Abertura e Acolhida

• Boas-vindas;
• Identificação do nome da aula, equipe organizadora e
o que vamos trabalhar;
• Divulgação FeCEESP;
• Retomada de conceitos.
 Feira de Ciências das Escolas Estaduais 
de São Paulo (FeCEESP)

A FeCEESP é uma ação pedagógica

desenvolvida pela SEDUC-SP com os
objetivos de estimular e promover a
formação de estudantes da rede
estadual de ensino, no âmbito das
Ciências da Natureza, Ciências
Humanas e Matemática, inserindo-os
nos contextos da Pré-Iniciação
Científica e dos Desafios
Matemáticos.

COPED
 Povos indígenas e comunidades
quilombolas no Brasil: territórios
e direitos
EF – 7º Ano – 2º Bimestre
Equipe Curricular de Geografia – COPED/SEDUC-SP
Prof.ª Andréia C. B. Cardoso
Prof.ª Mariana Martins Lemes
Prof.ª Milene Soares Barbosa
Prof. Sergio L. Damiati
 O que vamos trabalhar?

Ensino Fundamental: 7º Ano – 2º Bimestre

Habilidades do Currículo Paulista: (EF07GE03A) Identificar e
selecionar, em registros histórico-geográficos, características dos
povos indígenas, comunidades remanescentes de quilombolas,
povos das florestas e do cerrado, ribeirinhos e caiçaras, entre
outros grupos sociais do campo e da cidade em diferentes lugares e
tempos; (EF07GE03B) Analisar aspectos étnicos e culturais dos
povos originários e comunidades tradicionais e a produção de
territorialidades; discutir os direitos legais desses grupos nas
diferentes regiões brasileiras e em especial no Estado de São Paulo.
Unidade Temática: Conexões e escalas.
Objeto de conhecimento: Formação Territorial do Brasil.
 Retomando conceitos

• Povos
Indígenas

Brasil
305 etnias
256 povos

Compilação de imagens de povos indígenas do Brasil: Assurini, Tapirajé, Kaiapó, Kapirapé, Rikbaktsa e
Bororo-Boe. Fonte: Valter Campanato/Abr/CC BY 3.0. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Brazilian_indians_000.JPG.
 Terra Indígena e Território Indígena

Terra Indígena: diz respeito ao espaço físico

pertencente à União e de usufruto dos povos
indígenas. Remete à pertencimento.
Território Indígena: relacionado à vida coletiva e às
vivências, envolvendo elementos simbólicos,
religiosos, culturais, conhecimentos, crenças e
subsistência. Consiste na relação entre um povo
indígena e sua base territorial.

Fonte de pesquisa: Conhecendo os povos indígenas no Brasil contemporâneo, módulo 2/Antônio H. Aguilera
Urquiza (org.)...[et al.].– Campo Grande, MS : Ed. UFMS, 2010. p. 33.
 Terras indígenas classificadas em 5 categorias

1) Em estudo
2) Delimitadas
3) Declaradas
4) Homologadas
5) Regularizadas

Parque Indígena do Xingu. Fonte: Pedro Biondi/ABr/CC BY 3.0. Disponível em:

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Parque_Ind%C3%ADgena_do_Xingu.jpg.
 Exibição de vídeo

1º trecho: do início até 41 seg.;

2º trecho: de 2 min. e 34 seg. até 4 min. e 3 seg.

Parque Nacional do Xingu - Áreas devastadas e os projetos de proteção do parque. Fonte: TV Brasil.
Disponível em: https://tvbrasil.ebc.com.br/expedicoes/episodio/parque-nacional-do-xingu. Acesso em 13 de
julho de 2020.
 Atividade 1

Leitura, análise e interpretação de Mapa

Parques e terras indígenas – 2017. Fonte: Atlas Escolar IBGE. Disponível em:
https://atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_brasil/brasil_terras_indigenas.pdf. Acesso em 13 de julho de 2020.
 Atividade 1

Em quais regiões brasileiras há concentração de terras indígenas regularizadas em

2017? Participe no chat!

Parques e terras indígenas – 2017. Fonte: Atlas Escolar IBGE. Disponível em:
https://atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_brasil/brasil_terras_indigenas.pdf. Acesso em 13 de julho de 2020.
 Atividade 1

Em quais regiões brasileiras há concentração de terras indígenas regularizadas em

2017?

Resposta: na Região Norte,

com destaque para os estados
do Amazonas e Pará, e na
Região Centro-Oeste, com
destaque para o estado de
Mato Grosso.

Parques e terras indígenas – 2017. Fonte: Atlas Escolar IBGE. Disponível em:
https://atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_brasil/brasil_terras_indigenas.pdf. Acesso em 13 de julho de 2020.
 Exemplos de Terras Indígenas
regularizadas no Estado de São Paulo

• Terra Indígena: Araribá. Etnia: Terena, Guarani Kaiowá.

Município: Avaí;
• Terra Indígena: Boa Vista Sertão do Promirim. Etnia:
Guarani – Município: Ubatuba;
• Terra Indígena: Guarani da Barragem. Etnia: Guarani
Kaiowá. Município: São Paulo;
• Terra: Tekoa Gwyra Pepo. Etnia: Guarani Mbya. Município:
Tapiraí.

Fonte: FUNAI. Disponível em: http://www.funai.gov.br/index.php/indios-no-brasil/terras-indígenas.

Acesso em 14 de julho de 2020.
 Atividade 2

Terras Indígenas e Direitos

Exibição de vídeo a partir de 41 seg.

Grupos indígenas Kokama e Tikuna recebem posse permanente da terra indígena Riozinho. Fonte: TV Brasil.
Disponível em: https://tvbrasil.ebc.com.br/reporterbrasil/bloco/grupos-indigenas-kokama-e-tikuna-recebem-
posse-permanente-da-terra-indigena?page=1. Acesso em 13 de julho de 2020.
 Atividade 2

Leitura de Manchetes
Covid-19 já atinge quase um terço das etnias indígenas,
diz comitê – Infectados nestes grupos já chegam a 7.753 e
mortes a 349.
Agência Brasil, 25/06/2020.

Terras indígenas funcionam como barreira ao

desmatamento na Amazônia – Pesquisa mostra que, além de
garantir a justiça social, a manutenção desses povos assegura a
conservação da floresta.
Jornal da USP, 20/12/2019.

Indígenas na cidade: pobreza e preconceito marcam

condição de vida – Falta de alimentos, desmatamento e avanço
das cidades levam indígenas a migrarem para áreas urbanas.
Agência Brasil, 19/04/2017.
 Atividade 2: Exibição de vídeo

Exibir do início até 50 seg.

ONU lança documentário 'Guarani e Kaiowá: pelo direito de viver no Tekoha‘. Fonte: ONU Brasil. Disponível
em: https://www.youtube.com/watch?v=ED5rHU1YEKE&feature=emb_logo. Acesso em 24 de julho de 2020.
 Atividade 2

Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos dos

Povos Indígenas
Artigo 1 – Os indígenas têm direito, a título coletivo ou individual,
ao pleno desfrute de todos os direitos humanos e liberdades
fundamentais reconhecidos pela Carta das Nações Unidas, a
Declaração Universal dos Direitos Humanos e o direito
internacional dos direitos humanos.
Artigo 2 – Os povos e pessoas indígenas são livres e iguais a
todos os demais povos e indivíduos e têm o direito de não serem
submetidos a nenhuma forma de discriminação no exercício
de seus direitos, que esteja fundada, em particular, em sua
origem ou identidade indígena.
Fonte: Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos dos Povos Indígenas, Nações Unidas – 2008.
Disponível:https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/portugues/BDL/
Declaracao_das_Nacoes_Unidas_sobre_os_Direitos_dos_Povos_Indigenas.pdf. Acesso em 24 de julho de 2020.
 Atividade 2

1) Quais são os problemas enfrentados pelos povos

indígenas no Brasil?
2) Como os povos indígenas preservam as suas
culturas e seus territórios?

Participe no chat!
 Atividade para aprofundamento dos estudos

Pesquise exemplos de violações aos direitos humanos dos povos

indígenas no Brasil.
Converse com o(a) professor(a) e esclareça as suas dúvidas.
 Saiba mais sobre os indígenas no Brasil

https://mapasinterativos.ibge.gov.br/covid/indeg/
 Comunidades Quilombolas

• Brasil: aproximadamente 3 mil comunidades quilombolas.

Comunidade quilombola no Maranhão. Fonte: Wikimedia Commons. Disponível em:

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Casas_de_taipa_no_Maranh%C3%A3o.jpg. Acesso em 24 de julho de 2020.
 Exibição de vídeo

Exibir: do início até 2:40.

Vídeo 4. Vale do Jequitinhonha tem terceira maior concentração de comunidades quilombolas no Brasil. Fonte: TV Brasil.
Disponível em: https://tvbrasil.ebc.com.br/reporter-brasil/2017/11/vale-do-jequitinhonha-tem-terceira-maior-
concentracao-de-comunidades (acesso em: 17 jul. 2020).
 Quilombos

São terras ocupadas por remanescentes das comunidades dos

quilombos as utilizadas para a garantia de sua reprodução física,
social, econômica e cultural.

DECRETO nº 4.887, de 20 de novembro de 2003. Disponível em:

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/2003/d4887.htm. Acesso em 24 de julho de 2020.
 Comunidade Quilombola

Artigo 2º do Decreto 4.887/2003

• Remanescentes das comunidades dos quilombos:
os grupos étnico-raciais;
• Trajetória histórica;
• Ancestralidade negra;
• Relacionada à resistência à opressão histórica.

DECRETO nº 4.887, de 20 de novembro de 2003. Disponível em:

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/2003/d4887.htm. Acesso em 24 de julho de 2020.
Comunidades quilombolas. Fonte: RJ Ramey Wikimedia Commons. CC BY 4.0 Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Mapa_quilombos_2017.jpg. Acesso em 7 de julho de 2020.
 Distribuição das Localidades Quilombolas
por Unidade da Federação (UF)

Territórios quilombolas
oficialmente delimitados e
definidos em setores censitários.

Agrupamentos quilombolas
definidos em setores censitários.

Outras localidades quilombolas.

Distribuição das Localidades Indígenas por UF. Fonte: Base de Informações Geográficas e Estatísticas sobre Indígenas e
Quilombolas – IBGE. Disponível em: https://quilombolas-ibgedgc.hub.arcgis.com/. Acesso em 10 de julho de 2020.
 Vale do Ribeira
Estado de São Paulo

Localização do Vale do Ribeira – Estado de São Paulo. Fonte: Wikimedia Commons. Raphael Lorenzeto de Abreu.
Wikimedia Commons. CC BY-SA 3.0 Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:SaoPaulo_Meso_LitoralSulPaulista.svg. Acesso em 24 de julho de 2020.
 Quilombo de São Pedro
Região do Vale do Ribeira – Estado de São Paulo

• Localizado nos municípios de Eldorado e Iporanga, região do Vale

do Ribeira;
• Aproximadamente com 39 famílias;
• Prática da agricultura de coivara, baseada no
revezamento das terras cultivadas.
 Vale do Ribeira
Iporanga e Eldorado

Iporanga Eldorado

Localização do Vale do Ribeira – Município de Localização do Vale do Ribeira – Município de

Iporanga. Fonte: Wikimedia Commons. Raphael
Lorenzeto de Abreu. Wikimedia Commons. CC BY-
SA 3.0 + link OK. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:SaoPaulo
_Municip_Iporanga.svg. Acesso em 24 de julho de
2020.
Eldorado. Fonte: Wikimedia Commons. Raphael
Lorenzeto de Abreu. Wikimedia Commons. CC BY-
SA 3.0 + link OK. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:SaoPaulo
_Municip_Eldorado.svg. Acesso em 24 de julho de
2020.
 Atividade complementar

Campanha de valorização dos povos e comunidades tradicionais

(indígenas, quilombolas entre outros) no Brasil.
Crie uma história em quadrinhos (QH), faça um desenho entre outras
possibilidades.
#PovoseComunidadesTradicionaisGeografiaSP
 Saiba mais sobre as comunidades
quilombolas brasileiras
Memória Quilombola
Coleção Terras de Quilombos

http://www.incra.gov.br/pt/memoria-quilombola