Simulado

Metodologias Ativas
Questões de Prova de Concursos para Professores

Professor Adriano Martins

Blog Pedagogia para Concursos
Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas
são parte integrante das provas e das normas que regem esse Concurso Público.

1. Seus pertences deverão ser armazenados dentro do saco plástico fornecido pelo fiscal. Eu
sei que não tem fiscal, mas fique longe das redes sociais!
2. Somente devem permanecer em posse do candidato caneta esferográfica de ponta grossa,
de material transparente, com tinta azul ou preta, documento de identidade, lanche e água,
se houver. Nada de televisão, rádio, filho barulhento ou fofoca da rua.
3. A utilização de qualquer material não permitido em edital é expressamente proibida, acar-
retando o imediato sentimento de culpa pela própria consciência.
4. Certifique-se de que este caderno:
- Contém 10 (dez) questões;
- Refere-se ao cargo para o qual realizou a inscrição. Se precisar tem outros simulados
no blog.
5. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C,
D e E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta.
6. No caderno de prova, pode-se rabiscar e riscar, mas somente se você tiver impresso este
simulado. Claro.
7. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o
preenchimento da grade de respostas. Recomendo trinta minutos de dedicação.
8. Os três últimos candidatos deverão retirar-se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo
assinar a Ata de Prova ou simplesmente ir na cozinha e tomar um café feliz.
9. O gabarito da prova objetiva será divulgado na data descrita no Cronograma do edital, ou
seja, é só virar a última página.
O Blog Pedagogia para Concursos fica feliz em ajudar na sua preparação. Com-
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mesmo. Marque a porcentagem de pontuação. Crie metas e tenha uma rotina
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 Simulado Metodologias Ativas
Nome do(a) Candidato(a): ______________________________________________________________
ITEM 01
São características das metodologias ativas:
I. Aprendizagem por descoberta.
II. Resolução de problemas.
III. Aluno como protagonista da sua aprendiza-
gem.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
ITEM 02
Tendo em vista as metodologias ativas de
ensino, assinale a opção incorreta.
a) Nessas metodologias, o aprendizado está
centrado na transmissão de conteúdos e na
figura do professor.
b) Referidas metodologias incentivam a busca
ativa e constante de informações e o trabalho
em equipe.
c) As metodologias ativas de ensino favorecem
o desenvolvimento da auto-avaliação e da
avaliação grupal.
d) As metodologias em questão contribuem para
o desenvolvimento da capacidade de resolver
problemas.
ITEM 03
Antunes (2014) salienta que o sistema de
avaliação da aprendizagem na nova pedagogia
baseia-se:
I. Na valorização do saber aprender.
II. Na aferição de conceitos passados pelo pro-
fessor.
Prof. Adriano Martins
III. Nas relações grupais e no espírito empreen-
dedor dos alunos.
Quais estão INCORRETOS?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
ITEM 04
Quando falamos em planejar o ensino, ou a
ação didática, estamos prevendo as ações e os
procedimentos que o professor vai realizar junto
a seus alunos, e a organização das atividades
discentes e da experiência de aprendizagem,
visando a atingir os objetivos educacionais esta-
belecidos. Nesse sentido, analise as assertivas
abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Analisar as características da clientela (as-
pirações, necessidades e possibilidades dos
alunos).
II. Prever e organizar os procedimentos do pro-
fessor, bem como as atividades e experiências
de construção do conhecimento consideradas
mais adequadas para a consecução dos objeti-
vos estabelecidos.
III. Prever e escolher os recursos de ensino mais
adequados para estimular a participação dos
alunos nas atividades de aprendizagem.
IV. Prever os procedimentos de avaliação mais
condizentes com os objetivos propostos.
a) Todas as assertivas estão incorretas.
b) Todas as assertivas estão corretas.
c) Apenas I e II estão corretas.
d) Apenas III e IV estão corretas.
e) Apenas I, II e IV estão corretas.
 ITEM 05
Tendo em vista as metodologias ativas de
ensino, assinale a opção incorreta.
a) Nessas metodologias, o aprendizado está
centrado na transmissão de conteúdos e na
figura do professor.
b) Referidas metodologias incentivam a busca
ativa e constante de informações e o trabalho
em equipe.
c) As metodologias ativas de ensino favorecem
o desenvolvimento da auto-avaliação e da
avaliação grupal.
d) As metodologias em questão contribuem para
o desenvolvimento da capacidade de resolver
problemas.
ITEM 06
Analise o texto a seguir.
Aprendemos também de muitas maneiras, com
diversas técnicas e procedimentos, mais ou menos
eficazes para conseguir os objetivos desejados. A
aprendizagem ativa aumenta a nossa flexibilidade
cognitiva, que é a capacidade de alternar e realizar
diversas tarefas, operações mentais ou objetivos e
de adaptar-nos a situações inesperadas, superando
modelos mentais rígidos e automatismos pouco
eficientes.
(BACICH, Lilian; MORAN, José. Metodologias ativas para uma
educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. São Paulo:
Penso Editora, 2017).
A aprendizagem ativa compreende o uso de
metodologias que requerem a prática (aprender
fazendo) por parte do estudante. A aprendiza-
gem baseada em projetos é uma destas meto-
dologias e postula uma organização para ser
eficaz.
Numere as atividades na sequência que de-
monstre a organização de um projeto educacio-
nal do planejamento à finalização de acordo com
os autores José Moran e Lilian Bacich.
( ) Oficina de ideias e criatividade.
( ) Sessão de apresentação de temas desafiado-
res.
( ) Roda de debate: outras ideias.
( ) Relatório de avaliação das etapas e produção.
( ) Oficina de planejamento e divisão de tarefas.
( ) Feira de apresentação dos projetos.
( ) Oficina de produção compartilhada de solu-
ções.
A sequência correta dessa numeração é
a) (2); (1); (5); (4); (3); (7); (6).
b) (1); (5); (2); (7); (6); (3); (4).
c) (3); (4); (6); (5); (2); (1); (7).
d) (4); (7); (3); (6); (1); (2); (5).
e) (7); (2); (4); (3); (5); (6); (1).
ITEM 07
“Atualmente está em voga falar em aprendi-
zagem ativa e metodologias ativas. Em poucas
palavras, o sentido dessas expressões está rela-
cionado a colocar o aluno como protagonista da
aprendizagem, construindo o conhecimento em
situações práticas. A aprendizagem ativa pode
ser definida como: ‘atividades que ocupam o alu-
no em fazer alguma coisa e, ao mesmo tempo, o
leva a pensar sobre as coisas que está fazendo’.”
(Bonwell, Eison, 1991; Silberman, 1996.)
Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que:
a) A exploração dessas características e marcas
demanda reconsiderar o currículo e as meto-
dologias que colocam o professor no centro do
processo educativo e focam a aprendizagem
ativa.
b) Destaca-se como um dos desafios à educa-
ção o repensar sobre novas propostas educa-
tivas que superem a instrução ditada pelo livro
didático, centrada no dizer do professor e na
passividade do aluno.
c) Criar situações de aprendizagem em que os
aprendizes fazem coisas, colocam conheci-
mentos em ação, pensam e conceituam o que
fazem, constroem conhecimentos sobre os
conteúdos nas atividades que realizam, bem
como desenvolvem estratégias cognitivas, ca-
pacidade crítica e reflexão sobre suas práticas.
d) É importante considerar as práticas sociais
inerentes à cultura digital, marcadas pela
participação, criação, invenção, abertura dos
limites espaciais e temporais da sala de aula e
dos espaços formais de educação, integrando
distintos espaços de produção do saber, con-
textos e culturas, acontecimentos do cotidiano
e conhecimentos de distintas naturezas.
ITEM 08

