HISTÓRIA

6º ANO

NIVELAMENTO: CONCEITO DE HISTÓRIA

AULA N1
 OBJETIVO

• Entender o conceito de história.

 REFLETINDO

O que vem a sua mente

quando você pensa em
história?
Você sabe o significado da
palavra história?

Disponível em: <https://cutt.ly/fIss4Rh>

 REFLETINDO

História é o conjunto de
conhecimentos sobre o
passado da humanidade
ou de parte dele.

Disponível em: <https://cutt.ly/2IsfjFu>

 HISTÓRIA
O termo "História" também
pode significar toda a
informação do passado
arquivada em todas as
línguas por todo o mundo,
por intermédio de registos
históricos.

História, do pintor grego

Nikolaos Gysis (1892).

Disponível em: <https://cutt.ly/OIsg1Ad>

 HISTÓRIA
A palavra história tem sua
origem nas investigações de
Heródoto; em grego antigo, o
termo "História" é Ἱστορίαι
(Historíai).
Disponível em: <https://cutt.ly/6IsjuCy>

Heródoto (século V a.C.), um dos primeiros

historiadores cuja obra sobreviveu até os
dias de hoje.
 HISTÓRIA
O nome Clio significa
“Proclamadora”. Ela é a grande
deusa da História para os
Historiadores. Embora seja uma
referência ilustrativa, possui a
capacidade de chamar para uma
reflexão nos múltiplos domínios da
Disponível em: <https://cutt.ly/ZIskJ6u>

História.

Clio é a musa da história e da criatividade,

aquela que divulga e celebra as realizações.
 HISTÓRIA
A História estuda também o
processo de mudanças e
permanências ocorridas nas
sociedades.
O famoso historiador francês
Marc Bloch definiu a História
“como a ciência dos homens no
Disponível em: <https://cutt.ly/pIsxmwu>

tempo”.

Clio musa da História.

 O PASSADO
Passado e história são diferentes.
O passado é aquilo que realmente
aconteceu. É o evento de fato,
Disponível em: <https://cutt.ly/6IsYKqk>

que aconteceu de forma única e

irrepetível.
  Por exemplo, nosso
aniversário.

Fotografia da seleção tricampeã mundial em 1970. A Copa do

Mundo foi o passado, já a escrita que explica como ocorreu é a
história.
 O PASSADO
O passado é o fato único em
nossas vidas, só acontece
uma vez. Já a história pode
ter várias interpretações,
 dependendo de quem está

escrevendo sobre o
acontecimento.
Disponível em: <https://cutt.ly/zIsYmak>

Ataque terrorista às Torres Gêmeas, Nova Iorque, 11/09/2001. Os motivos

que levaram ao ataque tornou-se objeto de estudo de historiadores.
ATIVIDADE MÃO NA MASSA
20 minutos

E se você fosse jornalista e tivesse como tarefa realizar uma

reportagem sobre a história da sua vida.
Realize um texto sobre sua vida. Você já pensou que faz parte de
uma história (da sua vida, da sua família, da sua cidade, etc.).

Para auxiliar na elaboração da atividade,

veja o vídeo ao lado. O vídeo fala sobre a
ciência História.
 ATIVIDADE MÃO NA MASSA
Critérios a serem contemplados na sua reportagem:
Deverá ter no mínimo 7 linhas e um título
Inicie com seu nome, idade, cidade onde vive, bairro e características da
sua comunidade (em torno da sua casa).
Na sequência fale de você aspectos físicos, sociais, o que gosta ou não
de fazer.
Use sua imaginação para narrar sua vida: pode ser um dia, uma semana
ou o período que julgar mais adequado. Pode falar das suas férias,
foram boas? Construa o texto de forma lógica (começo, meio e fim).
 RETOMADA

❏ Nesta aula estudamos a definição de História.

 REFERÊNCIAS
BOULOS JÚNIOR, Alfredo. História, Sociedade & Cidadania. 6º
ano, Ensino Fundamental. São Paulo: FTD, 2018.

PINSKY, Jaime; PINSKY, Carla Bassanezi. Por uma história

prazerosa e consequente. In: KARNAL, Leandro (Org.). História
na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo:
Contexto, 2003.