Brasil Colnia

Equipe:

Danielson
Llia Arajo
Lucicleide
Maria Auxiliadora
Maria Jos
Raquel Falco
Vanessa Chalco
 Perodo Pr Colonial
1500-1530
Neste perodo o Brasil no apresentou atrativos para os
portugueses, sendo assim serviu somente para escalas
martimas;
Foi realizada a explorao do Pau-Brasil:
- Funo: usado para tingir de roupas e na fabricao de
mveis;
Exploraes Particulares;
- Principal explorador:
Ferno de Noronha.
Uso do escambo;
Causas da Opo pela Colonizao
(1530)
Portugal precisava efetivar a posse sobre o
Brasil (ameaa dos piratas)
Declnio do monoplio portugus sobre o
comrcio oriental
Descoberta de ouro na Am. Espanhola
 A Expedio de Martim Afonso de Sousa
(1530-1532)
A expedio teve um duplo
carter:
- Expulsar invasores e
contrabandistas
- Lanar as bases da colonizao
Pessoas que vieram: soldados,
degredados e colonos;
Fundao da primeira vila no
Brasil: So Vicente em 1532.
 Causas que levaram as Capitanias ao fracasso:

Grande extenso dos

lotes de terra;
Ataque dos ndios;
Falta de recursos dos
donatrios;
O pau-brasil pertencia
ao governo portugus;
Desinteresse de alguns
donatrios;
Ataque tupiniquim aldeia Tupinamb.
 O Governo Geral (1548)

Tentativa centralizadora da Metrpole para

estimular e controlar os donatrios
O Governo Geral (1548)
Tom de Souza (1549-1553)
Fundao de
Salvador (1capital
do Brasil);
Vinda dos primeiros
Jesutas;
Vinda do primeiro
bispo: Dom Pero
Fernandes Sardinha;
A Obra Jesutica
Surgimento da
Companhia de Jesus:
aps o movimento da
Reforma, o Conclio
de Trento faz sua
Contra-reforma,
destinada a impedir a
propagao das idias
reformistas
Precursor: Incio de
Loyola
 Soldados de Deus em Terras Selvagens
Em 1549 - Chegada do primeiro
governador Tom de Sousa, em
Salvador, acompanhado por quatro
padres e dois irmos jesutas chefiados
por Manoel da Nbrega
Apenas quinze dias aps a chegada
edificaram a primeira escola elementar
brasileira.
Misso: difundir a f catlica Padre Manoel da
Nobrega
Objetivos: converso dos indgenas,
por meio da catequese e instruo.
 Em 1550, os missionrios colocaram em
funcionamento, na Bahia e em So
Vicente duas escolas de ler e escrever,
com meninos rfos, visando sobretudo a
formao de sacerdotes que pudessem se
somar aos jesutas em seu trabalho
catequtico.
Joo de Azpilcueta Navarro

O primeiro
jesuta que
aprendeu a
lngua indgena.
Pioneiro nas
misses
evangelizadoras.
Duarte da Costa e Padre Anchieta
 Em 1553, acompanhando segundo
Governador Geral, Duarte da Costa, um
novo grupo de jesutas
chegou ao Brasil. Neste grupo chega Jos
de Anchieta poca novio de 19 anos.
Colgio de So Paulo de Piratininga

Fundado em 1554;
Deu o nome a cidade de
So Paulo.
Local onde os jesutas
procurariam levar aos
indgenas os princpios
do cristianismo.
Ensino
 Discusso sobre alma do ndio
DILOGO DA CONVERSO DO GENTIL
Pe. MANOEL DA NBREGA
(Sto Agostinho)

3 POTNCIAS DA ALMA:

Entendimento = inteligncia
Memria = capacidade de lembrana
Vontade
 A obra da catequese
Jesutas aprendem a lngua
tupi-guarani.
Anchieta organiza
gramtica tupi.
O bilingismo perdura
algum tempo, at que as
autoridades portuguesas
exigem o uso exclusivo do
portugus.
O Ratio Studiorum
 Educao Jesutica

Ratio Studiorum (Programa da educao catlica aprovado em 1599)

Recomenda:

Mtodo predominantemente verbal e memorstica.

Tudo estava previsto incluindo a posio das mos e o modo de levantar os
olhos, para evitar qualquer forma de independncia pessoal.

(GADOTTI, Histria das idias pedaggicas..So Paulo: Atica, 2003:65)

Repeties em casa. Todos os dias, afim de facilitar a memorizao, exceto os

sbados, os dias feriados e os festivos.
Todos os dias os decuries (melhores alunos considerados auxiliares dos
mestres) tomam as lies de cor, recolhem os exerccios e marcam nos cadernos
os erros e faltas diversas.
Aos sbados repete-se as lies da semana toda (sabatina).

