CENTRO DE EDUCAÇÃO SESC JOSÉ ROBERTO TADROS

Resolução Nº 216/2018 – C.E.E./AM

Educação Infantil – Ensino Fundamental – Ensino Médio
EXERCÍCIO SOBRE ROMANTISMO – POESIA
PROF. ELIVELTON SOUZA

01. Leia o poema a seguir, de Gonçalves Dias, e assinale a alternativa INCORRETA:

O Canto do Piaga
[...]
Oh! quem foi das entranhas das águas,
O marinho arcabouço arrancar?
Nossas terras demanda, fareja...
Esse monstro... – o que vem cá buscar?
Não sabeis o que o monstro procura?
Não sabeis a que vem, o que quer?
Vem matar vossos bravos guerreiros,
Vem roubar-vos a filha, a mulher!
Vem trazer-vos crueza, impiedade —
Dons cruéis do cruel Anhangá;
Vem quebrar-vos a maça valente,
Profanar Manitôs, Maracás.
Vem trazer-vos algemas pesadas,
Com que a tribo Tupi vai gemer;
Hão de os velhos servirem de escravos,
Mesmo o Piaga inda escravo há de ser!
Fugireis procurando um asilo,
Triste asilo por ínvio sertão;
Anhangá de prazer há de rir-se,
Vendo os vossos quão poucos serão.
Vossos Deuses, ó Piaga, conjura,
Susta as iras do fero Anhangá.
Manitôs já fugiram da Taba,
Ó desgraça! ó ruína! ó Tupá!
(Gonçalves Dias)

a) O “monstro” dos versos é a nau europeia, do homem branco que vem para terras brasílicas roubar
pessoas e riquezas.
b) O poema pertence à temática indianista própria do Romantismo brasileiro.
c) O poema evidencia o quanto a chegada do homem branco iria profanar toda a cultura dos povos
indígenas.
d) A linguagem do poema é compatível com a escrita produzida no Realismo brasileiro.
e) Conforme canta o poema, a vinda do "homem branco" obrigou os índios do litoral brasileiro a se
refugiarem no sertão.

02. Sobre o Romantismo, o Realismo, o Naturalismo e o Parnasianismo assinale a alternativa CORRETA:

a) Destaca-se no teatro parnasiano a produção de Alberto de Oliveira.
b) O Romantismo e Realismo predominaram no Brasil na segunda metade do século XIX.
c) O Realismo, o Naturalismo e o Parnasianismo são estéticas literárias que coexistiram a partir da segunda
metade do século XIX.
d) No Brasil, a produção literária do Romantismo prevaleceu em prosa, de modo que a poesia só ganha
destaque com a chegada do Parnasianismo.
e) A prosa realista retratou o indivíduo como animal submetido aos instintos e à hereditariedade; enquanto
a prosa naturalista tematiza o indivíduo em conflitos sociais e existenciais.

03. Sobre o Romantismo, assinale a alternativa CORRETA:

a) O teatro do Romantismo não tem valor literário, é meramente educativo.
b) Os únicos romances românticos dignos de consideração e valor literário são os de José de Alencar.
c) Os autores do Romantismo brasileiro produziram peças teatrais, poemas líricos, romances e contos.
d) O Romantismo contribuiu para a escolarização e alfabetização do público leitor feminino.
e) No Romantismo, a única preocupação era com a ficção, mesmo que ninguém acreditasse nos enredos.

04. Sobre o Romantismo brasileiro é INCORRETO afirmar que:

a) cultivou o nacionalismo e a ideia de pátria.
b) o sentimentalismo, o subjetivismo e o irracionalismo são características fundamentais.
c) foi um movimento original e inovador, diferenciando-se e afastando-se dos ideais românticos
europeus.
d) a natureza assume múltiplos significados: refúgio, representação de estado de alma, extensão da
pátria.
e) busca motivos folclóricos, populares, para firmar nacionalismo.

05. Podemos relacionar os períodos literários com marcos históricos de nossa trajetória política e social. É
natural que possamos juntar os dois itens, pois a produção literária, como outras de caráter cultural,
assume as formas que predominam no contexto político social em que acontecem. Assim:

a) ao período em que valiam os ideais da Independência, corresponde o projeto literário do Romantismo,

quando símbolos de fato nacionais pudessem ser cantados em prosa e em verso.
b) em sequência ao Arcadismo, teve lugar o Barroco, marcado pelos conflitos ideológicos que opunham o
bem e o mal, o pecado e a virtude.
c) o interesse pelas condições de vida da população indianista favoreceu o fortalecimento do Realismo,
que, por sua vez, motivou a apresentação de uma natureza exuberante.
d) o avanço das ciências, bem como a Revolução Industrial apressaram o surgimento de uma estética
simbolista, quando tiveram lugar “os romances de costume.”
e) a necessidade de novos parâmetros para interpretação da realidade, condicionou a opção por um olhar
formal e alheio ao cotidiano do projeto literário do Modernismo.

