FUNÇÃO DO 2º GRAU

Professor Heriberto Bezerra

 OBJETIVOS
 Conceituar função do 2º grau;

 Conversar sobre domínio e imagem de uma função de grau 2;

 Explicar os coeficientes de uma função do 2º grau;

Ø Analisar a concavidade de gráficos de funções de 2º grau;

Ø Encontrar as raízes de uma função por meio de soma e produto e/ou

fórmula de Báskara;
 OBJETIVOS
Ø Utilizar os conceitos de vértices do gráfico de uma função;

Ø Construir o gráfico de uma função do 2º grau;

Ø Resolver problemas matemáticos.

 FUNÇÃO DO 2º GRAU
Definição
A função de segundo grau, também chamada de função quadrática ou função
polinomial do 2° grau, é escrita como: f(x) = ax² + bx + c. Sendo os coeficientes "a,
b e c" números reais e "a" diferente de 0 (zero). 
O grau da função é determinado de acordo com o maior expoente que a incógnita x
assume. Ou seja, se em uma função a incógnita x não tiver nenhum expoente, ela é
classificada como de primeiro grau, mas se ela tiver o número dois como maior
expoente, ela é classificada como de segundo grau.

                             f(x) = ax² + bx + c, atente que Y = F(X)

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Condições:
Seja a função do segundo grau dada por: y = ax² + bx + c.

É necessário que: a ≠ 0, pois se a = 0 a função NÃO SERÁ DO 2º GRAU e SIM DO 1º

GRAU!!!

Veja exemplos: Todas são funções do 2º grau?

 f(x) = 2x + 1
 Y = 4x² – 2x
 f(x) 2x³ + x² + 2x + 1
 Y = X² - 4
Y=3
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DOMÍNIO: 
São todos os elementos de X pertencentes aos R (reais), que satisfaçam a função
dada. 
Perceba que, os valores de x, sua variável independente, pode assumir qualquer
valor no conjunto dos números reais.

Exemplo: Y = X² - 1
Se X = 0, então Y = 0² - 1 = -1
Se X = 1, então Y = 1² - 1 = 0
Se X = 2, então Y = 2² - 1 = 4 – 1 = 3
Se X = -3, então Y = (-3)² - 1 = 9 – 1 = 8
ETC...
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CONTRADOMÍNIO: 
São todos os elementos de Y que possuem correspondente em X. Dado uma
função quadrática qualquer, temos que o contradomínio são todos os valores
obtidos dados valores de x pertencente aos reais. Sua imagem vai variar de
acordo com a lei de formação da função.

Lei de formação: é a forma escrita da função, contendo os valores dos

coeficientes de a, b e c.

Exemplo: Y = 2x² - 5x + 6, essa lei de formação é advinda da função genérica

ou geral Y = ax² + bx + c. 
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Coeficientes da função quadrática:
F(X) = ax² + bx + c

 O coeficiente "a" determina se a função é positiva ou negativa, ainda

permite afirmar se o gráfico possui concavidade para cima ou concavidade
para baixo.

 O coeficiente "c" é denominado de termo independente ou constante, pois

ele não está ligado a nenhuma variável. Este coeficiente vai sempre está
presente no eixo Y (ordenadas), sendo interceptado pelo gráfico da função
quadrática.
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Observe a função dada:
Y = 3x² + 7x + 1 vamos compará-la com a função geral
Y = ax² + bx + c, perceba que os coeficientes a, b e c, possuem valores
reais na função exemplo.

Logo, constatamos que:

 A=3
 B=7
 C=1
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Questão:
1. Seja dada as funções abaixo, determine os coeficientes de a, b e c.

a. y =  x² - 5x + 6                                          e. y = - x² + 9

b. y = x² + 7x + 6                                         f. y = - x²/2 + 4x

c. y = x² - 3x                                                 g. y = 4x²

d. y = x + 10                                                 h. y = x² - ¼ 
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Coeficiente "a": é o coeficiente que acompanha o valor do x² na função
do segundo grau.
Atente que, quando não houver nenhum número em frente ao x²,
significa que o valor de a = 1.
Ainda, perceba que é condição de existência da função quadrática a ≠ 0.

Exemplos: 
Y = - x² + 3x, perceba que o valor de a = -1, então a função é negativa.
Y = 2x² - 4, perceba que o valor de a = 2, então a função é positiva.
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Observe o comportamento de gráficos de funções quadráticas, tendo
como referência o coeficiente "a".
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Observe o comportamento de gráficos de funções quadráticas, tendo
como referência o coeficiente "c".
 FUNÇÃO DO 2º GRAU
Observe o exemplo:

Seja f (x) = x² - 4x, determine o valor da expressão:

F (0) . F (2) . F (-3)

Temos:
F (0) = 0² - 4.0 = 0
F (2) = 2² - 4.2 = 4 – 8 = - 4
F (-3) = (-3)² - 4. (-3) = 9 + 12 = 21
Logo, 0 . (-4) . 21 = 0
 EXERCÍCIOS:
1. Seja a função dada por y = x² - 2x + 6. Determine o valor
das expressões.

a. F (1) + f (0) - f (3)

b. F (-1) . F (2)

c. F (0) . F (4) ÷ F (-2)

 EXERCÍCIOS:
2. Um  futuro engenheiro deseja construir uma miniatura de um navio
para um projeto da universidade. Para tal, ele fez um esboço no plano
cartesiano, de modo que é possível observar as extremidades do casco
do navio. Sabendo que essas extremidades podem ser obtidas por meio
da equação quadrática x² = 25, em que x representa as extremidades.
Determine a largura do navio a ser desenvolvido.
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Raízes da função quadrática: Determinar as raízes da função
quadrática é a mesma coisa que encontrar os zeros dessa função. Ou
seja, é verificar para quais valores de x pertencentes aos reais, a
função dará igual a zero.

