CURSO PROFISSIONAL – 2024/2025 11ºano PORTUGUÊS
TESTE MÓDULO 5 – Amor de Perdição – Versão A
NOME: _____________________________ N.º: _____ ANO/TURMA: 11ºH DATA: ____ / ____ / ______
Leitura: _____ Gramática: _____ Educação Literária: ______ Rubrica Prof:
_________________
2
← Domínio: Educação literária
←
← Avaliação de Amor de Perdição
← Completa o espaço e seleciona a única opção correta.
← 1. Amor de Perdição tem como subtítulo
← «______________________________________________________________________________»,
← porque
← a) tem como base uma história de caráter ficcional.
← b) tem como base uma história familiar verídica.
← c) tem como base a história comum de várias famílias da época.
←
← 2. Seleciona a opção correta.
← No Romantismo, o amor é uma fatalidade, que domina e orienta a vida e a morte das personagens
principais.
← a) Verdadeiro
← b) Falso
←
3. Completa o texto, selecionando das palavras apresentadas na grelha a única opção que corresponde
adequadamente aos espaços em branco.
A novela Amor de Perdição tem marcas específicas de uma ___________________ social, pois
representa as vivências e as ___________________ da sociedade absolutista do Antigo Regime, que se
encontrava em processo de __________________, por pressão das ideias ____________________, as quais
triunfariam, definitivamente, em 1834.
novela, liberais, crónica, mudança, igualdade, inovações, absolutistas, convenções
4. Completa o texto, selecionando a opção correta
O enredo desta obra baseia-se no amor entre dois jovens____________________________, que pertencem a duas
famílias ________________________. Os jovens apaixonados preferem _____________ a desistir do ____________
que os une. Representam a liberdade de amar contra as _____________ ______________.
← 5. Seleciona a opção incorreta.
← Simão que protagoniza o herói romântico em Amor de Perdição
← a) procura um amor absoluto e espiritualizado.
← b) defende valores como a liberdade, a justiça e a honra.
← c) tem um final trágico.
← d) ajusta-se na sociedade, é cumpridor e ponderado.
←
← 6 - Seleciona a opção correta.
← Mariana simboliza o amor puro e humilde, pois contenta-se com amar sem ser amada, fazendo do amor
um serviço gratuito.
← a) Verdadeiro
← b) Falso
2
←
← 7 - Seleciona a única opção correta.
← As cartas de amor que Teresa e Simão trocam entre si, transmitem mais veracidade à narrativa. A carta
era um meio
← a) de comunicação invulgar na sociedade portuguesa do século XIX.
← b) de comunicação comum na sociedade portuguesa do século XIX.
← c) de comunicação comum na sociedade portuguesa do século XX.
← d) de comunicação invulgar na sociedade portuguesa do século XX.
←
← 8. Seleciona a única opção correta.
← Tadeu Albuquerque é uma personagem inflexível e egoísta, uma vez que prefere perder
← a) a filha, Teresa, à sua honra e dignidade social.
← b) a filha, Mariana, à sua honra e dignidade social.
← c) o sobrinho, Baltasar, à sua honra e dignidade social.
← d) o sobrinho, Simão, à sua honra e dignidade social.
← 9. Seleciona a única opção correta.
← A relação entre Tadeu e Teresa de Albuquerque permite caracterizar…
← a) a saudável ligação entre familiares da fidalguia portuguesa na época.
← b) falta de diálogo entre os familiares na sociedade do século XVIII.
← c) repreensão paterna de que as jovens eram alvo no início do século XIX.
← d) a rotina familiar dos fidalgos de meados do século XVIII.
10. Assinala todas as opções que dizem respeito aos sinais de mudança social expressos em Amor de
Perdição.
← a. Submissão ao poder patriarcal.
← b. Defesa incondicional da liberdade individual face às convenções sociais retrógradas.
← c. Mentalidade romântica.
← d. Preservação das condições de casamento.
