FACULDADE PITÁGORAS

Psicologia 3ºperíodo B - Noite

A
adolescência
de Anne
Frank -
Segundo a TCC
Professora: Maria Letícia

Alunos: Ayeska, Karina, Janaína, Matheus e Denise

 A TCC
Segundo Assumpção et al. (2017, p. 29),esta
abordagem tem como fundamento a “racionalidade
teórica de que os pensamentos, os sentimentos e os
comportamentos se encontram intimamente
relacionados”, ou seja, a forma como a pessoa age e
sente está relacionada ao modo como ela
compreende e organiza a realidade através dos
processos cognitivos.
Esta abordagem buscará compreender como o
adolescente vivencia esta fase da vida a partir de
seus processos de pensamento e de seu conjunto
de crenças.
A cognição do indivíduo (forma que ele interpreta o mundo)
influencia a forma na qual ele se comporta. Logo, mudanças na
cognição geram mudanças no comportamento. Anne passou por
uma transformação em sua forma de ver o mundo ao se ver
obrigada a abandonar tudo que conhecia para morar no
chamado Anexo Secreto “A gente não faz ideia de como mudou
até que a mudança já tenha acontecido. Eu não mudei de um
jeito radical, tudo em mim é diferente: minhas opiniões, minhas
ideias, a visão crítica. Por dentro, por fora, nada é igual.”
(Sábado, 25 de março de 1944).

REGISTRO DE PENSAMENTOS

1. Situação: Ter que morar no Anexo.

2. Pensamentos: “Eu não queria estar aqui, mas sei que estou
melhor do que aqueles judeus que não estão” .
3. Sentimentos: Frustração / Gratidão .
4. Comportamentos: Escrever e seu diário a respeito de sua vida.
 A adolescência de Anne
  Anne Frank escreveu seu diário dos 13 aos 15 anos e fica evidente
ao leitor a mudança que ocorre ao longo desses três anos. Assim
como qualquer ser humano, Anne tem os seus desafetos, contudo
sua excessiva preocupação com isso, em suas primeiras páginas de
diário, deixa claro em seus comentários sobre tudo o que gosta e,
principalmente, o que não gosta em suas colegas de sala, por
exemplo.
Ela vive as revoluções da adolescência dentro
de si, para não ser arrastada pelo desamparo
que sente, segura-se em um algo simbólico para
conter sua angústia esmagadora. Anne começa
assim, para contornar a dura realidade que vive,
a escrever o seu diário.

É uma fase difícil para Anne, pois ela referindo-

se à inocência infantil declara: "Sei que nunca
mais poderei ser tão inocente de novo, nem se
eu quisesse..."

 Ela escrevia como uma forma de não sentir-se

só em meio ao caos, em meio ao terror
crescente em que vivia no Anexo Secreto . Ela
escrevia como se fosse realmente para uma
pessoa, uma amiga imaginária denominada
Kitty.
Ela foi bruscamente “forçada” a
amadurecer. A terrível perseguição que
os judeus sofriam, o medo de serem
descobertos, os afazeres do anexo
dentre outros motivos contribuíram
para seu amadurecimento acelerado.

