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psicolgicos e culturais.
Gardner afirma que a INTELIGNCIA no uma propriedade nica da mente humana, mas a interao entre as competncias intelectuais as inteligncias.
relativamente
As competncias no desenvolvidas ficam inerte ou cristalizadas. Gardner tambm realiza uma sntese entre os estudos localizadores e os holsticos.
Lingstica
Musical
Interpessoal
Lgicomatemtica
Intrapessoal
CorporalCinestsica
Espacial
Espiritual
Naturalista
Inteligncia Lingstica
Vincius de Moraes
Inteligncia Musical
Mozart
Einstein
Inteligncia Espacial
Picasso
Inteligncia Corporal-Cinesttica
Baryshnikov
Inteligncia Intra-pessoal Freud
Inteligncia Inter-pessoal
Gandhi
Inteligncia Espiritual
Jos Lutzenberger
Inteligncia Lingstica
Normalmente encontrada em Escritores, poetas, redatores de textos para jornais, roteiristas, oradores, lderes polticos, editores, publicitrios, jornalistas e redatores de discursos. Exemplo de pessoa famosa Winston Churchill, jornalista britnico, tornou-se orador, lder poltico e escritor.
Caractersticas provveis
Sensvel a regras Organizado Sistemtico Gosta de ler Gosta de ouvir Gosta de escrever Gosta de jogos de palavras Tem boa memria para trivialidades Pode ser bom orador pblico e debatedor, embora alguns possam preferir a escrita ou comunicao oral.
Normalmente encontrada em matemticos, cientistas, engenheiros, rastreadores de animais, investigadores de polcia, advogados e contadores.
Exemplo de pessoa famosa Marian Diamond, professora de Neuroanatomia na University of California em Berkeley.
Caractersticas provveis
Gosta de raciocnio abstrato Aprecia clculos Gosta de ser organizado Utiliza estrutura lgica Gosta de ser preciso Aprecia computadores Aprecia resoluo de problemas e experimentao de maneira lgica Prefere anotaes de forma ordenada
Normalmente encontrada em arquitetos, pintores, escultores, navegadores, jogadores de xadrez, naturalistas, fsicos tericos, estrategistas de campo de batalha.
Caractersticas provveis
Pensa em figuras cria imagens mentais utiliza metforas gosta de arte: desenho, pintura e escultura lembra-se com figuras L com facilidade mapas, grficos e diagramas tem bom senso de cores utiliza todos os sentidos para formar imagens.
Inteligncia Musical
Normalmente encontrada em Artistas, compositores, maestros, concertistas, engenheiros de gravao, fabricantes de instrumentos musicais, afinadores de piano, culturas sem um linguagem escrita tradicional.
Caractersticas provveis
Sensvel entonao, ao ritmo, ao timbre Sensvel ao poder emocional da msica sensvel organizao complexa da msica Pode ser profundamente espiritual
Normalmente encontrada em Bailarinos, atores, atletas e realizadores esportistas, inventores, mmicos, cirurgies, professores de carat, pilotos de corrida, trabalhadores externos e os mecanismos talentosos Exemplo de pessoa famosa Daiane dos Santos, ginasta
Caractersticas provveis
Controle excepcional do prprio corpo e de objetos, com boa sincronizao e reflexos (mente mecnica ) Aprende melhor se movimentando e participando da aprendizagem gosta de se envolver com esportes e com artes manuais gosta de tocar, de representar e utilizar mtodos manipulativos lembra do que foi feito e no do que foi dito ou observado muito responsivo ao ambiente fsico brinca com os objetos enquanto escuta tudo fica irrequieto e aborrecido se houver pouco intervalos
Normalmente encontrada em Polticos, professores, lderes religiosos, conselheiros, vendedores, gerentes, relaes pblicas e pessoas comuns.
Caractersticas provveis
Trata bem dos negcios Relaciona-se e associa-se bem consegue leras intenes de terceiros e situaes sociais aprecia estar com pessoas, tem muitos amigos e gosta de mediar disputas comunica-se bem; as vezes, manipula gosta de cooperar
Normalmente encontrada em Romancistas, conselheiros, ancies, sbios, filsofos, gurus, pessoas com um profundo senso do eu, msticos.
Caractersticas provveis
Autoconhecimento sensibilidade aos valores prprios de cada um sensibilidade aos objetivos de vida de cada um tem um senso bastante desenvolvido do eu habilidade intuitiva automotivado
Inteligncia Naturalstica
Normalmente encontrada em bilogos, paisagistas, ecologistas, pessoas que adoram estar em contato com a fauna e flora.