Sobre as metodologias ativas, analise as as-

sertivas a seguir:
I. As metodologias ativas constituem alternativas
pedagógicas que colocam o foco do processo
de ensino-aprendizagem no docente.
II. As metodologias ativas contrastam com a
abordagem pedagógica do ensino tradicional.
III. Atualmente as tecnologias digitais estão sen-
do utilizadas na implantação das metodologias
ativas.
Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.

ITEM 09

No processo de ensino e de aprendizagem a

distância, alguns aspectos são essenciais para o
sucesso dos cursos, EXCETO:
a) A utilização de metodologias ativas de ensino
e de aprendizagem.
b) O processo de ensino e de aprendizagem
centralizado no professor.
c) O processo de ensino e de aprendizagem
voltado para a andragogia.
d) A utilização de metodologias de ensino intera-
cionistas.

ITEM 10

Uma das Metodologias Ativas é:

a) a aprendizagem baseada em problema (da

sigla inglesa PBL).
b) a aprendizagem baseada em comandos (da
sigla inglesa CBL).
c) a aprendizagem baseada em leitura (da sigla
inglesa RBL).
d) a aprendizagem baseada em memorização
(da sigla inglesa MBL).
 GABARITO
O Blog Pedagogia para Concursos nasceu do
01) E
desejo de compartilhar materiais aos alunos do
02) A
curso preparatório para professor e pedagogo em
03) B
2014. Serviu como plataforma onde foram dispo-
04) B
nibilizados os acervos e informações aos alunos
05) A
do presencial.
06) A
Evoluímos e disponibilizamos a todos os alunos,
07) A
internautas, estudantes e, principalmente, os con-
08) D
curseiros na área de educação. Tudo gratuito.
09) B
Nessa evolução já mudamos de logo, de cor, de
10) A
cidade, mas o desejo de ajudar ainda permanece.
Meu nome é Adriano Martins. Sou professor de
Legislação da Educação e Conhecimentos Pe-
dagógicos. Servidor público federal no cargo de
pedagogo. Pai de três filhos, corinthiano e viciado
em café.
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pedagogo.
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Dica: Separe um tempo para fazer os simulados longe de barulho e distrações como televisão
ou redes sociais. Procure um lugar tranquilo e bem iluminado. Faça dois a três simulados por
semana. Na semana da prova faça todos os dias. Imprima se você é daquelas pessoas que gos-
tam de riscar o papel (#eutambém).
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