Djalma Henares - Psicólogo

2018/2019
 Ler no livro o texto literário para o
outro, criança, jovem ou adulto,
partilhando a emoção de cada
palavra, através da voz e do
movimento, desperta o interesse
pela leitura e demonstra afeto e
atenção, explicitando a forte
relação entre literatura e emoção,
entre um leitor e outro leitor.
E então…..
 Quem nunca leu um livro que mudou
algo em sua vida???
 Quem nunca presenteou um amigo com
um livro pensando em minimizar seus
problemas???
 Quem nunca usou a leitura para
encontrar respostas aos seus
problemas, definir escolhas e caminhos
em sua vida???
Começando…
 Viver não é fácil….
 Infância, Adolescência, Adulto….
 Doenças, Sofrimentos,
Acidentes, Mortes…. Dor…
 Hospital…. Um ponto de parada
para o sofrimento…
 Biblioterapia
 “A palavra ‘biblioterapia’ é
composta de dois termos
de origem grega, ‘livro’ e
‘terapia’. Deste modo, a
‘biblioterapia’ é a ‘terapia
por meio de livros.”
 O Hospital/Biblioterapia

 O papel da Biblioterapia no
ambiente Hospitalar….
 INTRODUÇÃO
 Com a biblioterapia é possível nortear o leitor
e levá-lo para outro ambiente, inseri-lo em
locais nunca vistos, possibilitando sensações,
vibrações de um mundo muitas vezes
inexplorado. Dependendo do género do livro,
que será narrado pode provocar lembranças
antigas, relacionar fatos antes desconhecidos,
enfim uma leitura é como uma bússola
indicando o caminho a percorrer.
  A leitura é uma atividade que faz parte de nós
praticamente desde o nosso nascimento. Quando
estamos envolvidos numa história que nos é
possibilitada pela leitura, ao rir ou ao chorar,
conseguimos absorver as emoções das personagens,
e assim acabamos fazendo parte do enredo das
histórias. A atividade da leitura faz referência à
existência de um lugar e também da presença de livros
e outros meios cuja importância de seus conteúdos
pode ter vários sentidos. Destacamos o sentido da
ajuda terapêutica que pode advir da leitura e assim
situamos a Biblioterapia no arsenal das práticas que
podem auxiliar o tratamento de pessoas em estado de
sofrimento psíquico causado pela depressão.
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 Por meio da leitura podemos identificar
contextos vividos e até mesmo solucionar
problemas vivenciados no dia a dia. A leitura
consegue proporcionar um ambiente diferente
da realidade presente. Com ela é possível
imaginar, transcender e obter um novo
pensamento. Com uma história bem narrada o
ouvinte pode se tornar personagem e isso irá
ajudá-lo a superar ou amenizar obstáculos
psicológicos da sua vida.
 Projetos e Trabalhos
 Como surgiu esse interesse?
 Voluntário 6 / 6 meses – HC –
Cancro – uma lição de vida….
 Hospital do Cancro (Crianças)
 Hospital de Psiquiatria (Álcool
e Drogas)
Dentro do Hospital
 Regras Básicas:

Entender e escutar o paciente.

