A Função Social da

Família e suas
Configurações
MINISTRANTE: NEUZA WOISCZYK
Conceito de Família:

?????? O que vêm na sua mente quando ouve

a palavra família?
O termo “família” é derivado do latim “famulus”,
que significa “escravo doméstico”.
Este termo foi criado na Roma Antiga para designar
um novo grupo social que surgiu entre as tribos
latinas, ao serem introduzidas à agricultura e também
escravidão legalizada.
FUNÇÃO...

Autonomia, independência, responsabilidade e

Afetividade Através do incentivo à construção da autonomia e

independência de seus membros, a família estará, favorecendo a formação de um
indivíduo capaz de organizar sua própria vida e responsabilizar-se por suas relações
sociais, e fortalecendo a manutenção de laços afetivos já existentes, bem como a
formação de novos laços.
Segundo ATKINSON e MURRAY (cit.por VARA,1996),
a família é um sistema social uno, composto por um
grupo de indivíduos, cada um com um papel atribuído, e
embora diferenciados, consubstanciam o funcionamento
do sistema como um
todo.
O conceito de família, ao ser abordado, evoca obrigatoriamente, os
conceitos de papéis e funções.
Em todas as famílias, independentemente da sociedade, cada membro
ocupa determinada posição ou tem determinado estatuto, como por
exemplo, marido, mulher, filho ou irmão,
sendo orientados por papéis.
Papéis estes, que não são mais do que,
“as expectativas de comportamento, de obrigações e de
direitos que estão associados a uma dada posição na
família ou no grupo social”

(DUVALL ; MILLER cit. por STANHOPE, 1999; p. 502).

No fim do século XVI e durante o século XVII vai surgir um
novo sentimento de família que vem acompanhado de mudanças
significativas em
relação às crianças. “A criança tornou-se um elemento
indispensável da vida cotidiana, e os adultos passaram a se
preocupar com sua educação, carreira e futuro”.

(Arié, p. História social da criança e da família, p.270)

Função Social da Família
Direito de Família, no novo Código Civil, provem da Constituição de 1988, a
qual determina a igualdade absoluta dos cônjuges e dos filhos, não havendo
mais diferenças de direitos e deveres entre o marido e a mulher, bem como
entre os filhos havidos ou não da relação de casamento, ou por adoção, tendo os
mesmos direitos e qualificações, proibidas quaisquer designações
discriminatórias relativas à filiação.

MIGUEL REALE, 11.10.2003-   FUNÇÃO  SOCIAL  DA  FAMÍLIA NO 

CÓDIGO  CIVIL.
DIVERSIDADE ESTRUTURAL MAIS COMUM

FAMÍLIAS TRADICIONAIS> Papai + mamãe + filhos

FAMÍLIAS MONOPARENTAIS>formada por qualquer dos pais e
seus filhos
FAMÍLIAS RECASADAS> novos membros no contexto das
Famílias (padrasto – madrasta)
FAMÍLIAS AMPLIADAS> família nuclear, mais os parentes diretos
ou colaterais, existindo uma extensão das relações entre pais e
filhos para avós, pais e netos
FAMÍLIAS NÃO CONVENCIONAIS> escapa à fórmula biológica de
pai, mãe e filhos morando juntos
Família na pré-história: papéis muito bem definidos (pela capacidade e força de cada um)
Família Aristocrata: Papéis impostos por rígidas tradições. (Amas de
criação)
 Família camponesa: Mulheres cuidam das crianças e da casa, tecem e cozinham. Os
homens cuidavam das plantações, das construções e do comércio.
Família classe trabalhadora: Com a Revolução Industrial homens e mulheres compartilhavam afazeres na
indústria. Os filhos perambulavam pelas ruas. O papel da ama de criação (babá) ressurge posteriormente.
Família moderna: Valorização da mulher no mercado de
trabalho - filhos na responsabilidade de avós ou “amas” modernas - Papéis
confusos - Sustento da casa é compartilhado - Surgimento de novos modelos familiares.
 ANTES....
Patriarcal - Roma família
 autoridade chefe da família,
 submissão da esposa e dos filhos
 homem chefe.

