Questionário

Bem-Estar
nas escolas de Cascais

Cascais – 15 Dezembro

1
 Participantes no Inquérito

13 Agrupamentos de Escolas / Escolas / Colégios

744 professores

EDTHINK.PT
2
 Sexo

EDTHINK.PT
3
 Idade
62-71 anos 94

52-61 anos 255

42-51 anos 256

32-41 anos 68

22-31 anos 22

0 50 100 150 200 250 300

A idade dos participantes varia entre os 22 e os 69 anos, sendo a idade média 51 anos.
Habilitações Literárias
Agrupamentos de Escolas /
Escolas
Encontra-se deslocado?
Distância a que vive da sua escola?
 Tempo de serviço

Entre os 31 e 40 anos

Entre os 21 e 30 anos

Entre os 11 e 20 anos

Entre os 5 e 10 anos

Menos de 5 anos

0 50 100 150 200 250

O tempo de serviço dos inquiridos varia entre os 0 e os 40 anos, sendo o tempo médio, 23
anos de serviço nas escolas
Funções principais
Porque escolheu ser professor?
Sente-se motivado e realizado com a sua profissão?
Aspetos que afetam o bem-estar

(Adaptado de: Teacher Well-

being Scale (Collie, Shapka,
Perry, & Martin, 2015).
Indique o tempo gasto, semanalmente, nas diferentes tarefas
 Os aspetos mais geradores de mal-estar na profissão?

Relação com os Encarregados

de Educação

Avaliação dos alunos

Adaptar e diferenciar tarefas e

atividades a todos os alunos

Planear e organizar as aulas

Trabalhar em equipa

Participar em projetos

Outro
Qual a probabilidade de recomendar a profissão docente?
Na sua opinião, na última década, as condições para exercer a profissão estão:
Qual considera ser o principal fator para que a profissão docente seja
tão pouco atrativa para os mais novos?

Pouca flexibilidade e
meritocracia na profissão

As remunerações

A dificuldade em trabalhar com

crianças e jovens

A desvalorização social da
profissão e dos seus profissionais

A incerteza e a precaridade da
profissão nos primeiros anos
Tendo em conta os
seguintes aspetos,
classifique o que gosta e
não gosta na sua escola?
De uma forma geral, como
se sentiu relativamente ao
ano letivo que passou?

Sendo 1 – Muito mal e 5 muito bem

Quais as práticas ou iniciativas promotoras de bem-estar que são desenvolvidas
no/a seu/sua Agrupamento de Escolas / Escola?
Refeições 58
Atividades de convívio 46
Projetos na área da saúde, bem-estar ou competências socioemocionais 24
Atividades desportivas entre os professores 22
Orquestra, coro, flasmob, teatro 16
Participação em projetos diversificados 15
Boa comunicação 10
Boa relação com a direção 9
Celebração das épocas festivas 9
Visitas de estudo / Passeios 8
Trabalho colaborativo e partilha 8
Bom relacionamento com os pares e colegas 7
Realização de formações / sessões de esclarecimento 7
Projeto Teach for Portugal 5
Espaço cuidado e bem organizado 4
Horários bem organizados 4
Voluntariado, campanhas de sensibilização 3
Coadjuvação em sala de aula 3
Programa para acolhimento de novos docentes 3
Monitores no espaço exterior às salas de aula 2
Yoga, meditação, mindfulness ou atividades de relaxamento 2
Apoio psicológico 2
Divulgação do aniversário de todos os funcionários 1
Acróstico com o nome de cada professor 1
Sala GPS - Bem-estar 1
Refeitório humanizado (fotografias alusivas ao bem-estar) 1
Que sugestões daria para melhorar o bem-estar socioemocional no/na seu/sua
Agrupamento de Escolas / Escola?

Passeios / Visitas / Atividades artísticas / Convívios 36

Melhorar os horários 28
Diminuir a burocracia 28
Melhoria do espaço escolar 18
Prémios / Reconhecimento pelo bom desempenho 16
Melhorar a eficácia da comunicação 14
Responsabilizar os alunos e diminuir a indisciplina 12
Diminuir o número de alunos por turma / turmas 10
Apoio e terapia para professores 10
Atividades / espaços de relaxamento 8
Coaching e Programas Parentais 8
Melhorar e simplificar a avaliação 6
Atividades desportivas 6
Ouvir sugestões da comunidade 4
Aumentar a remuneração 3
Dia livre no aniversário 1