Caractersticas provveis
Trata bem da natureza pratica esportes ao ar livre Gosta de acampar aprecia os animais e plantas e o meio ambiente Estuda os ecossistemas
Inteligncia Espiritual
Caractersticas provveis
Pessoa com facilidade para concentrar-se Tende reflexo e ao estudo Gosta de dedicar seu tempo a causas justas Possui dilogo interior, ouve as pessoas Tem f no transcendental e solidariedade age com generosidade e
Determinando seu estilo de aprendizagem Seu estilo de aprendizagem uma combinao de trs fatores:
A captao de informaes
Apenas 30% dos alunos se lembram do que ouviram durante
Esses aprendizes visuais so de dois tipos: alguns processam informaes em forma de palavras, enquanto outros retm o que vem em forma de um diagrama ou de uma imagem. manusear materiais, escrever , desenhar e se envolver em experincias concretas.
fisicamente - participando em experincias reais que, em geral, tm aplicao direta para suas vidas.
aprendiz auditivo
Aluno que olha de lado a lado quando acessa informaes e que fala com voz ritmada. Aluno que se move muito, olha para a direita e para baixo ao acessar informaes, e que se mostra um orador lento.
aprendiz cinesttico
A maioria dos aprendizes visuais tendem a ser organizados, limpos e bem vestidos. Um aprendiz visual ele tender a desenhar um mapa, se algum lhe pedir instrues. Se estiver comeando a compreender um assunto difcil, ele dir: Entendo o que voc quer dizer. Em um restaurante, e ele ter que olhar o menu com seus
prprios olhos
Um aprendiz auditivo, normalmente, no se satisfaz apenas com a leitura de um livro, ele ter de solicitar informaes.
Em uma viagem, imediatamente, entabular uma conversa com seu vizinho do lado. E quando compreender a informao nova, dir algo como:
Para testar seu prprio estilo de raciocnio leia cada conjunto de palavras e marque as duas que o descrevem melhor
1. A) imaginativo B) investigativo C) realstico D) analtico 2. A) organizado B) adaptvel C) crtico D) inquisitivo 3. A) analisador B) convergente C) criador D) relacionador 4. A) pessoal B) prtico C) acadmico D) aventureiro 5. A) exato B) flexvel C) sistemtico D) inventivo 6. A) compartilhador B) harmonioso ou ordenado C) sensvel D) independente 11. A) alterador (modificador) B) crtico C) espontneo D) autoritrio 12. A) comunicativo B) descobridor C) cauteloso D) racional 13. A) desafiador B) prtico C) cuidadoso D) examinador
14. A) finalizador 9. A) leitor B) otimista B) pessoa comum C) criativo C) solucionador de problemas D) interpretador D) planejador 10. A) mnemnico B) associativo C) minucioso D) original 15. A) realizador B) emotivo C) pensador D)experimentador
b
b a b b c d a d c b a a
a
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I .......... X 4 = Seqencial Concreto (SC) II ......... X 4 = Seqencial Abstrato (AS) III ........ X 4 = Aleatrio Abstrato (AA)
ambiente fsico - mais ou menos estruturado (som, luz, temperatura, postura corprea ).
necessidades emocionais - papel vital na aprendizagem (como se sente).
necessidades sociais - aprender por si mesmas, com um parceiro, em equipes, com um adulto presente ou s gostam de trabalhar com adultos.
necessidades biolgicas - relgio biolgico, fome, cansao.
A expresso da aprendizagem
1. O fato de termos uma inteligncia que se destaca das demais e o mesmo o modo como as nossas inteligncias se inter-relacionam acabam por indicar um estilo de vida e um estilo de trabalho distintos.
talentosos,
mas
de
aprendizagem,de
Carl Jung, em 1921, delineou como as pessoas percebem as coisas de forma diferente:
Os pensadores extrovertidos Os emotivos so profundamente interessados em outras pessoas. Os sensoriais so os que adoram esportes, que o buscam prazer. Os intuitivos so promotores de novas causas, tm vises de novos mundos para conquistar ou construir.
problemas do mundo, porm os internalizam e os assumem como fardos. Os sensoriais so os que acham o mundo exterior desinteressante e insatisfatrio e se voltam para si mesmos em busca de realizao. Os intuitivos so os visionrios e os sonhadores acordados que formulam idias a partir de seus prprios recursos ocultos.
Para assumir o controle de sua vida, todas as pessoas possuem ainda estilos de gesto. A mente
executa suas atividades como um governo. funo legislativa tem muito a ver com a criao, o funcionamento, a imaginao e o planejamento; funo executiva interessa-se pela implementao e pela ao. funo judiciria relaciona-se com o julgamento, a avaliao e a comparao.
A autogesto mental envolve todas as trs funes; entretanto, cada pessoa ter uma forma dominante. (Sternberg)