Programa Saúde na Escola (PSE)

Criado pelo Decreto Presencial 6.286, de 05 de dezembro de 2007.

Programa desenvolvido pelos Ministérios da Saúde e da Educação.

Preconiza o desenvolvimento de ações de saúde com educandos

mediante práticas de promoção da saúde, prevenção de doenças e
acompanhamento das condições clínicas dos educandos.
Tem como estratégia a articulação entre as equipes de saúde e as
escolas do território.
PORTARIA nº 1.055, de 25 de abril de 2017.

Nova portaria
Incentivo federal de R$ 5.676,00
para envolver até 600 estudantes
Incentivo de R$ 1.000,00
a cada inclusão de 800 estudantes
Repasse único do recurso

Adesão com duração de 2 anos,

com monitoramento das ações
Escola deve envolver nas ações de saúde
todos os níveis de ensino

Conjunto de 12 ações que poderão ser desenvolvidas

conforme o planejamento e realidade local
Registro unificado no SISAB
 Ações do PSE
1 Verificação da situação vacinal

Alimentação saudável e prevenção da

2 obesidade infantil

Combate ao mosquito
3 Aedes Aegypti

Promoção e Avaliação de Saúde bucal e

4 aplicação tópica de flúor

Saúde ocular e identificação de possíveis

5 sinais de alteração
 Saúde ocular e identificação de possíveis sinais de
5 alteração

Saúde auditiva e identificação de possíveis

6 sinais de alteração

Prevenção de violências e acidentes

7

Identificação de sinais de agravos de

8 doenças em eliminação

Prevenção ao uso de álcool, tabaco, crack e

9 outras drogas

Práticas corporais, atividade

10 física e lazer nas escolas
 Promoção da cultura de paz, cidadania e Direitos
11 Humanos

Direito sexual e reprodutivo e prevenção de

12 DST/AIDS
 Estrutura do PSE
 Adesão

Cadastro de representantes e
gestores da Saúde e da
Educação;
Pactuar as escolas;
Vinculação das equipes da AB;
Confirmar as 12 ações e
acrescentar outras;
Gerar e confirmar o termo de
Adesão.

O ciclo de adesão do PSE é de dois anos

 Alguns pressupostos do Planejamento

 Participativo (todos atores participam e executam)

 Intersetorial (Saúde e Educação prioritariamente)

prioritariamente

 Leva em consideração as reais demandas

 Mapeamento de potenciais parceiros para o aprimoramento do Programa

 Prevê articulação com o Controle Social

PSE + outros programas

Mais Educação
Brasil sem Miséria: PBF
Crack: é possível vencer
Brasil Carinhoso
Juventude Viva
Projeto Olhar Brasil
Brasil Sorridente
 O planejamento das ações é local.
EXEMPLO:

• Análise da situação de saúde;

• Análise da situação de saúde; • Cobertura de AB e
• Cobertura de AB e • Perfil da escola
• Perfil da escola
• GTI-M com a escola e a equipe da
• GTI-M com a escola e a equipe AB definem as ações
da AB definem as ações
• Ações definidas:
• Ações definidas:
Saúde ocular e identificação de
Alimentação saudável e prevenção da possíveis sinais de alteração Fundamental e EJA
obesidade infantil Creche e fundamental 1
Prevenção ao uso de álcool, tabaco,
crack e outras drogas Toda escola
Promoção e Avaliação de Saúde bucal e
aplicação tópica de flúor Fundamental
Práticas corporais, atividade
Toda escola
física e lazer nas escolas
Combate ao mosquito
Toda escola
Aedes Aegypti Promoção da cultura de paz, cidadania
e Direitos Humanos Toda escola

Combate ao mosquito
Toda escola
Aedes Aegypti
META PPA - INCLUIR MAIS 1,7 MILHÃO DE ESTUDANTES

Saúde na Escola passa a atingir

20 milhões de crianças e adolescentes
 Componente I: Avaliação das Condições
de Saúde

Avaliação antropométrica
Verificação da situação vacinal
Saúde Bucal
Saúde Ocular
Saúde Auditiva
Desenvolvimento de Linguagem
Identificação de possíveis sinais relacionados às Doenças Negligenciadas e
em Eliminação
 LINHA DE AÇÃO/ TEMA NÍVEL DE ENSINO ESSENCIAL AÇÃO
Creche SIM
Realizar avaliação do estado nutricional por meio da antropometria, utilizando o Índice de Massa
Avaliação antropométrica Pré-Escola SIM
Corporal (IMC)
EF/ EM/ EJA SIM

Creche SIM Realizar a verificação da situação vacinal dos educandos e direcionar educando para atualização na
Verificação da situação vacinal
rede de saúde
Pré-Escola/ EF/ EM/ EJA SIM
Avaliação e identificação dos educandos com necessidade de cuidado em
Promover e avaliar o saúde bucal
estado de saúde bucal
dos educandos e Aplicação Tópica de Flúor
Saúde Bucal Todos SIM identificar os
educandos com
necessidade de cuidado
em saúde bucal Escovação Dental Supervisionada (direta e indireta)

Realizar verificação com os pais se a criança realizou triagem ocular (" teste do olhinho") na
Creche/ pré-escola SIM maternidade ou na UBS e anotar o resultado. Verificar se as crianças que apresentarem teste alterado
Saúde Ocular foram encaminhadas para diagnóstico.

EF/EM/EJA SIM Realizar teste de Snellen

Verificar com os pais ou responsáveis se a criança realizou triagem auditiva ("teste da orelhinha") na
Creche NÃO
Saúde Auditiva maternidade e anotar o resultado.

pré-escola/ EF/EM/EJA NÃO Identificar educandos com possíveis sinais de comprometimento auditivo

Identificar educandos com possíveis sinais de alterações de linguagem oral e escrita, tais como trocas
Desenvolvimento de Linguagem pré-escola/ EF/EM/EJA NÃO fonéticas/fonológicas na fala e grafêmicas na escrita, alterações no fluxo da fala - gagueira, alterações
na qualidade vocal.