(ARANHA, Histria da Educao. So Paulo: Moderna, 1996:93).

Educao de Crianas Indgenas
No conseguindo agir diretamente sobre os
adultos, os padres conquistam as crianas
(os curumins) que aprendem a ler e a
escrever, com os filhos dos colonos.
Anchieta usa vrios mtodos de ensino -
teatro, msica, poesia e dilogos em versos.
Aos poucos as crianas aprendem a moral e
a religio crist
 ndios

Colonos Jesutas

Mo de obra Promoviam Convert-lo

para batalhas entre ao
engenhos tribos rivais cristianismo
Aculturao
Aos poucos, vo aprendendo os bons
costumes e religio crist.
Logo comea um choque cultural. Se impe a
cultura do dominador.
Inicia a desintegrao da cultura indgena.
Imposio de outra lngua, outro deus, outra
moral e outra esttica.
A educao do Filho do Colono
A Educao do Filho do Colono

Embora as primeiras escolas reunissem ndios

e colonos, houve a separao entre
catequizados e instrudos.
Ao sobre os ndios: cristianizao +
pacificao;
Ao sobre colonos: mais efetiva, via escola
elementar de ler e escrever.
Dois cursos so montados:

Curso de humanidades: letras humanas,

filosofia e cincia;
Curso de teologia e cincias sagradas:
formao do humanista e do telogo.
Assim, os jesutas exercem monoplio do
ensino no Brasil, apoiados pela Coroa.
Plano Nbrega X Ratio Studiorum
1. Aprendizado do portugus 1. Curso de Humanidades
2. Doutrina crist (estudos menores quatro
3. Escola de ler e escrever sries de gramtica, uma
(tradicionalmente oferecido de humanidades e uma de
no interior das famlias) retrica)
4. Msica instrumental ou 2. Curso de Filosofia
Canto orfenico
3. Curso de Teologia
5. Gramtica latina ou
aprendizado profissional e 4. Viagem Europa
agrcola
6. Viagem Europa
Universidade de Coimbra
Inicio da religiosidade da famlia e educao
do menino.
Como a tradio mandava que o 3 filho
deveria ser padre, era no confessionrio que
os jesutas conquistavam a casa grande.
1 filho = herdeiro do engenho

2 filho = letras no colgio

Misso Jesutica
Nesses aldeamentos se desenvolve intensa
atividade agrcola, sem interveno externa
e administrada apenas pelos jesutas.
Todo esse processo permitiu aos jesutas o
acmulo de riquezas; tornaramse ricos
proprietrios de fazendas, gado, escravos e
colgios.
Influncia jesutica na cultura brasileira

A influncia dos Jesutas era muito forte, eles

tinham como misso difundir a f catlica, e o
seu objetivo era a converso dos indgenas por
meio da catequese e instruo.
- Todos sabem que a Companhia de Jesus foi
uma das resposta dada pela igreja catlica ao
movimento conhecido como Reforma
Protestante.
 Nmeros da Educao Jesutica
De 1549 a 1759:

25 residncias;
36 misses;
17 seminrios;
Sem contar seminrios
menores e as escolas de
ler e escrever;
Marqus de Pombal
Quem foi marqus de Pombal?
Sebastio Jos de Carvalho e Mello
Nasceu em Lisboa no dia 13 de Maio de
1699
Filho de Manoel de Carvalho e Atade e de
Tereza Luza de Mendona e Mello
Estudou na Universidade de Coimbra
Em 1738 foi nomeado embaixador em
Londres
Em 1743 foi embaixador em Viena
Em 1750 foi nomeado pelo Rei D. Jos I ao
cargo de Secretrio de Estado dos Negocios
do Reino de Portugal
Principais medidas e reformas
implantadas por Pombal
Organizou as foras de auxlio e planejou a
reconstruo de Lisboa aps o terremoto de
1 de Novembro de 1755.
Aboliu a escravatura em Portugal.
Expulsou os jesutas de Portugal e de suas
colnias em 03 de setembro de 1759
Reforma do sistema educacional
Marqus de Pombal, ao propor as reformas
educacionais, seguia os ideais iluministas -
um nova sociedade exige um novo homem
que s poder ser formado por intermdio
da educao.
Nessa perspectiva, por intermdio da
aprovao de decretos que criariam vrias
escolas e da reforma das j existentes, o
Marqus estava preocupado,
principalmente, em se utilizar da instruo
 pblica como instrumento ideolgico e com
o intuito de dominar e dirimir a ignorncia
que grassava na sociedade, condio
incompatvel e inconcilivel com as idias
iluministas (Santos, 1982). Portanto, a partir
desse momento histrico, o ensino jesutico
se torna ineficaz para atender s exigncias
de uma sociedade em transformao.
PERODO POMBALINO (1760 1808)