← e. Confronto entre duas gerações.
← f. Aceitação da hierarquização social estabelecida pela aristocracia.
← g. Valorização da nobreza de caráter e do amor e condenação da intolerância.
← h. Emancipação da mulher em relação às convenções familiares.
11. Completa a afirmação:
Quanto à estrutura externa, a obra Amor de Perdição é composta por uma ___________________, por
_______________ capítulos e uma ____________________.
12. Completa o texto, selecionando a opção correta
Domínio: Leitura
2
2
1. De acordo com o texto, a principal razão de passarmos pelo inverno é para
A. nos permitirmos renascer e reconectar no verão.
B. nos prepararmos para as férias de verão.
C. desfrutar das festividades de final de ano.
D. aproveitar as diversas atividades de inverno.
2. O «caminho que nos trará mais felicidade» (ll. 9-10) é responsável por
A. delinear todas as metas que pretendemos atingir.
B. ultrapassar todos os obstáculos que nos possam surgir.
C. definir o percurso de uma vida sem objetivo concreto.
D. concretizar a vontade que todos temos em sermos felizes.
3. Tendo em conta o quarto parágrafo, o «amor de verão» (l. 16)
A. reduz-se a uma descoberta daqueles que nos eram estranhos.
B. pauta-se por uma vivência fugaz que dura apenas um instante.
C. revela-se pela pluralidade e diversidade da sua concretização.
D. afasta-se de tudo o que nos possa causar uma dor intensa.
4. Com a frase «o amor não é sorte, o amor é uma escolha» (ll. 21-22), o cronista pretende evidenciar
A. a arbitrariedade na vivência amorosa.
B. a incapacidade de decidirmos a nossa felicidade.
C. a manipulação do sentimento amoroso.
D. o caráter voluntário deste sentimento.
2
5. Na expressão “é onde nós planeamos a estrada da vida”, está presente
A. a antítese.
B. a ironia.
C. a hipérbole.
D. a metáfora.
← Domínio: Gramática
Os itens que se seguem têm por base o texto do domínio da Leitura.
1. A oração «para nos deliciarmos no sabor do merecido verão» (ll. 1-2) é subordinada adverbial
A. concessiva.
B. final.
C. causal.
D. comparativa.
2. As expressões «nascimento» (l. 5) e «de afinações» (l. 26) desempenham as funções sintáticas de
A. modificador do grupo verbal, no primeiro caso, e de modificador do nome restritivo, no segundo
caso.
B. predicativo do sujeito, no primeiro caso, e de modificador do nome restritivo, no segundo caso.
C. complemento oblíquo, no primeiro caso, e de complemento do nome, no segundo caso.
D. predicativo do sujeito, no primeiro caso, e de complemento do nome, no segundo caso.
3. Através das expressões «Todos precisamos de férias, todos precisamos de descansar» (l. 11) e «um
amor de verão pode estar em qualquer pessoa» (l. 18), transmite-se uma ideia de
A. possibilidade, em ambos os casos.
B. certeza, em ambos os casos.
C. certeza, no primeiro caso, e possibilidade, no segundo caso.
D. possibilidade, no primeiro caso, e certeza, no segundo caso.
4. No contexto em que ocorre, «Ele» (l. 20) retoma «um amor de verão» (l. 18) por
A. substituição (pronome).
B. substituição (sinonímia).
C. substituição (advérbio).
5. Na oração “Ele já lá está”, a palavra destacada tem a função de:
A. modificador do grupo verbal.
B. modificador do nome restritivo.
C. complemento oblíquo.
D. predicativo do sujeito. 2
6. Atenta no pronome sublinhado na expressão “Ele já lá está, é só deixá-lo sair” (l.21), transcrevendo o
seu antecedente:
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Cotações
Educação literária- 60 valores
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Leitura – 25 valores
1 2 3 4 5
Gramática – 15 valores
1 2 3 4 5 6
