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Estatuto da

Criança e do

Adolescente

Professor Adriano Martins

Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à

criança e ao adolescente.

Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. Nos casos expressos em lei, aplica-se

Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às

pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.

Hello!

A criança e o adolescente gozam de

todos os direitos fundamentais

inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento

físico, mental, moral, espiritual e

social, em condições de liberdade e de dignidade.

lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de
Compreende
Compreende

a) primazia de receber proteção e socorro em

quaisquer circunstâncias;

b) precedência de atendimento nos serviços

públicos ou de relevância pública;

c) preferência na formulação e na execução

das políticas sociais públicas;

d) destinação privilegiada de recursos públicos

nas áreas relacionadas com a proteção à

infância e à juventude.

d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à
Quem cuida? Família Estado Comunidade
Quem cuida?
Família
Estado
Comunidade
Quem cuida? Família Estado Comunidade 5

Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.

por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais. Na interpretação desta Lei levar-se-ão em conta os

Na interpretação desta Lei levar-se-ão em conta os

fins sociais a que ela se dirige, as exigências do bem comum, os direitos e deveres individuais e

coletivos, e a condição peculiar da criança e do

adolescente como pessoas em desenvolvimento.

A criança e o adolescente têm direito

a proteção à vida e à saúde,

mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento

sadio e harmonioso, em condições

dignas de existência.

públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência.

Do Direito à

Liberdade, ao

Respeito e à

Dignidade

Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade 8

A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como

pessoas humanas em processo de

desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na

Constituição e nas leis.

de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas

O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e

espaços comunitários,

ressalvadas as restrições

familiar e comunitária, sem

IV - brincar, praticar

esportes e divertir-se;

V - participar da vida

legais; II - opinião e expressão;

III - crença e culto religioso;

discriminação;

VI - participar da vida

política, na forma da lei;

VII - buscar refúgio, auxílio

e orientação

discriminação; VI - participar da vida política, na forma da lei; VII - buscar refúgio, auxílio

Integridade

física, psíquica

e moral

É dever de todos velar pela dignidade da

criança e do adolescente, pondo-os a salvo de

qualquer tratamento desumano, violento,

aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

A criança e o adolescente têm o direito de ser

educados e cuidados sem o uso de castigo

físico ou de tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina,

educação ou qualquer outro pretexto, incluído

pela Lei nº 13.010, de 2014

como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto, incluído pela Lei nº 13.010, de

Direito à Educação, à Cultura, ao

Esporte e ao Lazer

A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua

pessoa, preparo para o exercício

da cidadania e qualificação para o trabalho

visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para

É direito dos pais ou

responsáveis ter ciência do

processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais

I - igualdade de

condições para o acesso

e permanência na

escola;

II - direito de ser

respeitado por seus

educadores;

III - direito de contestar critérios avaliativos,

podendo recorrer às instâncias escolares

superiores;

IV - direito de organização e

participação em

entidades estudantis; V - acesso à escola pública e gratuita

próxima de sua

residência.

e participação em entidades estudantis; V - acesso à escola pública e gratuita próxima de sua

Dever do Estado

I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso

na idade própria;

II - progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio;

III - atendimento educacional especializado aos portadores de

deficiência,

preferencialmente na rede regular de ensino;

Dever do Estado

IV atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade;

V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística,

segundo a capacidade

de cada um; VI - oferta de ensino

noturno regular,

adequado às condições

do adolescente trabalhador;

VII - atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de

material didático-

escolar, transporte, alimentação e

assistência à saúde.

Isso significa

1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo. 2º O não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público ou sua oferta irregular importa responsabilidade da autoridade competente. 3º Compete ao poder público recensear os educandos no ensino fundamental,

fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos

pais ou responsável, pela frequência à escola.

no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsável, pela frequência à

Os pais ou responsável têm a

obrigação de matricular seus filhos ou

pupilos na rede regular de ensino.

Maps

Exploração Infantil

Os dirigentes de estabelecimentos

de ensino fundamental comunicarão

ao Conselho Tutelar os casos de:

Maus-tratos Muitas Muitas envolvendo repetê faltas seus alunos ncias
Maus-tratos
Muitas
Muitas
envolvendo
repetê
faltas
seus alunos
ncias
ao Conselho Tutelar os casos de: Maus-tratos Muitas Muitas envolvendo repetê faltas seus alunos ncias 21

Finalizando

O poder público estimulará pesquisas, experiências e novas

propostas relativas a calendário, seriação, currículo, metodologia,

didática e avaliação, com vistas à inserção de crianças e adolescentes excluídos do ensino fundamental obrigatório. No processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do

adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura. Os municípios, com apoio dos estados e da União, estimularão e facilitarão a destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e a juventude.

de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e

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Thanks! Dúvidas? 23