No momento da expulso os jesutas

tinham 25 residncias, 36 misses e
17 colgios e seminrios, alm de
seminrios menores e escolas de
primeiras letras instaladas em todas as
cidades onde havia casas da
Companhia de Jesus.
A educao brasileira, com isso,
vivenciou uma grande ruptura
histrica num processo j implantado
e consolidado como modelo
educacional.
 A Reforma Pombalina
Bens dos padres confiscados;
Livros e manuscritos destrudos;
Nenhuma organizao escolar, de
imediato;
ndios entregues a prpria sorte;
Retrocesso de todo sistema
educacional;
 Perodo Pombalino
Nomeao dos primeiros professores rgios 1760: um para o
Gro Par, dois para Pernambuco
Alvar de novembro de 1772 autoriza o funcionamento de 15
aulas de gramtica latina, 3 de lnguas gregas, 6 de retrica e 3
de filosofia racional (Rio de Janeiro, So Paulo, Minas gerais,
Pernambuco, Maranho)
Entre 1778 -1780 - indicao de mais doze professores (Rio de
Janeiro, So Paulo, Minas Gerias, Olinda e Par)
Criao de dois colgios: Seminrio de Olinda (1798), em
Pernambuco e o Colgio do Caraa (1820), dos padres
lazaristas, em Minas Gerais
PERODO POMBALINO
Atravs do alvar de 28 de junho de 1759
Pombal criava as aulas rgias de Latim, Grego e
Retrica alm de criar o cargo de "Diretor de
Estudos.
Cada aula rgia era autnoma e isolada, com
professor nico e uma no se articulava com as
outras.
Os professores eram geralmente mal
preparados, j que eram improvisados e
nomeados por indicao de bispos e se tornavam
"proprietrios" vitalcios de suas aulas rgias
Para a manuteno dos ensinos primrio e mdio
instituiu- se o "subsdio literrio uma taxao
sobre alguns produtos alimentcios, contudo esse
imposto no era cobrado regulamente e os
professores ficavam longos perodos sem
receber.
Inteno de oferecer aulas de lnguas
modernas, como o francs, alm do
desenho, aritmtica, geometria, cincias
naturais;
Queixas, quanto a incompetncia dos
mestres leigos, que so mal pagos;
Continuidade de algumas orientaes
pedaggicas dos jesutas, em nvel inferior;
Surgimento de escolas de carmelitas,
beneditinos e franciscanos;
 O que acontece em Portugal?

O marqus de Pombal afasta a Companhia

de Jesus da Universidade de Coimbra em
1772;
Assume a Ordem de Oratrio, aberta as
idias iluministas;
Reformulao de ensino de filosofia e
letras;
Lngua Moderna e no o latim;
Matemtica e Cincias da Natureza;
Atualizao dos estudos jurdicos;
Idias Iluministas vindas para o Brasil,
partir da Reforma Pombalina;
Comeam a aspirar a independncia do
Brasil
 Perodo Pombalino
Despotismo esclarecido
Instituio do Estado Laico ( sem influncia religiosa)
Poder pblico estatal agente responsvel pela definio de
rumos no campo educacional: oficializao do ensino
Criao da Mesa Censria, encarregada dos negcios da
educao 1768
Criao das Escolas Menores 1772
Cobrana do Subsdio literrio (taxas sobre a carne, o sal, a
aguardente, o vinagre e outros), criado em 1772 e extinto em
1835 - imposto nico destinado manuteno do ensino
primrio e secundrio
 Fontes:
ARANHA, Maria Lcia de Arruda. Histria da Educao 2 ed rev e atual. So Paulo: Moderna,
1996.

MENDES, Marly. Brasil Persistncia e Mudanas.

XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado. Histria da Educao: a escola do Brasil. So Paulo:
FTD, 1994.

UNIVESP. Os Primeiros Tempos: A Educao pelos Jesutas. Disponvel em:

https://www.youtube.com/watch?v=ic28PaXiM14 . Acessado em 28 de setembro de
2013.

UNIVESP. A Reviravolta de Pombal: Nasce a Educao Laica. Disponvel em:

https://www.youtube.com/watch?v=LLp6dcAaQes. Acessado em 28 de setembro
de 2013.