Idade Média -
Sacramental
 casamento
 influência da Igreja
 fidelidade
HOJE......Igualitária
Organizações familiares alternativas:
 casamentos sucessivos com parceiros distintos e
filhos de diferentes uniões;
 casais homossexuais adotando filhos legalmente;
casais com filhos ou parceiros isolados ou mesmo
cada um vivendo com uma das famílias de origem;
 as chamadas “produções independentes” tornam-
se mais frequentes;
 mais ultimamente, duplas de mães solteiras ou já
separadas compartilham a criação de seus filhos.
Influências que marcaram a formação da família brasileira:

 Romana - a autoridade do chefe da família, onde a submissão da esposa e dos filhos ao pai confere ao
homem o papel de chefe.
 Medieval - perpetua-se o caráter sacramental do casamento
originado no século XVI.
 Portuguesa, temos a solidariedade, o sentimento de sensível
ligação afetiva, abnegação e desprendimento
 Modificações na família a partir da década de 60

Cresceu o número de
separações e divórcios,
A religião foi perdendo
sua força, não mais
conseguindo segurar
casamentos com relações
insatisfatórias.
A igualdade passou a ser
um pressuposto em muitas
relações matrimoniais.
 Século XXI – Crise da Instituição familiar?
Não se trata propriamente do
enfraquecimento da instituição
família, mas:
o surgimento de novos modelos
familiares
novas relações entre os sexos
perspectiva igualitária,
mediante maior controle da
natalidade

inserção massiva da mulher no

mercado de trabalho
 Modificações importantes

Com o trabalho fora de casa, decorrente da inserção feminina no mercado de trabalho, o

tempo da mulher para o cuidado dos filhos foi diminuindo.
O homem foi mudando seu espaço no interior da família, assumindo inclusive tarefas antes
tipicamente femininas.
A mulher torna-se mais competente no trabalho, autônoma e competitiva, ao mesmo tempo
em que o homem aprende a ser mais cuidadoso e cuidador nas relações.
Debruça-se sobre a Infância….
Para o homem dos séculos X a XII, a infâ ncia era vista como mera transiçã o
para o mundo adulto. A descoberta da infâ ncia tem seu início no século
XIII, quando gradativamente surge um sentimento mais pró ximo ao
sentimento moderno, e que no século XV começa a se fortalecer, continuando
a evoluir ao longo do século XVI, tendo seu desenvolvimento mais
significativo somente a partir do fim do século XVI e durante o século XVII.
Acompanhando esse movimento ao longo dos séculos, percebe-se as
mudanças que tornariam possíveis á atualidade a preocupação e o cuidado existentes em relação, o ao mundo
infantil, como ser visto quando forem discutidos
os dilemas pelos quais a família atual tem passado. E mais: fica claro o quanto e
o que se entende por criança e infância é socialmente construído.

As crianças estavam inseridas nos eventos coletivos as atividades, jogos e

festas assim como no trabalho. Para as sociedades dessa época, esses eventos coletivos eram mais importantes
do que as atividades ligadas ao trabalho, ao contrario da sociedade atual em que o trabalho, além de ocupar muito
tempo adquiriu um valor existencial.
No século XVI, coexistindo com a indiferença provocada pelo medo
de perdê-las, surgiu um novo sentimento em relação as crianças muito pequenas: a paparicação suas
particularidades passaram a ser apreciadas pelos adultos como fonte de distração.

No fim do século XVI e, sobretudo no século XVII, a paparicação despertou nos moralistas e
educadores uma reação contrária, que, tendo em vista um posicionamento crítico, inspirou toda a
educação até o século XX.

A atenção dada as crianças foi transformada em interesse psicológico e preocupação moral, visto
que era necessário protegê-las e discipliná-las, assegurando-se de seu futuro como cristãos e cidadãos
uteis á sociedade.
Para preservá-la e fortalecê-la, a infância foi prolongada e submetida
a processos de escolarização cada vez mais longos, o que influenciou o
sentimento moderno da escolaridade e da infância e modificou de modo
gradativo, porém profundo, a realidade sentimental entre pais e filhos, o
que implicaria uma transformação nos laços familiares.
Fortalecimento dos Vínculos: final do século XVI

O clima sentimental que envolvia a família era agora muito diferente,

mais próximo do que envolve as famílias atuais, como se
a família moderna tivesse nascido junto com a escola, ou, pelo menos, ao hábito
geral de educar as crianças na escola.
Foram se Modificando: Século XVIII...


Em relação aos dilemas da família atual, muito tem sido dito


e muito pode ainda ser pensado,


É fundamental que, para isso, a atenção esteja sempre voltada no intuito de promover as condições de
vida da Família,


Direitos e deveres foram sendo contruídos e aplicadoS,


TODA ESTA CONSTRUÇÃO HOJE É RESPONSAVÉL POR QUEM SOMOS...
FIMMMMM