06. Leia este fragmento do poema Marabá, de Gonçalves Dias.

Eu vivo sozinha; ninguém me procura! — Imitam as nuvens de um céu anilado,
Acaso feitura — As cores imitam das vagas do mar!
Não sou de Tupá?
Se algum dentre os homens de mim não se Se algum dos guerreiros não foge a meus
esconde, passos:
— Tu és, me responde, "Teus olhos são garços, Responde anojado;
— Tu és Marabá! "mas és Marabá:
"Quero antes uns olhos bem pretos, luzentes,
— Meus olhos são garços, são cor das "Uns olhos fulgentes,
safiras, "Bem pretos, retintos, não cor d'anajá!"
— Têm luz das estrelas, têm meigo brilhar;

Os versos de Gonçalves Dias, pertencentes à vertente indianista, abordam o sentimento amoroso do

indígena.

A voz sentimental do eu lírico evidencia

a) a revolta e o ódio dos indígenas em relação à mulher europeia.
b) a melancolia e a solidão por ser rejeitado pelos seus irmãos indígenas.
c) a profunda tristeza e o desejo de morte por parte da indígena infiel.
d) a dúvida existencial e a certeza de uma grande felicidade futura.
e) a paz e a tranquilidade por não ser molestada pelo colonizador

07. Entre os poetas românticos, merece destaque:

1) Gonçalves Dias, representativo dos poetas da terceira geração, envolvida com os conflitos sociais da
época e com a produção de uma ‘poesia crítica e inquiridora’.
2) Álvares de Azevedo, autor de Lira dos vinte anos, é lembrado, em parte, por cantar “um amor sempre
idealizado e irreal” e, em parte, por ter a morte como presença constante.
3) a figura de Castro Alves, que, tendo aderido à causa abolicionista, expressou, em alguns de seus poemas,
a revolta contra os horrores do sistema escravista.

Está(ão) corretas:
a) 1, 2 e 3 b) 1 e 2
 c) apenas 2 e) apenas 2 e 3 apenas
d) apenas 3

08. Em relação à produção literária de Gonçalves Dias e Castro Alves, ambos preocupados, em suas
temáticas, com a problemática das etnias, que determina o homem brasileiro como ser culturalmente
híbrido, analise as afirmativas e coloque V nas Verdadeiras e F nas Falsas.
( ) A poética de Gonçalves Dias trata do homem indígena em sua essência, apresentandoo integrado
aos aspectos culturais de seu grupo.
( ) A poética de Castro Alves toma como princípio a defesa dos negros, escravos que eram vendidos
aos colonos no Brasil para serem explorados pelos senhores, principalmente no plantio da cana e no fabrico
do açúcar.
( ) Tanto Gonçalves Dias quanto Castro Alves ficaram alheios às questões históricas brasileiras, pois
produziram poemas de tonalidade épica, embora neles não fossem contempladas as temáticas indígena
e abolicionista.
( ) Nos poemas líricos, eles exaltaram o sentimento amoroso de modo diversificado. Enquanto
Gonçalves Dias idealiza a imagem feminina, Castro Alves imprime-lhe um sentido sensual, o que já
prenuncia o movimento posterior ao Romantismo.
( ) Na poesia condoreira de Castro Alves, o poeta descreve como os negros são desterritorializados,
os maus-tratos que sofrem nos navios negreiros e o modo como perdem a liberdade ao serem vendidos
como escravos aos senhores de engenho.

Analise a alternativa que contém a sequência CORRETA.

a) F - F - V - V - F d) F - F - F - F - V
b) V - V - V - F - F e) V - V - F - V - V
c) F - V - F - V - V

09. Entre os princípios estéticos e ideológicos do Romantismo, podemos incluir:

a) Compromisso com a verossimilhança, transcendência do real, descrição de caracteres e concepção
eufórica da vida.
b) Contemporaneidade, misticismo, preocupação com o detalhismo e com a forma.
c) Preferência pelo gênero narrativo (romance e conto) e predominância do espírito dionisíaco que enfatiza
a liberdade, a desordem e as forças do subconsciente coletivo.
d) Representação de uma realidade interior, ênfase na imaginação e fascínio pela força da natureza.
e) Contemporaneidade, descrição fiel dos personagens, detalhismo e lentidão, fascínio pela força da
natureza e otimismo.

10. O “adeus” de Teresa

A vez primeira que eu fitei Teresa, Partindo eu disse – “Voltarei!... descansa!...”

Como as plantas que arrasta a correnteza,
A valsa nos levou nos giros seus...
E amamos juntos... E depois na sala
“Adeus” eu disse-lhe a tremer co’a fala...
E ela, corando, murmurou-me: “adeus.”
[...]
Passaram-se tempos... séc’los de delírio
Prazeres divinais... gozos do Empíreo*...
... Mas um dia volvi aos lares meus.
Ela, chorando mais que uma criança,
Ela em soluços murmurou-me: “adeus!”
Quando voltei... era o palácio em festa!...
E a voz d’Ela e de um homem lá na orquestra
Preenchiam de amor o azul dos céus.
Entrei!... Ela me olhou branca... surpresa!
Foi a última vez que eu vi Teresa!...
E ela arquejando murmurou-me: “adeus!”
(Castro Alves. Espumas flutuantes, 1997.)

O poema manifesta uma concepção de mulher

a) idealizada, fruto do amor platônico do eu lírico.
b) real e próxima, objeto de desejo do eu lírico.
c) sensual e querida, mas como desejo utópico.
d) concreta, tratada sem encantamento e ternura.
e) divinizada, levada à condição espiritual e religiosa.