A EDUCAÇÃO

NO BRASIL
JOANINO
1808-1821
O RIO DE JANEIRO
EM 1808
CONTEXTO HISTÓRICO DO
INÍCIO DO XIX
 Bloqueio Continental (1806) e Primeira Invasão Francesa de Portugal (1807)
 Transferência da Corte, da burocracia e da sede do Império Colonial Português
para o Brasil (1807-1808)
 Isso trouxe a necessidade de adequação do Brasil ao seu novo status
1. Fim do exclusivismo comercial metropolitano (pacto colonial)
2. Transformar, do ponto de vista civilizacional, a colônia para atender ao
estilo de vida da elite portuguesa
3. Formação local superior, técnica e militar da elite dirigente do país
CONSEQUÊNCIAS NO CAMPO
DA EDUCAÇÃO
 Secularização do ensino  Aprofundamento da tradição
público aristocrática e desigual da
 Desenvolvimento de educação brasileira
conhecimentos científicos  Negligência com a educação
voltados para as necessidades básica
locais  Manutenção da estrutura de
 Foco em cursos superiores e aulas régias no ensino
ensino técnico/profissional secundário (Reformas
Pombalinas)
O ENSINO MÉDICO
 Curso de Cirurgia em 1808 na Bahia
 Curso de Anatomia e Cirurgia em 1808 no Rio de Janeiro

Começam nos hospitais militares, depois são transferidos para as Santas Casas de
Misericórdia

Reforma em 1815 equipara ambos e os transforma em Academia Médico Cirúrgica

 O ENSINO MILITAR
 Academia Real de Marinha (1808)
 Academia Real Militar (1810)

Álgebra, Trigonometria, Engenharia, Desenho técnico, paisagem e militar,

Álgebra, Cálculo Mecânica, Hidráulica, Astronomia, Geodésia, Física,
Mineralogia, Zoologia, Química; Tática, Fortificação de Campanha, Ataque e
Defesa das Praças, Artilharia e Máquinas de Guerra
 Se transformaram em importantes centros de estudos tecnológicos
 A Academia Real Militar se transformou em Escola Politécnica de
Engenharia em 1874
ENSINO TÉCNICO-
PROFISSIONAL
 Composto de disciplinas e cursos isolados, foram pensados para atender às diversas
necessidades do desenvolvimento local
 Curso de Economia (RJ, 1808)
 Aula de Comércio (BA, 1810)
 Curso de Agricultura (BA, 1812 e RJ, 1814)
 Curso de Química (RJ, 1812 e BA, 1817)
 Curso de Geologia e Mineralogia (BA, 1817)
 Curso de Desenho Técnico e Música (BA, 1818)
 Escola de Serralheiros e Oficiais de lima (MG, 1812)
ENSINO DE DESENHO E
PINTURA
A Real Academia de Desenho, Pintura, Escultura e Arquitetura Civil (RJ,

1816)
 Origem com a Missão artística francesa que desembarcou no Rio de Janeiro
em 1816
 Contou com o apoio do naturalista alemão Alexander Von Humboldt e foi
dirigida pelo secretário perpétuo da classe de Belas Artes do Instituto de
França, Joachim Lebreton
 A missão foi composta por
Grandjean de Montigny,
arquiteto renomado; Jean-
Baptiste Debret, pintor de
história; Nicolas-Antoine
Taunay, pintor de gênero e de
paisagem; Auguste-Marie
Taunay, escultor e irmão do
pintor; Charles Simon Pradier,
gravador em talha fina;
François Ovide, professor de
Mecânica; François Bonrepos,
ajudante de Taunay