Atendimento Inicial a Vítima de

Emergência
Introduzir a avaliação primária “ABCDE”
no adulto e criança:
“A”– Vias aéreas ;
“B”– Respiração ;
“C”– Circulação
“D” – Estado neurológico.
-ʺEʺ - Exposição
 Sistema ABCDE
A sequência de avaliação em qualquer criança
gravemente doente ou traumatizada segue o
sistema ABCDE.

A: avaliação da abertura das vias aéreas e manejo

da obstrução quando necessário.

B: avaliação da respiração e início dos

procedimentos de ventilação artificial quando
necessário.
C: avaliar se o coração está a bater e se a
criança tem os pulsos central (pulso carotídeo,
braquial ou femoral de acordo com a idade) e
início do RCP quando necessário.

Em crianças há mais outro C que significam

Coma e Convulsões.
D: nas crianças significa “dehidration” ou seja
Desidratação: avaliação dos sinais de
desidratação grave e seu manejo quando
necessário.

D: estado de consciencia nos adultos

E: Exposição da criança, retirando a roupa para

pesquisar prováveis lesões. Evitar a hipotermia que na
criança, principalmente as de idade inferior a 2 anos,
acontece mais rapidamente do que no adulto, pois tem
uma maior superfície corporal em relação ao peso.
O manejo das condições de emergências
encontradas durante a avaliação primária
(abordagem ABCD) apresenta características
específicas relacionadas com a idade e o tamanho
do paciente especialmente nas:

Técnicas de desobstrução das vias aéreas.

Frequência das insuflações na RCP.
Frequência das compressões cardíacas na RCP.
Equipamento usado (máscaras, sondas).
Dosagem dos medicamentos.