra de valor,
Do sertão nordestino, terra de muito calor.

1- O cordel é um gênero literário popular que veio do Nordeste do Brasil. Marque sobre as
características dos cordéis:
(A) São textos sem rima. (B) Apresentam uma linguagem complexa.
(C) São textos que não exploram a oralidade. (D) Abordam sempre histórias de lutas.
(E) São textos que frequentemente são recitados ou cantados.

2- Sobre o gênero textual cordel, faça a leitura de cada alternativa, pense e depois assinale a
resposta correta:
I- O cordelista é um poeta popular. II- O termo “cordel” tem origem na Espanha.
III- O cordel é um gênero literário popular que veio do Nordeste do Brasil

(A) Apenas a afirmativa I está correta. (B) Apenas a afirmativa II está correta.
(C) Apenas a afirmativa III está correta. (D) As afirmativas I, II e III estão corretas.
(E) A afirmativa II está errada.
3- Releia o cordel acima e responda:

a) Qual o assunto tratado no texto? _______________________________________________

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

b) Quantos versos o texto possui? ________________________________________________

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

c) Segundo o texto, quem é Lampião? _____________________________________________

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

4- Retire do cordel apresentado no exercício anterior, todas as palavras que rimam entre si e
escreva-as abaixo. ____________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5- Coloque nos parênteses quantas sílabas possui cada palavra a seguir.
( ) mandioca
( ) café
( ) chocolate
( ) pêssego
( ) abacaxi
( ) morango
( ) uva
( ) arroz

6 - Separe as palavras do quadro em sílabas e classifique-as quanto ao número de sílabas.

Palavra Separação de sílabas Classificação

mar
vida
moleque
base
vergonha
homem
cachorro
minhoca
balões
balão
não
também

Leia com atenção!

7 – Complete a tabela separando as palavras nos locais destinados: