AVALIAÇÃO ORAL

 Curso: Especialização em docência para educação profissional e

 Instituição: Instituto Federal do Espirito santo (IFES)
 Acadêmico: Alberto Pacheco da Silva
 Matrícula: 2021DEPT0610

 Curso Técnico Escolhido no CNT

• Técnico em Eletrotécnica
• Eixo Tecnológico Controle e Processos Industriais
• Nível Médio
• Modalidade de Ensino Presencial
• Carga horária total do curso: 3369 h
 AVALIAÇÃO ORAL
Curso: Pós graduação
Acadêmico: Alberto Pacheco da Silva

Curso Técnico Escolhido no CNT

• Técnico em Eletrotécnica
• Eixo Tecnológico Controle e Processos Industriais
• Nível Médio
• Modalidade de Ensino Presencial
• Carga horária total do curso: 3369 h
 GENERALIDADES
• Público-Alvo Concluintes do Ensino Fundamental
• Número de vagas oferecidas: 35 vagas
• Periodicidade da oferta: Anual
• Forma de oferta: Integrado ao Ensino Médio
• Requisitos e formas de acesso:
• O acesso ao Curso Técnico em Eletrotécnica Integrado ao
Ensino Médio far-se-á:
a) mediante aprovação em processo de ingresso;
b) por Edital de Transferência;
c) por Edital de Reingresso.
• Carga horária total do curso: 3369 h
• Regime de matrícula Anual
• Turno de funcionamento: Diurno
 GENERALIDADES
• Turno de funcionamento: Diurno
• Estágio Curricular Supervisionado: Não obrigatório (180 horas)
• Tempo de duração do curso 3 anos
• Título acadêmico: conferido Técnico em Eletrotécnica
• Tempo de integralização do curso: A integralização do Curso Técnico
em Eletrotécnica Integrado ao Ensino Médio, obedecendo à carga
horária mínima estabelecida pelo Catálogo Nacional de Cursos
Técnicos, e sendo o curso de natureza seriada anual, tem duração
prevista de, no mínimo, 3 anos, não se estabelecendo período máximo
para que a mesma se efetive.
 Instrumentos e matérias prima o brinquedista pode usar: matérias
primas recicláveis, brinquedos industriais, brinquedos com
alimentos, brinquedos musicais. 
• Campo de atuação do brinquedista – Escolas, hospitais, Instituições
de longa permanência, Clinicas, Associações comunitárias,
Shoppings; etc.

• Recurso de acessibilidade: piso emborrachado, tapetes de

atividades coloridos, aceso para cadeirantes.
• Competência construída na situação de trabalho: criar, planejar, realizar,
avaliar situações didáticas eficazes para o desenvolvimento do aluno ou
disciplina a serem ensinadas.

Disciplinas que contribuem para a competência desenvolvida: Aprendizagem

por meio da ludicidade, atividade lúdicas para pessoas com deficiência,
literatura infantil, jogos e recreações.

Atividade inclusiva integrada – oficina do brincar: o aluno será capaz de

executar e atividade ludopedagógiga; a integração social; e o desenvolvimento
pessoal das crianças ou jovens e adultos em ambiente escolares ou não
escolares.