Universidade do Estado da Bahia – UNEB

Departamento de Educação – Campus X

Colegiado de Letras Inglês
Núcleo de Estudos Interdisciplinares III

A TRADUÇÃO E AS PRODUÇÕES
LITERÁRIAS NA
CONTEMPORANEIDADE

DISCENTES: IARA MARTINS, LUIZ BARROS, MARIANE E VANESSA

OSTILIO

ORIENTADOR: PROFª. MIRIAM CLÉA CAIRES CONTE

 TEMA

TEMA: O USO DE PRODUÇÕES TEXTUAIS NO ENSINO DE

LÍNGUA INGLESA

TÍTULO: ANÁLISE TEXUTAL DO LIVRO A TOUR OF BRAZIL DA

SOLANGE RIBEIRO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UMA
ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL
 JUSTIFICATIVA

Sua importância para:

O grupo;
A academia;
A sociedade.
 PROBLEMA

Como ensinar a língua inglesa com textos contextualizados na

cultura brasileira?

De que forma esses textos podem ajudar no desenvolvimento

da criticidade dos alunos em relação a cultura brasileira?
 HIPÓTESE

É possível ensinar língua inglesa com textos dentro da

realidade cultural do aluno;

É possível despertar a criticidade com tais textos;

Uma nova visão acerca do ensino de língua inglesa no Brasil.

 OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL:
Analisar as metodologias utilizadas dentro dos textos;
Identificar seus elementos culturais e o quão ligados a
realidade eles estão.

OBJETIVO ESPECÍFICOS:
Possibilitar o ensino de língua inglesa;
Despertar a criticidade.
 REFERENCIAL TEÓRICO

Oficina de Linguística Aplicada: A natureza Social e

Educacional dos Processos de Ensino/Aprendizagem de
Línguas, Moita Lopes (2003);

Formação de Professores e Escola na Contemporaneidade,

Marina Graziela Feldmann (org.) (2009);
 METODOLOGIA

Pesquisa Bibliográfica;

Corpus: Livro A Tour of Brazil de Solange Ribeiro;

Investigação e Aplicação do Tema.

 CRONOGRAMA
ATIVIDADES NOV DEZ JAN FEV MAR ABR MAI

ENTREGA TRABALHO FINAL X

REFERÊNCIAS