Anamnese.
Descobrir sua necessidade…
Escolher um livro…
Fazer com que o paciente, esqueça mesmo que por
instantes pelo menos, a sua real condição de saúde.
 CUIDADO!
É necessário que haja um cuidado
com os temas escolhidos para
pessoas que estão em tratamentos
psicoterapêuticos, pois um texto
equivocado geralmente leva um
paciente a ter um entendimento
errado e, isso pode acarretar a não
resolução de problemas vivenciados,
mas o surgimento de novos
problemas.
 A escolha do género de literatura
ou de outros textos, também é
fundamental, pois é preciso que
ela desperte o interesse do
ouvinte, portanto, o leitor precisa
respeitar as escolhas dos
ouvintes, a idade, sexo, cultura,
religião entre outros fatores.
 Podemos citar como exemplo da prática em
biblioterapia o trecho do filme “O Óleo de Lorenzo”
que retrata uma mãe que sempre lê para o seu filho,
que está com uma doença que o deixa incapaz de
se expressar com exatidão. O garoto por estar há
muitos anos acamado e ter crescido acaba por não
gostar do tipo de leitura que a mãe oferece, desde
criança. Ele tem dificuldades em comunicar, devido
ao seu estado físico, a mãe, por sua vez, demora a
entender um gesto delicado do seu filho. Após a
demonstração da rejeição de um texto ela consegue
compreender que não estava respeitando a idade
do filho que já estava entrando na adolescência,
portanto o livro já não correspondia a sua idade.
 Ao verificarmos a ligação da
biblioterapia com tratamentos
psicológicos, podemos afirmar que,
desde que seja bem orientada por
profissionais que conheçam o histórico
dos pacientes, a leitura pode ajudar no
tratamento de pacientes com depressão
e síndromes psicológicas, levando-os
para uma área de conforto e assim
ajudá-los a se posicionar diante dessas
doenças.
 “A biblioterapia não se confunde
com a psicoterapia, posto que
esta última é o encontro entre
paciente e terapeuta e a primeira
se configura como o encontro
entre ouvinte e leitor em que o
texto desempenha o papel de
terapeuta.”
  Ao ler ou ouvir uma história
devidamente selecionada, o leitor se
depara com um personagem com
quem se pode identificar e participar
da sua experiência, distanciando-se
dos seus próprios problemas e,
dessa forma, encontra a
possibilidade de encarar seus
conflitos sem medo, ansiedade ou
autocrítica.
Dúvidas Frequentes
 Ler ou deixar Ler???
 Leituras individuais ou em
grupos???
 Interação a cada capítulo ou
após a leitura de todo livro???
  As leituras feitas em grupos
também servem para apoiar as
pessoas nos seus tratamentos.
Um grupo de leitura monitorizada
possibilita a ajuda mútua entre
as pessoas, por exemplo,
experiências de leituras feitas
tornam os membros do grupo
mais unidos e menos sós.
 CAMPO DE AÇÃO
CLIENTE/FINALIDADE
 CORRECIONAL
 Visa à recuperação de jovens delinquentes, adultos criminosos com
desajuste social e/ou emocional.
 EDUCAÇÃO
 Atuar em crises de adolescentes e crianças com problemas especiais:
morte em família; separação dos pais; crianças afastadas de seus
lares; vitimas de incesto, de estupro.
 MEDICINA
 Tratar de pessoas com problemas emocionais ou comportamentais.
 PSIQUIATRIA
 Auxiliar pacientes com alguns tipos de distúrbio, dependente químicos.
 IDOSOS
 Diminuir a ansiedade e para ajudá-los a aceitar a nova condição de
vida.
Diferença:
 Qual a diferença entre a
aplicação da Biblioterapia
Clínica/Hospitalar e da
Biblioterapia Educacional ?
Funcionamento - Simplificado
 Conhecer o Paciente
 Escolher um livro
 Ler
 Interagir com o paciente a cada capítulo
 Escutar
 Orientar
 Direcionar
 CONCLUSÃO
 Cada vez mais é possível perceber o quanto a leitura “faz
diferença” na vida do leitor (ouvinte ou narrador). Além dos
benefícios para a saúde física e mental podem,
posteriormente, ser uma prática constante, prazerosa e
uma ocupação mental para os pacientes. Percebemos que
com a leitura os pensamentos das pessoas “criam asas”, o
ambiente criado pela leitura de histórias deixa as
dificuldades físicas e psicológicas suspensas. O momento
da leitura é como uma “válvula de escape”, em que se
procura a mudança diante da impotência que estão
vivênciando.
 Portanto, é desejável que as “leituras
de contos” estejam sempre presentes
nos ambientes hospitalares, pois
isso, como relatado pelas narradoras,
faz com que os pacientes tenham
uma recuperação mais tranquila,
tendo também a possibilidade de
conhecer diversos géneros de leitura.
RECORDE:

Bom Trabalho!

Djalma Henares