PSICOTERAPIA

PSICANALÍTICA
com crianças e adolescentes.

Grupo:
Andreza Ramos
Aline Neves
Alex Brito
Renata Leite
Ludhy Freitas
Kelly Calaça
 Introdução
 Descrição da Psicanálise

 Sintoma

 Pequeno Hans: marco na história psicanalítica

infantil.
 Anna Freud
 Melanie Klein (Jogos e desenhos, acesso ao
inconsciente)
 Psicoterapia psicanalítica

 Fundamentação da psicoterapia
psicanalítica.
 Psicoterapia psicanalítica com
crianças

 Avaliação da criança.
 O brincar.
 O atendimento da criança

 Primeiro contato
 Tipo de setting

 Recomendação
O processo psicoterapêutico da
criança
 Objetivo
 Fase intermediária

 Como os pais interagem

 O término
 Psicoterapia psicanalítica com
adolescentes
 Transformação biopsicossocial – ‘’trabalho do ego.
 Identidade resultante – ‘’Infância/atualidade’’.
 (Lutos)- Corpo infantil, pais da infância e identidade
infantil.
 Complexo de Édipo – ‘’Demandas pulsionais e
sociais.
 Reestruturação psicológica – ‘’Estabilidade do ego,
papeis sociais e condutas’’.
O processo psicoterapêutico do
adolescente

 Processo de avaliação
 Objetivo

 Psicoterapia de grupo
 O atendimento ao adolescente.

 Exige uma variação técnica específica no campo

psicoterápico.

 Quando ele procura atendimento é um indicativo de

sua motivação e sua maturidade.
 Considerações finais
 Vinculo analista e paciente
 Continente: Mãe e bebê/analista e paciente
 Três formas distintas que a projeção do paciente
pode ter no psicoterapeuta
 Seio pensante
DISCUSSÃO

Casos selecionados.