2ª

série

FILOSOFIA

Semana 3

Prezados Estudantes,
Esta semana tivemos a oportunidade de estudarmos na Aula Paraná de Filosofia sobre Moral e Ética. Para ajudá-los
em seus estudos, você está recebendo o resumo dos conteúdos trabalhados durante essas aulas. Relembrando que tivemos
duas aulas de Filosofia e aprendemos sobre:

AULA: 05 Moral sofista

AULA: 06 Ética socrática

Resumo da Semana

Hoje veremos como os filósofos sofistas e Sócrates (469 -399 a.C.) desenvolveram
papeis significativos ao que se refere à Ética no período da Antiguidade.

Quando você investiga os sofistas, percebe que eles promoveram uma verdadeira
revolução cultural em sua época. Como sabemos, foram 4 os estilos ou gerações sofistas: •
os mestres sofistas (Górgias, Protágoras, Pródico, entre outros);
• os sofistas erísticos;
• os sofistas políticos e;
• os sofistas naturalistas.

Todos eles se diziam especialistas na arte da retórica (arte de convencimento) e

cobravam para ensinar seus discípulos a viverem em sociedade.
Você olha o contexto da época e percebe o motivo do sucesso dos sofistas – palavra
que tem origem no termo grego, “sófos”, que quer dizer sábio –, principalmente entre os
mais jovens da população. Pois, os valores antigos da aristocracia estavam em crise e a visão
sofista do relativismo da verdade (não há verdade imutável ou sólida), somadas às notícias
que traziam dos lugares que constantemente passavam em viagem, davam aos sofistas o ar
de popularidade. Também, ao criticarem de várias formas os costumes, indicavam que a
virtude consistiria na capacidade de convencer sobre o bem.

Os sofistas diziam possuir a virtude da arte de educar aos homens e de prepará

los para a vida em sociedade.

Todavia, exatamente esta postura relativista da verdade promoveu o adversário

mais célebre dos sofistas: Sócrates.

Sócrates (460 a.C. – 399 a. C.)

Sócrates viria a se tornar o símbolo da filosofia no Ocidente. Para Sócrates, o que os
sofistas promoviam não era sabedoria, mas a aparência de saber, pois o conhecimento
verdadeiro vem da alma (essência humana consciente) que assim como a Verdade é
imutável, eterna e não está condicionada a mudar. Portanto, a virtude é o conhecimento
verdadeiro.

A ética socrática apoia-se por completo na

racionalidade da alma humana,
na faculdade intelectiva e moral
do ser humano, centrando-se no lema délfico
“conhece a ti mesmo”.
 Assim, você entende que para Sócrates, se conhecemos a Verdade, então agimos
praticando o bem. Somente por ignorância é que agimos mal. Desta maneira, a busca
filosófica é conhecer a si próprio – “conhece a ti mesmo” – através do método socrático,
isto é, primeiro admitir (ironia) que não possuímos conhecimento, depois que através das
perguntas certar podemos descobrir a Verdade (maiêutica) e, por meio dela, praticar o
bem.

Agora que você já sabe um pouco mais sobre a ética e a moral, vamos as atividades?

1 – Com base no texto responda:

a) O que significa sofista?

b) Qual a arte que os sofistas ensinam?

c) Quais os quatro tipos de expressões da filosofia sofista?

2 - (UEG 2011) No século V a.C., Atenas vivia o auge de sua democracia. Nesse mesmo período, os teatros
estavam lotados, afinal, as tragédias chamavam cada vez mais a atenção. Outro aspecto importante da
civilização grega da época eram os discursos proferidos na ágora. Para obter a aprovação da maioria, esses
pronunciamentos deveriam conter argumentos sólidos e persuasivos. Nesse caso, alguns cidadãos
procuravam aperfeiçoar sua habilidade de discursar. Isso favoreceu o surgimento de um grupo de filósofos
que dominavam a arte da oratória. Esses filósofos vinham de diferentes cidades e ensinavam sua arte em
troca de pagamento. Eles foram duramente criticados por Sócrates e são conhecidos como
a) hedonistas.
b) epicuristas.
c) sofistas.
d) maniqueístas.

3 - (UESPI 2008) A construção da história requereu lutas contra as dificuldades naturais e grande
capacidade de invenção. Muitas reflexões filosóficas foram importantes para pensar a condição da
cultura. Os sofistas contribuíram com essas reflexões, quando:
 a) seguiram os ensinamentos do cristianismo, fundando uma religião sem rituais e hierarquias. b)
defenderam a relatividade, mostrando as impossibilidades para se chegar à verdade universal. c)
ampliaram as dimensões da filosofia platônica, afirmando a força do idealismo estético para a arte. d)
confirmaram as teorias políticas de Sócrates, ressaltando o valor da república democrática.

4 - “Ninguém sabe o que é a morte, nem se, porventura, será para o homem o maior dos bens; todos a
temem, como se soubessem ser ela o maior dos males. A ignorância mais condenável não é essa de supor
saber o que não sabe? É talvez nesse ponto, senhores, que difiro do comum dos homens; se nalguma
coisa me posso dizer mais sábio que alguém, é nisto de, não sabendo o bastante sobre o Hades, não
pensar que o saiba. Sei, porém, que é mau e vergonhoso praticar o mal, desobedecer a um melhor do que
eu, seja deus, seja homem; por isso, na alternativa com males que conheço como tais, jamais fugirei de
medo do que não sei se será um bem”
(PLATÃO. Os pensadores: Sócrates. p. 33-58. 4ª ed. São Paulo: Nova cultural, 1987. p.46).

Considerando estas informações e as afirmações sobre a ética socrática, a qual fomenta conhecer o
melhor tipo de agir, assinale a alternativa correta que define a acepção da má ação:
a) O agir mal equivale às virtudes existentes, trata-se de escolher prejudicar o
outro. b) Conhecer a si própria auxilia na promoção da má ação.
c) Apenas de maneira voluntária podemos agir mal, sem nossa vontade o mal é
nulo. d) O mal agir resulta da ignorância, um erro de conhecimento.

#ficaadica

1. 1. Escolha na sua casa um ambiente confortável e tranquilo para estudar.

2. 2. Faça uma rotina de estudos, separando um momento do dia só para estudar
3. 3. Evite distrações, desconecte-se!
4. 4. Tenha tudo que precisa sempre à mão – lápis, caneta, caderno e seus livros.
5. 5. Anote tudo, principalmente as dúvidas. Quando voltar as aulas, você poderá tirá-las com seu professor.