Centro de Educação Superior da Região Sul

UDESC- Universidade do Estado de Santa Catarina

CERES – Centro de Educação Superior da Região Sul
Engenharia de Pesca
Disciplina: Qualidade de água
Prof. Cristian Berto da Silveira
Acad. Aline Wiese Schruber e Iago Augusto Hagemann

Atividade Avaliativa 2

Tendo em vista que a instalação de uma estação de cultivo em tanque-rede pode vir
a prejudicar a qualidade da água no ambiente em que ela for inserida e no que a sucede,
análises da qualidade de água tornam-se uma ferramenta importante pra avaliar o impacto
dessas implantações. Portanto, o objetivo das coletas é avaliar e comparar a qualidade da
água no interior e a montante dos tanques na piscicultura em tanques-rede.

A coleta será realizada em um canal marginal ao rio Paraguai, na região de Porto

Morrinho (19º32’42’’S, 57º27’27’’W), MS. Por ser um canal que conecta dois trechos do rio
Paraguai, ele oferece menor fluxo de água, menos largura e características diferentes do
rio.

Imagem 1: Ponto de coleta das amostras em um canal do rio Paraguai no Mato Grosso do Sul.

CORONEL FERNANDES MARTINS, SN – BAIRRO CENTRO – LAGUNA – SC

CEP: 88.790-000 – FONE: (48) 3647-4190
 Centro de Educação Superior da Região Sul

Durante a coleta serão amostrados um total de três pontos, sendo dois pontos
dentro dos tanques-rede e um ponto a montante dos tanques. O acesso ao local deverá ser
feito via embarcação de pequeno porte.
A piscicultura em tanques-rede é vista como uma alternativa para uso de forma
semi-intensiva e racional dos recursos pesqueiros no Pantanal. Nesse método, os tanques
ficam dispostos no próprio rio, onde o fluxo natural garante uma rápida renovação da água,
aumentando a capacidade de estocagem e, em consequência, a produção, diminuindo
bastante os custos, comparando-se à piscicultura convencional.
O canal escolhido para o estudo faz a conexão entre dois trechos do rio Paraguai e
está sujeito as variações do seu nível limnimétrico,
As coletas serão feitas no interior e exterior dos tanques para mensurar os
parâmetros da água, com o objetivo de comparar e avaliar se a qualidade da água está
sendo afetada pelo cultivo.

Check list dos materiais/equipamentos necessários:

 Aparelhos digitais YSI
 Termômetro
 Disco de Secchi
 Mapas com as coordenadas
 Lista de amostras requeridas em cada estação de amostragem
 Tabela onde as leituras serão anotadas
 Frascos das amostras com as seguintes informações: local de coleta, parâmetro,
profundidade, data e identificação do ponto;
 Verificar as baterias dos equipamentos e a calibragem
 Verificar barco e motor;
 Antecipadamente verificar as condições do tempo;
 Etiquetas;
 Lápis;
 Kit Primeiros Socorros;

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 Vestimenta adequada (calça, camiseta, casaco, tênis);

 Mantimentos (água e lanche).

Serão coletados um total de três amostras, uma em cada ponto de coleta. As

análises que serão realizadas são químicas, físicas e biológicas.

A água será coletada na superfície, portanto iremos usar diretamente um balde para
poder fazer a análise em campo e depois passaremos essa água para potes de plástico
autoclavável.

Esses tipos de potes apresentam muitas vantagens, são leves e resistentes à

quebra, possuem baixo custo e proporcionam menor adsorção de íons de metais. Além
disso, as amostras devem sempre estar sob refrigeração, nesse caso utilizaremos bolsas
térmicas de gel e caixa de isopor durante a coleta. Após chegar no laboratório, ocorrerá o
congelamento, pois aumenta o intervalo entre a coleta e o ensaio da amostra in natura,
sem comprometer esta última.

Os parâmetros a serem analisados serão temperatura, transparência da água

(turbidez), pH (alcalinidade), condutividade elétrica, oxigênio dissolvido, amônia, nitrito e
clorofila total. E serão planilhados de acordo com a seguinte tabela:

VARIÁVEIS MEDIDAS TANQUE 1 TANQUE 2 FORA (controle)

Alcalinidade (µeq.1-¹)
Condutividade elétrica (µScm-¹)
Amônia (µg.1-¹)
Nitrito (µg.1-¹)
Clorofila total (µg.1-¹)
Turbidez (NTU)
Temperatura (°C)

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