ANÁLISE DA BATALHA DE ALJUBARROTA

Estrofes 28 a 29
Assinala com V (verdadeira) ou F (falsa) as seguintes afirmações:

V F

Neste episódio, Paulo da Gama relata ao Catual a batalha do Salado.

Vasco da Gama continua a narrar ao rei de Melinde a História de Portugal.

A batalha de Aljubarrota foi travada entre os exércitos português e

castelhano.

Nuno Álvares Pereira comandava a vanguarda portuguesa.

Identifica os adjetivos que caracterizam o sinal.

“Deu sinal a trombeta Castelhana,

Horrendo, fero, ingente e temeroso.”
 Associa cada um dos adjetivos ao seu significado.

fero cruel

horrendo enorme

ingente pavoroso

temeroso medonho
REPARA QUE, DE ADJETIVO PARA ADJETIVO, A INTENSIDADE DA IDEIA
AUMENTA. A ESTE TIPO DE RECURSO ESTILÍSTICO DAMOS O NOME DE

gradação

A gradação consiste na apresentação de vários elementos

segundo uma ordem crescente ou decrescente
 “Ouviu-o o monte Artabro, e Guadiana/Atrás tornou as
ondas de medroso./Ouviu o Douro e a terra
Transtagana;/Correu ao mar o Tejo duvidoso;” (est. 28)

Associa cada sujeito à respetiva ação.

Monte Artabro
correu
Guadiana
Douro ouviu
Transtagana
tornou
Tejo

Que tipo de elementos são estes sujeitos?

____ Deuses _____ Elementos da natureza _____ Animais ______ Pessoas

______Rios
E estas ações, a quem são normalmente atribuídas?
_____ A animais ______ A Deuses ______ A pessoas _____ A
coisas
 Atenta na estrofe 31 e coloca para a respetiva caixa os nomes e os verbos
presentes nesta estrofe.

Nomes

Já pelo espesso ar os estridentes

Farpões, setas e vários tiros voam;
Debaxo dos pés duros dos ardentes
Cavalos treme a terra, os vales soam.
Espedaçam-se as lanças, e as frequentes
Quedas co as duras armas tudo atroam.
Recrecem os imigos sobre a pouca
Gente do fero Nuno, que os apouca. Verbos
Repara que os substantivos pertencem maioritariamente ao campo lexical da
Guerra e que os veros remetem essencialmente para a ideia de movimento e de
barulho ! Nesta estrofe, o poeta quis criar um quadro real, como se
estivessemos, de facto, a assistir à batalha.

Para reforçar esta ideia, o poeta recorreu também a aliteração, ou seja à

repetição de determinados sons, nomeadamente do t, que transmitem a ideia
de movimento ritmado – o avançar dos soldados.
Seleciona os versos da estrofe 30, que se segue, que indicam a causa da
guerra.

Começa-se a travar a incerta guerra:

De ambas partes se move a primeira ala;
Uns leva a defensão da própria terra,
Outros as esperanças de ganhá-la.
Logo o grande Pereira, em quem se encerra
Todo o valor, primeiro se assinala:
Derriba e encontra e a terra enfim semeia
Dos que a tanto desejam, sendo alheia.

Uns leva a defensão da própria terra,

Outros as esperanças de ganhá-la.
Completa as seguintes frases com as palavras da lista que se segue:

a. D. João I de Castela comandava o exército dos ___________________

D.João I encorajava os ________________

b. O exército dos ___________________estava organizado em quatro formações

(vanguarda, retaguarda, ala direita e esquerda). Assim, os
_________________
foram esmagados, porque estavam aglomerados num espaço apertado.

c. Apesar da grande superioridade numérica dos ___________________, os

___________________venceram a batalha de Aljubarrota.

 “Com mortes, gritos, sangue e cutiladas;" (est. 42)

Associa para cada nome o tipo de sensação que é sugerida:

cutiladas gustativas
tácteis
gritos
visuais
auditivas
sangue
olfativas
NESTE VERSO, O AUTOR APRESENTA, SEGUIDOS, VÁRIOS ELEMENTOS DO
CENÁRIO DE GUERRA, PARA DAR MAIS ÊNFASE AO MOMENTO VIOLENTO E
TERRÍVEL QUE É DESCRITO. A ESTE RECURSO DE ESTILO DÁ-SE O NOME DE

Enumeração.

Figura de estilo que consiste na apresentação sucessiva

de vários elementos de um conjunto.
 “Seguem-no os que ficaram, e o temor
Lhe dá, não pés, mas asas à fugida.” (est.
43)

De facto, os castelhanos, aquando da perda da

guerra,
ficaram com tanto medo e fugiram com tal rapidez
que
parecia que tinham asas e não pés, como se
voassem.

Que figura de estilo está patente nestes versos?

_____ Metáfora _____Comparação

_____ Metonímia _____ Eufemismo