“Embora possa parecer estranho vindo de

uma adolescente, sinto-me mais como
uma pessoa que uma criança – sinto que
sou completamente independente dos
outros” . (op. Cit., p 299)
 Relação com os pais
Depois de anos adorada pelos pais
e depois de ter perdido a majestade
do bebê, Anne desabafa que é difícil
se ajustar à realidade e à censura
dos adultos. Ela culpa os pais por
ter que aguentar muita coisa e
afirma que agora sabe que eles
também erram e que a verdade está
meio a meio.
É tortuoso e ambivalente o percurso
da adolescência para Anne, pois
afirma que existem duas dentro
dela, poucos meses mais tarde,
afirma: "Papai e mamãe não me
entendem... todo filho tem que se
criar sozinho..." e ela não mede
esforço na tentativa de se fortalecer.
Ela tinha uma relação conflituosa
com a mãe, ela se sentia
confrontada, injustiçada e sem
afeto por parte da mesma. que
posteriormente é melhorado, em
função do amadurecimento da
garota. “Não consigo falar com
ela, está a tornar-se cada vez
mais impossível” (Frank, 2011,
p.251).
 Enquanto com o pai ela já tinha
uma afinidade maior. Com o pai
ela sente mais abertura para
conversar. Ela ainda nutre certo
ciúmes de sua irmã Margot com
seu pai.
 Peter van Pels
 Peter era o único garoto do Anexo Secreto.
 Anne afirma sentir explodir a primavera
dentro dela, em todo o seu corpo e alma, e
apesar de tentar se comportar
normalmente, sente vontade de chorar e
ela escreve: "Só sei que está faltando
alguma coisa..." Começa assim um jogo de
sedução e uma aproximação a Peter, 16
anos, único filho da outra família
hospedada no anexo. Anne afirma ter
mudado de um jeito radical, por dentro e
por fora, e que
tudo mudou da noite para o dia.
 “Sempre que vou lá em cima é
para poder vê-lo
(referindo-se a Peter)”
(op. Cit., p298).
 Quanto mais se escondiam, mais perto
ficava Peter e Anne. Foi Anne quem
tomou a iniciativa: ela precisava de
alguém com quem pudesse conversar
sobre seus sentimentos. Eles
começaram a passar mais e mais tempo
juntos. Peter e Anne falam sobre tudo
que os preocupa. Anne escreveu sobre
sua situação, seus pais e os sonhos de
Peter para o futuro: "Ele me disse que
mais tarde queria ir às Índias
Holandesas e morar nas plantações".
 Peter e Anne se apaixonaram. Eles se
abraçaram e beijaram no quarto de
Peter e no sótão. Mas depois de um
tempo, Anne percebeu que Peter nunca
se tornaria o amigo que ela
esperava. Ela recuou um pouco, mas
Peter não. 
 Conclusão
CRENÇAS CENTRAIS CRENÇAS INTERMEDIÁRIAS
 Desamparo: “Poderia passar horas a falar-te sobre  Regras que o
sofrimento que a guerra está a trazer, mas isso
serviria apenas para me deixar mais infeliz ainda” indivíduo cria pra lidar
(op. Cit, p113) "Ninguém me compreende!" Esta com as crenças
frase não me sai da cabeça. Sei que parece idiota, centrais. “O meu desejo
mas não deixa de conter alguma verdade. (citação
do livro) de ter alguém com quem
 Desamor: “Pode-se estar sozinho mesmo quando falar tornou-se tão
se é amado por muitas pessoas se no fundo não se insuportável que, por
é realmente a pessoa mais importante do mundo
para ninguém” (op. Cit, p213); “À noite na cama,
alguma razão meti na
vejo-me sozinha, numa masmorra” (op. cit., P.198) cabeça escolher Peter
 Desvalor : “Cheguei a um ponto em que já pouco para esse papel” (op.
me importo se vivo ou morro. O mundo continuará Cit, p221)
sem mim e, de qualquer maneira, não posso fazer
nada para alterar os acontecimentos!” (op. Cit., p.
248).
Existem partes do diário
em que Anne fala sobre o
futuro e na tcc isso faz parte
da tríade cognitiva. Que fala
sobre a visão sobre si
mesmo, o mundo e o futuro.
“Quando penso nas
nossas vidas aqui, chego à
conclusão de que vivemos
num paraíso, em
comparação com os judeus
que não estão escondidos”
(op. Cit, p290).
“O fim da guerra parece
tão distante, tão irreal, como
um conto de fadas” (op. Cit,
p332).
 Bibliografia
Apostila de Desenvolvimento Humano II
http://multifocada.blogspot.com/2017/04/o-diario-
de-anne-frank-resenha-com.html
http://
pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pi
d=S0102-73952010000300004
https://www.annefrank.org/en/anne-frank/main-char
acters/peter-van-pels
/
Livro: O diário de Anne Frank