Note: definimos as raízes da função do 2º grau como X' e X".

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Fórmula de Báskara: Para encontrar o X' e X", raízes da função
quadrática, temos que:

Note: Uma das mais comuns formas de encontrar as raízes de uma equação do 2º grau é a
fórmula de Báskara.
 EXEMPLO
Determine as raízes da equação quadrática x² - 5x + 4 = 0.

Temos que: a = 1, b = -5, c = 4

Δ = b² - 4ac 
Δ = (-5)² - 4.1.4 = 25 – 16 = 9
Δ=9

Então, X = -b +- √Δ ÷ 2a
X = - (-5) +- √9 ÷ 2.1
X = 5 +- 3 ÷ 2
X' = 5 + 3 = 8 ÷ 2 = 4 X" = 5 – 3 = 2 ÷ 2 = 1
Logo, as raízes são (4 e 1).
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OBSERVE: a partir do valor de Δ podemos determinar quantas raízes a
equação quadrática possui.

 Δ > 0, significa que a equação tem 2 raízes reais e distintas;

 Δ < 0, significa que a equação não tem raízes reais;
 Δ = 0, significa que a equação tem apenas uma raiz ou uma raiz
com duplicidade.

Exemplo:
Δ  = 5
   Δ = - 12
Δ  = 0
 FUNÇÃO DO 2º GRAU
Observe o comportamento dos gráficos a partir do valor de Δ e de "a".
 EXERCÍCIOS
1. Dada as funções abaixo, verifique se elas possuem concavidade
para cima ou para e finalmente aponte o números de raízes que elas
possuem.

a.   y = x² - 3x + 2                                         d. F (x) = 2x² - 10x + 12

b. f (x) = x² - 6x + 8                                      e. y = - x² - 8x

c. y = -x² + 4                                                 f. F (x) = x - 8

 EXERCÍCIOS
2. Determine as raízes das equações abaixo.

a.   y = x² - 3x + 2                                         d. F (x) = 2x² - 10x + 12

b. f (x) = x² - 6x + 8                                      e. y = - x² - 8x

c. y = -x² + 4                                                 f. F (x) = x - 8

 FUNÇÃO DO 2º GRAU
SOMA E PRODUTO: uma outra forma de encontrar as raízes de uma
equação do 2º grau é pelo método da soma e do produto. Todavia, esse
procedimento só é válido quando o coeficiente "a" for igual a 1.
Condição: a = 1
 EXEMPLO
Dada a função Y = x² - 7x + 10, determine as raízes.

S = - (-7) ÷ 1 = 7 ÷ 1 = 7
P = 10 ÷ 1 = 10
Ou seja, X' + X" = 7
E X' . X" = 10
Quais são os dois números que somando-os dará 7 e multiplicando-os dará
10???
X' = 2 e X" = 5
 EXERCÍCIOS
1. Determine as raízes das equações abaixo utilizando a soma e o
produto.

a.   y = x² - 9x + 20                                        

b. f (x) = x² + 5x + 4                                      

                                              
 EXERCÍCIOS
2. Maiara está estudando funções quadráticas, e descobriu que uma
equação do 2º grau tem soma das raízes igual a 8 e produto igual a
15. Qual é a função estudada pela jovem sabendo que o termo
independente vale 15? E quais são as raízes da equação? 

      

                                              
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Vértices da função: os vértices da função são chamados de Xv e Yv. O primeiro
determina o ponto médio entre as raízes da equação. Já o segundo aponta a altura
máxima ou a profundidade da concavidade, o que chamaremos de máximo e
mínimo da função quadrática.

Exemplo: y = x² - 10x + 12

Xv = - (-10) ÷ 2.1 = 10 ÷ 2 = 5

Yv = - (b² - 4ac) ÷ 4.1 = - ((-10)² - 4.1.12) ÷ 4 = - (100 –48) ÷ 4
Yv = - 52 ÷ 4 = - 13
Vértices são (5, -13)
 EXEMPLO
Y = X² - 3X + 4

Veja: a = 1, b = - 3, c = 4
Xv = - (-3) ÷ 2.1 = 3/2 ou  1,5
Yv = - (b² - 4ac) ÷ 4.1 = - ((-3)² - 4.1.4) ÷ 4 = - (9 – 16) ÷ 4 = - (-7/4) 
= 7/4
Vértices são (3/2, 7/4)
 EXERCÍCIOS
1. Determine os vértices das funções abaixo:

a.   y = x² - 3x + 2                                         e. F (x) = 2x² - 10x + 12

b. f (x) = x² - 6x + 8                                      f. y = - x² - 8x

c. y = -x² + 4                                                 g. F (x) = x - 8

 FUNÇÃO DO 2º GRAU
Construindo o gráfico da função quadrática.

1º determinar as raízes da equação;

2º esboçar o plano cartesiano;
3º marcar as raízes no eixo x do plano cartesiano;
4º observar se o termo "a" é positivo ou negativo, ou seja, concavidade
para cima ou para baixo?;
5º observar o termo independente "c", onde o gráfico tocará no eixo y?;
6º encontrar os vértices da função, Xv e Yv.
FUNÇÃO DO 2º GRAU
 EXERCÍCIOS
1. Determine os gráficos das funções abaixo:

a.   y = x² - 3x + 2                                         e. F (x) = 2x² - 10x + 12

b. f (x) = x² - 6x + 8                                      f. y = - x² - 8x

c. y = -x² + 4                                                 g. F (x) = x² - 8x + 7

OBRIGADO