à descoberta dos materiais e objetos

Materiais e objetos FICHA FORMATIVA

NOME DATA

1 – Assinala, com um , as propriedades dos objectos.

2 – Relaciona correctamente : MATERIAIS

misturam-se com a água duros

dobram-se com facilidade transparentes

são difíceis de riscar solúveis

permitem ver através deles flexíveis

ardem com facilidade combustíveis

3 – Observa atentamente os seguintes materiais…

3.1. – Escreve o nome dos materiais representados.

• A : ______________________ • B : ______________________
• C : ______________________ • D : ______________________
• E : ______________________ • F : ______________________
• G : ______________________ • H : ______________________

3.2. – Dos materiais representados, indica os que são…

• flexíveis (que dobram) : ________________________________________

• solúveis na água : ____________________________________________
• mais duros (dois) : ____________________________________________
• combustíveis : _______________________________________________
• transparentes : _______________________________________________

3.3. – Para cada caso, refere uma aplicação prática…

• vidro : ______________________________________________________
• madeira : ____________________________________________________
• papel : ______________________________________________________
• ferro : _______________________________________________________
• açucar : _____________________________________________________
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NOME DATA

1 – Assinala os materiais que podes utilizar :

Para fazer uma mesa

borracha papel madeira açucar

Para fazer uma janela

sal cera pedra vidro

Para fazer um automóvel

madeira ferro cortiça papel

Para fazer um balão

cortiça borracha papel papel

2 – Observa os materiais :

cortiça vidro açucar borracha

cimento barro papel ferro

areia plástico madeira sal

cera cola água pano

3 – Preenche o quadro com os nomes dos materiais da gravura.

Materiais
origem natural origem artificial
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1 – De que materiais são feitos estes objectos ?

O barco ___________________________________________________________

A rolha ____________________________________________________________

O banco ___________________________________________________________

2 – Compara, usando as palavras : duro; resistente; flexível.

BARRO

FERRO
PAPEL VIDRO
MADEIRA PLÁSTICO

O papel é mais _____________________________________________________

O vidro ___________________________________________________________
O ferro ____________________________________________________________

3 – Escreve o nome de materiais combustíveis.

• E de materiais não combustíveis.

4 – Quais são os materiais transparentes ? E não transparentes ?

A lupa ______________ O tijolo ______________ O vidro _____________

____________________ ____________________ ____________________

5 – Pinta os materiais que são de origem natural.

• Dá exemplos de materiais que são de origem artificial.

6 – Escreve V nas afirmações verdadeiras e F nas falsas.

A madeira é um material…

combustível transparente flexível duro

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1 – Assinala, com um , os objectos que estão cheios de ar.

2 – Escreve o nome de outros objectos que possam levar ar.

3 – Qual é o prato da balança que suporta mais peso ?

• Porquê ?

4 – Porque é que a balança está

5 – O que fez com que a balança se
equilibrada ?
desequilibrasse ?

6 – Completa com as palavras ar e peso.

O ____________ não se vê, mas tem ______________.

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1 – Observa a experiência e escreve a conclusão.

O balão sobe porque _____________________________________________

O balão não sobe ________________________________________________

2 – Escolhe a legenda correcta e escreve-a debaixo da gravura.

O ar quente é mais leve do que o ar frio.

O ar não se vê mas existe em toda a parte.

Mergulha a garrafa Aperta a garrafa

vazia na água. entre os dedos.

3 – O que aconteceu à água do copo ?

O que há agora dentro do copo ?

4 – Observa e responde.

• Qual pesa mais, a bola vazia ou a bola cheia de ar ?

• O que prova esta experiência ?

5 – Assinala, com um , o objecto que está sem ar.

A bóia O balão O pneu O colchão

• Diz quais são os que pesam mais.

6 – Escreve V nas afirmações verdadeiras e F nas falsas.

• O ar existe à nossa volta.

• Podemos ver o ar que nos rodeia.
• Os seres vivos não podem viver sem ar.
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1 – Diz para que servem :

Serve para _________________________________

_________________________________

Serve para _________________________________

_________________________________

Serve para _________________________________

_________________________________

Serve para _________________________________

_________________________________

Serve para _________________________________

_________________________________

Serve para _________________________________

_________________________________

Serve para _________________________________

_________________________________

Serve para _________________________________

_________________________________

Serve para _________________________________

_________________________________
2 – Assinala, com um , as afirmações verdadeiras.

Com estes objectos tens que ter

muito cuidado porque eles cortam.

Estes objectos são cortantes.

Com estes objectos podes brincar à

vontade, pois com eles nunca te
magoas.

Os choques eléctricos não existem.

Se os utilizas mal, podes apanhar

um choque eléctrico.

Um choque eléctrico pode ser mortal.

É um objecto ofensivo.

Não é necessário ter cuidado na sua

utilização.

São objectos frágeis.

Devem ser usados com cuidado para

não se estragarem.

3 – Indica que cuidados deves ter, quando usares objectos eléctricos ligados à
corrente.
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NOME DATA

1 – Completa a legenda de cada imagem.

• prega
a tesoura o agrafador o martelo • recorta
• agrafa
• escreve
• cava
• fura

o furador o sacho a máquina

• Dos objectos representados, escreve o nome dos que usas mais vezes.

2 – Quais são os cuidados que tens, quando te serves…

• da tesoura ?

• do furador ?

• do martelo ?
3 – Assinala, com um , os objectos que tens na escola.

4 – Liga cada imagem às instruções que lhe correspondem.

1.º Meter
a cassete

2.º Ligar
o gravador

3.º Aproximá-lo
da pessoa que
fala

5 – Para que serve uma máquina fotográfica ?

• Será útil durante as férias ? Explica porquê.