EMPREGABILIDADE

Definição de Emprego:
◦ Substantivo masculino: acto ou efeito
de empregar(-se)
◦ Ocupação em serviço público ou
privado; cargo, função, colocação;
trabalho.
A globalização transformou o emprego
formal num artigo de luxo.

Ter trabalho sempre, independentemente

de responder ou não a um patrão, é
possuir empregabilidade.
Empregabilidade é:
Capacidades
Desempenho
Emprego

Formação
Produção
Competências
Deveres
Actualização de Direitos
conhecimentos
Horário
Empregabilidade – origens
A gestão da carreira hoje pertence ao
profissional. É ele o responsável por sua
empregabilidade.
As regras que regem a conquista e a
manutenção do emprego vêm sofrendo
ajustes ao longo do tempo.
Antigamente, estava associado à
obediência.
Empregabilidade – origens
A partir do pós-guerra (segunda metade
da década de 40), o discurso mudou e o
emprego passou a estar ligado à
lealdade.
No fim da década de 70 e início da
década de 80, a crise económica
começou a exigir uma dramática
redução dos quadros das empresas.
Empregabilidade – origens
O vínculo entre patrões e empregados
passou a ser posto em novas bases. O
funcionário leal e obediente passou
também a ser colocado na rua.
Empregabilidade - conceito
Primeiro conceito importante: em
primeiro lugar, o emprego não lhe
pertence, mas a empregabilidade é sua,
ninguém tira.
É uma capacidade dinâmica. Isto é, a
empregabilidade evolui quando bem
cuidada.
Empregabilidade - conceito

A empregabilidade está baseada num

tripé formado por competências,
conhecimento e pela rede de
relacionamentos. Você é responsável
por cuidar das três partes com igual
carinho e intensidade.
 MUDANÇA DE PARADIGMA  TRANSFORMAÇÃO DA SOCIEDADE
TRADIÇÃO INOVAÇÃO

Valorização dos méritos/dos Valorização dos créditos/das vivências.

diplomas. “Competências feitas na vida e pela

“Competências escolarmente vida”.

garantidas” A experiência, associada ao potencial

Só o que se aprende em contextos dos indivíduos e às suas necessidades,

formais é que tem valor. possui um importante valor formativo.

A experiência serve de meio para A experiência é que dá sentido à

concretizar e fundamentar a formação, os saberes cognitivos, os

aprendizagem, os saberes cognitivos, conteúdos abstractos apenas são o

os conteúdos abstractos... meio...

Os ciclos de vida assim desenhados configuram um modelo social e
profissional que pertence ao passado.
A incerteza e as mudanças rápidas vieram introduzir novas regras na
organização da vida pessoal, social e profissional dos cidadãos.
Hoje, exigem-se novos modos de ser, viver, aprender e trabalhar.
Não importa que seja o mais velho, o
mais culto, o mais viajado. A empresa
quer saber de outro tipo de profissional:
o empregável.
O empregável é aquele sujeito que se
preocupa em acumular e manter
actualizadas suas competências, o
conhecimento e a rede de
relacionamentos.
 Exercício: dê uma nota de 1 (resposta negativa) a 10 (resposta
positiva) às seguintes questões:
1. Você acha que vai ter sucesso no mercado de trabalho ?
2. Você conhece bem o mercado de trabalho e como ele
funciona ?
3. Você tem conhecimento sobre a empresa ou o sector que
gostaria de trabalhar ?
4. Você considera – se suficientemente preparado para a
“caçada” a uma vaga ?
5. Você já passou por um processo seletivo ? Se sim, acha que
teve uma experiência positiva ?
6. Você sabe quantos candidatos disputarão as mesmas
oportunidades de trabalho ? Como você se sente em
relação a eles?
7. Você já elaborou o seu Curriculo ? Acha que ele está
actualizado e vai chamar a atenção do potencial
empregador
8. Você já construiu sua rede de relacionamentos ? Acredita
que ela está bem activa e variada ?
9. Você tem um plano de carreira ? Sabe o que quer fazer e
aonde quer chegar profissionalmente ?
10. Você faz investimentos pessoais, além da formação
universitária ?
Avaliação dos Resultados do Exercício: após
somar os pontos, faça a contagem final:
◦ Menos de 50 pontos: busque algum tipo de ajuda,
informe-se, ganhe conhecimentos, se não, fica para
trás !
◦ Entre 50 e 75 pontos: recicle-se, renove-se, não falta
muito para chegar no ponto ideal.
◦ Mais de 75 pontos: você está de facto preparado para
a disputa. Mas não relaxe, nunca !
Competências – o que é isso ?
 Conhecimento  Atitude
 SABER: engloba os saberes ◦ QUERER FAZER: é a
aprendidos na faculdade, nos predisposição pessoal em fazer
cursos, nas leituras, no trabalho e ou não alguma ação. É o que nos
na “escola da vida”. leva a pôr em prática os
◦ Ex. conhecer os tipos de nado conhecimentos e habilidades
 Habilidade ◦ Ex. disciplina e persistência em
 SABER FAZER: é a dimensão aprender e treinar o nado.
prática que desenvolvemos na  Entrega
medida em que empregamos o ◦ FAZER: é executar
conhecimento adquirido. efectivamente. Pôr em prática.
◦ Ex. exercitar-se na piscina, ◦ Ex. nadar efectivamente
nadando, capacitando-se na
habilidade de nadar
Todos nós somos empregáveis? O que é preciso
para isso?