Identificação de possíveis sinais Observar possíveis sinais de doenças em eliminação prevalentes na região (hanseníase, tuberculose,
relacionados às Doenças Negligenciadas EF/EM/EJA NÃO malária,esquistossomose,geohelmintiases,tracoma) considerando indicadores epidemiológicos locais
e em Eliminação * e propor medidas de controle e eliminação.
 Componente II: Promoção da Saúde e
Prevenção de Doenças e Agravos

 Promoção da cultura de paz e Diretos Humanos

 Saúde Mental
 Saúde e prevenção nas Escolas (SPE): educação para a saúde sexual, saúde
reprodutiva e prevenção das DST/aids
 Saúde e prevenção nas Escolas (SPE): prevenção ao uso de álcool, tabaco, crack e
outras drogas
 Prevenção de acidentes
 Saúde Ambiental
 Práticas Corporais e Atividade Física
 NÍVEL DE
LINHA DE AÇÃO/ TEMA ESSENCIAL AÇÃO
ENSINO

Ações de segurança alimentar e Creche SIM Fortificação com micronutrientes

promoção da alimentação saudável
Todos SIM Educação Alimentar e Nutricional na perspectiva da promoção da alimentação e modos de vida saudáveis

Promoção da cultura de paz e Diretos pré-escola/ EF/

SIM Realizar atividades lúdicas de estímulo à solidariedade, cooperação e de prevenção de acidentes de trânsito
Humanos EM/ EJA

Criação de grupos intersetoriais de discussão de ações de saúde mental no contexto escolar, em articulação
todos SIM
com o GTI municipal
creche e pré- Criação de grupos de famílias solidárias para encontro e troca de experiência, com mediação da
NÃO
Saúde Mental escola creche/escola e saúde

Criação de grupos entre pares para fomento e estímulo ao protagonismo infanto juvenil a partir de manejo
EF/ EM/ EJA NÃO
de conflitos no ambiente escolar

Saúde e prevenção nas Escolas (SPE):
educação para a saúde sexual, saúde
reprodutiva e prevenção das DST/aids
Realizar atividades abordando as temáticas da saúde sexual, saúde reprodutiva e prevenção das DST/AIDS e
Hepatites Virais no cotidiano escolar
EF/ EM/ EJA SIM
Formar jovens multiplicadores para atuarem entre pares nas temáticas envolvendo saúde sexual, saúde
reprodutiva e prevenção das DST/aids

Saúde e prevenção nas Escolas (SPE):

Realizar atividades no cotidiano escolar abordando a temática dos riscos e danos do uso de álcool, tabaco,
prevenção ao uso de álcool, tabaco, crack EF/ EM/ EJA SIM
crack e outras drogas
e outras drogas

Prevenção de violências e acidentes TODOS NÃO Realizar mapeamento na escola das situações de risco de acidentes

pré-escola/ EF/ Realizar atividades de sensibilização, responsabilização e intervenção do cuidado consigo mesmo e com o
Saúde Ambiental NÃO
EM/ EJA ambiente escolar

pré-escola/ EF/ Oferecer práticas corporais, de atividade física e lazer orientadas, relacionadas à realidade da comunidade,
Práticas Corporais e Atividade Física NÃO
EM/ EJA incluídas no cotidiano escolar
 Componente III: Formação

 Vigilância Alimentar e Nutricional

 Promoção da alimentação saudável
 Fortificação com micronutrientes na creche
 Gestão intersetorial do PSE
 Prevenção ao uso de Álcool e Tabaco, Crack e outras Drogas
 Prevenção e atenção das situações de violências
 Desenvolvimento Infantil
 Saúde sexual, saúde reprodutiva e prevenção das DST/aids
 Promoção da Saúde nas Escolas
 AÇÃO LINHA DE AÇÃO

Educação permanente e capacitação local de profissionais da Capacitar os profissionais da saúde sobre a importância da Vigilância Alimentar e
saúde quanto a Vigilância Alimentar e Nutricional (VAN) Nutricional

Educação permanente e capacitação local de profissionais da

Capacitar profissionais da saúde e educação para trabalhar com as temáticas de
educação e da saúde quanto as ações de segurança alimentar e
promoção da alimentação saudável
promoção da alimentação saudável
Capacitar os profissionais da saúde e educação sobre a importância e uso da
Fortificação com micronutrientes
fortificação com micronutrientes na creche
Capacitar os profissionais da saúde e educação para gestão intersetorial do PSE

Capacitar os profissionais de educação para trabalhar com as temáticas: Prevenção ao

uso de Álcool e Tabaco, Crack e outras Drogas

Educação permanente e capacitação local de profissionais da Formação dos profissionais em prevenção e atenção das situações de violências
educação e da saúde que atuarão nos Territórios do Programa
Saúde na Escola Capacitação de profissionais de saúde e educação sobre o Desenvolvimento Infantil

Capacitação de profissionais de saúde e educação sobre a temática de sexualidade e

prevenção das DST/AIDs

Capacitação para Promoção da Saúde nas Escolas

 Desafios
 Para a escola: transformar experiência classicamente cognitiva em
possiblidades de desenvolvimento humano integral que permita interferir, de
diversas formas, em aspectos até então desconhecidos ao educando.

 Para a saúde: transformar uma experiência classicamente curativa em

promoção da saúde e prevenção de doenças e agravos à saúde assegurando a
logica de qualidade de vida dos educandos.
 PSE na internet!

http://dab.saude.gov.br/portaldab/pse.php