• Para isto temos que ter mais habilidades, saber

ouvir, ter obstinação, ser generalista, estar em
aprendizado constante, ter espírito de equipa,
ser flexível e etc..  Inglês e Informática então,
tornam-se obrigação. Enfim...É PRECISO ESTAR
QUALIFICADO PARA O MUNDO DO
TRABALHO.
O QUE É A APRENDIZAGEM AO LONGO DA
VIDA?

• É a ideia de que nunca é demasiado cedo ou

demasiado tarde para aprender
• É uma continuidade do processo de aprendizagem que
tem lugar em todos os níveis e de maneira formal, não
formal e informal
• É a ideia de que a aprendizagem deve ocorrer para lá
da estrutura formal de uma instituição educacional, e
acontece de facto ao longo de toda a vida
A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA TEM
A VER COM A ATITUDE

 Acreditar que podemos e devemos estar

abertos a novas ideias, competências e
comportamentos
• Pensar que todas as pessoas devem ter
oportunidades de aprendizagem em todas as
idades e em todas as situações: no trabalho, em
casa e nos tempos livres, e não apenas na escola
 O emprego
Ontem / hoje Hoje / amanhã

Postos de trabalho bem definidos, com Empregos de geometria variável, com

tarefas simples e fragmentadas definições menos especificadas

Atribuição individual de tarefas e Ênfase no trabalho de grupo, interacção

avaliação de resultados individuais entre colegas e avaliação da performance
grupal

Lógica do posto de trabalho Lógica da competência

Grande fragmentação do saber Tarefas múltiplas com conhecimentos

multidisciplinares

Ênfase na especialização Ênfase na polivalência e flexibilidade

 As relações de trabalho
Ontem / hoje Hoje / amanhã

Organização rígida do emprego com Organização flexível do emprego, com

classificações baseadas nas habilidades e classificações baseadas na performance
antiguidade aliadas às competências detidas

Salários ligados à carreira e à categoria Salários ligados a objectivos e riscos

Execução de tarefas prescritas Não se limita ao prescrito

Execução de operações Responder a situações e reagir aos

imprevistos e acontecimentos

Alguém que sabe fazer Alguém que sabe agir

Aprendizagem adquirida uma vez por Aprendizagem ao longo da vida

todas

Aprendizagem passiva Auto-aprendizagem e responsabilidade pela

própria formação
• As empresas hoje esperam de seus empregados:
-liderança;
-facilidade de comunicação ;
-flexibilidade e capacidade de adaptação a mudanças ;
-entusiasmo para aprender;
-conhecimento de idiomas e informática ;
-ambição de carreira;
-escrever com clareza e de acordo com cada situação;
-capacidade de organizar e transmitir suas idéias;
-ser criativo ao resolver problemas e tomar decisões;
-saber lidar com diferentes situações.
“- Espelho meu, espelho meu,
quem neste mundo é mais
competente do que eu?”
“Sabedoria é saber o que
fazer,Habilidade é saber como
fazer, Virtude é fazer.”
 Qualquer um que pára de aprender é velho. Quem continua a
aprender é e permanece jovem. (Henry Ford)

Mas,

Não tenha medo da perfeição, você nunca vai atingi-la. (Salvador

Dali)

Por isso,

Comece por fazer o necessário, depois o possível e de repente

estará a fazer o impossível (São Francisco de Assis)

Até porque,

O medíocre discute pessoas, o comum discute factos e o sábio

discute ideias (Provérbio chinês)

E não se deve esquecer que:

Numa escuridão, um palito de fósforo acesso já pode iluminar

(apócrifo)